研修总结是在我们的学习结束后所写的重要文件,大家在写好研修总结后,都会发现自己的经验教训有了增长,下面是述职范文网小编为您分享的2024年度研修总结通用6篇,感谢您的参阅。
2024年度研修总结篇1
本学期,我着重从德育出发,做到既教书又育人,把研修工作落到实处,在课堂教学的实践中,不断修正自己的思想,国家的兴衰,取决于;的兴衰,取决于教师。教师是立校之本。而师德则是之魂。
一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录提高自己的理论素养
1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量,认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多”第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式,全面提升自我素质
1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的`话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养
教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的观念。 总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
2024年度研修总结篇2
远程研修是我们农村教师学习、交流的一个很好的平台,去年我有幸参加淄博市第一期远程培训,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。作为一个从事数学教学20__年的我,一直认为“在其位,某其职”,只要把学生教好,开启学生智慧之门,让学生做一个品行端正的人即可。可通过研修,我的认识有了转变,对教学工作也有了一种新的理解。
朱小蔓老师说:“教师的专业发展要支持的是使我们的是素质,使我们的不再是一个以知识为主,以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的,使我们的是一个平衡的。”这对我们老师是一个很大的挑战,尤其是数学老师,必须转变传统的教学方法,由以前单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学,让整个课堂变得生动活泼,充满活力,让学生在快乐中学习,使他们真正成为学习的主人。
互动交流区给教师提供了一个很好的交流场所,有什么困惑、有什么见解都能在此得到很好的展示,同时对教师的业务水平和教学能力也有相当高的帮助。
tq研讨能让教师和知名专家面对面的交流,有什么心中的困惑都能及时得到解决,有什么好的方法也可以展示给大家,这对提高教师的教学能力、水平、更新先进的理念等方面都起到了很大的推动作用。
学习论坛让老师们学习到大家好的教学方法、处理问题的能力以及如何引导和管理学生,同时也深深感到教师责任重大,尤其是我们农村教师更是肩负重任。
上传资源中,我们可以把自己认为比较好的.学案、教案、试题、习题上传到研修网上,达到资源共享,同时我们也可以欣赏到其他教师优秀的教学资源,通过修改可以形成适合于自己的教学资源,对自己教学和成长起到了很大的帮助。
总之,通过远程研修,使我学到了很多知识,这对我来说是一个极大的提高。同时,我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教学方法的单一,我决定在以后的工作中:
1、借助远程研修,多学习、多交流,使自己的知识面不断扩大,使自己的业务水平更上一层楼,以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
2、认真备课、上课,合理设计学案、教案,精心设计练习题,有效地进行分层教学,使所有的学生都不掉队,让他们成为真正的智慧型人才。
3、杨瑞清老师说:“爱孩子是教师的天职”,爱是的源泉,爱学生就可以给学生一个健康的思想,良好的学习心态,所以,我们都应关心爱护每一位学生,使他们在我们的呵护下茁壮成长。
4、教师每时每刻都要学习,所以,我将在今后的工作之余加强理论和教学方法的学习和研究,多读一些有价值的书籍,努力提高自己的整体素质。
一份耕耘,一分收获,相信在以后的工作中,我会更努力,同时也希望远程研修越办越好。
2024年度研修总结篇3
本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,结合年初制定的个人校本研修工作计划,完成了研修任务,特总结如下:
一、完成情况
1、这次研修让我彻底转变了观念,我深刻认识到:学生是课堂的主人,课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧观念。
2、通过学习,我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中,学到了许多优秀的教师经验,开阔了视野,充实了自己。
3、顺利完成了学校安排的师徒结对帮扶工作,是帮扶的对象刘亚妮同志形成了个人教学风格,且顺利完成了教学任务。
4、出色地完成了学校安排的教师、学生培训任务,达到了预期的效果。
二、研修过程
1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,
增强责任心和使命感,通过学习《师德规范》、《教师法》、《人民》、《现代》等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。
3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的观念,努力提高教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的观念和教学方法,在自己的教学实践中进行试用,并及时反省。
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教学科研的意识和能力。
5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课1反思,每周1总结,每月1自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的要求。每学期还要完成1篇有一定价值的教学论文。本学期按学校要求相互听课节次不少于20节,制作课件5次。来提高个人掌握运用远程能力。
6、经常从阅览室借阅一些好的书籍,争取一周阅读4本书,每年至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
7、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
8、通过网络及各种书籍来提高自己的教学水平,争取早日成为一名优秀的专家型教师。
三、研修效果和经验分析
1、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。
2、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量
认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。
3、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
4、自我反思。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
5、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的`见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
6、提高了新课程理念修养。本年度我加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,
有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的观念。
总之,在工作中, 一边教学一边学习,取得了良好的效果。
四、存在的问题
1、学习的内容还要再宽泛些。
2、在学习上还存在惰性。
3、在教学实践中,还缺乏创新精神。
五、改进措施
1、加强理论学习,多看教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。
2、用心备课、上课,教学要有激情,及时撰写课后反思,精心设计作业,耐心辅导学生。
3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。
4、虚心向同行教师们学习,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。
六、今后的努力方向
引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我研究,不是情绪化的虔敬神明,只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈出坚定的步伐。
2024年度研修总结篇4
自成为研修班成员以来,我认真完成研修班布置的各项任务,努力学习理论知识,并把学习到的理论知识应用于课堂实践。本学期我主要做了以下工作:
一、立足课堂教学,积极参加公开课研讨活动。
积极参加了市教科所举办的小学品德安全研讨活动。我承担的是品德与社会三年级下册的《马路不是游戏场》的课堂教学任务。在这节课中,我通过“大家来讨论”“交通重安全擂台显身手”“我是小交警安全你我他”“制作小书签互赠安全话”四个活动有效的把安全渗透于品德课堂教学中。其次我在本校上了两节品德与社会公开课。通过公开课活动,我聆听到专家和同事的精彩点评,有效提升了我的课堂教学水平。
二、加强理论学习。
本学期,我参加了教学管理者的培训活动。在培训活动中,我认真聆听全国著名专家的关于教学的讲座,撰写课堂笔记。其次,我又仔细研读《品德课标案例式解读》并撰写了一篇读书笔记。
三、积极参加省市各级机构举办的各项品德活动。
1、参加芜湖市教研所举办的小学品德学科微课大赛,并获得了三等奖。
2、参加安徽省首届品德微课大赛。
3、参加鸠江区首届基础论文评选活动,并获得三等奖。
4、撰写的市品德资源共享研究报告获得三等奖。
今后我将努力把新课程的理念恰当有效地转化为具体生动的课堂教学实践,用科学发展的观念去关注、培养和评价学生的学习活动,在教学过程中全面把握课程目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应参与社会的能力,掌握必备的基础知识。
2024年度研修总结篇5
为了提高我校的办学品位,做好我校的校本研究,鼓励教师有思想、有目的、有追求的人,让校园成为师生共同成长的精神家园。今年,我校重点从以下四个方面引领教师专业成长。
一、引领教师阅读,转变观念
1、本学期,我校读书班的老师阅读了《新》的一至七章,在阅读过程中,老师们都能围绕阅读思考题撰写读书心得,并贴到学校教研博客。每月的月底,召开一次读书交流会,交流读书感悟,分享读书心得。
2、读名师博客:朱永新、李镇西、许新海、吴非以及新论坛。我们要求老师利用工作之余,经常浏览名师博客,为了方便老师们浏览,我们将这些名师博客与学校博客链接,并鼓励老师们在后面跟帖。
二、搭建研修平台,提升业务技能
1、鼓励教师建立个人博客。这学期,我们学校十几位老师都建立了自己的个人博客,利用这个博客平台收集整理自己的教学资料,记录自己的教学反思。在这学期的博客评选中,励和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师获得了一等奖。
2、同课异构。本学期的教研活动,我校主要采用同课异构的形式。每次活动,我们都要求上课的老师精心准备,上一节能体现自己最高水平的课。在上课老师的确定上,我们采用新老搭配的形式,让年轻老师与老教师上同一内容,同一课时,有利于年轻老师的快速成长。
3、专题沙龙。围绕老师们工作中常见的问题或困惑,我校还定期举行专题沙龙。要求所有老师围绕问题,谈谈自己的`看法。老师们通过交流和碰撞,也许最终都不会形成统一的意见,但每个人都会找到属于自己的答案。
4、外出听课。古人说,博学而无友,孤陋而寡闻。我校尽力利用一切机会,让老师们走出去,增长见识,开阔眼界。今年,我们组织部分骨干教师,参加了新的年会;去南京参加亲近母语种子教师的培训;去常州、南京参加省数学教学观摩活动;去连云港参加美术教学观摩活动;另外,我市组织的所有教研活动,我们都按照要求指派老师参加。我们要求所有外出学习的老师,每人都要写一篇学习心得,并在一定范围内交流,最大限度的让所有老师分享他的学习成果。 三、抓好课题研究,明确研修方向
1、做好城市调研,确保调研顺利结束。我们学校申报了两个大城市项目,四个小城市项目,都已经启动,正在进入调研阶段。通过项目研究,解决我校教学工作中遇到的实际问题。我们觉得这样的研究更有效,更有针对性。
2、鼓励教师参加论文撰写评选工作。在平时的工作中,我们要求老师们勤思考,常动笔,及时记录自己教学中的收获,这一方式为老师们撰写论文提供了丰富的素材。当这些素材积累到一定的程度,只要稍加梳理和提升,其实就是一篇很好的论文。今年,我校有好几位老师的论文在《中国报》、《当代家》、《语文世界》、《中小学校长》、《基础论坛》、《河南》、《七彩语文》、《泰州》、《语文学习》、《教学参考》等正规刊物发表。还有好多老师的论文在市级以上评选中获一二等奖。
3、鼓励教师参加微型课程建设与研究。今年我校将社团活动与微课程的开发与研究结合起来。我校共开设了二十多个社团,每个社团我们都要求辅导老师自定内容,自编教材。在我市局基教科组织的社团活动评选中,我校有好多社团已形成了比较完善的课程体系。
4、学习的实践与推广。我校是首批参加学习实验的学校,共有六个班级参加试验。今年由于暑期教师的交流,好几个班的实验工作无法得以延续,这是我校校本研修工作的一大缺憾。
四、建立激励机制,提高研修效益
为提高教师参与科研的积极性,我校定期开展教师业务技能竞赛。今年,我校开展了读书先进个人评选、练字先进个人评选、教学科研先进个人评选、优秀个人博客评选等活动。这些活动既是教师专业技能的集中展示,也是对一些优秀教师的鼓励和肯定。
总之,今年的校本研修,按照计划,我校基本完成了研修任务,也取得了一定的成果。在未来的一年里,我校将进一步改进工作中的不足和缺陷,就如何提高教师科研的内驱力进行认真思考和努力,让我校大部分教师从中受益。
2024年度研修总结篇6
爱岗敬业是从教者的职责,教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。从教中,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,认真落实课程计划,落实教学常规,现就将自己的进修工作情况总结如下:
一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念
1、紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。半年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教学规律,充分运用学校现有的教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,多次听取老教师的新授课,力求深入理解教材,准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌持以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重校长提出的“三变五让”讲练结合。
3、内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本年度在校内听课30多节(包括背向听课)。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律,让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)好后进生转化工作。
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的'整体成绩。
1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理,动之以情。
三、辅助工作
作为任课教师,对学生思想常抓不懈,经常与班主任沟通联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
今后我要进一步加强政治业务学习,努力提高素质,不断更新观念,发扬创新精神,使教学工作开展得越来越好。
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