我们可以通过工作总结识别出在工作中取得成功的因素从而实现更高的工作效率， 通过工作总结，我们可以更深刻地认识到了自己在工作中的价值和作用，述职范文网小编今天就为您带来了小学2023上半年工作总结通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学2023上半年工作总结篇1
一、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。
二、做好课堂教学常规工作
1、争取每节课前做好充分准备：
(1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
(2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
2、确保课堂教学
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时大家课时量大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
(2)把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。
三、开展有效的综合组教研活动
有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学期研讨课确定以如何制定有效目标为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位教师都参与了课堂教学活动。每位教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体教师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。
四、积极开展社团活动
在学生的课余活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各项活动中发散思维，发展个性。美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们喜爱，在各项比赛中叶取得了一些成绩。
本学期综合组所获成绩汇总：
音乐组：钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动(学科专业素养大赛)中，荣获小学音乐学科二等奖；两位老师认真辅导学生参加比赛，在区学生红歌比赛中获三等奖。
信息组：石巍老师的《条形统计图》课件获得省教育教学软件制作大赛三等奖，撰写的论文《在信息技术教学中活用知识迁移》获得省教育学会论文评比二等奖
科学组：两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型比赛中，获得一个二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名。
体育组：在天宁区小学生国际象棋比赛中，获团体总分第四名；
天宁区小学生围棋比赛中，获团体总分第五名；在天宁区小学生足球比赛中，获男子甲组第二名。
美术组：袁小婵老师执教的《我设计的卡通形象》在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖，在江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛中获二等奖；在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中，我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖的优秀成绩；两位美术老师均获优秀指导老师奖，在常州市“我们爱科学”动漫绘画创意大赛中，顾星雨等7名学生获优秀奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，收获了几分喜悦，也添了几分遗憾。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力提高综合教研组工作建设。
小学2023上半年工作总结篇2
一、回顾及成绩
今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人痛苦的事情。
二、为人师表，率先垂范
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
四、鼓励学生展示自我，树立自信
六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
五、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，
六、经验教训
开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。
全班学生在老师的带领下能按时完成学校，布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。
各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉得有“英雄”无用武之地。
七、不足之处
我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常不完成作业，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。
以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结。
小学2023上半年工作总结篇3
怎说自己在每天循环往复的工作中没有衰老？怎说学生在我的辛苦付出中没有长大？怎说我们师生双方在彼此的交往互动中没有收获？看呢，时间就能证明着这一切，不知不觉中我又随着时间老人走了半个学期。这又不免让身为老师的我驻足回头看看，望望，思思，想想，以便有助于今后的工作。
当回首细看自己这半学期留下的足迹时，看到的更多的是颗颗成长珠，不过也有那点点遗憾豆。为了今后的成长，今天还是更清楚地审视一下自我吧。
一、颗颗成长珠。
（一）与同事一起成长
在我的工作环境中，每天与我朝夕相处的是我可亲的同事们。我生活的快乐与烦恼，我工作的舒心与成长，都离不开他们。这一学期给我感受最深的是与同事一起成长。
1、东区的“细化课标，解读文本”给了我一次学习的机会。我代表学校向东区其他同仁学校，表述了我们在低年级口语交际教学方面的研究和探索。在这一次谈话式的交流中，我与所有的语文老师对课标有了更深一步的解读，并解决了很多教学实际中的问题。自我着实提高了不少。
2、东区的“课堂达标”活动使我的教学基本功再次得到提高。通过说课，讲课，评课，研课，我们语文组的老师们在教育技能方面又得到了夯实。
3、东区的“基本功比赛”让我感到了工作的压力。这一群年轻人年龄虽小但基本功老道。她们那漂亮的字体，娴熟的说课程序，对文本解读的透彻，具有成熟型的驾驭课堂能力等等都令我佩服。她们的优秀更是给了我成长的压力。
4、东区的“语文优质课比赛”让我见识了高手的魅力。她们流畅的课堂教学，对学生恰到好处的评价及引导，对教材挖掘的深度和宽度等等都令我折服。从她们身上我看了自身的差距，更有了奋斗的方向。同时与同事磨课过程的辛苦和收获更让懂得了一个老师想成为名师的艰难和快乐。
5、东区的“省学科整合课”让我成长了很多。不管是从时间，还是从教学方式及教学设计对我来说都是一种挑战。不过，有领导对我的大力支持，有同事对我的无私帮助，再加上自我的不懈努力，最后我收获了东区的名额。
回顾这每次的教学活动，它成就了我与同事的一起成长。不过，与同事一起成长的不仅仅是专业知识和能力，更多的还有生活和处事的能力、技巧，以及相处的快乐和幸福。
（二）与学生一块收获。
我与我的孩子们已经相处两年了。经历了一年多的磨合，这学期获得了相处和谐的最佳状态。孩子们一切都已成自然，走上了规律化轨道。所以我们相处的非常融洽和开心，我们也一块儿收获着我们播种了一年多的行为和习惯，并看到它开出绚丽之花结出丰硕之果。
1、爱学习已蔚然成风。
每天的早读课不管是什么，孩子们都会在班干部的带领下认真有序地朗读起来。不用我这个班主任的去守班。因为他们知道一日之计在于晨。
每天的课堂上学生们都知道去把守住这个吸收知识的主阵地，都努力做到知识消化吸收在课堂，不向课外要时间。课下努力去汲取课外知识。因为他们明白学习要追求快乐。
每天的作业不用去催促，他们都是往前赶，有时的家庭作业他们都在学校完成。以便挤出时间去开阔自己的眼界，让自己的生活有滋有味，不失童年的无忧无虑。因为他们明白生活是多姿多彩的。
2、讲卫生已深入人心。
每天班级的卫生可以说我不用怎么管，我们的卫生班干部是顶呱呱的，那个负责劲儿让我骄傲。不管是早上到校，还是中午到校，班干部总是将班级卫生认真检查几遍，角角落落他都会关注。每天的值日组也是尽职尽责。他们都会把卫生检查得一干二净。抹擦讲桌、板槽、窗台的同学更是抹擦细致，每天的这些地方都是锃亮发光。学校检查人员到我们班别想扣上分。
3、树文明已成为追求。
孩子的文明追求在我们班显得最为真切。他们积极地为班级做好事，像抢着发作业本，争着做值日等，这种争着抢着为班级、为同学、为老师做事的态度，让我充分看到了学生追求文明、想做好孩子的决心和向往。在他们纯洁的心灵里就是完美地表现自我，成长自我。这种纯，这种执，这种求正是我们所要教育的目标。
（三）与家长一同努力。
我们的工作离不开家长的理解和支持。在与家长相处的这两年中，我感受到了我们的关系一步步地拉近，现在让我感受到他们对我们的崇拜和敬仰又更深了一步。因为，我这个做班主任和老师的是在真心关心他的孩子，真正培养他的孩子。同时，在与家长的交往中也让我深深感受到他们在教育孩子方面的巨大潜能，从他们身上我也汲取了很多教育孩子的方法和技能。可以说我们互为老师。我们也在为我们共同的目标努力着。
1、教育合力。每次家长会大多是我们老师给家长们讲如何教育学生，如何培养孩子。而这学期我们先后进行了班内家长给家长介绍教育孩子的好方法，家长学校里家长给家长介绍教育孩子的好方法。通过这两次活动让我明显感受到我们班家长可以说是藏龙卧虎，在教育孩子方面那绝招、巧招绝不亚于我们老师，这也给其他在教育孩子方面很是欠缺的家长一个很好的指导和借用。让家长和老师都收获匪浅。
2、换位思考。我既是一名老师又是一名家长，所以在与家长一起探讨孩子学习问题时，我很多时候就是以家长身为去谈，和他们一起解决平时在教育孩子难以解决的问题。我们一起思考寻找解决孩子疑难问题。我也请求他们站在老师位置上来思考问题解决问题。就这样，我们彼此很熟悉的，很透明的，很公开的去教育孩子。
在与家长合作的这两年来，我深切地感受到我们班家长对我工作的极大支持。家长会、开放日，我们班家长到的`总是最齐，那场面让我感动。美化班级，家长一个比一个支持，他们把我们二二班当成了孩子自己的家。班级要演出，家长跑东跑西地为班级买道具，替我分忧解难……我们为了孩子的快乐学习真是亲如兄妹，我们为了孩子的健康成长一同努力付出。
二、点点遗憾豆。
什么事总是有那美中不足之处。在我的教育教学和班级管理当中也存在不少遗憾。
1、学生字体应再加强。自己一手带大的学生，总想着让其各方面都很优秀。但是面对班里三分之一同学的字体，我真是深感羞愧。所以这个假期我打算要求学生强练书法，提前进行钢笔字的训练。
2、个别头疼生再提高。虽然我们班没有不及格现象，但是头疼生的基础知识和基本技能技巧确实不敢恭维。为了减少中高年级的差距，我打算和这些头疼生的家长进行详细交流，以便指导其努力去缩短他孩子与正常生的差距。
小学2023上半年工作总结篇4
一、指导思想：
本学期、我校的教学工作继续以课程改革为中心、以课堂教学、教师队伍建设为基本点、进一步更新教学理念、加强教育教学研究、切实提高教师的业务水平、使我校的教学质量稳步提高。
二、具体工作：
(一)重视师资队伍建设
教学成败的关键在于教师、课改进展如何、关键又在于教师、因此、抓好教师队伍建设、提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、落实“蓝青工程”、做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造的学习机会、提供广阔的学习空间、使新教师尽快适应教学工作。
2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作、创造机会给他们压任务、让他们挑担子、使他们在工作中得到锻炼、提高能力、在辅导区、北塘区脱颖而出。
3、鼓励并督促教师注重理论学习、自觉学习教育教学杂志、认真做好摘抄(5000字以上)、并加强学校内教师间的相互听课、每学期听本校的课不少于10节。
4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。
5、本学期的学习主要以校本教研为主、把校本教研作为促进教师成长的主要渠道、构建学习型组织、形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯、以不断提高教师素质。
6、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛、使教师在参加比赛的过程中有所收获、得到提高。
(二)立足课堂、深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地、课堂教学改革是教学永恒的主题、提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口、确立“以人为本”的教育观、创设多种教研途径、如结合一人一课、年级组听课、学科组听课、评课等活动、加强教学研究、提高教师的上课、评课能力、提高每一堂课的效益。
1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材、吃透教材、用活教材、同时充分发挥每位教师的才智、互相取长补短、从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导、使他们能迅速提高自己的教学水平、提高教学质量。
3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间、取得更好的效果、规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。
(三)加强教学常规管理
全体教师要严格执行课程计划、强化教学法规意识、采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法、加强课程计划的执行和管理、努力做到“开齐、上足、教好”、促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核、仍坚持每月考核检查制度。
小学2023上半年工作总结篇5
上半年，xxx县教师进修学校在县委、县政府的正确领导下，在上级主管部门的指导下，认真学习，结合我校工作实际，扎实深入开展各类学习教育，学用结合、知行合一，努力提高工作能力，不断增强服务意识。以“校本培训、校本教研”为主要活动内容，加强了对全县中小学及教学点教师的培训工作，取得了良好效果。现将半年来的工作总结如下：
一、强化机关建设，围绕县委、县政府中心工作开展工作
解读党章党规”等一系列专题学习活动。创造性地开展精神文明建设，积极创建文明单位，取得了良好效果。
为配合县委县政府各项工作部署的开展，我校成立了由校长任组长的学习小组，认真召开生活会，深入开展学习活动，共组织集中学习余次，收到了显著效果。学校结合工作实际，为配合县委、县政府省级卫生县城创建工作的开展，成立了由校长任组长，班子其他成员和各科室主任为成员的“创建省级文明县城”工作领导小组，并统一规划，制定创建工作完成目标、日期和采取措施，深入开展了创建“省级文明县城”的活动。20xx上半年，为积极配合县委、政府“精准扶贫”工作的实施，我校派出的入驻xx镇xx村的工作组，深入村民中间了解情况，同时，学校“一把手”入住村里，认真筹划、部署、协调工作，为“精准扶贫”工作的验收打下了良好的基础。
二、深化课堂教学改革，推进课改向纵深发展
（一）今年的继续教育工作坚持突出以“校本研修与教学课程改革”为先导，从指导思想，工作安排，教材讲授等方面都充分重视渗透“校本研修与教学课程改革”的内容。
（1）外出学习：根据学校计划，定期派年轻教师外出学习，接受培训，认真学习继续教育教材、新的教育理念及课改方向，为送教下乡做好充分准备。
（2）送教下乡：根据学校的计划和安排，为改善学生学习习惯，提高学生学习能力，有效提升课堂效率，教科研处每周x到xxx路小学对师生进行感知觉统合无器械训练。学校教科研团队利用周六日休息时间到各学区进行养成教育讲座，推进养成教育在县域范围向纵深发展。
（二）上半年我校按照上级培训要求完成了我县参加国培教师的名单上报工作，并积极配合培训单位，圆满的完成了本年度参加国培的教师的注册学习任务。在学历培训的报考和和申请毕业工作中，积极督促并配合学员顺利完成了本年度报考和申请毕业工作。
（三）进一步健全和完善了我县继续教育登记制度，完成了全县中、小学教师继续教育审证及20xx年继续教育报名工作。
三、xxx县教师进修学校20xx下半年工作计划
（一）加强政治学习，认真完成县委、政府交给的各项任务
（二）抓学习，强素质，努力提升专业教师、非专业教师业务水平
对接教育教学先进地区先进学校，引进先进的教研教学经验和理念；利用智慧教育网络和平台，加强系统内教科研培训交流；教研员广泛深入一线加强学科教研指导活动和学科教研交流培训；建立校长教师听评议课常态化机制和校本教研量化考核机制，不断提高校本教研的成果转化水平；不断完善教育教学质量抽测评估督导机制；稳步推广高效课堂新课程改革，打造教研教学示范学校；优化素质教育机制，积极开展中华优秀传统文化进校园活动；加强艺术体育教育，开展中小学心理健康、艺术教育、体育教育等示范学校创建活动，组织开展系列中小学生艺术、体育类培训、展览、比赛活动，培育素质教育特色示范学校。
（三）抓管理，求质量，力争开创远程教育、学历培训教育新局面
针对上半年培训中发现远程教育管理过程中存在的不足，继续完善远程教育与学历培训教育操作程序，形成一套完整的运行体系，充分利用“xxx教育app”和“xxx教育微信公众平台”，健全现代管理机制，增强管理效率，以确保远程教育、学历培训教育的良性运行。
（四）抓教学，促发展，打造信息技术新品牌
通过课改示范课、学科带头人观摩课，配套课件作品，各校名师教案、课堂设计、教研论文，以及电子图书馆等丰富的优秀教育教学资源为教师的讲备课、教研提供了强有力的资源支持，促进全县基层教师教育观念转变。
（五）全面推广实施“养成教育”
结合各实验校实情，修正养成教育具体实施方案，对感统训练不足之处进行完善，开启训练新模式，有效的推进养成教育工作深入发展，从而更好的完成“家校共建、好习惯银行、感知觉统合无器械训练”等养成教育项目在xx的成长。
（六）抓国培、促继教，提高全县教师整体水平
抓好20xx下半年“国培项目”和“省培计划”的落实工作，完善教师培训管理系统，做好学历培训学员的考前辅导，认真组织全县中小学教师20xx年度的全员远程培训的注册与学习、全县中小学教师继续教育的考试及登统工作。
小学2023上半年工作总结篇6
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，促进今后工作的进一步提高。
一、加强学习
从思想上严于律己，热爱教育事业，积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新
今年是我陪伴孩子们一起走过的第四年，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生，以学生为主。
在教育教学中，我深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。四年级的孩子正是步入高年级的阶段，有的时候不是老师的说教就行的。于是，针对班上出现的各种问题结合学校“十星评比表”和“小组评比表”相结合的原则。并且以小组为单位，进行月奖励，孩子们不仅有兴趣，还大大提高了集体意识，班级的凝聚力更强了！
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，在教学中我让好中差混成一个小组，每人分工不同，小组学习汇报，组内成员发言不同，得分也不同，这就避免了好学生的“一言堂”。学习不好的同学在聆听的过程中也培养了倾听的习惯，因为毕竟有的时候需要自己也站起来发言！这是一个小组的荣誉！
3、多开展各种活动。
丰富多彩的活动可以让老师更近距离观察孩子变化，不管是表扬好的品质还是发现问题。本学期我们开展了“学写规范字”、“知识点梳理”、“优秀读书笔记”每次活动你都会发现孩子们渐渐长大。
三、脚踏实地
一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力，我也取得了一些小成绩。在这一年里，我所任教的班级在学校组织的各项活动中也名列前茅。未来，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量！
小学2023上半年工作总结篇7
在紧张忙碌中上半年的班主任工作也匆匆结束了，为了总线经验，改进不足，虚心向他人学习，现将上半年在班级管理方面所做的主要工作总结如下：
一、班级管理的措施和办法。
（一）、想方设法，促进班级的融合。
开学后两班合并，由我担任班主任，当我走进教室的时候，看到原来计算机1班的部分学生由于班主任更换，情绪非常低落，有的对新班还有一种排斥心理。因而我的首要任务是稳定学生的心理，让班级尽快形成。当晚，我召开了收心动员班会，详细说明了为什么要合班。这是学校在教师紧张的情况下，为了优先保证毕业班的师资力量做出的决策，是虽然合了班，但任课老师没有变，何老师仍然会关注我们的成长。我会向何老师一样，平等的关心和对待每一名同学。后来，在安排座位委任班干部和处理同学矛盾的时候，我都有意识的照顾原来1班的同学，我的工作迅速得到了全体同学的认可。
（二）经常性与学生谈心，帮助学生树立信心。
我班学生各科基础普遍较差，尤其是英语和数学底子很薄。大部分同学各科学习非常吃力，因而学习信心严重不足，每当学习中遇到一些困难和挫折时，一些同学便放弃了努力，开始自暴自弃。技能大赛结束后，一些学生没有拿到奖，认为失去了仅有的优势，感到灰心丧气甚至要辍学回家，我耐心的给他们分析了，近五年来我校参加高考学生的基本情况，向他们说明，相比以前，我们这一级同学是基础最好，学校和老师最重视，高考复习起步最早的，别人能考上，我们为什么考不上，不能为自己的不努力找借口，使学生慢慢有了信心。有的同学上进心不强，学习缺乏毅力，没有吃苦精神，学习上总是一曝十寒，我反复和他们谈话，让他们认识到人生能有几回搏，此时不博何时博的道理，从而管理好自己的学习。
班级日常工作中。我把周记作为师生交流的平台，每次周记，我都要认真阅读，了解学生的思想动态，记录学生反映出的问题，并认真书写批语与学生交流。鼓励学生树立信心，珍惜时间，通过努力来实现自己的大学梦。
（三）、积极动员学生参加技能大赛
汲取往年一些项目准备不足的的经验教训，今年的技能大赛，各位指导老师着手较早，开学初我在班里也进行了宣传动员，要求学生重视平时的技能训练，及早准备，十月份让学生根据自己的情况选报了参赛项目，在此基础上，我对各组的人员又做了调整，要求他们利用下午自习，晚自习和课外活动的时间加紧训练，特别强调必须做到学习和训练两不误。在这些时间段，我经常性的进行检查督促，防止部分学生以训练为名在外游荡，或在指导教师不在时在实训室玩游戏和打闹。保证训练的有序开展。一分耕耘，一分收获，在各位指导老师的辛勤努力下，今年的技能大赛中我班获得了多个一等奖和二，三等奖，为学生的升学奠定了良好的基础，在此向各位指导老师表示感谢。
（四）、顺利完成高考报名和信息采集工作
今年的高考报名工作开始较早，在党主任的指导下，我指导学生填写表格，在系统内录
入数据，并反复对信息进行核对，指导户籍不在本地的两名学生完成的证明材料的准备工作，现在报名材料准备齐全，并完成了照片信息的采集。
（五）、督促学生为充分利用好课内外的时间进行学习。
随着高考的临近，我班学生逐渐有了一定的压力，学习风气越来越浓，特别是学校召开毕业生大会后，大部分学生思想的触动很大，但我深知，许多学生自制力很差，又没有吃苦精神，勤奋学习只不过是三分钟的热潮。必须制定制度，加强督促和检查，培养他们良好的.学习习惯。着我首先从出勤入手，要求全体学生及早进教室进行晨读，班长7：30开始点名，，我每天在7：25左右进宿舍检查，课外活动和午自习也经常性进教室检查纪律，督促学生认真学习，有时利用课外活动时间对他们进行集体辅导，晚自习前，我也尽可能的早进教室，检查学生到校和学习情况。通过批评教育，大部分学生能严格按照班级的要求，及时进教室学习。
（六）、通过主题班会，对学生进行思想教育。
我把班会作为教育学生的主阵地。每周根据班级存在的突出问题，和班级阶段性的目标，确定一个主题，班主任重点讲解，然后让班干部对一周存在问题做出讲评，努力营造积极向上的班风。如学生开学报到后进行收心动员，合班后两班学生和谐相处的教育，技能大赛的动员，期中考试后对前半学期进行总结，针对男女生的异常交往，进行青春期心理健康教育。针对部分学生不思进取进行的理想前途教育等，取得了良好的教育效果。
（七）坚持不懈的进行安全教育。
为了避免安全事件的发生，每周开班会，我都会根据季节的特点，针对近期校园周边发生的一些事件、案例，提醒学生要注意交通，乘车安全，不驾驶电动车和机动车。住校生要保管好自己的钱物，周末按时回家，注意人身安全。不到沟塘河坝游泳戏水。不参与打架斗殴。不与校内和社会上的不良人员来往。并加强了对特殊学生的在周末和节假日监控，有效杜绝了安全事件的发生。
二、存在的问题
1、学习风气还不够浓厚，一些学生各科基础很差，对学习缺乏信心。还有部分学生学习态度不端正，没有养成良好的学习习惯。
2、个别学生行为习惯较差。有的学生有吸烟的不良嗜好。
3、个别男女生有早恋现象，需要加强教育和引导。
三、今后努力的方面
1、严格落实班级的各项制度，加强督促和检查，培养学生良好的学习习惯和行为习惯
2、深入班级，经常性与学生交流。摸清学生的思想动态。有针对性召开主题班会，帮助学生树立信心，激发他们为了自己的前途而拼搏的动力和毅力，从而全身心的投入到高考备战的复习当中。
3、家校联系，增强对特殊学生教育和转化的实效。
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