作文是我们展示自己个性的途径，大家要注意作文的语气和态度，要真诚和客观，以下是述职范文网小编精心为您推荐的幸福的我作文800字优秀8篇，供大家参考。
幸福的我作文800字篇1
奶奶家的老房子有一片不大不小的园子，毫不客气地说，我十岁之前就没怎么出过那园子，直至转学，才和它依依不舍的道别。
小时候，我最爱缠着奶奶。她去浇水，我就扬水；她去喂鸡鸭，我就往鸡食里尿尿；等她渴了去水缸里舀水，却不知我的一只鞋子还在里哩！每次她拿出我的鞋要打我时，我就可怜巴巴的看着她，然后把屁股冲她一蹶，我也不知道哪学得这么个百试百灵的法子，让我从没挨过一次打。后来，奶奶便释放我了，让我可以独自在园子里玩，但绝不能出去。大概是烦了我在她身后跟着，不过当时的我依旧欢天喜地。
男孩吗，自然要玩一些男孩该玩的，我抓过无数的小虫子，蟋蟀啦，蚂蚁啦，瓢虫啦，数不胜数。最好玩的，就是当我知道蚂蚁喜欢甜食以后，我就心疼地拿一块糖，扔在地上，等着蚂蚁的到来。糖的气味飘啊飘，不一会儿就被蚂蚁闻到了，有两只蚂蚁过来，试图拿走，可根本拿不动，就只好回去叫来蚂蚁大军。不一会浩浩荡荡的大部队来了，可糖，早被我拿走。我看它们在原本有糖的地方转了好几圈，才黯然离去。当时把我笑得直不起腰，你说那两只蚂蚁会不会因谎报军情被大部队打死，哈哈哈！当然，这件事我百玩不厌，直到有一天引来一只蜈蚣，黑色的大大的带着无数的爪子，吓得我抱头鼠窜，那颗糖也就此“牺牲”。
10岁那年，我要走了。奶奶知道我爱玩，特地送了两枚鸟蛋给我，通体洁白，我视若珍宝。可她还是低估了我，我悄悄将一颗蛋煮熟，爬了好多个鸟窝，终于找到一窝大小差不多的白蛋，把熟鸟蛋放了回去。啊！无限荣耀，我真厉害，噗！哈哈哈！
我以为我的童年会像熟鸟蛋一样，怎么也过不完，孵不出。却在不觉间已经长大了。但奶奶家的小园的日子，依旧是我最幸福，快乐的时光，是那种即便在考场也会边写边笑出声的快乐和幸福。
幸福的我作文800字篇2
从前，在一个森林里有一座幸福摩天轮。相传只要和你心爱的爸爸、妈妈、知己或者恋人坐上去以后就会被幸福的光芒笼罩着，但是这道给人带来幸福的光芒是无法用肉眼去看的，只能够用新去体会。
不幸的一个小孩，名叫开心。他的爸爸妈妈早已逝世，年纪小小的他没有生存技巧，靠的只不过是到处流浪当乞丐讨回来的钱生活。
有一次，他就流浪到一个叫幸福的城市，并且听说在森林里的幸福摩天轮的传说，于是他便好奇地走进了森林。他站在幸福摩天轮前看着摩天轮里的人脸上的笑容，有的只是羡慕。虽然传说里说要幸福就只能跟心爱的人坐在摩天轮里，但是开心他还是想到摩天轮里坐一坐。他自个儿地坐在摩天轮里，觉得自己孤零零的真的很不幸，只得看着别人一脸的幸福。
——这时，他看见坐在自己前面的厢里的是一个大约15岁的小伙子和父母。爸爸紧紧地搂着孩子跟妻子，而妈妈用她那温暖的手抚摸着孩子，三人都从心底里发出了灿烂的笑。而他现在想起的是他那亲爱的爸爸妈妈，回忆起父母逝世前的欢乐时光还有点伤感。于是，他省得自己不开心，所以就转过身来看看后面的厢。而他看到的是一对好朋友有说有笑的，聊得可高兴了，有时候笑声还传到他那里去。
看到这情景，他更感觉到自己是那样的孤立无援。一滴委屈的泪水就这样从伤心的眼睛流了下来，滴在自己肮脏的手上。然而，当他再次抬起头来的时候，竟然惊奇地发现他过世的父母坐在自己面前。看着这奇迹，他更是开心得哭了。这个时候的他流的是幸福的泪水，同时也感觉到自己是那样的幸福，仿佛真的感到有一道幸福的光芒笼罩着，心里似乎翻起了波涛大浪，根本无法平静下来。就当他想要投进妈妈的怀抱时，双亲却又惊奇地消失了。但是，父母的无影无踪并没有令他的心情从高潮一下子跌入万丈深渊，反而使他更加的幸福，因为他之前的幻想除了让他觉得自己无比幸福外，现在他还真正领略到这个幸福摩天轮的含义了。
其实，这个幸福摩天轮并不是有莫大的能量能够令所有人感到幸福，真正幸福是在于你跟什么人坐在幸福摩天轮里。只要只有你跟你心爱的人坐在幸福摩天轮里，那么整个空间似乎就只属于你们，没有人干扰，可以尽情地享受着这种感觉，尽情第对对方说出心里话，这难道不是幸福的时光吗？
自此以后，开心决定不再流浪了，他要在这个城市定居下来，因为有幸福摩天轮和爸爸妈妈陪着他，他再也不觉得孤独了，而是那样的幸福，他知道爸爸妈妈没有离开，他们永远都活在自己心中。
幸福的我作文800字篇3
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人生的精彩之处便在于它的无限可能，从我们呱呱坠地开始，路便在我们的脚下，在我们的心中缓缓展开，这些路或平凡或不凡，或平淡或激荡，但都独一无二。
有些人痴心于一次次超越，从失败者的枯骨上踏上巅峰，可也许是高处不胜寒，在最初的自豪与骄傲过后，便有如刺骨冷风的孤寂袭来，痛入骨髓。有些人流连于柴米油盐酱醋茶的幸福，人生对他来说便如一次读书的过程，从白纸黑宇中咀嚼，感悟平淡如水的美好。
有人说，高三是当时痛苦，过后幸福的人生阶段。但是若有可能，我却希望永远将时间静止在高三，因为在这时，有我最爱的家人陪在我身边，逗我开心，让我从紧张中暂得喘息，有我最爱的挚友与我相互扶持，共同培养一棵名叫梦想的树，有了这些，结果已不重要，这其中的爱与感动早已超越了一切。
在杭州有一个免费茶摊，每年盛夏便会为来往的汗流浃背的路人捧上一碗沁透心脾的茶水，至今已有五十年。现在的摊主的名字和她的茶摊一样朴素，叫盛阿香。一碗清茶，一句问候，为游客带来清凉的慰藉。我想这时，无论是头上炙热骄阳，还是外界风云变幻，都已被这淡淡的茶香与清爽的凉气驱散得无影无踪。好想在今夏去杭州，品茗一下这不同于西湖龙井的平凡的幸福。
当然，人往高处走，水往低处流，而今存社会竞争日益激烈的趋势下，停留也许会被淘汰，在内心深处，大多数人还是向往如乔布斯、曼德拉那样掌世界于手心中，可不要忘了，他们毕竟是凤毛麟角，而大多数的人却往往会因一心向前而忽略了身边的鸟语花香。
其实，山脚、山腰、山顶的人生各有千秋，但在我们准备动身前往之时，为何不好好叩问自己的心扉，我的生命中最重要的究竟是什么?站在山顶也许看得高，望得远，但必将一人承受这风起云浦的孤寒，因为你与这个世界产生了距离。
其实幸福很简单，其真谛便在于：当我们平凡时，流连于平凡的幸福。此生，我愿与身边的人，于万波汹涌中沉淀，于平和中捧读手中的.人生。
幸福的我作文800字篇4
幸福是什么?这个经常被父母与长辈挂在嘴边的词语本质为何物?对我而言，十分简单，幸福是我的梦想中最值得追求的情感，或者是目前拥有的生活中我想要的东西;而捕捉幸福，则是记住一个个在日常生活中，也许十分普通却让我感到幸福的片段。
我的姐姐在深圳读大学，几乎隔几个月才回家一次，但每次回来都带回许多好吃的零食。每次姐姐都会说：“胖子(我在家中的外号)，看看我给你买了什么好吃的，还不谢谢本姐姐。”我就会满脸微笑地接过零食说：“才刚刚下定了决心要减肥的啊!”，接着亮出我的招牌式“厚颜无耻”的笑容，快速抱着零食冲到房间里看看有什么“新品种”。在吃饭时总能听到姐姐吃一口夸一句“妈妈做的饭菜真好吃啊”，说着说着就满足地笑了，这时妈妈就会说：“那就多吃点啊”，姐姐说“每次带妈妈做的菜回学校都会被舍友抢光。再看看这胖子，整天吃菜吃剩一点就不吃了。看你住校后瘦成什么样。”我又会不好意思的笑笑。
只要一有闲暇，姐姐就要为我的学习操心，时常坐在家中的打印机旁忙碌，然后拿起一叠叠比作文本还厚的提纲与资料，自我满足地说：“以后就不怕胖子复习时没资料了”，虽然当时的我有点词穷，但心中更多的是愧疚与感激。也许有时候我会觉得：我学习不好，老是违反纪律，不是一个好孩子。妈妈一次生气时说过：“我在你哥哥姐姐身上花的时间加起来还没你多呢”!虽然听起来十分伤人，但她对我的关注却让我感到幸福。我并不是学习很突出的学生，在学习方面我可能感受不到太多的幸福或自豪。但有这样能让我无时无刻感到温暖的家人，就是一种幸福。
也许笑容不是表现幸福的最好方式，但绝对是可以将幸福表达的很彻底与纯真的方式。不妨让我们观察一下父母，当父母得知你在学校得到表扬时，他们脸上不由自主露出的笑容，那笑容中不仅有幸福，也有对你的欣慰与欣喜。你可能想问：“像现在我们该如何去捕捉幸福呢?”其实很简单。不管你是怎么的人，先鼓起精神和勇气，把握机会，捕捉幸福!再去创造幸福!
幸福的我作文800字篇5
幸福，每个人都拥有，却各不相同，但这都是从一件件小事中寻找出的。体会出的。感悟出的。我的幸福，在于童年。每天都在快乐的时光中度过；每天都在外婆的唠叨声中度过；每天都在关爱中度过······童年时是那么美好，幸福啊！
初春那天，我早早地告别外婆，在外婆的唠叨声中和邻居家的姐姐一起去采集花瓣儿。走在羊肠小道上，一边呼吸着淡淡的花香，一边哼着歌儿，和姐姐一起采花去咯！来到原野上，到处都是五颜六色的花：粉红的桃花。雪白的梨花，金黄的油菜花······虽然还有着一丝寒冷，但是花儿却早早地开放了，所以到处弥漫着花香。站在小小的丘陵上，放眼望去，满地都是野花，虽然这些花并不珍贵，但它们装点着大地，使大地更加美丽。采花时，姐姐怕我被蜜蜂蛰了，被虫咬了，总让我戴上塑胶手套，而她自己呢，雪白的手总会被树枝划到，有时甚至会出血！但她总把痛推给自己，时时刻刻保护着我！从这件小事中，我体会到了幸福。
秋天，是硕果累累的季节。到处都是浓浓的果香，总让我垂延三尺！哥哥姐姐似乎看出了我的心思，便带我一起去“收割”。结果，在拎着沉甸甸的果子回家的同时，我感冒了！外婆一边摸着我的额头一边安慰着我。那整个晚上，外婆都没合过眼，她不停地忙碌着，不是给我擦身，就是给我煎药。喝着暖暖的药，我感动极了，泪珠不住地往下落。我好幸福啊！被爱团团围住，心里暖暖的，不知该怎样表达。
幸福，就在这里，一件件小事中。只要你去珍惜，幸福，永远都在你的身边！
幸福的我作文800字篇6
乌云密布，阴雨连绵，你是否想过万里无云时的晴朗?波涛汹涌，惊涛骇浪，你是否想过静影沉璧时的平静?幸福无处不在，我的幸福生活就藏在点点滴滴中，静悄悄的等待着我。
幸福隐藏得的很好，他躲在生僻的角落，默默无声地等待着我叫醒他，我却呆若木鸡，一动不动，久久不能发现。
“你这是什么啊?”周五的操场上，体育老师向我咆哮道。我低着头恐惧的面对着老师的威压，老师手中的文件夹一次次的抬上来，又一次次的放下去，唾沫星子像雨点般向我打来，我恨不得找个地缝钻进去。
我的体育成绩一落千丈。网课的体育锻炼我并没有按时完成，长时间的积累才酿成我今天的大错，我觉得我的生活是如此的不幸，面对这样的悲剧，我还被老师每天加训跑圈与跳绳，想到锻炼时全身紧凑的肌肉和痛苦不堪的表情，我倒吸了一口冷气。
正是一天加训，望着同学们完成任务放松舒缓的神态，我加训跑步时的脚步越来越沉重“好像也休息休息啊!”我降下了速度，一团影子很快闪过我，用那双大手抓住了我，不用猜，绝对是体育老师。“我知道你累，但现在的汗水和中考的泪水你必须选一个，不要把训练当成一种任务，每一次小腿的疼痛，都是在磨练你……”他凝视着我，仿佛要把心中全部的心灵鸡汤全部灌输给我。我低头思索，然后尽全力撑住，咬紧牙关，好像要把嘴唇咬破，大力挥动手臂，拼命向前冲去。身体的疼痛是幸福吗?是的，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花的幸福，不仅仅是自身的芳香，更是寒风的击打中练就坚硬的根茎，才在了无生机的冬天，脱胎换骨，重获新生，碾压一切华而不实的花朵。我不断地说服自己，将身体的不适抛到九霄云外，迈出沉重的脚步，走出属于自己的幸福之路。一切的心酸都是幸福，一切的苦累都是为幸福做铺垫，真金不怕火炼，我渴求生活捶打，锻造不屈灵魂。区区体育加训，岂能陷我于穷难之地?我坚持着体育加训，不断造就我的幸福。
“幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。”学会发现过程中隐藏的那一份幸福吧，也许他很擅长捉迷藏，但毕竟“道高一尺，魔高一丈。”这，就是我的幸福生活。
幸福的我作文800字篇7
假如时光可以倒流，可以回到那个时候；假如时光可以倒流，可以给我一个吃后悔药的机会；假如时光可以倒流，可以让我挽回那曾经坚固的友谊；我就会多了一个朋友，多了一份友谊，多了一份爱。
记得那还是上幼儿园的时候，我就光荣的当上了“组长”，所有的小朋友都羡慕的望着我。当时，我有许多朋友，现在看来，有真的知音，也有虚假的狐朋狗友，但有一个知音是真正的好朋友。不管是受批评还是接受表扬，都有她在我的身边陪着我,伴着我迎接，可谓是“同甘共苦”。已经快记不清她的名字了，但有一件事我一辈子也忘不了。有一天，我和她正在玩游戏，一不小心，“哐当”我把院长最心爱的花瓶打碎了。
我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，不知所措，疯了般的抓脑袋，仍毫无办法。谁知她却笑盈盈的安慰道：“没事，我有办法。”听着有许多人的脚步声，我赶紧逃开了。过了不久，我听到许多嘈杂的声音，偷偷的溜了出来，看见一大堆人围着她指指点点,她却镇定自若。一个看热闹的人对我说“你看看，就是她把园长最心爱的花瓶打碎了，还不承认。像这样的人，你就别跟她玩了。”我一下子愣住了，心里开始不停地作着思想斗争。
明明是我打碎的，她为什么要帮我呢？还说是什么好方法，却自己代替我去承担责任。如果我去承认错误，那一定会受到很严厉的惩罚；如果我不去承认错误，会受到良心的谴责，也失去了一个朋友。最后，我选择了沉默，眼睁睁地看着好朋友渐渐远去，从此再也没有音讯。后来，我虽然承认了错误，但永远失去了一段友谊。假如时光可以倒流，我会勇敢站出来承认错误，挽回那段友谊。
有人说，不就一个朋友吗?还没有财富、荣誉、权利值得留恋。我想说，财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。“千金易得，知己难求”友情就像阳光，驱除你生活中的黑暗；友情又宛如雨露，滋润着我们的心田；友情又好似明灯，照亮你爱的路途。别让你的友情轻易失去，让我们一起守护友情！
幸福的我作文800字篇8
?幸福地做老师——我的生本教育实践之路》这本书中谈到了生本课堂中如何调动学生积极性问题。如何在小学语文教学中调动学生学习的主动性和积极性，体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。我认为在小学语文教学中应该做好以下几点。
一是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为学习的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于小学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。
二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识有限，能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。为此，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究，鼓励学生在生活中善于动脑、想办法，用自己的智慧解决问题。
三是要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。
四是要善于开拓学生的思路。心理学家通过实践证明，人们的思维有一种套用习惯的定式倾向，这种倾向愈强，思考问题的方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵活的创造性的思考。在教学中当学生一时思路阻塞，跳不出定式的影响，老师就要看准时机，巧妙地加以引导，挑起争论，激起波澜，让他们从迷茫困惑中一下子豁然开朗，越思越勤、越思越精、乐趣无穷。
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