教案可以根据不同的教学方法和策略进行定制，教案应该有明确的时间安排，以确保教学进度，述职范文网小编今天就为您带来了主题班会伴我成长教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
主题班会伴我成长教案篇1
活动目标：
1．了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。
2．初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。
3．知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。
4．初步培养感激之情、感恩之心。
5．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。
活动准备：
与故事内容匹配的.动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。
活动过程：
一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？
二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。
1．教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。
2．就故事内容进行提问。
"你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。
三、继续感受故事后半部分，学会感恩。
教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？
四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？
五、制作感恩卡，感受互爱的情感
1．介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。
2．幼儿用自己的方式方法作记录。
3．鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。
六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分1．鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2．播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。
活动延伸：
日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。
主题班会伴我成长教案篇2
教学目标：
1.通过对“感恩是一种传统”“感恩让生命更精彩”两部分内容的阅读，了解中外有关感恩传统、感恩故事，懂得感恩的内涵，学会感恩。
2.搜集有关感恩的故事、诗歌等，在课外阅读中深化对本单元主题的认识和理解。
3.将感恩之心转化为感恩行动，在点滴的生活小事中报答他人对自己的爱。
课前准备：搜集有关感恩内容的资料。
教学过程：
一、创设情境，激发学生求知的欲望。
1、师：同学们，我这里有一首歌，你们想不想听一听?
放歌曲《感恩的心》
2、师：谁听出来了，这首歌的名字是什么?谁想为大家读一读这首歌的歌词?
找2-3名学生说一说。
二、提示课题，点明中心。
1、师：那么，什么是感恩呢，下面我们打开书41至43页的内容，认真读一读，一会我来找同学说一说。
同学们自由的朗读。
2、师：通过刚才的阅读，感恩是什么，?
3、师：下面请大家再读一读课文中的内容，我相信你们会有更多新收获!
4、指名学生说一说，明白了什么?
5.结合本单元所学的几篇课文，谈谈自己对感恩的理解。例如结合《炊烟》一课，理解接受山里人热情的帮助后，作者感恩的心情;《新年礼物》小麦克的行为是对父亲之爱最好的报答。
三、交流课下查阅的资料，加深认识，丰富感受。交流的方式可以多种多样。
(1)小组内交流。几个同学为一组，互相传阅或口头交流。根据材料性质，发言者可以给大家朗读，也可以讲述主要内容。
(2)全班交流。可以选一部分同学在全班交流、发言，也可以将同学的资料分门别类，装订成册或张贴出来。要鼓励学生有效利用《童年书架》或其他书籍，方便快捷的搜集到有关资料;更要允许学生讲述自己曾经阅读过的资料信息，如以前曾经学过的有关感恩的课文等;也可以由教师直接推荐有关阅读篇目，防止为完成作业，硬性规定所有的学生必须重新查阅资料的做法，要本着省时高效的目的，结合当地教学资源和学校实际进行，不要人为增加学生的课业负担。
四、感恩行动。
感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
教师和学生一起，要设计出切实可行的感恩行动计划，在具体实施中使本次活动质量升华、提高。尤其是注意渗透教育，使学生的感恩行动不仅仅体现在一时一势，而是要形成贯穿一生的良好品行。例如除了给父母写一封信、洗一次脚，给老师倒一杯水，跟同学说一句感恩的话之外，应该把关心父母，尊敬老师，尊重和帮助他人作为一种美好的种子播撒在学生心中。
五、拓展延伸。
师：同学们，如果你觉得你心中有话要说，有情要抒，那么，我希望你能写下来，那会是一份永久的回忆!
音乐进课堂，是教师最有利的教学语言，也是学生乐于接受的方式。
主题班会伴我成长教案篇3
一、活动目的：
通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年。
二、活动时间：
20xx、xx、xx
三、活动准备：
节目排练、视频播放、制作感恩卡
四、活动过程：
1、开始部分
男：亲爱的同学们，我们的成长离不开长辈的悉心照顾，离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助。
女：关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。
男：当别人帮助了自己，我们会很快乐；
女：当自己帮助了别人，你会感到幸福！
合：三（3）中队“感恩的心”主题班会现在开始。
2、感恩父母
甲：世界上有一种朴实的爱，她的名字叫母爱，
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
甲：爸爸、妈妈对我们的关心是无私的，是无微不至的，
乙：下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。（《我们的家》儿歌）
丙：大家好，我是今天班会的“爱心小天使”，我有两个感人的故事要向大家推荐。（朗读故事：母爱的价值）
丙：听了刚才的故事，同学们觉得这个小男孩做得对不对呢？（采访同学）
20xx学年第二学期主题班队会
丙：大家说得都很好，下面我还要给大家推荐一位了不起的人物：田世国。
他的母亲肾坏死，找不到合适的肾脏做移植手术。为了让妈妈有一个健康幸福的晚年，田世国主动将自己的一个肾脏移植给了自己的妈妈。他因此被评为“感动中国”人物。（播放录像）
丙：听了刚才的故事，同学们你有什么感受？（采访同学）
甲：今天，我们要真诚的大声地说一声
（全班合：“爸爸、妈妈，感谢你们，你们辛苦了”）
3、感恩老师
甲：除了父母，可敬的老师也为我们的成长付出了大量的心血。
乙：下面，请听听同学们是怎么做，怎么说的吧！（同学送上感恩卡）
乙：最后，让我们再大声地说一句（全班合：“老师，您辛苦了！”）
4、感恩同学
甲：真正的友谊是我们财富，也是生活中的一大快乐。
乙：我们全班同学，都是一家人，更加应该互相关心。甲：请听友谊小故事（同学表演《友谊小故事》）
5、班主任发??
乙：有请钱老师作总结发言。（老师发言）
6、结束部分
甲：得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。
乙：让我们从今天开始，从现在开始。
合：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。
合：三3中队“感恩的心”爱的教育主题班会到此结束！（全班鼓掌）
五、活动效果：
通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。学会在生活中，通过点点滴滴的小事，关心父母长辈，关心老师，关心伙伴，在感恩的同时，让自己生活得更快乐。
主题班会伴我成长教案篇4
一、教学目标：
1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点：
培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点：
教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程
（一）、心情档案。
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱
（二）、心灵体操。
1、阅读材料
材料一：“1999年贵州缆车事故”
材料二：“唐山大地震”
材料三：“走进科学”
2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演：
“课堂内外”
4、请你参与
读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？
（三）、心海罗盘。
1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获
2、送你一句话：
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
3、重播音乐：《感恩的心》
4、教师总结
学生合作表演，谈感受通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。学生自由畅。大屏幕演示，学生齐读。
学生起立、齐唱。
主题班会伴我成长教案篇5
一、班会目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
二、班会活动方法：
1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》
2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发??
5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖）
三、班会准备
班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。
四、班会过程
活动开始：感受父母之爱：
请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
（生讲故事，播放flash《天下父母心》
下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
（边听边观赏）
下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）
（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子
1、谁言寸草心，报得三春晖。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）
2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？
（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）
“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）
1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心
2、关心爸爸妈妈
3、好好学习，天天向上
4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担
5、自己的事情自己做
（三）比一比：“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？
7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？
（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言)
齐唱歌曲《感恩的心》
（五）颁发最佳合作小组奖
五、总结：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的'画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母。
六、主持人宣布班会结束
主题班会伴我成长教案篇6
活动目的：
1、通过这次班会活动，使学生了解部分法律法规。
2、知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
3、养成自觉遵守和维护法律，增强同违法犯罪行为进行斗争的 意识，培养学生运用法律的能力。 活动准备：
查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》， 活动过程 : 一 、谈话引入
我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家。如果我们不懂法我们也可能会被他们骗了。为此我们必须懂得一些简单的法律法规。这次班会我们主要来学习了解一些和我们的日常生活相关的法律法规。
二、了解相关的法律知识
同学们，你知道哪些法律？(学生自由回答，如果不知道教师直接告诉学生) 相关法律题目：
1 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 2.制定《未成年人保护法》的目的是什么？ 3.对未成年人教育的范围是什么？ 4.保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
5、 什么是未成年人？
6、 《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些
规定？
7、 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
8、《未法》对未成年人招用有那些规定？
9、 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？ 10.《教育法》共有多少条多少章？ 11.义条教育法是何时分布和施行的？
12.对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
三、用法律
通过刚才的知识学习，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，谁能把身边发生的事情讲或表演出来？
1、生将自己课前准备的小品或故事或事例表演出来。
2、 同学们分析其中的违法行为。
3、刚才同学们表达的特别精彩！生活中你还发现身边的违法行为？
4、 通过刚才的学习你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。
四、活动总结
法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，通过这次班会， 我们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法律永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
一年(1)班“法律伴我成长”主题班会方案
时间：2010.12.17 地点：一年(1)班教室
参加人员：一年(1)班全体学生
活动目的：
通过本次“法律伴我成长”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。 活动形式：
班会形式 活动过程：
一、谈话导入
国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。今天我们的班会课，看一看同学们是否知法、懂法，看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律伴我成长”。
二、法规考验
1、同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗？(《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)
2、法法律知识竞答赛
(1)我国未成年人保护法保护的对象是(b) a、未满16周岁的我国公民 b、未满18周岁的我国公民 c、未满20周岁的我国公民 d、未满22周岁的我国公民
(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(a) a、 家庭保护 b、 学校保护 c、 社会保护 d、司法保护
(3)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(a) a、特殊保护 b、特殊关注 c、 特殊照顾 d、特殊援助
3、用法律的武器来解决身边的事情 (1)如何防范被拐骗、绑架？
1、尽量避免与陌生人打交道。
2、不要轻信熟人(包括亲戚)。
3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。
4、注意把自己融入到集体当中。
5、寻求帮助时要找可靠的人。
6、有异样情况及时向家长老师汇报。 (2)受到坏孩子欺负怎么办？
1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。
2、惹不起躲得起。。
4、设法告诉对方家长或老师。
5、同学之间要互相帮助互相保护。 (3)遭遇歹徒千万要智斗
1、巧妙、及时报警。
2、设法逃跑甩掉歹徒。
3、尽量避免直接与歹徒搏斗。
4、出其不意攻其不备。
(4)远离毒品
1、主动接受防毒教育。
2、不能好奇以身试毒。
3、不与吸毒的人接触。
4、坚决抵制一切毒品的侵害。
三、活动总结
通过此次“法律伴我成长”主题班会，同学们对法律有了一个更高的认识。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一个合法的小公民。
我们小学生在校外怎样做到遵纪守法呢？我认为应从以下几方面做起：
1、教会同学们一些交通安全常识。红灯停、绿灯行、过马路走人行横道，不翻公路两边的护栏，不在公路、铁路边玩耍，不挪动、损坏交通安全标志，不在公路上滑旱冰、参加公共活动要遵守秩序，不能拥挤等，让同学们从小树立安全意识，珍惜生命。
2、请同学们遵守公共秩序，遵守社会公德。经常给同学们一些社会公德常识和公共生活、公共场所的有关规定，如乘车船买票要排队，在电影院、图书馆、医院不能高声喧哗，乘公交车要先下后上，不拥挤，要给老人、孕妇、残疾人让座，在公园、旅游景点，不能乱写乱画，不能乱扔垃圾等等，帮助同学们从小树立社会公德意识，养成遵守公共秩序的良好习惯。
3、通过看报纸，听广播、看电视关注社会生活。如观看焦点访谈、东方时空、社会与法、绿色空间、新闻联播等节目，通过媒体报道社会上遵纪守法、遵守社会公道和违法乱纪、违背社会公德的正反例子，使同学接受到遵纪守法的教育，这类直观、形象、生动的画面和故事，能直接感染我们，使我们幼小的心灵受到震撼。
4、请每一位家长以身作则，用遵纪守法好公民的形象，影响自己的孩子，如自觉遵纪守法，积极参加公益活动，遵守公共秩序，平时不讲消极落后的话，乐于助人、搞好邻里关系等，为孩子树立遵纪守法的好榜样，孩子就会在良好家庭环境中健康成长。
5、告诫同学们远离网吧，要在家长的引导下、督导下、健康文明上网，不能自己进网吧玩游戏，更不能因上网影响学习和正常生活。
6、我们与父母一起做一些力所能及的家务劳动，让我们从小亲身体验一下生活的艰辛。
7、不能随便乱用零花钱，从小养成勤俭节约的优良传统。
我们是祖国的花朵，祖国的未来，是人生观，价值观形成的奠基阶段，从小养成遵纪守法，遵守社会公德，今天的好孩子，好学生，明天走向社会，就会成为好青年，好公民。我们从小懂得勤劳节俭，艰苦奋斗，长大以后，就不会忘掉劳动人民的本色，不会丢掉勤劳节俭，艰苦奋斗的中华民族优良传统。这是每位做父母所期待的，也是我们整个社会所期待的。祝愿我们每一位小学生将来都能成为祖国的栋梁之材！
主题班会伴我成长教案篇7
一、教育目的：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。从而培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、时间：
20xx年6月6日下午第二节课
三、地点：
预备（1）班教室
四、班会课课前准备：
1、收集素材，制作幻灯片
2、要求学生想好感谢父母的一句话
3、请学生带手工纸，剪??
师：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意
师：你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。
下面请欣赏配乐散文《秋天的怀念》
师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、未来的希望，就算一切没有，还有回忆留下。从小到大，聚到分散，欢笑与泪都让人感谢生命。
下面请林嘉俐同学讲述故事《天亮了》
欣赏flash《天亮了》
师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。
配乐朗诵《父母的话》
师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是因为他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有很多感动我们的事情，场景。只要我们用心去体会，就能真切地感受到。请看公益广告《洗脚》
请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们又能做出怎样的回报？我们曾为父母做过什么?我们能为父母做些什么?
好了，大家都说了自己的很多想法了。下面请单婷婷讲述故事《鲁本·厄尔的礼物》
师：饮其流者怀其源，学其成时念父母。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，父母，都是最值得我们尊重和感恩的人。马上就要到父亲节了，我们一定有很多话要对爸爸说。请同学们把手工纸剪成心形把想说的话写在上面。让我们听着《感恩的心》，在林栖西同学画的大树上贴上你的心里话，制成一棵感恩树。
师：“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； “感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一处处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的`人萦绕心间的情感。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点。在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独。
主题班会伴我成长教案篇8
时间：xx月xx日
地点：xxxx中学xxxx班教室主持人：xxx，xxx
班会目的：
通过召开此次班会，使同学们明确感恩的含义，发现生活的美好以及融汇在生活中的点滴真情，并且能在生活的旅途中怀着一颗感恩之心去追梦，以此报答多年来关心照顾自己的人们，做一个心存感恩的人。
班会途径：
1、编排话剧，让同学们在逼真的情景中学会感恩。
2、通过唱歌、朗诵、讲故事、演讲、演小品等多元化形式，在充分展现学生才华的同时，营造了一个良好氛围，突出了班会主题。
3、倾听歌曲《感恩的心》，并学习其手语表达。
4、参加班会的校领导及同学们每人写一段关于感恩的话，并通过互相交流，加深自己对“感恩”这一主题的认识。
班会准备：
1、有班委会推选出主持人。
2.充分调动同学们的积极性，集思广益，最后由几个人组成小组根据同学们的想法制定班会活动方案。
3、准备节目并检查
4、布置教室，设计前后黑板
5、准备班会上所需的音乐磁带
6、邀请校领导
班会程序：
1、播放音乐《感恩的心》，并由一些同学排成队形表演手语，主持人在这样背景下走上台，宣布班会开始。
2、进入第一个板块：感谢朋友
(1)幽默喜剧《华容道》 (2)男生小合唱《朋友》
总结：千金难买的是朋友，朋友多了路好走，感谢你的朋友，是他们一直以来与你共享快乐，分担忧愁，使你的生活丰富多彩。
3、进入第二个板块：感谢老师
(1)配乐诗朗诵《师恩难忘》
(2)给在场所有老师献花，对他们表示感谢(3)演讲《我该如何感谢您我的老师》
总结：老师把自己凝成第二个太阳，为学生们送来光明和智慧，感谢老师，是他们将知识贡献出来让学生武装自己，使学生变得不可战胜。
4、进入第三个板块：感谢父母
(1)话剧《母爱》 (2)演讲《落红无言》
总结：父母的爱犹如一片海，孩子是海上漂泊的船，永远驶不出这深情的海，感谢父母，是他们给予孩子生命，帮助孩子成长，在孩子身上耗费了他们风华正茂的四月春光。
5、让在场所有的人写一段关于感恩的话，这段时间由一名同学古筝伴奏，随后大家进行交流并派代表发言。
6、讲一个关于《感恩之心》手语来历的故事，并由一名同学现场教大家《感恩之心》手语的高潮部分。
7、再次播放《感恩之心》，开场时表演手语的同学上场，同学们齐唱歌曲并做手语动作，主持人宣布班会结束。班主任总结：同学们，今天通过这次班会我看到了你们的才华，看到了你们的思想，我也要心怀感恩，感谢命运让我们相逢。我也希望你们也能通过这次班会有所领悟：生活中你们会遇到很多事情，或好或坏，或喜或悲，我不知道冥冥之中是否有命运之神已经注定一切，但我相信万事万物都运之于心，只要心怀感恩，生活的美好画卷一定会向你展开。感恩，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得纯净而又平和；感恩如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得澄澈而又博大。希望你们都能心怀感恩，让感恩伴你一路同行。
班会效果：
1、同学们深刻认识到感恩的含义，并能将其列为自己行为的准则。
2、同学们发现了生活中的点滴真情。心怀感恩。
3、在节目的编排上，几个人合作增强了同学们团体合作能力。
4、同学们在台上充分发挥自己特长，增强自信心。
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