事迹材料是一种正能量的传递，可以让我们拥有积极向上的心态和行动力，通过写事迹材料，我们可以向他人展示正能量的力量，述职范文网小编今天就为您带来了教师爱岗敬业事迹材料5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师爱岗敬业事迹材料篇1
小玲，湖镇八围小学的一位普通教师。她热爱本职工作，工作勤勤恳恳，尽职尽责，关爱学生，深受同事的尊敬和学生的爱戴。
小玲老师一直以来扎根农村教育事业，时刻严格要求自己，作为班主任的她，每天早早来学校看班，放学迟迟在校忙着批改作业，备课等。今年开学，她担任湖镇八围小学六年级（1）班的班主任兼语文科教师，勇挑重担。2018年9月11日，因带班搞卫生不慎把左脚歪伤。经博罗县中医医院检查，诊断为左足第五跖骨骨折，需要请假治疗。可是，她想到一班学生课程怎么办呢？她们六年级啦，课程紧张，不容半点耽搁，这关系孩子们的未来。她为了不耽误同学们的学习，带着伤痛，撑着支架坚持上班，克服很多不便和困难不误一节课。
当学生们看到她带伤返校上班，百感交集，激动的是她们的老师多么负责，多么爱她们，担心的是她们的肖老师脚还没好呀怎么带伤上班呢？于是，学生们当起肖老师的拐杖，慢慢的扶着她，每天在老师和同学们的帮扶下走进课室为学生上课。学生们感受到肖老师的爱，上课更加认真了，学习更有劲。
肖老师这种爱岗敬业、无私奉献、一心为学生的精神，多么值得我们学习！九月是师德师风建设月，让我们向师者榜样致敬！向师者榜样学习！
教师爱岗敬业事迹材料篇2
虞郑娜同志是幼教战线上的普通工作者,她能热爱祖国,能坚决拥护中国共产党的领导,积极向党组织靠拢,98年参加工作以来,工作踏实认真,坚持教书育人,为人师表,以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教,爱岗敬业,以自己的行动实践江泽民同志"三个代表''的重要思想,一体现新世纪教师的品质.在工作中树立了"一切为了孩子''"为了孩子的一切''"为了一切的孩子''的精神,悉心领会新>的教育理念,不断开拓进取总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟和认识.文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观,人生观,和价值观.积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神,勇于创新,时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去''的名言来鞭策自我,为党为人民的教育事业而忘我地工作.人们把教师称为"阳光下最崇高的职业''把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表以身作则的精神,默默无闻的工作是她的人格力量,行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们.
98年以来,她先后教过小,中.大各年龄班,通过工作实践,积累了丰富的教育经验,能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作,在一日活动中,我坚持保教结合的原则,关心每一位幼儿,对孩子充满爱心,她深知只有热爱每一个孩子,教育才能成功.为了促使家园教育同步,经常利用休息日,家长来园接幼儿回家的时候,主动与家长交换幼儿在园"身心发展情况,虚心接受家长提出幼儿合理化的建议,不断提高保教质量.
该教师还是学校教科研方面的积极分子,99年参加辽宁省师范大学邹晓燕教授的 "九五全国教育规划重点研究子课题'',接受邹晓燕教授的个别辅导,为课题展示成果,01年参加市立项课题>课题成果获一等奖,参加温州市立项课题>取得了阶段性成果,积累了许多宝贵的经验,03年设计申请了在"科学活动中幼儿探索能力的培养''研究方案在温州市立项,课题正在有序的实验中,具有一定的教科研能力,并能争取机会参加省,市的教科研,教学培训或观摩学习,不断吸收新知识,更新观念,为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备.
教师爱岗敬业事迹材料篇3
xxx，xxx市实验初级中学教师、班主任。
她出生于教师干部家庭，父亲曾是高中的校长，母亲是市政公务员。受父亲的影响，从小她对教师的职业充满向往。1995年她师范院校毕业参加工作就怀着满腔热情申请到农村学校任教、支教近十年，光荣地成为合山市首批轮教支教优秀队员。她忠诚党的教育事业，恪尽职守，兢兢业业，爱生如子，严格按照党的教育政策教书育人，二十多年来一直站在教育工作的前沿。
追求卓越，奋力翱翔
1996年3月，xxx在合山市河里乡直属小学任教不到一年，半道接手小学五年级一个班的数学课不到一个月，学校领导让她准备一节数学课参加合山市小学数学优质课比赛。她接受了比赛任务后虚心向同事们讨教，夜晚经常独自在空无一人的教室里备课、试教，那次比赛年轻而充满热情的她荣获“合山市小学数学优质课比赛一等奖”，也让她深感做一个好老师需要付出辛勤的汗水与智慧。从那时开始，她暗暗地为自己制定目标：每一节课都要准备充分，做到胸有成竹；每个学期要拿出一到两节的精品课，要形成自己的教学风格，让学生喜欢上自己的课。她平时注重刻苦练就过硬的专业技能，优质施教，并将自己特有的工作方法和热情融入到教学中，深受学生的喜爱，多次获地市、区级音乐教师“五项技能”比赛一、二等奖，荣获省部级教学大赛一等奖。她作为来宾市学科带头人，引领青年教师专业化成长。
近年来，她将山歌教学编入本校的校本课程，打造学校山歌特色教育，在传承民族音乐文化中提升学生的人文素养。她创作的法治山歌朗朗上口、通俗易懂，学生在山歌传唱中学法、知法、懂法、用法，大大推进学生的法治教育工作。她所在学校成功评为2020年自治区法治教育示范基地，她创编的法治山歌成为该校法治宣传教育的一大特色和亮点。
深情满怀，无私奉献
xxx非常关心身边的贫困学生，她在担任学校团委书记期间，在学校帮助下发起并设立了“合山市实验初级中学贫困生助学基金”，向师生、社会爱心人士筹集善款，帮助品学兼优的贫困生顺利完成学业并考上重点高中二十余人。她帮扶过孤儿韦丽华、贫困学生覃铂嘉等十多名贫困学生，帮助她们顺利完成学业。她个人还为学校21名品学兼优的贫困学生捐赠两千余元的《现代汉语词典》，鼓励学生们刻苦学习成为优秀的人才。
xxx特别关注身边的留守儿童，为学校和班级的留守儿童开展服务活动，如留守儿童的慰问、心理疏导、六一儿童节的联欢活动、班级结对一帮一活动等等。她经常与科任老师结伴，到留守儿童家庭家访，真真切切了解留守儿童的家庭现状，给留守儿童实实在在的关心与帮助。如，她所在的班级有一位女生是留守儿童，父母离异，父亲曾因犯罪入狱等原因家庭困难，她个人给予这位学生很多帮助，还帮助这位学生向学校申请了助学金解决实际困难。遇到这样的学生，xxx都能像亲人一样关爱她们。
创新方法，开展活动
xxx重视学生综合素质的培养，将校外教育与学校教育进行有机融合，推进学生的素质教育。她努力奔走和联系企事业单位，长期组织学校青年学生开展校外实践活动，成功组织青年学生到当地的发电公司、净水厂、污水处理厂等单位开展社会实践活动，开拓了学生视野、提升了学生的综合素质和学校的影响力。
热心公益，投身志愿服务工作
xxx还是一名公益服务志愿者，活跃于公益及扶贫事业，把大量的业余时间奉献给了志愿服务。近年来她创作并演唱讴歌党的辉煌成就、脱贫攻坚、乡村振兴、科普教育等内容的山歌作品19首，在“学习强国”、“广西云”等媒体平台展播，深受好评。她组建的“志愿宣讲山歌合唱团”更是将山歌优美的韵味和多种演唱形式融为一体，用山歌向青年学生宣传精神文明，更好地提升青年学生的人文素养。她还组织成立了“中学生志愿服务队”，到街道、社区、养老院、老年大学、工厂等开展志愿服务活动，培养学生的服务意识和奉献精神，助力未成年人思想道德建设。另外，她还带动发起了“法治教育”、“青年志愿服务”等多项服务，助力当地精神文明城市建设。
xxx老师由于工作突出赢得广大群众的赞誉，先后荣获广西巾帼标兵、来宾市三八红旗手称号、来宾市最美职工称号、在2014—2018年度工作中获来宾市事业单位工作人员记功表彰。xxx2017年入选合山市劳模宣讲团成员并作个人先进事迹宣讲，2018年入选广西妇联推出的“我身边最美女性”网络宣传活动。2020年入选“广西网络广播电视台教师节活动专题宣传”。
伟大来自于平凡，高尚来自于奉献。xxx坚守着教书育人的初心、甘于奉献，深耕着教育沃土，赢得广大群众的赞誉和社会的认可。她默默地用自己平凡的实际行动，践行着教育者对教育本真的坚守和追求，无愧于人民教师的光荣称号。
教师爱岗敬业事迹材料篇4
作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。
一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
一、兢兢业业——发挥骨干带头作用
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。有人说我聪明，其实不然，每一个成功的课例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥，过电影似的过教案，再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！
作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。
在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任七年级语文教学工作，针对学生年龄小、注意力时间短的特点，注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合，做到使学生“玩中学”，全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目，增强学生的上进意识，同时提醒优秀生的找不足，激励学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——让教育充满研究
从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。
自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，一项项课题的开题、结题，我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。
学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我们科研室提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。在我的努力下，科研工作得到了领导的肯定，科研成绩硕果累累，在吉林省“十一五”课题中，我承担的课题《小学数学学习方法的指导》已结题。
三、提高素质——探索班级新模式
在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。
作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。
从十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。
教师爱岗敬业事迹材料篇5
xxx，女，1983年12月出生，化州市文楼中学教师。自2006年8月毕业参加工作至今，杨老师一直扎根化北农村山区中学任教，爱国守法，坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，不忘教育初心，无怨无悔，孜孜不倦，默默耕耘，作为学校一线教师，坚守在教育教学的第一线，倾心育人，专心教学，潜心教研。杨老师先后担任过初一、初二、初三的英语教学工作，是学校的英语骨干教师，除了做好自己本职教学工作，还积极参与初三英语科组中考备考工作，积极参与学校的教研教学活动。
凭借着对教育事业的执着追求，对山区人民的热爱，16年来，杨老师矢志不渝，把满腔热情倾注在山区教育这块贫瘠的热土上。一分耕耘一分收获，2012年获得化州市课例一等奖，2011年获得“全国基础教育英语综合能力竞赛”优秀辅导员称号，2012—2013年被评为化州市教坛新秀，2018—2019被评为化州市优秀班主任，2020年被评为化州市优秀教师。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”杨老师就是这样，长期扎根山区，务实拓新，具有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，班主任工作落实到实处、细处，用心教学，得到社会各界的好评。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”杨老师将一如既往，坚守初心，为山区教育贡献自己的光和热。
xxx和xxx始终以良好的精神状态、崇高的职业道德、过硬的业务素质，教书育人，默默耕耘。他们平凡亦不凡，心中有大爱、双肩有担当，在他们身上，集中体现了人民教师献身教育、甘为人梯的崇高境界，任劳任怨、呕心育人的可贵品质，为人师表、无私奉献的可敬风范。
时代需要航标，社会需要榜样。据了解，2021年化州市第二届道德模范暨“身边好人”推荐评选活动，旨在培育和践行社会主义核心价值观，选树模范典型弘扬传统美德。xxx和xxx不仅是人生导师，也是化州市道德模范暨“身边好人”。下一步，我市教育系统将加大力度宣传道德模范的感人事迹和高尚品德，充分发挥其典型示范引领作用，推动全社会形成崇德向善的文明风尚。
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