通过作文我们可以记录下自己的成长和变化，对自己的人生有更深刻的认识，经过不断的写作文可以改进我们的写作风格，使之更加清晰、生动，以下是述职范文网小编精心为您推荐的六年级作文推荐8篇，供大家参考。
六年级作文篇1
“六一”儿童节，相信大家都不陌生，它是我们的节日，儿童的节日！
在“六一”之前，学校给我们开展了一个“六一”庆祝活动！上午是颁奖仪式和游园活动，颁奖时的庄严氛围我到现在都记忆犹新，游园活动的游戏也挺多：夹弹珠，投篮，猜英语……
一个上午很快就过去了，最精彩的肯定是下午的活动了：大家自己回家准备食品，然后带到学校来，老师给我们放电影！我们都高兴地一蹦三尺高！
到了下午，大家都带了很多东西到学校，我拿的东西太多，还多亏一个同学帮我拿呢！到教室后，最夸张的就属我们班的一个男同学了了，他买了两个全家桶，饮可乐，菠萝啤酒，样样齐全！他也算好心，给我们吃了很多，我们小组也不甘示弱，照样带了很多：可乐鸡翅，排骨，银耳汤，水果拼盘，鸡柳吃的心满意足后，便开始津津有味地看起电影来了！我边看电影边看那些男生的`丑样，抓镜头给照下来！其中有一张真的把我乐坏了！就是一个男生吃凉面，戴上手套，手抓着放进嘴巴里，这个还好，另一个更夸张，是别人喂他，那个凉面拉到离那个男生几分米的地方才对准嘴巴，把我们都笑得前仰后合的！
这一天大家玩得都非常开心！这美好的一天在同学们的欢笑中结束了！
六年级作文篇2
每当我看到妈妈或奶奶在爸爸的工厂后方的菜地里种菜的时候，我就想起我那次的经历，那便是我第一次体验种菜的时候。
“妈妈，你在干什么啊？”“诶，我在种菜呢，你别出来，地湿的很呢，会弄脏你的鞋子的！”“不怕！”我换上我专用的水鞋就深一脚，浅一脚的冲向妈妈。“我也来种，”我说。妈妈放下锄头，想了一会，才答应我。“不过你得听我的……”还没等妈妈说完，我就抢着说：“行了，行了，可不可以别那么啰嗦呀，我什么都听你的还不行！”
妈妈先给我示范一下该怎么做，我看着妈妈先用一根小竹枝插进土里，然后把洞里的泥土都挑到洞的旁边去，再把手里的一根白菜苗插进土里，又用小竹枝把刚刚挑出来的泥土掩埋住菜苗的根。妈妈一边种还一边教我技巧。由于妈妈手法娴熟，不到五分钟就把一行地给种好了。
到我开始了，我学着妈妈的样子把小菜苗放进土里，然后再盖住它的根，可我的小竹枝好像故意不让我种好似的，使劲的一把插下去，把小菜苗给插断了，我连续尝试了好几根，可还是不行，不是把小菜苗插断了，就是插的洞太深了或者太浅了，一根也没种成功过，还累得我满头大汗。妈妈见我如此笨手笨脚的'，就手把手地教我。又到我自己来了，到种第二根的时候，我终于成功了种下了第一根菜苗。渐渐地，我越种越快，两只手的配合也越来越默契，终于，我种完了一行地。我高兴地一蹦三尺高，那原来的疲惫早就烟消云散，都不知道去哪了，那汗水也都变成了成功的喜悦。
种菜可真不容易，我体验到了劳动的艰辛，也体验到了农民伯伯的辛苦。不但这样，我还学多了一样技能——种菜，也就是成长了一点，我的成长之路也会变得越来越精彩！
六年级作文篇3
在我生活的小村子里有一个种桃树的能手，正是因为他，我们村子里才富起来。
李兵，他本是一个大学生，可他却放弃大城市里优越的生活条件回到这个村子里。为什么呢？他说，他想回到这个村子里种桃树，带领大家走向小康之路。可村子里的地贫瘠，不好，所以整个村子里的人都反对他，甚至还讽刺他。
可是李兵没有放弃，没有灰心。他先自己购买了一批桃树苗子，并且把它们栽种。可是，今年村子里遇到了大旱，那茬桃树苗子全毁了，李兵不仅没有成功，还让大家看了笑话。
尽管如此，他还是想要带领大家走向致富之路。他买来各种种桃树的书籍，如果有不懂的地方，他还会向专业是人士请教。于是，他自己又种了一茬桃树。功夫不负有心人，三年后，他种的那批桃树生长的很好，而且还开花结果了。结的桃子又大又甜。
村里人见了，纷纷效仿。三年后，大家种的桃树也生长极好，结的桃子大、脆、甜，可卖了很多钱呢！“小李啊，真行，你真是咱们村子里的种桃树能手，我们啊，都支持你！”村支书说道。大家为李兵鼓起了掌，我们笑了，李兵也笑了。
六年级作文篇4
你瞧，镜子里出现了一个小男孩。他高高的个儿，身材略微有些“发福”，留着个小平头。浓浓的眉毛下长着一双大而有神的眼镜，可惜有点“近视”，一副金框高倍“望远镜”常常架在他的鼻梁上。一张红红的嘴巴能说会道。这不是别人，就是大名鼎鼎的我。
我叫任杰，自称人中豪杰，十三岁了，在重庆市渝中区第一实验小学念六年级。我性格活泼开朗，平易近人，爱交朋友。我有许多爱好，如玩电脑、打乒乓球、看书等等。但我最大的特点还是自高自大、幽默风趣。
有一次，上美术课，内容是水粉画。我拿起笔，胡乱地蘸上颜料，往白纸上乱涂一气。下课时，一幅“惊世骇俗”的作品便在我手中诞生了。我越看越有味儿，还给它起了个名儿，叫《像雾像雨又像风》。因为这幅画的颜料一层盖一层，时隐时现，朦朦胧胧，就像起的名字一样。我拿起这幅作品，叫住了在教室里到处晃荡的张航，骄傲地对他说：“张航，怎么样，我的这幅画不错吧!”张航一看，顿时捧腹大笑，还做了一个呕吐的动作，讽刺道：“对，确实不错，有大师水准!”我听了他的“赞美”，更高兴了，开始自我陶醉起来：“的确画得不错，可以和梵高媲美。这对于我这种天才画家来说，简直是小菜一碟。小航，你不要羡慕，也不要嫉妒，只要自己努力，也会有这样的成果。要拜师吗?你可以优惠哟!要签名也可以以，将来会很值钱的哟!”张航听了，“自愧不如”，乐呵呵地走了。而我，又开始宣传起自己的画来。
当然，人无完人，我也有一些缺点。比如上课不爱发言、注意力有时不集中等等。将来，我一定会发扬优点，改正缺点，积极向上。
我就是这样一个人，听了我的自我介绍，你愿意和我交朋友吗?我的联系地址是......好了，时间有限，拜拜!
六年级作文篇5
描写场景要按一定顺序，就好像这篇文章，由我们这群小孩放假在街上乱窜开始，到上街買东西、吃麦芽糖、吹泡泡，再到观察周围写对联、卖羊和骑自行车的小孩；描写场景也要详略得当，比如我详写了麦芽糖和吹泡泡事件，略写了写对联、卖羊和骑自行车的小孩。这样描写才能让读者轻松阅读，抓住重点。
来看看你们熟悉的菜市场，看完没准你们也能体会到生活的乐趣。
早晨，东边的一缕阳光从云层洒下。马路上车来车往，人们开始了一天的生活。
七点多，我和妈妈一起去买菜。这时的菜市场最热闹，还没进去，就能听见里面的喧闹声。踏进菜市场，只见里面人来人往，有的在挑选蔬菜，有的在和摊主讨价还价，还有的在和摊主聊家常……各种声音盘旋在偌大的菜市场上空，久久不消散。
我与妈妈在人流中穿梭，来到肉摊。摊主是一位烫着卷发的中年妇女。“来买菜呀！”因为经常买她家的肉，所以摊主见到我们，便亲切地打招呼。妈妈也笑笑：“嗯，来买菜。”“要哪块肉？”“就这块吧。”妈妈手指一块肉。“好嘞！”她麻利地拣起肉，放到案板上，一边熟练地切去猪皮，一边与妈妈聊天。“好了！”妈妈伸手接过了猪肉。“下次再来啊！”“好！”随后，摊主又去招待别的顾客了。
我们来到菜摊。卖菜的奶奶笑吟吟地迎上来：“今天的菜特别新鲜，都是刚从地里摘的，慢慢挑。”说着又去招呼其他顾客，我们临走时她还塞了把小葱。
离开了喧闹的菜市场，我和妈妈满载而归，不仅带回了新鲜的肉和蔬菜，还带回了满满的人情味。
六年级作文篇6
今天的我们，在父母的怀抱中，在爷爷奶奶的呵护下，童年多姿多彩。相比之下，俄国作家契科夫笔下的小主人公——凡卡却有着和我们完全不一样的童年。
凡卡生活在黑暗的资本主义社会里，到处充满了金钱、权势的气味。在这样的环境中生活下去，对凡卡来说是无比艰难的。他没有钱，生活对他来说成了一种考验。而我们则生活在一个和谐的社会中，父母为我们打造好了一切，我们每天轻松地玩耍、快乐地学习，不需要去操劳这个、担心那个。
凡卡是个孤儿，没有爸爸妈妈，也就谈不上去享受父爱和母爱。他从小与慈祥的爷爷相依为命。九岁那年，他被送到鞋匠阿里亚不涅那儿做学徒，开始了悲惨的生活。我们和他不一样，我们有爸爸妈妈，从小就生活在一个充满爱的环境里。
凡卡在鞋店里忍饥挨饿，每天只能吃一点面包和稀粥，连茶都没有一杯，还要睡在过道里，穿的只有破皮袄和薄薄的衬衫，用的是一支生锈的钢笔。我们的生活环境和凡卡截然不同。吃的是营养丰富的食物，穿的是温暖舒适的衣服，住的是漂亮的房子，这些都比凡卡好。
我们应该珍惜今天的生活。
六年级作文篇7
外婆家养了一只母猫，生了四个小宝宝。
一次回外婆家，外婆对我们说，喜欢哪一只，就带回家。我听了，高兴得一蹦三尺高，便拉着爸爸来到猫窝旁，仔细地观察这四只小猫猫，有一只是白色的，有一只是淡黄的，有一只是花色的。我想选那只如白雪般的小猫，可表姐也选中了它。爸爸对我说：“白色的很容易弄脏，不如我们拿花色的，好吗，留黄色的给表姐吧！”我听了，点了点头。
经过妈妈的批准，我终于如愿以偿的抱它回家。到家后，我捧着它仔细地看，它的头上的花纹隐隐约约有一个“王”字，顿时我发觉它像一只刚刚出生的小老虎，真是可爱极了。由于它的头像小老虎的头，因此我便叫它“虎头”，但这名字似乎不雅，我便添了个“小”字，它从此以后就叫作“小虎头”了。
“小虎头”的动作十分敏捷、灵巧。有一次我拿了一个遥控小老鼠来和它玩，我开到它身旁转起圈来，它也似乎发觉了，追起这只假老鼠。一跑，一扑，终于把假老鼠抓住了。只见它叼起假老鼠的尾巴向我走来，走到我身前，放下假老鼠，“喵喵”地叫起来，似乎在说：“小主人，你看，我这么小就能捉住老鼠了，你今晚要给我鱼吃！”
瞧，这就是我家的“小虎头”。
六年级作文篇8
妈妈很唠叨，不论身在何处，无时无刻都在不停的的唠叨我的学习情况。有一次，我突发奇想，便让妈妈给我讲一下他的童年学习妈妈不知怎的，兴奋极了，像打了鸡西一样，便立刻胸有成竹的答应了。
我竖起耳朵，把全部的精力都用在了听妈妈讲话上，妈妈说：“我们的童年学习，是苦乐交织的。”
随后妈妈便解释道：“在我们童年的时候，是没有学校提供的器材的，都要自己拿。每天早上自己拿着凳子去上学，只要谁去的早，谁就可以抢一大块地方，去写字。”“在地上写字？”我不禁疑惑的问道。“对啊，因为在我们上学的时候，各方面的条件都不好，所以，我们在学习的时候，都是在地上写字，写完之后老师来检查。也由于没有条件，连本子都没有，所以回家后都没有作业，作业都在学校写完了。”
我非常惊讶，因为我们现在的作业量已经很大了。我以为竟然没有什么作业，那回家还不是跟我一样，跑的无影无踪了。
可妈妈并不是，她回家后，都是在家里学习，除非有意外的事情，要不然妈妈会一直学习的。果然，功夫不负有心人，妈妈每次考试结果都是很好的，着也使妈妈的学习激情越来越强烈，在班里总是位列前茅。
妈妈刻苦学习的精神使我感受颇深：在他们那么差的环境中，妈妈还能坚持刻苦的学习，我们又有什么理由不认真学习呢？也使我意识到了：只有学习，以后才有出路；只有学习，才能成就属于我们的辉煌！
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