工作总结是我们对过去工作的一次全面回顾和总结,可以从中总结出宝贵的经验和教训,工作总结是对过去工作的一种回顾和总结,有助于提升自我认知,下面是述职范文网小编为您分享的小学英语组工作总结最新5篇,感谢您的参阅。
小学英语组工作总结篇1
本学期,我继续担任四年级的英语课。现将本学期的教学工作总结如下:
一、英语学习的情况分析
1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期,心理上略为叛逆,总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好,但是还有大多数同学上课不认真听讲,不把英语与语文数学科等同对待,学习态度极不认真。情况不容乐观。
2、教学上的一些的困难
词汇量较大,很多学生不能够认读。教过之后再来认读大部分同学不能掌握。
3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导,学生课堂所学只靠课堂来复习,不只占用更多课时,而且学习效果不好,学生对英语学习内容回生得非常快,学习自觉性也不高。
二、教学工作
1、工作态度本学期来,我认真对待英语课堂的教学工作。认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点;了解学生原有的知识技能的质量,对学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、了解学生情况,注重对学生自学能力的培养;在书写作业中,开始让学生抄写句子,当出现大小写不分的情况时,及时给学生分析,重视对学生书写规范性的培养;抓好课前3分钟和英语朗读,在朗读方面学生们有了很大的进步。
三、不足之处
1、只管教学,不抓辅差。
只希望学生能自觉学习,没有严格地督促学生进行课后复习和检查,没有想办法帮助学生进行更好的学习。从这一点上来说,我在辅差这一块做得非常不足。以后应加强对学生进行辅差工作。
2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,给学生一个学习的紧张感,致使有部分学生常不按时完成作业。
面对这样的不足,我今后要加大力度做好学生思想工作,争取在下学期取得更好的成绩。
小学英语组工作总结篇2
一、当真学习,积极上进做一名好老师是我平生追求的方针,也是所有人追求的方针。
自踏入教育这个岗位25年以来,我始终以勤勤恳恳、踏结壮实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学此文转自工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
为了适应新时代要求,我当真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》的文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训,我的论文两次获国家级奖,三次获省级奖,两次获市级奖。自己思想熟悉有了较着转变,工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机联合,当真反省工作患上失,虚心接管他人的意见,及时整改,使自己的政治素养较着提高。
二、敬业爱岗敬业,严密谨慎治教。
“把学生教好,让学生乐成”,是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏,因材施教。具体做法是:在当真备课的同时加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接管能力,体现备课的实用性。
在工作中,我总喜欢默默无闻地表现。每天最早到校,教导学生晨读,早上挤30分钟,下午挤30分钟,时间是海棉的水只要挤,它就会有。在抓学生通例方面,我是高标准,严要求,对一些玩皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放
我坚信:只有当学生接管了你这个人,才可能以主动的态度接管你的教育。
小学英语组工作总结篇3
作为学校的一位英语教师,通过不断的学习和探索,深深地体会到:小学英语教学不应该只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析。否则会使课堂语言平淡、气氛沉闷,使学生不能全身心地投入到英语学习中来,使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那么,怎样才能做好小学英语的教学工作呢?
新课程改革倡导全人教育,强调课程要促进每个学生的身心健康发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力;倡导建设性学习,注重探究性学习,关注体验性学习;倡导合作与交流、自主与创新学习。我们教师是课程改革的实施者,成败的关键就在于我们。因此,我们必须做好充分准备,学习新课程理论,更新教育教学观念,迎接新的挑战。
一、面向全体,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
1.创设各种情境,鼓励每位学生大胆地说出英语和使用英语,对他们在学习过程中出现的失误和错误采取理解和宽容的态度。
2.提供自主学习和交流的机会,给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间。
3.鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力和整体素质。
二、关注学生情感、创造宽松、民主、和谐的教学氛围。
1.尊重每个学生,鼓励他们积极尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2.创设各种合作学习活动,促进学生互相学习、互相帮助、
体验成功、合作发展。
3.关注后进生和内向生,尽可能为他们提供学习和交流的机会。
4.建立融洽的师生关系,经常和学生一起反思和探索,做到教学相长。
三、加强学习方法指导,促进学生学会学习。
1.积极创造条件,让学生参与到学习活动中来。
2.结合语言环境,让学生通过推测、协调等方法进行学习。
3.进行自我评价,根据各自的不同状况进行查漏补缺。
四、进行激励评价,使学生树立学习英语的信心。
1.重视形成性评价,对学生学习过程中的点滴进步及时给予激励评价。
2.采用口头评价,使学生能体会到成功的喜悦,不断地提高。
3.侧重主观评价,使学生通过分析自己的不足,明确努力的方向。
总之,英语教学必须联系实际,不断学习、不断实践、不断反思、才能不断进步。
小学英语组工作总结篇4
一学期的工作生活马上就结束了,回顾这一学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌,又扎实有效。辛苦与甘甜并存。有学校的大力支持,也有同事们的热心帮助,更是英语组全体老师的辛苦与努力,期初制定的目标和各项任务都井然有序而圆满地完成了。现将本学期主要的英语教研工作总结如下:
一、强化学习,转变观念,不断提高理论素养。
本学期,我们继续学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。理解了新形式下的教学评价。
二、落实教学常规,规范教学工作,提升教育教学水平。
一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为。老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中,用英语组织教学,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。
三、定课题,兴实践,促科研,师生共同成长。
(一)定课题。
人们常说,万事开头难。小学阶段是学习语言的黄金入门年龄段,而且教材中也为我们提供了大量的语言材料。作为一名教师,倡导的是在教学过程中要充分调动、发挥学生的主动性,促进学生在教师指导下主动的、富有个性和创造性的学习。但是在教学过程中,有部分学生在课堂上云山雾罩,毫无学习的兴趣,无法参与各种听说读写的训练,这样一来无论教师如何精心准备,课堂教学如何生动也不能取得所期望的效果,其主要原因在于学生学不得法,没有良好的学习习惯和方法,导致课堂听课效果差,学习成绩不理想,并引发了学习兴趣的削弱,严重的甚至形成厌学心理,反过来致使课堂学习效果和学习成绩的进一步恶化,长此以往进入了可怕的恶性循环。因此,教师在英语教学过程中,治本的方法就是要搞好英语的入门教育,在不断激励和激发学习兴趣的同时,加强学习方法的
指导,教会学生如何学习,使学习由被动变为主动。为此,英语组根据这一现状,确立了英语组教研课题《如何搞好小学英语入门教学》。
(二)兴实践。
学生是学习英语的主体。为了教会学生如何学习,使学习由被动变为主动。为此,英语组教师根据学生实际以及教学的实际情况,在本学期里,围绕教研课题,帮助学生开展了大量的英语实践活动。三年级:班级说英语单词比赛;四年级:班级书写字母比赛活动;五年级:班级英语绘画小作文比赛、英语礼仪岗等实践活动。英语教研组还在学校的大力支持与帮助下举行了建始县实验小学首届小学生英语书写竞赛活动,参赛的对象是六年级的全体学生,还在六年级创办了一期英语橱窗。这些活动的开展,进一步激发了学生学习英语的兴趣,培养了学生良好的英语听说和书写习惯,学生的英语听说和书写能力也得到了很大的提高,也给学校营造了良好的英语学习氛围,同时给学生们提供了一个个展示自我、锻炼自我、相互学习的平台。
(三)促科研。
教而不研则浅,研而不教则需!教研是教学实践的总结,是教学失误的反思,是教学探索的方向。教学是教研的实践,是教研的试验田,不联系教学的教研是空洞的教研。只有教学与教研相辅,师生才能共同成长。为此,在本学期内,英语组围绕课题也展开了一系列的英语教研活动。
1、结合学校的工作计划和要求,积极参加学校课课题展示课活动。葛文蓉老师围绕课题上了一节校级展示课。
2、积极参加各级各类教研活动,不断充实和提高自己的教学教研能力。葛文蓉老师代表学校英语组参加了今年湖北省小学英语教研会议,回校后做了详细的汇报。所有英语教师都从中吸取了经验,并能用于自己的教学实际。
3、加强集体备课,开展英语组研究课活动。在个人备课的基础上,加强集体备课,互相商榷,取长补短,集思广益,并组织上好教研课。本学期四个年级的老师每人都上了一节研究课,各自的课堂教学效果都很好。
4。教研是教学实践的总结,是教学失误的反思。英语组全体教师围绕课题及自己的教学实际,进行了大量的教学反思。撰写了经验论文或反思,积极向网上投稿,并积极参加学校论文或叙事评比活动。
总之,在全体英语老师的共同努力下,英语组出色地完成了各项教学教研任务。在本学期的期末自查中,各个年级的成绩都达标或超标。在以后的教学教研工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。
小学英语组工作总结篇5
时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一齐品尝了成长的苦与乐。回过头,我最后欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原先收获颇丰。
本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任一年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、思想方面
坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。用心参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我用心参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的用心性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学资料及重点、难点,同时还要能根据学生的实际状况,采用不一样的教学方法。所以,老师每一天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习用心性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
3、在课堂或课后,及时培养学生良好的学习习惯,课前多朗读,课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的资料真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。
四、自身的学习
虽然自我在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,以致于严重的已经跟不上,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自我在教学工作中不足,不断的学习,不断地反思自我,以丰富自我的自身的水平,争取迈上一个新台阶。
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