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读书活动策划案读书活动方案优秀5篇

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读书活动策划案读书活动方案优秀5篇

读书活动策划案读书活动方案篇1

一、活动目的:

为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读,拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外,提高阅读总量,实现语文素养的全面提高。

二、参赛对象:

一年级各班班内比赛选拔,推荐2名学生参加年级组组内比赛。

三、比赛时间:

4月20日第三节课

四、比赛地点:

音乐教室

五、比赛要求:

要求情节生动有趣,声音清楚响亮具有感染力,仪表得体大方。

六、奖项设置:

一等奖12名,二等奖12名。

七、活动报道:

一年级组

读书活动策划案读书活动方案篇2

一、活动目的:

4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读,分享快乐" 为主题的一系列读书活动。

通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动,各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生

三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!

四、活动时间:20xx年--xx月3个月

五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:

从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草"亲子阅读倡议书";

家庭建立"家庭书架"

3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排:

1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立"好书交换站",定期举行"好书换着看"等活动。

3.开展"我是读书小明星"评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5.构建教师读书网络平台,让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔,优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

八、活动要求

1.读书心得、读书随笔必须是原创,以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜明,内容健康积极向上。

4.文字简练优美,真情实感。

读书活动策划案读书活动方案篇3

一、活动背景:

为进一步加强校园文明建设,配合河南省本科大学评估工作,大力弘扬讲文明树新风的良好道德风尚,特围绕‘世界读书日’这一主题,结合本校具体情况举行全校读书日活动。读书使人类最古老的习惯之一,中国人历来就有“读万卷书,行万里路”的优良传统。在建设和谐社会的今天,让读书成为一种习惯,是历史赋予我们每个人的历史使命。个民族具有热爱阅读的追求与渴望,这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的节日里,我们期盼阅读春天的来临,期盼全校师生走进图书馆,亲近阅读,亲近图书。

二、活动目的:

通过举办此次世界读书日活动,使全体师生牢固树立“读书提升智慧,知识改写人生”理念,养成终身学习的良好习惯,把阅读融入血液中,在校园内营造“勤读书、读好书、用好书”的良好氛围,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者良好的阅读习惯。同时借助本次活动,使同学们更好的继承并发扬读书的优良传统,提升自我境界,让同学们更好的提升文化涵养,全面发展自身素质,深化书香校园的.意识,呼吁每个学生参与到“让读书成为习惯”的活动中来,在学校中营造书香智慧的气氛,从点滴小事做起,从自我做起!

三、活动主题:

让阅读成为习惯,让思考伴随人生

四、活动时间:

4月21日:上午8:30——下午4:30

五、活动对象:

许昌学院全体学生

六、活动地点:

逸夫图书馆前的广场

七、举办单位:

主办:许昌学院图书馆

承办:许昌学院读书协会

协办:许昌学院学生会学习实践部

八、活动安排:

1、“世界读书日”签名活动

为宣传“世界读书日”,营造读书学习氛围,培养文明阅读习惯,“世界读书日”期间将举办读者签名活动。

时间:20xx年4月21日8:30—12:00地点:逸夫图书馆广场

2、读者找书比赛(限60名读者参加)

参赛人员根据书名,通过检索书目信息获取索书号,在最短的时间内找到正确图书者为优胜者。

报名时间:4月20日14:30—17:30地点:图书馆二楼大厅咨询台

比赛时间:4月21日9:30地点:逸夫图书馆各书库

3、图书漂流

在活动期间,图书馆将出漂30本图书,每位同学每次限取1本,现场登记“漂流卡”,并保证两周内阅读完后及时回漂。

时间:20xx年4月21日上午地点:逸夫图书馆广场

4、图书展??

活动期间,许昌市各大书店将组织一批热门图书,包括经典文学、外语、科普、法律知识等,以优惠的价格,在逸夫图书馆广场展销。

时间:20xx年4月21日上午地点:逸夫图书馆广场

5、“支持读书、奉献爱心”捐书活动

在读书日活动期间,欢迎广大读者奉献爱心,将不用的教材、图书捐赠给图书馆,补充绿色书架,以方便广大读者使用。

时间:4月21日—地点:逸夫图书馆七楼采编室

6、电子阅览室免费开放一天

时间:4月21日早8点开始每批次2小时。

地点:电子阅览室

7、图书交易活动

在这读书日到来之际,为了使书籍得到最大程度的利用,为了同学们能够以低价得到自己喜欢的书籍,为了使同学们能够更好的得到知识,请参与我们举办的图书交易活动吧!

时间:4月23日早8点半开始地点:逸夫图书馆楼前

九、活动步骤:

(1)前期宣传工作:

1、4月21日前图书馆读者协会宣传部和学生会宣传部把准备好的读书日的宣传版面在新老餐厅前各放置一块。

2、由学习实践部负责联系各院系学习部,将此次活动的具体安排传达下去,呼吁更多的同学参与到此次的活动中去。

(2)中期活动安排:

1、及时与学生会学习实践部做好联系,保证活动的顺利进行。

2、4月21日,读者协会及学习实践部的成员七点半在图书馆前集合,准备好同学们交易时的桌子和椅子,有秩序的摆放好。

3、桌椅共摆放两排,一排是要进行卖书的同学,另一排是要进行换书的同学。两排桌椅要相对放置,而且应注意拉开间距。

4、在八点钟需要交易的同学到图书馆前集合,根据同学们的意愿,共分二组,第一组是想卖书的同学,第二组是想换书的同学。这两组的同学将需要交易的书放置到规定位置。我部成员两人一组,负责一个桌子,即使将交易情况做好统计和整理。

5、八点半同学们准时开始自由交易,工作人员主要负责统计、监督和协助同学进行交易,并维持现场秩序。

(3)后期活动安排:

1、活动结束后,由协会和学习实践部共同将桌椅放置到原来的地方。

2、共同对活动场地清理干净。

十、活动注意事项:

(1)现场气氛要活跃,但还要维持好现场的秩序。

(2)图书交易遵循公平、公正、合理的原则。

(3)工作人员要注意负责看护好桌子上的书目,防治遗失。

(4)在交易成功后,要做好统计,以防出现漏洞。

读书活动策划案读书活动方案篇4

一、活动主题:

浓情读书,情系财经

二、活动意义:

丰富学生的校园文化生活,通过大众参与活动的形式,让每个人体会读书文化的魅力,在各种节日冲击中国文化节日的今天,继承和发扬中国的传统文化。

三、活动目的.:

在祖国生日之际,在红色之月,在文化西化的年代,重温中国文字的美好,也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流,可以通过此次活动的调动性,增进友谊,给以感染。

四、活动对象:

财经系全体师生

五、活动时间:

x月23日

六、活动流程:

(1)前期准备,x月23日,了解奖品所需资金,确定题量和奖品数目。

9月6日,收集灯谜及安排工作人员。

(2)前期宣传,x月7日,张贴海报宣传、大型背景喷绘。

(3)活动布置,用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起,在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上,每个灯笼隔1、5m,每位工作人员负责看相应的灯笼,活动参与者若知道谜底,讲撕下选中的灯谜,去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案,若答案正确,则可当场获得奖品。

(4)活动结束阶段,落实好场地的清理工作。

读书活动策划案读书活动方案篇5

为提高广大幼儿园教师的综合素质,促进教师专业发展,推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设,根据《区教育系统全员读书工程》,制订区幼儿园教师读书活动方案。

一、活动目标

1、通过实施读书工程,创设良好的学习研究环境,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

2、使教师提高理论修养,促进对教育教学的思考,进一步推进教育教学改革。

3、通过实施读书工程,促进幼儿园内涵式、人文化发展,提高办园品位。

4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的'教师读书任务。

二、活动主题

浸润书香,幸福人生

三、参加对象

全区幼儿园教师。

四、

a《幼儿园一日生活环节的组织策略》

b《幼儿园区域活动的实践与探索》

c《教师的诗意生活与专业成长》

d《幼教与教师》

备注:中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读a、b、c、d四本书。幼儿园可任选其中两本。

五、主要活动

1、制订《普陀区教育系统全员读书工程幼儿园教师读书活动方案》,确定全区幼儿教师必读书目。

2、中、下旬各幼儿园制定读书计划,并采购书籍。

3、各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《。幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会,并以幼儿园博客为载体,将刊登到幼儿园博客上,(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇),同时各园精选优秀的读书心得上传至普陀研修网幼教版面的论坛一栏。

4、区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动,并各园教师开展读书活动经验,部署下一年度读书任务。

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