通过写优秀的作文我们可以培养自己的批判性思维，结构完整的作文能够让读者在阅读过程中感受到一个有条不紊的思路展开，下面是述职范文网小编为您分享的手工制作的作文5篇，感谢您的参阅。
手工制作的作文篇1
今天，科学老师让同学们学习制作八大星系，六个人一组，大家一听，甭提有多高兴啊！对手工制作大家都很感兴趣，因为以前从没有做过这样的手工。
我们组的六个人进行了明确的分工。我是制作员，还有资料员，材料员，组长等等。我们分工明细，各自忙起自己的任务。
我们组想用黏土做八大星系。首先，中午放学我买来一包黏土，等到下午课外活动时，我们就开始制做手工。我们先做的是地球，首先用深蓝色的黏土搓成小球，用绿色的黏土做一些不规则的小块块，粘在地球上，再用其它颜色的黏土，装饰点缀一下，地球就做好了。接着开始做太阳，用红色的黏土做出一个大大的圆，再在上面贴一点橘色的黏土，和黄色的黏土，橘红色的太阳漂亮极了！很快太阳也做好了。我接着又拿出一包土黄色的黏土，来做土星，做土星需要工具的，我拿出里面的工具，切一块白色的黏土做一个光环，绕在土黄色的球球上，真漂亮！我们组的另外几个同学又把剩下的小星系一一做出来，很快，我们组做的八大星系展现在我们眼前，好像我们在太空一样，美丽极了！
接着，我们把报告表填了一下，交给了老师，老师表扬了我们这一组，八大星系手工做的特别漂亮，我们好开心呀！
正是因为有了科技的不断发展，我们才有了更多了解科学的机会，在今后的学习中我们要不断探索科学知识。
手工制作的作文篇2
树叶书签早上一起床我就跑到阳台上，准备做树叶书签，。可是，一到阳台上，那盆外公放在那里的碱水不见了，我到处找，发现被放到下面的一层去了。我不管三七二十一，把盆子拿上来，马上开始刷了。我首先按书上说的，选几片叶脉清晰的树叶，慢慢地刷起来。这片叶子可真难刷，我再怎么用劲它也无动于衷。我可没时间这样慢慢地刷，我想：既然这片叶子这么硬，用大点力气肯定没问题。想着，我便把力气加大了些，没想到，居然刷烂了！没办法，我只好把它当试验失败的试验品，随手仍到了一边。咦？这个叶子怎么是圆的啊？拿来刷刷看！我顺手拿起那张圆圆的叶子，轻轻的刷起来。这张叶子还不错，挺好刷的，就是太软了。还不到一分钟，这张叶子就被我刷烂了，没办法，它也只能成为我的试验品了。我用牙刷在碱水里弄上来一片树叶，这片树叶的右半部分已经被外公刷掉了。我拿起牙刷，轻轻的刷起了起来。和第一次一样，还是刷不掉叶肉。
外公进来了，他看见我半天刷不掉叶肉，就对我说：“你得把牙刷放到水里粘点碱水才好刷！”外公给我演示了一下，还真好刷一些。“你把叶子拿到客厅里去刷吧。”我把这盆叶子拿到客厅里，外公早以准备了一块木板。我又认真的刷起来。30分钟后，所有用碱水泡的叶子已经快刷完了，可没有一片树叶的叶肉可以很容易被刷掉的。没办法，我只好用“必杀”了！我把叶子平铺在桌子上，用牙刷来回的刷，一下子就刷完了。刷完了，我小心翼翼的把我刷好的树叶用餐巾纸平包起来，夹在书里。就这样，我完成了我的晶莹剔透的树叶书签。
手工制作的作文篇3
说起最难忘的物件儿，那还要数小时候我自己制作过的一个蜻蜓网。
由于我小时候，喜欢抓蜻蜓，就想了一个好办法，不如自己做个捉蜻蜓的网。
我找来一根偏细一点的竹子和一根长铁丝，制作了起来。我首先将竹子的最上端打一个小洞，好将把长铁丝戳进去，然后将长铁丝弯一个圆，戳在原先打好的洞上，最后再找一个被蜘蛛丢弃的蜘蛛网，把蜻蜓网上面的圆孔对着蜘蛛网绕两圈，等到圆孔上全部沾满蜘蛛网，就可以捉蜻蜓了。但就是蜻蜓有点难找，而且如果不下雨的话，蜻蜓会飞得很高，根本够不到那些小家伙。
每次我只要是无聊了，都会带着蜻蜓网，出去找乐趣！一般，我都在家里的玻璃窗上，找蜘蛛网。但只有连续几天，都在家里找蜘蛛网，家里的蜘蛛网没了，只好去外面找。我会首先来到菜园，黄瓜架和丝瓜架上，找蜘蛛网。因为我在后院玩的时候，经常在上面看到蜘蛛。果然不出所料，有几个小的蜘蛛网，但是这还不够。
我又来到厕所的大支架上，记得前几天，我还在这看到了一个，比脸盆还大的蜘蛛网呢！来到这个大蜘蛛网的前面，我仔细地看了看，这个蜘蛛网上没有蜘蛛，而且附近1米外都没有，说明这是一个废弃的蜘蛛网。而且这个蜘蛛网，非常有粘性，要是把这整个大蜘蛛网，都缠在圆孔上面的话，捉蜻蜓肯定一捉，一个着。
找好了蜘蛛网，我开始寻找蜻蜓了。就在这时，我看见菜园里的一颗大白菜上，有一只较大的老虎蜻蜓，此时的它，已经成为了我今天的目标，我踮起脚尖悄悄地来到它身后。惊喜的是，它竟然没有察觉到我，太棒了！这就是我想要的结果！我一网扑下去，将它的翅膀粘在了蜘蛛网上，我就成功地捉到了一只老虎蜻蜓，但我最终还是把它放掉了。
自己制作的蜻蜓网，就是不一般。事到如今，蜻蜓网还站立在家的一角落……
手工制作的作文篇4
老师给我们布置了一个作业——小制作一个。
我眉心紧锁，做什么好呢？我在客厅里转悠。一个圆球滚入了我的视线，有了，就用这个珠子盖个房子！一看，我有的珠子，都可以为我盖个房子了！我先在稿纸上画下了草图，万事俱备，只欠东风。我先撕下一条胶带，铺在茶几上，把珠子一个个排列在上面。没想到珠子太滑了，胶带根本行不通，这件事最后以失败告终。我气得直跺脚，头发怒发冲冠般的站了起来。我上网搜了一下做什么好，大多都说潜望镜，我看了一下，既简单又实用，我何不做一个的？妈妈刚巧买了两盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了几下，大概的形状出来了。只差镜子了！我激动地“飞”向妈妈：“妈妈，我们家有镜子么？”妈妈摊摊手：“没有。”妈妈的一句话，对我来说似乎是晴天霹雳！坎坷的经历不仅没打败我，还激起了我的斗志！我低下头，陷入了沉思，玻璃胶带粘不住，纸可不可以呢？我想起了过去玩的纸牌，飞快地跑到卧室拿了出来。哇！比玻璃珠子还多哩！我拿出了两张试试胶带能否站住，结果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教训，先准备材料：纸牌、胶带、双面胶，一切准备完毕。我先制作三角形的屋顶，然后在做正方形的墙，在连接。由于屋顶是三角形的，所以连接起来非常困难，耗费了我15分钟的时间。连接完成，把它竖起来，可瞬间倒塌，我困惑不解，仔细观察，我恍然大悟，原来墙于墙之间也应紧密连接，改进这一点果然成功了。
一个艰难的房子被我做成，爸妈见了都惊叹不已！
手工制作的作文篇5
又是一节科学课，一个个有趣的实验操作不但拓展了我的思维，也提高了我的动手能力。我很期待这次又要做什么。
刚刚坐定，老师就抛出一个问题：“在日常的生活中会使用什么样的方式维持交通秩序？”“交警呀！”“斑马线呗！”“还有红绿灯！”大家争先恐后地说出答案。“嗯，看来大家都很留心观察生活。”老师笑眯眯地一边说一边点开电子屏幕，并讲解了它们维护交通秩序的原理。讲完以后，老师告诉我们，这节课的主要内容就是自己亲手连接线路，让手中的红绿灯像交通信号灯一样亮起来。
在做之前老师问我们：“红绿灯使用的是什么电路？”“并联电路！”我不假思索地脱口而出。“你能画出来吗？”我拿起粉笔很快地在黑板上画完了。“非常好。”紧接着老师向我们强调了并联电路和串联电路的不同。
实验器材发好了。我立刻低头忙碌起来，小小的并联电路还能难倒我？我不屑地想着，但是，刚到第二步我就出状况了：电池盒导线一直连不到小洞里去。这是怎么回事？我的手心不由出汗了，可是我越着急越不得法，最后只得向老师求助。只见老师拿起我的电池盒细看一番后，说：“你的电池盒方向弄反了，自然接不上。现在只能返工重做了。”我的脸红一阵白一阵，刚才我太不认真了，自以为很简单就没认真操作，唉！
我再次拿起螺丝刀认真地做起来，因为细心了，进展也顺利多了。该接电路了！看着许多复杂的电路，我不禁一阵寒战。“别急，慢慢来。”我安慰自己，回忆着并联电路的基本情况。可是看花容易绣花难，别看我刚才画图很顺手，可是实际操作完全是另外一回事，几根导线放在一起让我的心乱成了麻。对！先寻找对应的线路，把数股丝拧成一股，可每次一拧上去它就像是故意逗我玩似的散开了。我毫不气馁，不停地转动螺丝刀拧着，手心火辣辣的痛，终于拧好了。再放上螺丝固定稳当，剩下的就水到渠成了。
看着手里一明一灭的红绿灯，我擦擦头上的汗，高兴地笑了，又一次体验到了成功的喜悦。
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