通过写作文，我们可以培养自己的思维习惯和思维方式，提高我们的学习和工作效率，通过头脑的思考和语言的组织，作文具有激发读者积极思考的力量，述职范文网小编今天就为您带来了尴尬的一刻作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
尴尬的一刻作文篇1
又是一个收获的季节。年过60岁的他，双手上已经被老茧爬满了，一只手臂也已使不上力气。但是他依旧站在稻田上，望着收割机缓慢地将他辛苦种植一年的水稻，收进庞大的嘴巴里。
那一天，凄凉的秋风吹走了田里的水稻，吹走了他最后一次的机会。他蹒跚地走进田里，抚摸着没被割走的水稻，脸上尽充满了慈爱之心。
这时，懵懂的我走到他的跟前，亲切地叫了声“爷爷！”他没有回答，只是对我微笑了一下，之后就继续爱抚着他的水稻。
我的爷爷生活在一个并不富足的年代，他很小的时候就去田里干活。长大后，依旧没有摆脱那些田，反而与田“交往”起来。他学习了很多农业知识，开始了一场与田、水稻打交道的道路。
而此时，他就要与跟随着他左右的田地离别，与常伴着他身边的水稻分手。这叫他怎能不难过。爷爷爱抚完水稻后，又沿着田地巡视了一遍。他走得十分缓慢，仔仔细细的将本属于他的田走了一遍。他的眼神十分热切，他不愿与田就此道别，他想一直陪伴这田地左右直到他过世之后。这是每个农民发自内心的愿望，最真挚、最朴实的愿望。对于农民来说，田地就象征着一切。他可以进行劳动，培育新生命，得到收获的快乐，田地是农民的第二个生命呀！
他又迈着沉重的脚步离开了田地。来到了这片田地的新主人面前，仔仔细细地交代了一番。他说完了，他没走几步就回头望一眼新主人，那个人也向他示意明白了。他又走了，又回头了，再一次走了，再一次回头了······
我的爷爷只是个平凡的劳动者，他热爱自己的职业，我为他自豪。我坚信他的另一段劳动旅程也即将开始。
尴尬的一刻作文篇2
就在今天下午，发生了一件尴尬又丢人的事情。
原本一节很普通的生物课，到了课的结尾，老师出了一道题，张盛涵回答出来了，那时候我正在啃气，没注意听答案，结果老师发现我走神了，又让我重复一遍答案说：“你再重新说一遍答案！”我正啃得津津有味儿，下意识的赶紧站了起来，可是这道题我不会，不敢与老师对视！老师说，：“这道题会不会？不会开除！”我现在那里，脸烧得通红，感觉耳朵也开始烧红了，我原本就很害怕，今天爸爸还在旁听，这不是雪上加霜吗……
接着老师又让同桌回答，同桌很流利的说出了答案，老师还让他教我。
下课了，爸爸很恼怒，说：“你今能把作业说一遍我都算你这节课认真听了。”我想，太好了，作业我记住了。但说完，笆爸把葛书宇叫过来问他作业是什么，葛书宇比我多说了第三节。我准备接受下来的批评，强忍住眼泪。爸爸说：“去少林寺吧，也不用学习。我的脸再一次烧红了，有几个同学路过都住我这看，我瞪了爸爸一眼！爸爸说：“你还理直气壮，学也不用上了，给谢老师说一声，回家玩儿去吧！”
爸爸这一吼，许多同学都朝我这看过来，我觉得很丢人，但不得不接受这个事实，此时此刻，我恨不得找个地缝钻进去！
回到家，妈妈知道到了事情的经过，批评了爸爸也批评了我，我暗自下决心，以后上课一定认真听课，不让“尴尬一刻”再出现！
尴尬的一刻作文篇3
“咔嚓”，那一刻，我手中的笔芯一分为二，笔芯头瞬间飞了出来，黑色的墨汁像火山爆发似的喷涌在空中。说时迟，那时快，好家伙，原本洁白无瑕的卷子，浇上了黑色的“雨水”。身上、手上，乃至脸上，无一幸免。唉，真是尴尬的那一刻！
今天，原本又是一个平平无奇的延时，我们都在写着生物卷。然而，刚写完前两页，准备翻页。诶？怎么翻不动？瞅了一眼，原来是卷子中间还有一排订书钉呢，只能取下才可以写作业了。
怎么取下来呢？我下意识地往桌上寻视了一眼，那支黑笔芯就像自带光芒，锁定了我的目光。
我会心一笑，那就用你吧。随即拿起笔芯就开干。此刻，我全神贯注地盯着订书钉，手颤抖着把笔芯从它下面穿过，接着使劲一撬，订书钉却纹丝不动。
我叹了口气，无奈地看着这小小的订书钉，怎么就这么难呢？只能再来一次了。
再次用力往上撬，笔芯弯曲成了一个半圆状。然而这一次，意外发生了。手突然一抖，笔芯头选择满不在乎地飞了出来。就出现了开头的那一幕。
我一边急忙地从口袋中拿出纸巾，火速收拾残局，一边忍不住偷偷向四周瞄了几眼，应该没人看到……这么尴尬的事我都能遇到，呵呵呵，此时真是欲哭无泪，尴尬得我想用脚趾抠出一栋梦幻豪宅。
而在一旁看着我的同桌，捂着嘴笑了起来。难不成被发现了？我趴在桌上，捂着脸，真是没脸见人了！
如果我懂得变通，换种方法尝试，结果可能截然不同。啊！那一刻真是尴尬！
尴尬的一刻作文篇4
一年前，刚刚与相处了六年的同学分离，心中饱含着失落与难过，但又对新的同学充满了未知的好奇。
那天，炎热的气息中夹杂着我的一丝不安，金色的阳光透过树叶的缝隙，在地面上形成了一些大小不一的光斑。在开学之前，我们都曾希望能分在同一个班级里，甚至能成为同桌，而此时墙上的那张纸却包含着我们的希望。
揣着忐忑不安的心情，走到了最后一根柱子前，一眼就看到了那个熟悉的名字，一时间我的心也跌入了谷底，因为那个班里只有他一个人……而从十一班看到了四班，没有出现我熟悉的任何一个人的名字(也包括我的名字)，一时间我那强烈的好奇心战胜了失意，而整个世界也因此明亮了一些，因为即使不在一个班里，彼此距离也应该不算太远，我继续寻找，始终没有发现我和小明的名字。
没考上？不对吧，不是九年义务教育的吗？我怀着焦急的心情，脸上也挂上了一丝不安，再次围着找了一圈，十二班、十一班、十班、九班……三班、二班，为何没有一班？而在我迷惘的时候，远处的小明看见了我，略带些兴奋地喊道：“喂，你怎么在这里，咱俩一班！”我转过身去，刚抬起脚，却踩到了自己松散开来的鞋带，一个不稳趴在了地上，而我们都无视了其它人，在一起傻傻地笑着，一点也不觉尴尬。
在快速流逝的一年的时间中，那份尴尬非但没有离去，仿佛仍记忆犹新！
尴尬的一刻作文篇5
有些记忆就像烙印，深深刻在我的心上，不时一阵刺痛，为的就是让我铭记。
还记得，那是一个少有的阳光明媚的冬季清晨。在早读后不久，天还是那么冷，不肯给我们一个融化冰雪的笑容。窗外的葫芦早已被顽皮小儿摘去，只留下一些不够坚韧的茎缠绕在一起，演绎着地老天荒。几缕阳光在上面跳跃，像是一份优雅俏皮的点缀。我的心正因考试失利而黯淡，这几点阳光也悄悄跳跃在我心上，把沉重的心情变淡了。那光小孩似的，又在纠结在一起藤蔓上跃来跑去，走几步，停下，转个圈，又跳几步，明晃晃的刺人眼。出乎意料的，我这个一向不喜阳光只恋冰块的人竟然也像冰块遇见阳光那样，慢慢融化。越来越多的光斑在心中凝聚，形成了一匹丝绸似的柔美。沉重被它逼到了死角，渐渐的，淡了，没原来庞大了，最后，连一点印儿也没剩，灰飞烟灭。
我正露出难得一见的欣喜观赏光的圆舞曲，却生生被人打断——是老师。虽然以前也有过不太专心听讲，但从未被抓现成，毕竟老师知我沉默寡言惜字如金不可能叫我回答。今天着实让我吃了一惊。她说了什么?只见她的嘴一张一合，却听不见在说什么。周围的学生小声议论着，那些细如蚊喃的声音在我耳中空洞的回响，大到声音在耳朵里承受不了。一道道或惊奇或幸灾乐祸的眼神看着我，仿佛我是一件稀世珍宝或是我用线强行牵住他们的眼球，使他们的头离奇的偏，那么一致。空气被凝结，像一大块冰堵在我和老师中。我逐渐抬了头，迎着同学老师的目光洗礼。“到底会不会?”我还是固执地闭着嘴，看着老师眸中那一点失望，一点愤怒。我如一条搁浅的鱼，拼命挣扎想回到属于自己的冰冷海洋，却倍受阳光的炙热。“坐下吧。”还是老师解了围。
我默默坐下了。阳光像受惊的精灵，没了。风卷席着云来了，遮住了太阳。融化成水的冰又结起来了，但我忘不掉那片阳光。那是我，唯一一次，也是最后一次尴尬。
尴尬的一刻作文篇6
下周就要期末考试了，我懒洋洋地写着作业。妈妈实在看不下去了，嚷了起来：“你这慢蜗牛，什么时候才能做好呢？”我不耐烦地挥了挥手。可不大一会儿，妈妈她的声音陡然又响了起来，我就在这种时起时伏的旋律中完成了作业。一看时间，夜已深，我连忙跳上床……
第二天，老师正改着我的作业，她似乎有点恼了，疾步走到我身旁，说：“你看看你的作业，本来很浅显的题目，却错得离谱……”老师絮絮叨叨地，从作业讲到了学习态度。“其实，只要你静下心来，这些题目根本不会错，对吧？”“唔———嗯。”我慌乱地应着，头都快垂到胸口了。“下次做作业要认真呀！”老师许是看到我眼眶里盈盈的泪水了，她的语气缓和了下来。我抬起头来，正好迎上老师的.目光，原先有些愠怒的目光慢慢地柔和起来。
我突然感到一阵尴尬，似乎像一个胡桃夹子遇到了一颗庞大的核桃，任凭张大嘴巴，只能卡在嘴边，堵住所有想说的话。而这尴尬背后，更多的是对自己、对老师的愧疚。
老师的话：教育实在是一门神奇的艺术，教师实在是神奇的魔术师，教育既有培养创造精神的力量，也具有扼杀创造精神的力量。文中的老师对学生认真负责的态度，让学生受益颇多。小作者将做作业这一真实事例写出来，内容真实，材料典型，特别是人物神态、动作描写是本文亮点。感谢小作者细腻的再现，让我们看到一个同学真实的心路历程。
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