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高一上学期个人总结篇1
本学期担任高一语文理科实验班和文科实验班的语文教学,现总结如下:
一、立足学情,激发兴趣,夯实基础
1、文、理科实验班学生有自己的特点,需分别了解、分析学情,分类,制定相应教学策略,实施相应的教学方法。比如,理科实验班学习习惯较好,基础也较好,教学侧重于学习方法的指导;文科实验班相对而言,基础薄弱些,学习习惯也不够好,因而侧重激发学生学习语文的兴趣,注重夯实基础。重点落实语文新课标中的基础性要求。
2、重视基础的同时,将能力的培养贯穿在教学中,从学生的长远考虑,关注时代信息,让学生感受到学以致用的目的,将知识的学习和能力的培养相结合,将来能成为社会的有用之才。重点落实语文新课标时代性要求。
3、以教材为基础,引导学生重视审美能力的培养及对民族传统文化的珍爱,注入情感态度价值观的培养因素。根据各自的学习特点,通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或吸取世界一切优秀文化,重点落实语文新课标中的选择性要求。
二、围绕学校新课堂建设活动,精心设计教学,在教育教学的实践中,大胆创新。
1、理解新课堂建设的背景及目标,积极参与新课堂建设。教学过程中,以“精心”二字为核心,将了解学情、钻研教材、设计课堂教学贯穿在新课堂建设活动中,在教改的过程中,改变观念,提升教学的艺术水平。
2、以小专题研究的方式,在教学反思中记录点滴的思考,以备今后创造性实施教学所用。
3、创新的过程必须充分考虑到学情。如何将新思想新方法渗透到具体的学情中,具体的教学实践中,有过较深入的思考。
三、从教师专业发展的角度,积极参与教科研活动,提升观念,提高教育教学的艺术
本学期继续深入《新课标下高中语文优质课堂教学设计》的研究,并结合学校的新课堂教学大赛,进一步推动了课堂教学观念的更新进程,在设计理念和设计实践上又有了新的进步。此外,作为成都市“十一五”规划课题《民办中学寄宿生心理健康状况及教育策略研究》的主要研究人员,参与了课题的开题报告工作,并积极结合教育教学的实践,进行课题的研究。
四、教育教学的遗憾与不足及下学期的计划
本学期岁做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力,但由于种种的原因,留下的遗憾之处仍不少。概括起来,主要有如下几点:
1、教学的设计还不成系统,没有能完整而精心地将本学期的教学设计完成。
2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧,学生语文素养的培养和考试得高分的需求的冲突,这之间的问题没有找到合理的解决办法。
3、基础的真正落实也缺乏足够有效的办法来实施。
4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑,规划不够。
5、科研进行流于肤浅,没有深入的钻研和及时有效的整理总结。
6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够,严谨性不足。
下学期需针对以上问题,在开学之初建立较为成熟严谨的解决措施及实施办法,具体而可操作性强。并针对相关计划严格的执行,在实践中逐步完善,强化成果意识,注重成果的取得和积累。
高一上学期个人总结篇2
一、日常教学工作情况
1、课时、进度方面:本学期完成高中第一章(集合)到第五章(指对数函数)全部内容。
2、拓展课的教学方面:共安排16课时,具体内容是——有限集并集的元素个数,逻辑,无理不等式,一元高次不等式,一元二次方程根的分布,复数模的几何意义,共厄虚根定理,函数图像的变换,钩子函数,求函数最值的常见方法,抽象函数的研究,函数性质间的联系,复合函数的单调性,复合函数的值域,指对数函数难点剖析,二分法求函数零点。
3、作业布置情况:练习册以及一课一练相关内容。
4、组内教师每天中午利用休息时间为学生答疑。
5、积极、认真做好每周日的数学辅导工作。
6、组内认真做好期中、期末考试的复习工作:具体安排一个星期的时间复习四分卷子:函数基本题型,函数加强题型,20××、20××学年度第一学期的期末试卷。
7、周一下午的高一年级数学提高班由x老师总体负责。
8、x班的教学与命题工作由x老师总体负责。
二、校内公开课以及组内公开课情况
1、组内公开课:20××年x月x日周二下午第2节高一(5)班《对数的意义》
2、校内公开课:xx、xx、xx20××年10月13日周四上午第2、3、4节高一(2)、(3)、(7)《一元二次不等式的解法》(双语)
3、区级公开课:20××年x月x日周二上午第3节高一(1)班《函数图象的.变换》
20××年x月x日周二上午第2节高一(3)班《统计》(双语)
三、教科研情况
(课题研究)
1、国家级课题:在以xx、xx为组长的《xx——高中数学各性教学的实践与探索》研究中,我备课组xx老师的《分形与数列》获课题组二等奖。
2、市级课题:xx老师总体负责的《成功潜能的开发》进入最后的结题阶段。
3、区级课题:xx老师负责的《高中生数学思维障碍分析》完成中期报告。
(论文发表)
1、xx老师20××年第10期《xx中学数学》发表论文《我在高中数学教学上的困惑与思考》。
2、xx老师20××年第1期《数学教育研究》发表论文《从知识网络的交汇处命题,在能力立意的前提下创新》;20××年第7期《xx中学数学》发表论文《20××年全国卷(一)与xx卷比较分析》;与xx合作20××年第15期《数学通讯》发表论文《浅谈20××年xx高考数学试题》;20××年《xx市中学数学教育论坛》发表论文《试论高中数学个性化教学的实践与探索》。
以上是我备课组在本学期所做的工作。
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高一上学期个人总结篇3
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高一上学期个人总结篇4
本学期按照学校的安排,我担任高一年(1)班到(5)班的化学教学任务,每周每班三个课时。按照教学计划和教学大纲,已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了必修1第一专题至第四专题的教学内容,期末复习工作也顺利进行。下面我从几个方面来总结我这学期以来的工作。
一、备课、上课,课后
虽然已经教了一年的高一,但是我对整个高中阶段的化学知识体系还是有点不熟悉,对学生的了解还不够全面。
在备课方面,我告诉自己一定要备好要上课的内容。我每次都是先网上找资料,自己觉得好的就摘抄下来,结合课本备好这堂课;然后去请教美容老师,让她指点,我备的课是否有什么不对的地方,还有重难点的有没有突出;最后去听美容老师的课,看她怎样处理知识点,怎样讲解知识点更容易让学生听得懂。然后把教案背熟悉,能够做到课堂上脱稿。
上课时,我总是脱稿,每讲完一个知识点,我都会看看学生的反应,一个知识点一个知识点慢慢来。
课后,及时解决学生上课还听不懂的知识点,对不同的学生采取培优补差的方式。
二、认真及时批改作业
按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,并及时请教美容老师,跟她商量要布置哪些适合学生的作业,按时按量的布置了学生的作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈。对于没有交作业的同学教育,并找出他不交作业的理由,很多同学反应不会做,就没有交作业了,此时我会耐心地跟学生分析交不交作业跟不会做作业是怎样的一回事,并及时地补救他的知识点,跟他讲读书的方法,让他以后不会再因为不会做作业而不交作业。
三、课余活动
化学其实是一门很有趣的学科,我们化学组也组织了很多课余的化学竞赛,学生都积极踊跃地参加,每个班都是一个团队参加,充分发挥团队精神和想象力。在学校第八届科技文化艺术节高一化学组举办的“化学方程式游戏竞赛”,让学生在玩的过程中学习化学方程式。
四、不足之处
虽然我跟许玲玲老师和张先进老师学习了很多,自己也在教学过程中积累了很多,改进了很多,但是还是深深地感到许多困惑和教学工作上的不足。
第一、对课堂上不认真或表现反常的学生,虽然课堂上我有及时纠正,但是课后没有及时找他们谈心,没有深入了解他们会这样做的原因。
第二、我实验技能还是有待进一步改进,在演示实验时,我经常会犯学生经常犯的错误,比如,试管没有洗直接使用。
第三、我的语言能力还要大大加强,上课时经常会经常出现口误,还有发音不标准。我努力地练习普通话,也尽量不在上课时出现口误。
五、未来想法
我会继续向许玲玲老师和张先进老师学习,发扬勤学善思的优点,倍加踏实严谨,适应竞争放在首位的新形势,把自己所任班级的化学成绩搞好了,完成好了自己的本职工作。我会在以后的教学中不断总结,不断地提升自己的教学能力。
高一上学期个人总结篇5
本学期我担任高一(1)和(2)两个班的化学教学任务,从上学期期末考试的成绩来看,1班和2班比其他一些平行班差些,反思上个学期的工作,觉得部分学生的学习态度不够端正,大部分学生是由于没有掌握适合的学习方法,导致学习效率不高。本学期着重注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性,注重夯实学生基础,提高了学生的学习成绩,收到了很好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下。
一、注重提高学生学习化学的兴趣,调动学生的学习积极性
俗话说,“兴趣是最好的老师”。学生之所以对化学这一科的学习成绩不佳,其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓,学习积极性不高。“亲其师而信其道”。我在教学过程中,注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段,以吸引学生。在教学上做个有心人,多思考多动脑筋,多留心多多做好准备课前的工作,精心备课,不仅要备知识备教材,更要备学生的学情,以饱满的热情走上讲台,以激情的演讲吸引学生,以精彩的表演感动学生,让学生入迷。这样学生的积极性就被调动起来了,学习成绩也就提高了。
二、注重“双基”教学,夯实学生的学习基础,同时培养学生的化学素质。
“大处着想,小处着手”,让学生从基础着手,一步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。
三、精心准备好每一堂课,提高教育教学水平
以认真负责的态度,强烈的责任心、使命感和敬业精神,精心准备好每一堂课,在课前认真钻研教材和教法,根据本校学生的实际情况,精心选题,上课时注意突出重点、突破难点,使知识条理化、系统化、网络化,使学生能通过化学课的学习,不仅能系统全面地掌握知识点,更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题,提高技能、技巧,提高分析、归纳及综合运用能力。
四、帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,提高学习成绩。
化学课的学习具有与其它学科的不同之处,在于它虽然是理科课程,在某种程度上却具有文科课程的一些特点,比如,许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的自然科学,一定要以科学的态度来认真做好化学实验,以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中,注意向学生传授学习方法,帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,以提高学习成绩,收到了很好的教学效果。
五、虚心请教其他老师,提高自身的教学水平
因为是第一次教高一化学,经验不足,在教学中难免会遇到不少问题,比如说在教学的设计、教学方法和方式,教学难度控制等方面。为了更好地进行教学,达到较好的教学效果,在教学时,我积极向其他老师请教,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的意见,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。
六、认真批改作业,及时进行针对性评价
作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我对市面上各种辅助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放矢。
总之,在这一学期的教学中,我最大的体会是要想教好书,尤其是要上好新课标的课,得不断的充电和不断的学习,尽快完善自己的知识体系,提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中,平时多阅读一些不错的化学杂志,如《中学化学教与学》、《化学教育》和《中学化学教学参考》等,学习其他化学同行的先进经验及进行教学交流;同时认真进行教学总结,写好教学后记,并及时整理有关资料,积极撰写教学论文,不断提高自己的教学水平。
在这一学期的教学工作中,也存在着一些不足,如:在教材处理和难度控制上有时不当;有时时间较紧,上课语速过快,学生消化不及等。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步!
高一上学期个人总结篇6
在短短的时间里一个学期很快就过去了,我于20-年x月考入-市示范性高中,在浓厚的学习气氛和优雅的学习环境下我充实的度过了三年的校园生涯,在这段时间里我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗下面是我对高一阶段的个人自我鉴定:
高一开始我就积极向团组织靠拢,就任本班班长的同时也加入了校团委宣传部。对工作热情、任劳任怨,和团委、学生会成员团结一致,出色的完成各项宣传工作。在那年业余团校和业余党校先后毕业。
我喜欢文学,并一直坚持和坚信有这么一群同样喜欢文学和执着追求的人,我在团委宣传部工作时就做着一份叫《中心团讯》的报纸。但我不满足与这些,我门学校全国重点职业高中不能没有自己的文学社。我要建立一个文学社,有了这样的目标,接下来就是计划怎么实施,和团委老师商量了办文学社的事,得到了他的支持,在朋友中也得到了很大的支持。这样我的信心就更大了。
在过后的日子里,我尽量主动与周边的同学进行交流,虽然主动并不是我的天性,不过,我还是迈出了第一步,而今的我今非昔比了。不过,唯一欠佳的是,还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格,我想这个会是我接下来的一个挑战。
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