通过制定活动方案，我们可以明确好活动的举办流程，在一篇完整的方案中，要有着整体的思维结构，述职范文网小编今天就为您带来了关爱儿童活动方案策划7篇，相信一定会对你有所帮助。
关爱儿童活动方案策划篇1
根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量•关爱留守学生”活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：
一、活动时间
5月——11月
二、活动内容
1.召开主题班会，让学生了解留守儿童
学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量•关爱留守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况，焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子，写信等活动。
2.开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。
广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种：一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守学生，帮助其实现愿望;二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守学生。
3.开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。
号召学校党员、团员教师参加志愿者行动，到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动;在暑假期间为留守学生开展学习辅导、文体活动等相关课程，
4.开展“传递青春正能量——捐建‘红领巾读书角’”活动。
(1)集体捐建。发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。
(2)个人捐建。发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先队中队，自主捐建一个或多个“读书角”;也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”。
关爱儿童活动方案策划篇2
一、活动宗旨：
近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体——“留守儿童”问题日益凸显，我校少先队组织根据本校实际情况，充分发挥少先队的优势，动员全体少先队员，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体——“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
二、活动内容：
1、三月份各中队以“手拉手关爱留守少年儿童”为主题，开展内容丰富、形式多样的关爱留守学生主题队会活动。各中队通过精心设计队会活动内容，让留守学生在体验快乐的集体生活的同时，逐步明白做人的道理，逐渐成为懂事的孩子。同时通过班队会广泛宣传关爱“留守儿童”是少先队员团结友爱、互相帮助的具体体现，密切小伙伴之间的感情，让“留守儿童”在欢乐、和睦、关爱、向上的环境中学习和成长。
2、发挥少先队黑板报、广播站等宣传阵地的作用，宣传“留守儿童”中自强自立的典型。
3、组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动。
4、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。
5、在全体辅导员中开展“每月一访”活动。少先队辅导员要充分发挥“教师家访”的优良传统，广泛开展“每月一访”活动。通过“每月一访”，摸清本中队“留守少年儿童”的具体数量、家庭情况以及面临的实际困难，与他们的监护人交流，及时向监护人反馈“留守少年儿童”在校相关情况，帮助监护人做好“留守儿童”的心理教育和辅导，帮助“留守儿童”从小培养独立自主的能力和乐观向上的生活态度。
6、建立“手拉手关爱留守儿童”行动的保障机制。建立“留守少年儿童”档案，做到一人一卡(档)，收集他们成长的信息，进行动态跟踪。保护“留守儿童”的合法权利，防止意外伤害或人身侵犯，保障他们的安全和健康。
7、动员社会爱心人士积极参与到帮扶留守少年儿童的活动中，担任“爱心志愿辅导员”，签订“手拉手爱心结对卡”，开展长期持续的定向帮扶活动。并要做到“五个一”，即一年互访一次;每月通讯一次;每学期资助一批学习生活用品;帮助解决一项实际困难;资助或帮助结对留守少年儿童学习一样新本领。
8、少年儿童“手拉手”结对互助活动
按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守少年儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰奖章”、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守少年儿童”感受到温暖与亲情。
一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守儿童服务，为他们撑起一片爱的绿荫。
关爱儿童活动方案策划篇3
一、进一步加强组织领导、提供认识
二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作
1、社区聘请民警、法律顾问按时在留守儿童中深入开展法制教育活动。按照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学法制教育指导纲要》等有关法律法规的要求，从规范行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
2、社区留守儿童关爱工作领导小组配合学校继续建立健全农民工子女、留守儿童档案，把留守儿童的情况掌握起来，做好社区、学校、家长及监护人的勾通工作，共同肩负起教育好农民工子女及留守儿童的责任。
3、社区留守儿童关爱工作组动员党团员及离退休老同志，关心、关爱留守儿童，做他们的代理家长，激发他们自强自立，树立起努力学习报效祖国的意识和信心。
4、做好贫困生的关心关爱工作。一是3月份开学期间社区出资支助一部份学生学费，二是利用爱心服务站平台为社区留守儿童发放学习用品。三是为关心留守儿童的成长，要积极动员社区党员、干部对留守儿童实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，要使每一个贫困学生感受到社会的温暖，安心完成学业，促进社区和谐。
5、加强留守儿童的德育教育。利用远教平台，组织留守儿童关爱工作看一些革命传统教育电影，利用重大节日对青少年进行四个教育和“五爱”的德育教育。比如“三八妇女节”开展关爱女孩的活动;“五一劳动节”开展热爱劳动，尊重劳动人民的活动;“五四青年节”开展宏扬民族精神的教育活动;“六一儿童节”开展奋发学习，当好革命接班人的教育;“七一建党节，”开展热爱党、歌颂党的系列教育活动;“十一国庆节”进行爱国主义教育活动;“九九重阳节”开展尊老敬老活动等。
社区关工委小组要深入到群众中，调查了解，及时准确掌握各类弱势群体的详细情况，然后分门别类，制订出帮扶计划，帮扶措施。社区把做好留守儿童工作作为服务社区建设的一个切入点，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，结合我社区留守儿童成长状况及实际需求，开展工作。
关爱儿童活动方案策划篇4
一、活动目的
近年来，在灾区、在赛场，涌现了大批志愿者的身影，志愿者在社会中发挥着越来越重要的作用，志愿者文化也被越来越多的人所熟知，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神正是中华民族的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。
为践行社会主义核心价值观，号召更多同学加入到志愿服务中来，加深学生对志愿者活动的了解和认识，认识到“帮人即帮己”的理念，在服务社会的过程中体会社会主义核心价值观的真正含义，推动大学生开展公益实践活动、弘扬志愿者精神、倡导志愿者文化，校团委决定举办黑龙江大学第三届志愿者文化节。
二、活动时间
__年__月__日--__年__月x日
三、主办单位
主办：共青团黑龙江大学委员会
承办：黑龙江大学青年志愿者协会
四、活动主题
“a7302——行动让改变发生”
“a”是指“action”，意为“行动”，“7”指赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个颜色，代表在志愿者文化节期间开展的七大类主题活动，“30”指志愿者文化节共30天，“2”指“我校志愿服务活动在2个方面的提升”。以此号召我校学生利用30天行动起来，积极参与到七大类志愿服务活动中，以此实现我校志愿服务品牌建设的提升和志愿服务体系的提升。
五、活动内容
(一).“爱志愿·爱运动”——志愿接力跑暨黑龙江大学第三届志愿者文化节启动仪式
时间：__年__月__日中午
地点：子衿园篮球场
通过志愿者在校内接力跑的形式来宣布第三届志愿者文化节启动。活动中，各学院青协、校青协及其各直属分会志愿者组成方队，在我校各教学楼间接力跑，过程中宣传志愿者文化节期间各项活动，让更多了解志愿服务，让更多人参与到志愿者文化节中来。
(二)“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”主题特色活动
1.“赤”诚之心，青春志愿--我为社会主义核心价值观代言微行动
时间：__月__日--__月__日
地点：b区篮球场
内容：为进一步弘扬社会主义核心价值观，提升广大青年志愿者对社会主义核心价值观的认知度，深入传播青春正能量，引导青年们做社会主义核心价值观的传播者和践行者，校青年志愿者协会将在微博、微信等网络平台发起“我为社会主义核心价值观代言”微行动。
2.温暖“橙”光，最美夕阳红
时间：__月__日--__月__日
地点：黑大、理工、哈西附近社区及敬老院
作品展示：校团委所属各网络平台
内容：德乃人之本，孝为德之先。尊老敬老作为中华民族的传统，几千年灿烂文化之精华源远流长。古往今来，多少敬老爱老的故事被传为千古美谈，新时代的青年人秉承起尊老爱老的传统们的为和谐中国奏出音。志愿者文化节期间，校青年志愿者将举办“进社区，送温暖”活动，给社区及敬老院老人拍摄照片，将他们日常丰富的业余生活和生活中感动的时刻记录下来，通过我们切身的行动给他们带来温暖和关心。
3.私人定制·圆梦“金”色童年--希望工程激励行动
时间：__月__日—__月__日
地点：哈尔滨市新康小学校
内容：哈市周边有大量的农民工，由于生活条件限制，其子女受教育的广度受到极大限制，为了深入了解农民工子女孩子们的内心世界，从精神源头上给予他们帮助，使他们树立自信，重新认识自我与世界，以一种积极的态度对待人生，并且我们希望通过孩子，来间接的影响他们的父母。
4.“绿”色小超人成长记
时间：__月__日——__月x日
地点：哈尔滨市征仪路小学、哈尔滨市安阳小学
内容：在志愿者文化节期间，校青协将继续开展“必胜客绿色小超人”项目。此项目以结合社会热点、寓教于乐、开拓视野的环保游戏课模式，兼具专业性，深得小学生喜爱。同时，志愿者们日益感受到各方面技巧、能力的提升，青协各部在项目的发展过程中取得进步，大学生志愿者的参与热情日益高涨。“绿色小超人”项目的设计理念、运作形式，得到来自教育界、环保界、新闻界及家长的认可、好评，并日益形成一股助推的社会力量。
5.“啊!是青(晴)天”系列活动
时间：与霾战·三行诗大赛(__月__日——__月x日)
环保手绘海报大赛(__月__日——__月__日)
内容：三行诗是近几年来新兴的一种文体，“三行”“精悍”“深度”是其突出的几个特点。为活跃校园文化氛围，提高学生人文素养的目的，特面向全校范围开展本次三行诗大赛。近期天气雾霾比较严重，对同学们的学习生活带来不便，为了培养广大学生的环保意识，让更多的人参与到环保知识的宣传中来，校青年志愿者协会携手各学院青年志愿者协会及下属分会共同举办此活动。(详见附件6)
6.点亮“蓝”光,爱满龙江
自闭症，又称孤独症。据全国残疾人普查情况表明，儿童自闭症已占我国精神残疾的首位，目前发病率为千分之六，即166名儿童中就有1位自闭症儿童，男孩发病率相对更高。而在我们身边，每1000人至少就有6人过着这样的生活。但由于太多对自闭症的不了解，那些并非出自恶意或无意的自然歧视行为则对自闭症儿童及其背后家庭造成了不可磨灭付饶精神创伤，让他们面对这个现实的社会显得更加无助与悲凉。志愿者文化节期间，校青协将联合政府管理学院青年志愿者协会开展关爱自闭症儿童活动，希望借此呼吁更多人关爱自闭症群体，积极主动地帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。
7.“紫”色情怀，纸上梦想——“希望工程·班助一”圆梦接力系列活动
时间：__月__——__月x日
地点：重庆市潼南县及校内
内容：在志愿者文化节期间，校第二届研究生支教团将联合校志愿者协会开展“手绘明信片，你的梦想我来园”活动
8.“赤橙黄绿青蓝紫，多彩·缤纷课堂”——赴清滨小学开展第二课堂活动
校青年志愿者协会联合新闻传播学院青年志愿者协会，赴清滨小学开展第二课堂支教活动。在教学中，志愿者们将采取新颖有趣的教学方法，并契合学生年龄特征，在传授丰富知识的同时，注重趣味性，将学习与乐趣结合，激发小学生的学习兴趣。
(三)志愿者文化节系列评比活动
1.优秀志愿者分会评比
2.“明星志愿者”及“优秀志愿者”评选活动
3.“雷锋常在身边”优秀志愿者服务项目评比
4.“公益进行时”公益宣传活动策划大赛
(四)第三届志愿者文化节闭幕式暨优秀青年志愿者分会风采展示特别策划
时间：__月__日18：00
地点：__音乐厅
关爱儿童活动方案策划篇5
一、活动意义
1、为了给自闭症等特殊需要儿童提供更加专业化、人性化、生活化、系统化的服务，提高康复质量，让孩子早日融入社会，家长学校决定从2016年12月3日起，利用家机构客户端平台——《家机构在线》，加大对家长的培训力度，拓展对社区、家庭训练的指导支持，培养更多的家长和老师，推进“家机构”模式在全国的落地，造福更多星儿家庭。
2、《家机构在线》将于2016年12月3日第25个“国际残疾人日”当天在北京、郑州同时举行上线启动仪式，《家机构在线》是目前国内第一个专门为星儿主要通过图片、文字和声音把生活中常见的各个场景拍摄出来，生成动态的生活链，家长点击任何一个生活场景，手机就可以帮助为她们演示，其中涉及到生活自理、饮食、穿着、感受、出行、卫生间等场景常用社交词汇，帮助自闭症孩子在生活中与身边的人进行简单交流。
3、《家机构在线》将24小时向客户端用户提供最新时讯和家长训练心得，也可向家长进行在线评估和咨询，还可提供最新的专业特色课程等，旨在建立起一套适合孩子家庭康复教育的数据库，随时随地为各地开办的家机构提供指导和服务。
4、参赛要求：每个志愿者按要求拍6张社会生活场景照片、每张照片上写一句精言妙语、录一段优美动听的声音或音乐、组成一幅幅同一主题下内容不同又互相联系的暖星超字链，帮助星儿提高语言沟通、认知理解、社会适应能力，以实际行动促进家机构建设，造福星儿家庭!
二、活动主题
链起星儿康复路
三、活动时间
2020年12月3日上午9：30—11：30
四、活动地点
河南牧业经济学院(北林校区)
五、主办单位
中国孤独症网
河南省高校大学生爱星志愿者公益联盟
六、承办单位
河南牧业经济学院能源与动力工程学院青协
郑州市金水区孤独症康复协会
郑州市金水区春风社会工作服务中心
七、协办单位
略
八、比赛规则
1、参加比赛的志愿者按活动组委会要求注册家机构在线客户端。
2、在家机构在线客户端个人中心制作超字链上传。
3、活动组委会根据志愿者制作的超字链进行评比。
4、制作的超字链必须是一个行为链，比如：喝水这个行为，需要有空杯子、拿水壶倒水、盛满水的杯子、拿杯子、喝水等不同场景的图片，并配上合适的文字或语音。
九、奖项设置
1、个人奖：设一、二、三等奖和优秀奖，一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖10名，一、二、三等奖给予物资奖励，并分别颁发“暖星优秀志愿者”荣誉证书。
2、团体奖：活动组委会根据各高校社团组织志愿者注册家机构在线客户端的人数、制作超字链的个数评选出第一、二、三名，颁发“暖星志愿者先进集体”奖杯。
十、活动流程
1、开场舞《三德歌》。
2、河南牧业经济学院领导致辞。
3、家机构客户端启动仪式。
4、家长代表讲话。
5、志愿者代表宣读《倡议书》。
6、河南牧业经济学院能源与动力工程学院志愿服务基地揭牌仪式。
7、“志愿者超字暖星服务项目”启动。
8、宣读首期超字链比赛结果，并颁奖。
9、腾讯公益乐捐平台“家机构星儿新希望”众筹项目上线，“爱星链”链起星儿康复路启动仪式(背景音乐《爱传百万家》，上场并签名，合影留念)。
10、庆祝国际志愿者日志愿者暖星汇演(节目单待定)。
十一、志愿者超字暖星服务项目内容
1、每个学校设立“超字链”制作小组。
2、选定专人负责。
3、每周每个志愿者传送一个我的个人超字链，每月每个学校团队集体选送一个我的集体超字链。
4、定期通过面授及群讲座形式培训业务骨干。
5、定期评比优胜者奖励。
6、设立“志愿者超字暖星服务群”，动员志愿者积极加入，传递正能量。
7、积极吸纳有爱心，爱好摄影，有计算机基础、互联网基础，玩手机、微信熟练的人参加。
十二、报名方式
略
十三、媒体支持
河南电视台、郑州电视台、郑州晚报、大河报客户端、郑州晚报客户端、东方今报客户端
关爱儿童活动方案策划篇6
一、活动主题：接纳包容，让星星的孩子也有幸福灿烂的明天
二、活动目的：
通过我们的公益宣传活动，让__市更多的市民了解、接纳、包容自闭症儿童及家庭，并能从实际出发帮助、支持和走进这个特殊的群体。同时，让社会更多人士能关注和支持自闭症儿童康复工程。
三、活动时间：20__年3月29日(周日)下午13:30—17:00晚上19:00—20:00
四、活动地点：
下午：__广场(起点)—夷陵广场(终点)。(路线详见活动议程)
晚上：__广场
五、活动内容：
a)下午骑单车，发宣传单，宣传关注关爱自闭症儿童。
b)晚上点亮蓝色心灯;诗朗诵：写给星儿;小提琴独奏;教师手语舞蹈《彩虹的约定》。
六、活动议程：
3月29日13:30—17:00骑单车宣传关注关爱自闭症儿童。夷陵广场(起点)--儿童公园—步行街—和平广场—万达广场—妇幼—长途汽车站—__广场(终点)。
19:00—20:00点蓝色心灯，小提琴独奏，诗朗诵，教师手语表演。引导市民关注关爱自闭症儿童。
七、参与人数：
下午：
志愿者：30人(骑行20人发宣传单10人)
晚上：志愿者30人
八、活动主办单位：__市七彩自闭症儿童康复教育中心
负责人：唐女士
关爱儿童活动方案策划篇7
一、活动背景和意义
“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示，截至2009年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。
二、活动主题
爱心守护 希望同行
三、活动内容
(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一” 活动(即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领)，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
(二)招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动
将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容，发动青年教师在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。
(三)开展“少先队与留守儿童手拉手活动”
按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，开展 “少先队与留守儿童手拉手活动”。通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守儿童”感受到温暖与亲情。进一步深化“手拉手”活动内涵，为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导广大少年儿童“多读书、读好书”，为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望，丰富他们的课外生活。
四、方法步骤
行动分三个阶段：
20____年9月-11月为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。
20____年12月-20____年4月为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。
20____年5月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。
五、工作要求
1.高度重视，精心组织。“留守儿童”工作是一项系统工程，涉及到家庭社会方方面面。我校农村留守少年儿童数量多、分布广，各班要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统筹部署，精心组织，在本班积极发动招募“爱心志愿辅导员”，做好活动策划，确保此项活动有序高效。
2.务求实效，形成机制。各班要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对情况，摸索经验，指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。
3.挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经验，努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围。
4.整合资源，形成合力。各班要紧密联系、相互配合，为“关爱留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源，将“关爱留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。
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