出色的作文能够充分展示个性和自我表达的风采，杰出的作文是展示个性和自我表达的绝佳范例，下面是述职范文网小编为您分享的我“漫画”老师作文通用6篇，感谢您的参阅。
我“漫画”老师作文篇1
我的妈妈给我报了一个美术班，这个美术班的老师是小兰老师。她的头发刚好到肩，她是单眼皮，可总是贴着双眼皮贴，没想到贴久了眼皮就变成了双眼皮。她的眼睛像铜铃一般大，她戴着牙套，说话都露风，每当她上完课，脸都笑僵了。
有一次我们在画画的时候，小兰老师说：“你们老家在哪里？”我们纷纷回答。老师又笑嘻嘻地问：“你们老家有没有猪粪坑？”“有。”我们一起回答到。小兰老师露出她的大大的白牙说：“在我小时候，有一次我的哥哥拿上火炮跑去炸猪粪坑，他以为下面是干的，可却是稀的。当他把火炮丢下去后，因为他离粪坑很近，所以粪飞到了他脸上，还飞得到处都是。
那天村委会的人到我们家告诉了我爸妈这件事，后来我们一家打扫了好久才扫完。再后来我爸妈组成了男女混合双打，一起教训了我哥。”这下可好了，我们全班都大笑了起来，引得隔壁老师都来敲门了。过了一会儿，她伸出了她的“九阴白骨爪”说：“你们看我的手是不是很有力？”我轻轻按了一下食指，结果它弹了下。瞬间大型翻车现场出现了，全班又大笑起来。
还有一次，一位同学上节课没请假也没来上课。于是上课的时候，老师就把他叫住问：“你上节课为什么不来？”那个同学一下子哭了，小兰老师马上安慰到：“没事，不就是迟到了吗，没啥大不了的，可上课不认真就不行了。”小兰老师蹲下来，四只手指在放在那个同学的耳边，用大拇指擦干了他的泪水，说：“好了，去上课吧。”
这就是我既幽默风趣又温柔的小兰老师，是我最喜欢的美术老师。
我“漫画”老师作文篇2
我有一位语文老师，是一位饱读“兵法”的老师，没错——她就是周老师！
她是我四年级的语文老师，同时也肩负着副校长的光荣职位。我之所以说周老师是饱读“兵法”，是因为她在开学的时候把一整套惩罚方案笑眯眯的、不露声色的搬到了我们502全班同学头上。所谓新官上任三把火，第一把火把我们烧的晕头转向，于是又烧了第二把火——写作文、做试卷，前面那个小“ks”，三两下就被我解决了，而后面的，真是让我怀疑起了智商，地球人何苦为难地球人啊！第三把火是发射了一颗“糖衣炮弹”——学分币，学分币虽然好，可那要非常努力的好好学习才能得到。
这三把火真是“胡萝卜加大棒”啊，你说她没读过《孙子兵法》、《三十六计》？有些同学在私底下说周老师是恐龙，冉闵、石虎贾南风转世，但周老师并不是一个像石虎那样粗糙的人，她有长长的棕色头发，在额下，有一对又细又长，如柳叶一般的眉毛，再下面就是一双小而有神的眼睛，它总能发现优点与不足、正确和错误。下面小巧但笔挺的鼻子和在语文课上款款而谈的嘴。
她虽然有许多大招，但对我却不轻易出招，如果不是同学天天在抱怨，我一定会忘记那些可恶的“千页预习单”，“万斤作文纸”与她有关。她还十分的善解人意，有一次，我写了一篇作文，这篇作文我一改平时的幽默，写的十分伤感，洋洋洒洒的写了一千多字。周老师课上拿着我的作文纸，眼睛像激光一样穿过纸面到我心里。并且，也没有在大家面前读——这正合我意。
这就是我的四年级语文老师——周老师，一位饱读兵书，大招无数，但又善解人意的周老师。
我“漫画”老师作文篇3
如果你来我们班做一次民意调查，问我们最欢哪位老师？那十有八九是科学老师。
我们班正在上科学课。
科学老师的声很大，讲课的声音几乎一层楼都能听得见。科学老师讲到什么就学什么。比如讲到猫就学猫叫；讲到狗就学狗吠；讲到狮子就学狮子吼。讲到鱼，因为学不出来，就嘴巴一张一张、身子一扭一扭地。总之，科学老师讲课手舞足蹈、有声有色。
科学老师正在讲地球。手在地球仪上轻轻一拨，地球仪就迅速地转动起来。
老师问：“地球像什么？”
我们班的大力一直都想当足球明星，所以他说：“地球像足球。”
科学老师觉得足球是被用来踢的，人们居住在地球上，地球不是用来踢的。科学老师没再表扬他，让大力坐下。
我是一个举手大王，不管想清楚没有，我都要举手。现在我又举手了，一直举到科学老师的鼻子下，科学老师不得不提问我。结果我没有想清楚地球像什么。我的同桌扭过头来笑我，坐在前面的王明也扭过头来笑我。我一看王明的头就想笑，昨天他妈妈给王明去剪头，头发剪得长长短短。我突然又有了新的灵感，说：“王明的头，像地球，有山、有水、有河流。”
全班同学笑得人仰马翻。科学老师决定不再讨论地球像什么。但也不知道他还会说些什么来。
科学老师讲地球的公转、自转。
地球绕太阳公转需要一年的时间，所以才有了春夏秋冬。地球除了公转，还有自转。绕地轴转一圈24小时，所以才有了白天和黑夜。
王明对我说：“经常头晕，原来是地球干的好事。”
“王明，你说什么呢？”科学老师问。我帮王明回答说：“王明经常头晕，说是地球干的好事。”
科学老师说：“唉！王明啊王明，你头晕怎么能是地球干的好事呢？”我帮王明抢着回答：“地球除了公转，还有自转，转着转着就转晕了，所以他才头晕。”全班人笑得翻天覆地。
刚好下课铃声响了。“下课！，”科学老师说，“真是服了你。”
我“漫画”老师作文篇4
我的李老师是一位语文老师，她非常喜欢看别人唱戏，自己也喜欢唱戏，唱的也很好。
每一次学校有活动，老师都让我们唱戏。李老师让我们唱的戏是他自己编出来的，非常好笑，有的抱着肚子，有的拍拍桌子。李老师在教我们的时候，特别的认真，和电视的一模一样。到了比赛，我们得了第一名。
李老师不仅唱戏好，书也教得很好，每年学校都要发给他500元奖金。李老师的学生，每个人都非常喜欢她，因为老师对每个学生都非常严厉，我们用老师的方法就学的很容易，成绩也慢慢变好了。我在那个时候成绩不好，假期里，老师给我了36张卷子。到了开学那一天我终于把它们都做好了，这时，发现我的成绩好了很多。
老师，还有一个优点，那就是喜欢干净。李老师，每次上课洗一下手，每次下课洗一下手，到了学校也洗了一下手。一天我打扫卫生，我扫好了，老师又扫了一遍。所以每次我们都有五星班级，如果有一天没有了五星班级，李老师就让我们全班都站着。
你们一定也喜欢这样的老师吧？
我“漫画”老师作文篇5
我的理科老师是一个经历过很多战斗的老师。她是崔小姐——。
崔老师有三大神通，我来慢慢说。
第一魔——大冷脸。为什么这么说？因为，在我们眼里，崔老师几乎没有笑过。我还没靠近她就感觉到一股寒意，靠近的时候不敢大声吐气。这应该是来自修养。有一次我们刚到实验室坐下，一个同学在座位上扭来扭去。崔老师板着脸，眼睛瞪着，眉毛交叉，一句话也没费。她吓得同学一下子坐直了，不敢动。
第二个魔法——飞的很快。崔小姐说话很快。她说她可以用40分钟完成一节课。有一次，崔老师说：“我只需要20分钟就可以做完这一课。你要认真听！”我半信半疑地想：崔老师，吹牛就好！于是，我偷偷开始用手表计时。啊呀，只见崔老师说个不停，抑扬顿挫，噼里啪啦，嘟嘟嘟，像扫把机关枪一样，学生们听得津津有味。果然，就在15分钟后，她完成了，甚至提前了5分钟。哦，我不得不反抗你。崔老师课堂效率高！她说实话很快，每次她用几句话说服我们，她都能把事情做好。
三魔——扔粉笔。你可能觉得这不是绝活，但崔老师真的投得又快又准，一点也不含糊。记得有一次，我们班的焦裕希听课的时候心不在焉。崔老师拿起小粉笔头轻轻一扔。粉笔头在空中画了一个完美的弧线，准确地落在了焦玉溪的头上。焦姣立即醒了过来，集中精神仔细听着。
这是崔老师，一位功夫老师。不知道为什么。上完她的课，我的科学成绩提高了很多。这也可能是我的魔术技巧之一。
这是我的崔老师，我敬爱的崔老师。
漫画《父与子》 ——鱼来信
有一天，爸爸和儿子一起去钓鱼。我儿子为了保护鱼不让他爸爸抓小鱼。儿子给鱼写了一封信，然后跳进水里，游向父亲的鱼钩，挂上信，最后游到了船上。我父亲一看到一条鱼上钩了，就把它拉起来看了看。原来是一封信，上面写着“我们今天不想来了，敬礼！鱼。”
父亲读了鱼的信，带着儿子回家了。
漫画《父与子》 ——鱼来信
有一天，我爸爸和儿子一起去钓鱼。我儿子为了保护鱼不让他爸爸抓小鱼。儿子给鱼写了一封信，然后跳进水里，游向父亲的鱼钩，挂上信，最后游到了船上。我父亲一看到一条鱼上钩了，就把它拉起来看了看。原来是一封信，上面写着“我们今天不想来了，敬礼！鱼。”
父亲读了鱼的信，带着儿子回家了。
我想成为一名漫画家
每个人都有梦想，比如当医生、科学家、地质学家、探索北极。我的梦想是成为一名漫画家。
你问我为什么想当漫画家？其实我也不知道。我只是觉得现实中有很多事情是不可能发生的，比如：穿越上古，会魔法，会飞行，会斗气，就像《斗破苍穹》里，举手投足就有毁灭一切的力量，等等。这些事情在现实中不可能发生，也不可能发生。既然现实中不能发生，那书上能发生吗？书，只要你想一想，就能帮你实现。如果你做不到，但是你写下来，画下来，让书中的主人公帮你完成，你也开心吗？只要我想做，那我就能做！这就是我想成为漫画家的原因。
相信自己，你能行的！而且可以完美完成。
如果我是漫画家，
漫画书是孩子们最喜欢的书之一，它给无数人带来快乐和启示。如果我是漫画家，该有多好！
如果我是漫画家，我会画很多有趣的能给人快乐的漫画。经过一天无聊的学习，学生们经常筋疲力尽。如果他们看到我创作的漫画，他们会开怀大笑，一天的疲劳和烦恼似乎消失了，享受着看漫画的乐趣。
如果我是漫画家，我也会用科学知识画一些科普漫画。现在很多孩子不喜欢看科普书，比如《十万个为什么》，《身边的科学》等等。因为他们太无聊，太无聊。对于一个普通的孩子来说，阅读和吸收这么多单词太难了，也坚持不了多久。但通过在漫画中融入科学元素，孩子可以在快乐中不知不觉地学到很多知识和常识，激发孩子探索科学的兴趣和动力。不是三管齐下的策略吗？
如果我是漫画家，我也会画一些关于梦的励志漫画。社会上闲散的年轻人太多了。我们应该鼓励他们。相信他们看了我的励志漫画，一定会振作起来，振作起来，追逐自己的梦想！
当然，为了追求和把握自己的梦想，我也会努力。走向我的梦想——漫画家。十年后，我一定会成为历史上最著名的漫画家，和尾田荣一郎平起平坐。不，我想超越他们，自己画漫画！
今天我看了一幅漫画，是吴画的。
图为阳光明媚的一天，李明和的李梅在上学的路上愉快地哼着小曲。这时，他们发现了一个垃圾桶，周围都是垃圾，他们的笑容突然消失了。李梅想：这里真脏。我必须把它打扫干净。于是，李梅开始自觉清理垃圾。李明想：我得想办法阻止人们的行为。他想到写个提示，于是就开始了。过了一会儿，李梅清理垃圾，李明也在一步之遥写了提示——文明——，然后贴了上去。最后，他们俩高兴地去上学了。
看完这部漫画，我想：要是我们身边的人都这么自觉就好了。景区里，草地上明明写着“请勿践踏草地”的字样，但还是有人践踏草地，留下了奄奄一息的草和花。要是这些人有意识的话，景区的风景在草花的映衬下会更美。
店里有几个提示，“不要抽烟”，但是有人会一直抽。如果这些人意识再清醒一点，店家就免火了。
我想：有意识，有意识的排队买票，多简单啊……但是为什么有的人不自觉呢？
漫画不是普通的漫画，而是有意义的漫画。漫画是动画和动画的结合，叫做漫画。漫画里有什么？有穿越剧，宫廷剧，吸血剧；还有人类，吸血族，娘娘… 《穿越西元3000后》，《妃夕妍雪》，《血族禁域》 …我爱看这些漫画。
有一些搞笑可爱的事让我笑得上气不接下气。比如最熟悉的搞笑漫画《阿衰》，被大姐姐欺负过，但是想想就看！阿帅被一个大姐姐欺负了，但这次他用了杀手锏：“你打我，就用砖头打死我自己！”说着，从口袋里拿出一块看似真的砖头。事实上，他已经做了手脚的那块砖先掉在地上，裂成两半，然后用大量的胶棒把砖粘上。这是阿奎的完美计划。其实应该是橡皮泥做的，这样就不会发现漏洞了！不过，阿帅也是.被同学发现后，改变
一块真砖，砸到他头上，出事了！
我笑的时候真的上气不接下气，从这个漫画里我明白了。玩笑可以开，但不能开得太大。事情很容易发生，有时候生命有危险。开玩笑需要小心，小心，小心。
近距离接触漫画——受益于笑，开玩笑，你需要用大脑思考后再做选择。
一天早上，我妈妈做饭。父亲问：“我儿子呢？他怎么还不来吃饭？”妈妈说，“在他的房间里。”父亲去房间请儿子吃饭。
我儿子和妈妈吃饭的时候，发现爸爸还没有出来吃饭。妈妈说：“去你房间，请你爸爸吃饭。”儿子进屋，看见父亲躺在地上，和以前一样，在看刚读过的书，这吸引了父亲忘记吃饭。
课本上有一幅漫画，让我心里感慨。乍一看，我仍然不明白漫画中表达的意思。终于，经过仔细观察，我恍然大悟。这部漫画是这样的：漫画中的男人正在砍树。那人挥舞着手中的大斧头，抡起斧头，重重地砍树。他的眼里充满了渴望。一只啄木鸟飞到他的肩膀上，一边啄他的木头脑袋一边生气地说：“这块木头里一定有昆虫！”
是的，这个人的脑袋里一定有虫子，而且比虫子还可怕。他们是贪婪的虫子，无知的虫子，自私的虫子！众所周知，树木可以防风固沙，加速灰尘。没有树木，人类就会受到自然灾害的伤害，后果不堪设想。种一棵大树要几百年，砍倒一棵大树只要半个小时，那么地球好几年都是沙漠！人的内心永远是贪婪的，有了就想要什么，但地球上有些东西是找不到的，或者是短时间内找不到的，所以要珍惜。最后，让大家爱护资源，让地球可以郁郁葱葱！
（小学六年级，）
文明，是一种美，这种美不是外表上的美，而是体现在人们的一举一动上，体现在周围环境的整洁干净上，也是现代社会进步的标志。
但是，文明的现象在我们身边很普遍，不文明的在我们身边也很普遍。
身边有一部我们很少看到的动漫。一个阳光明媚的早晨，小明和小华一起出去玩。他们走在路上有说有笑。突然，路边的一个垃圾桶引起了他们的注意。原来水桶边上有很多垃圾，看起来很不舒服。
“哦！好脏！谁这么不文明，把垃圾都扔在垃圾桶外面，垃圾桶明明就在旁边，为什么不扔进去！”小华撅着嘴，生气的指着那堆垃圾说：“垃圾放在这里久了会发臭的。我们来处理吧！”
说完，她弯下腰，一遍又一遍地用手捡垃圾，并小心翼翼地把垃圾放进垃圾桶。
工作了一段时间，小华没有看到小明的人，就回头看了看，发现小明也站在原地发呆。
“小明，快过来帮我。你怎么还在？”小花烦恼地哭了。
“我在想办法！”小明挠了挠头，说：“一定要想办法让他们别往外面扔垃圾，不然你再捡也没用！”
小明突然说：“对，我有个主意。”小明躺在地上写着。过了一会儿，小华捡起了所有的垃圾。她走过去，看到小明写着“——文明还差一步”。小明和小红满意地对视了一眼。
（五年级作文，）
看完这部漫画，我不禁在想：这就是人们所说的道德吗？这些大男人站在母子之间的公交车上，排斥那些真正享受这种权利的人，他们的内心是否感到羞耻、羞愧、谴责？可以看出，这些人中有很多军人和干部，他们学识渊博，受过教育，在人们心目中受过教育。这些所谓的知识分子，平时摆个大架子，讲“道德”二字，但在日常生活中，他们不关心弱势群体，不问，不关心，侵犯他们的权利，无视道德。可见这些人在言语上是巨人，在行动上是矮子。道德不是口头承诺，而是一生的行动。那些所谓的知识分子，只是给其他普通人做个榜样吗？这样，社会如何发展，外国朋友如何看待我们？
看看我们身边的真实生活。违规的有不少，无视法规或者假装不知道：公交车上，一对各种功能的年轻情侣坐在“老、弱、病、残”的座位上，若无其事，只留下无助的等待弱势群体；路上红灯一闪，一辆挂着警告牌的车横冲直撞，飞驰而过，只给行人留下一个震撼；人行道上，一辆奥迪和一排宝马在盲道上大摇大摆.
我们都知道那些人不是真的文盲，但是他们的行为已经被打上了道德文盲的烙印。因此，在提高文化知识水平的同时，也要提高道德修养。要知道，文化水平和道德修养同等重要。
（四年级，500字）
我“漫画”老师作文篇6
我的辅导班老师叫李楠，我们叫她木子老师。
木子老师是个非常温柔的老师，不到“非常”时刻，她是不会生气的，就像一位“冰山美人”，可如果她生气了……
一次，木子老师在讲解题目，坐在下面的我们却在叽叽喳喳地讲个不停，于是，她干脆停了下来，安静聆听我们“讲课”。她静静地站着，目不转睛地盯着我们，眼里的冷漠把所有的同学都冻住了。昔日里闪闪发光的大眼睛现在变得那样冰冷，在那双大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北极……桌椅是那样的冰冷，就连空气中的尘埃都冻成了冰渣，更别提我们聊天的声音了，早已化为了一片雾，挥之即散了。“说够了么？”她冷漠化为一支支利如针尖的冰锥向我们的心脏扎了过来。我的心被一块冰替换了，身份里流动的不是热乎乎的血，而是刚从冰山里融化的冰水。一股寒意从脊梁蔓延上来，正要侵蚀我全部……“吱呀——”忽然，一阵椅子的响声传了出来，我们和木子老师互望了一眼，都忍不住笑出声来。“好啦，大家安静一下。”见她恢复了往日温和的微笑和声音，大家都松了一口气。以后可千万不要作了，后果承担不起啊！冰心终于融化了，露出了原来那红彤彤，暖乎乎的心，不再是那颗透着寒光，寒雾围绕的那颗冰心了。
此后，这个教室里再也没有出现过这种北极熊进来都得结冰的情况。
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