为了将活动的发展过程记录下来,写活动总结是非常重要的,在结束了一场有意义的活动之后,我们一定要认真记录有关的活动总结,下面是述职范文网小编为您分享的卫生健康月活动总结6篇,感谢您的参阅。
卫生健康月活动总结篇1
20xx年4月份“爱国卫生宣传月”,爱国卫生月活动开展以来,我校把爱国卫生工作、健康教育工作提上重要日程常抓不懈,明确职责、落实责任,形成了同心协力、齐抓共管的爱国卫生工作局面,促进了校园卫生的不断净化,现将活动总结如下:
一、响应号召,宣传爱国卫生月活动。
我校开展卫生月活动主要以全校师生参与为主,动员全体师生治理环境脏、乱、差,对卫生死角、垃圾池周围、公共厕所、公共场所等"四害"清除活动,防止疾病传播,积极宣传保持环境卫生对人体健康的益处,开展健康教育活动,普及科学卫生知识,保障了人体健康。
二、爱国卫生月活动。
1、我校以春季灭蚊灭蝇灭蟑为重点,在全校范围内开展了灭害工作,由总务处负责购买药物,安排消毒,有效减少了春季流行疾病的传播。
2、制定并实行晨检制度。由政教处统一协调,安排值日领导和值周教师每天第一节课到每班询问同学身体状况,并对身体不适的学生进行统一排查。各个班主任配发体温计,随时注意本班学生身体状况。
3、改善办公环境卫生,投入资金购买清洁剂、草酸、扫帚、塑料桶、清洁球、钢刷等清洁用具,要求每周三各班同学以及各个办公室的教师进行卫生大扫除。
我校大力开展爱国卫生活动,校园环境明显改善,得到了领导和群众的一致好评。虽然做了许多工作,取得了一定成绩,但是与上级要求还有一些距离,比如,学生卫生习惯的培养还不到位,存在乱丢乱吐的行为,针对不足,我校在卫生宣教工作方面需要进一步推进,我们将进一步,改进工作方法,努力做好爱国卫生各项工作,营造干净整洁的`校园环境。
卫生健康月活动总结篇2
根据县爱卫办、县卫生局相关要求,我院高度重视,精心组织,广泛深入的开展了以“讲文明、树新风、改陋习、塑形象”和“爱我家园”为主题的春夏季爱国卫生月活动,现将爱卫月活动开展情况总结如下:
一、广泛宣传,积极开展世界日卫生宣传活动,提高群众卫生意识
为在全院范围内掀起轰轰烈烈的爱国卫生月活动高潮,我院于3月x日组织全院职工及各村卫生室负责人召开爱国卫生月动员会议,共计20余人参加了启动仪式,鲁成国院长作重要讲话,各村卫生室负责人表态发言,主管我镇卫生工作的副镇长参加了动员仪式并作出指示。我院利用集会时在人流密集处设立义诊咨询点,对过往行人免费量血压、义诊咨询服务和健康教育宣传,张贴、悬挂宣传标语100幅,发放各类宣传材料1200多份。各村卫生室负责人在本村范围内充分利用口头传播、出专栏、召开小型座谈会等形式,普及卫生常识和除害防病知识,改水改厕、创造优美环境、养成良好的卫生习惯的重要意义,提高群众自我保健能力,增强卫生意识,减少疾病发生。
二、以除害防病为中心,大力开展单位内部环境卫生的综合整治
除害防病,开展环境卫生综合整治是爱国卫生月活动的重点。我院在开展爱国卫生月活动期间,积极组织、协调各有村卫生室,重点加强环境卫生的综合整治,院领导亲自带头,安排部署,集中治理单位内卫生责任区域的卫生死角。翻盆倒罐,清理各类蚊虫孳生地;清扫医院前后院、二个大门口及职工宿舍的室内外环境;清理乱堆乱放、乱挂乱摆、乱贴乱画;治理生活垃圾乱倒、乱排、乱堆等问题,彻底清除卫生死角。及时清理了剩余煤渣,清理了二条巷道及乱堆杂物。通过一个月的环境卫生整治,为广大患者营造了干净、整洁的就医环境,给职工打造了舒适的生活环境。
此次爱卫月活动在院领导的重视下,在我院职工及各村卫生室负责人的共同努力下,取得了较为圆满的成绩,今后要继续加大治理力度,加强健康教育宣传,促进爱国卫生工作的长效开展。
卫生健康月活动总结篇3
爱国卫生月,学校领导高度重视,结合学校实际,通过丰富的活动内容,让广大师生学习和了解卫生知识,形成崇尚健康生活方式,养成文明健康的行为,营造”人人关心卫生,人人讲究卫生”的爱国卫生新局面,取得了一定的成效。现将我校爱国卫生月活动总结如下:
一、健全组织,加强领导。
学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组,具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确,责任到人,目标一致,互相协调,分工不分家,并将爱国卫生月活动列入教育教学工作的重要内容,和教育工作同布置,同检查,同考核验收,同总结表彰,使爱国卫生月活动常抓不懈,常抓常新。
二、加强宣传,提高认识。
为了使爱国卫生活动人人皆知,班喻户晓。学校加大了活动的宣传力度,通过主办宣传橱窗,悬挂横幅,张贴大幅标语,德育处利用校园网络这个平台发信息5条,利用发告家长书的方式告知每一位家长,让家长在家教育子女注意卫生和配合村里做好灭鼠,灭蟑螂活动,防止中毒事件发生。使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人,学校,家庭,社会息息相关,形成了崇尚健康生活方式,养成文明健康行为的良好氛围,提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力,促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成,激发了师生追求美好生活的热情,营造了讲卫生光荣,不讲卫生可耻的校园氛围。
三、落实责任,消除死角。
学校进一步修改完善了清洁区责任制,把全校的清洁区划分到了每一个年级,每个班。利用每天小扫除、周三卫生大扫除时间,对清洁区进行了彻底的清扫,重点是教室、操场、水沟、厕所,使所有清洁区达到了地面干净,无纸屑,无杂物,无落叶,无痰迹,彻底消除卫生死角,对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。红领巾监督岗学生利用课余时间坚守岗位,维护班级环境卫生区域,并随时保洁,做到了墙壁,窗台,天花板,日光灯管,宣传牌无积尘,无乱涂乱画,黑板及时擦,讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。
四、加强督促,养成习惯。
1、切实抓好学校常规卫生工作的监察力度
(1)每天的晨扫,午扫,坚持不懈。
(2)每周三卫生大扫除的值周检查评比周周公布。
(3)红领巾监督岗利用课间活动检查实施到位。
2、德育处加大卫生工作的检查力度,少先队大队部每天开展对各班的常规考核,对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育,各组室也做好卫生保洁工作。
五、加强教育,注重实效。
1、各学科渗透卫生教育知识。利用晨谈,班队课,综合实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育,增强学生卫生防疫意识。
2、针对春季多疾病的特点,德育处利用升旗仪式对全体学生进行一次预防手足口病及流感的教育,让学生明白什么是流感,什么是手足口病,手足口病及流感的危害以及怎样预防。会后还组织学生写听后感,使预防手足口病及流感的知识深入人心。
3、发动师生积极参加环境卫生整治活动,清理陈旧的张贴物,做好校园美化,净化,绿化工作。
4、加大校内清扫力度,认真落实清扫保洁制度。及时清扫办公楼道,厕所,及时清运垃圾,及时清理垃圾箱的垃圾污物。
5、为把爱国卫生月活动深入人心,各班开展了“讲文明,爱卫生”的主题班会。
6、学校重视预防传染性疾病和除“四害”工作。秋季是传染病高发期,学校每天不留死角地喷洒消毒液。办公室,微机室,财会室,图书室,保管室等放置灭鼠药物,防止“四害”传媒疾病的发生和流行,确保师生身体健康和学校财产安全。
保护环境,清洁校园,从我做起;美化环境,人人有责。爱国卫生月已经过去一半,但我们仍将加大爱卫工作力度,真抓实干,争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩,为全体师生创设一个整洁,优美的校园工作,学习环境,促进身心和谐,健康地成长。
卫生健康月活动总结篇4
今年4月是第xx个爱国卫生月,为深入宣传贯彻国务院《关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》,进一步提高广大师生的文明卫生素质,有效防控寨卡病毒病、登革热及黄热病等重点传染病,4月18日,歙县深渡中心学校开展第28个爱国卫生月活动掀起高潮。
活动主题是灭蚊防病,健康你我。各班开展爱国卫生月宣传教育活动,出一期以爱国卫生月宣传为主题的黑板报,积极宣传有关的健康卫生知识,做到人人知晓,人人参与,形成良好氛围。各班主任上一堂健康卫生课,主要是春季传染病防控方面的教学,要求能精心备课。学校总务处、政教处、团委少先队联合组织开展一次全校范围的卫生大扫除活动,打扫范围是各班护绿区、教室,做到教室内无纸屑,开关、黑板、玻璃窗和桌子无灰尘,护绿区内做到无杂物。做到人人参与,职责到位,不走过场,不留死角,彻底干净。团委、少先队负责组织开展一次宿舍卫生大扫除活动,全体住宿生参加,值周领导、当日值班老师协同宿管员做好督促检查工作,做到室内卫生整洁,物品摆放整齐。由校团委、少先队组织开展一次校园周边环境治理活动。学校是我家,环境靠大家,活动要开展检查评比,确保活动取得了实效。
卫生健康月活动总结篇5
在学校领导的正确指导和卫生健康教育领导小组的督察下,教务科和卫生健康教育工作者,开拓进取,排除困难,圆满的完成了本年度的卫生健康教育工作。现总结如下。
一、学校领导高度重视是关键
学校领导充分认识到青少年学生的卫生健康在学校全面发展中的重要作用,把卫生健康教育作为素质教育的重要组成部分。责令教务科在安排教育教学工作时,认真考虑卫生健康教育,并建议把部分卫生健康教育的内容以课程的形式固定下来。教务科在校领导的指导下,结合教学实际,在本年度开设了《心理健康》这门课程,周学时两节,进行了结业考试。通过这门课程的开设,学生系统地了解了心理健康的知识,避免了学生心理疾病的发生。
二、通过卫生知识讲座,向学生普及了卫生知识
本年度举办卫生知识讲座共八次,接受教育者达800余学生,给学生讲授了卫生常识,流行性疾病的特征、症状、预防、治疗的有关知识;讲授了常见性疾病的特征、症状、预防、治疗的有关知识。学生认识到疾病是可以预防和避免的,提高了学生的卫生健康意识。
三、通过学科渗透的方法,开展卫生健康教育取得良好的效果
卫生健康知识涉及面宽,有些知识很难定位某一学科。教务科在部署学科教学时,要求任课教师结合所教学科特点,不失时机的进行卫生知识教育,引导学生形成良好的卫生习惯。如,在电脑课中进行眼、坐姿等卫生知识教育,使学生形成了较好的用眼、打字习惯;在体育课中进行运动卫生、运动保健知识教育,提高了体育课锻炼身体的效果及学生对体育课的`重视程度;在幼师班的幼儿生理卫生课中,进行青少年卫生知识教育;在幼儿心理学教育中渗透心理健康知识。由于学科渗透卫生健康知识针对性强、更直接,因而,学生很容易接受卫生健康知识,并容易形成较好的卫生习惯。
四、卫生黑板报和卫生专栏发挥料普及卫生知识的良好作用
本年度利用校园内的壁板进行卫生健康宣传,在教师的指导下,由学生搜集卫生健康知识内容,学生自己设计版面,使得办板报的学生直接受到卫生健康知识的深刻教育。由于版面设计新颖,吸引不少的学生观看,达到卫生健康教育的良好作用,加之卫生健康教育专栏不断更新内容,在校园内创造了卫生健康教育的浓厚氛围,卫生健康教育起到潜移默化的作用。
五、开展卫生月活动和卫生健康知识竞赛活动,发挥了良好的卫生健康教育作用。
三月份定为卫生月,在卫生月期间,学生自觉遵守卫生制度,使得校园、教室、寝室等学习,生活场所卫生干净,为生活和学习创造了良好的卫生环境,教务科配合团委举行的卫生月活动,组织教师给学生印发了丰富的卫生健康小常识,并于月底举行了卫生健康知识竞赛,在卫生月和卫生知识竞赛活动中,学生普遍受到一次深刻的卫生教育,一定程度上形成了科学卫生习惯。
六、非典教育和预防取得良好效果
今年春夏在我国发生了一场非典新的流行性疾病,在抗非典上我校措施得力,方法得当,有效的预防了非典的发生。教务科组织教师通过各种渠道,了解非典的发病特点,症状特征及预防方法,及时介绍给学生,清除了学生对非典的强烈恐惧心理,掌握了预防的方法,使学校学生因外界隔离,切断了传播非典的途径,学生健康地度过了非典灾难。
卫生健康月活动总结篇6
根据广区教[20xx]124号文《关于组织开展春季爱国卫生运动暨爱国卫生月活动的通知》精神,我校全面开展了以“除害防病健康生活需要健康的环境”为主题的爱国卫生月活动。结合学校实际通过全校师生共同努力,具体作了以下工作:
一、提高认识、明确责任。
卫生工作是学校的重要工作,它是关系到学校的校容校貌、育人环境以及学校可持续发展的大事。鉴于这个认识,学校历年来十分重视卫生工作,每学年成立专门的卫生后勤小组,由后勤总务主任任组长,各科室主任,食堂、医务室责任人,年级组长,班主任为成员的卫生小组,全面领导学校卫生工作。根据工作需要,分设常规卫生打扫小组,健康卫生监督小组,除“四害”工作小组,并合理搭配,及时调整,分工明确,责任到人。
二、积极响应,广泛宣传。
结合学校实际学校四月份进行了广泛的宣传,以“全员参与为主”,利用每周一升国旗、晨间谈话,校园广播,黑板报等形式进行第十九个爱国卫生月主题活动的宣传,号召全体师生员工参与治理环境,重点清扫校园卫生死角,公共绿化带,学生宿舍,并对全校师生进行了保护环境,节约资源的宣传。本次活动专题会议共10余次,组织宣传共16次,参加劳动共1200余人,清除卫生死角共15余处,清除垃圾共15吨。通过宣传,整个爱国卫生月活动中师生参与积极性高,成绩显著。
三、注重实践,开展活动。
在宣传的过程中,我们积极的开展相应的活动:
1.具体的宣传活动:
主题黑板报,宣传传染病预防,流脑预防,麻疹预防等知识。利用校园广播,国旗下讲话进行宣传,使全校师生的卫生意识得到提升。
2.校园环境的整治:
四月份定为校园环境日,每周有整治内容,有措施。第一周着重整治绿化带杂草,厕所、卫生死角;第二周教师办公室、教室、学生公寓的卫生。第三周全面进行除“四害”活动,校医务室在校园内安全摆放清蟑和灭鼠药物。第四周进行总结评比,对积极参与该工作的先进个人,班级进行表彰。
3.创建绿色学校:
学校进行环境教育渗透,结合日常规范管理,处处体现“绿色管理”理念,设计活动载体,师生全员参与,从一件件小事来体现师生的环保意识。学校以清、净、整、美、绿来迎接每位同学和家长的到来。
4.注重师生安全:
学校始终把安全工作作为重点工作来抓,从食堂饮食,到点心以及学生每天的冷暖都细致到位,同时对学校的饮用桶装水严格把关,确保学生的用水安全。对学生的体育设施进行严格的检查以及更新。
5.进行文明礼仪教育:
学生的文明学习,生活习惯,是保证环境卫生的根本所在。因此学校利用爱国卫生月活动,对全校学生进行文明礼貌再教育,并结合示范班级评比活动进行监督。
四、加强检查督促,落实整改措施。
学校行政领导班子对开展第二十三个爱国卫生月活动情况进行了各种形式的大检查,通过评比,对照找差距,进一步落实环境卫生整治中出现的问题,对存在问题及时予以通报并责令限期整改。
五、今后工作方向
1.学生的行为习惯还待于坚强,良好行为习惯要常抓不懈。
2.卫生环境、卫生教育要与平时工作相结合,不光在卫生月里抓,要与日常工作相配套。
3.加强领导的监督和对卫生工作的评价机制的建立。
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