认真写教案，可以帮助教师整合各种教学资源，丰富教学内容和形式，教案能够帮助教师合理安排教学时间，确保教学进度的紧凑与合理，以下是述职范文网小编精心为您推荐的中班《夏至》教案5篇，供大家参考。
中班《夏至》教案篇1
活动目标
1.了解夏至要吃面食的习俗。
2.了解有哪些小麦制品。
3.发挥想象力，夏至面里有什么，锻炼幼儿动手能力和创造性。
活动准备
一碗面的简笔画，并打印，每人一张，彩笔、剪刀、双面胶
活动过程
1.介绍夏至吃面食的习俗：
夏至时新麦收获，各地食俗虽有差异，但吃面却是共同的。史料记载，我国汉代就有过夏至节的习俗，食面也有尝新的意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼，烤熟，夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等，祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材，只要是开胃消暑的，都可以加到饼里做馅料。
2.了解有哪些小麦制品
（1）——小朋友们，你们见过小麦吗？它是长什么样的呀？（教师出示图片）
（2）——那我们平时吃的面食是像小麦这样硬硬的黄黄的吗？
（3）——其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛使用。那小朋友们知道哪些东西是由面粉制成的吗？我们刚才在介绍夏至吃的面食时已经提到很多了，有小朋友能回忆一下吗？还有其他的吗？（面条，面皮，面饼，面包，蛋糕）
3.夏至要吃夏至面
（1）面条也是用小麦做成的，是我们夏至节气要吃的'主要食品之一，有一句话叫“冬至饺子夏至面”，也有说“吃了夏至面，一天短一线”，今天我们的面条已经准备好了，但是光吃面条有些单调，小朋友们来动动脑筋，想一想面条上可以加点什么菜呢？
（2）请小朋友们把你能想到的菜画出来，剪下来，然后贴在这碗面里吧。
（3）教师分发打印好的面条简笔画。
（4）小朋友们自由发挥，教师对需要帮助的小朋友进行指导。
（5）请完成图画的小朋友展示自己的作品，并说说画的是什么，为什么画这些菜。
（6）教师给予优秀作品的小朋友奖励。
中班《夏至》教案篇2
活动目标:
1、在掌握水墨画表现方法的基础上，运用水墨画的表现方法，根据主题进行创作绘画。
2、培养孩子的想象力、创造力和讲述能力，让他们萌发爱美的兴趣。
3、加深孩子对夏天的理解。
4、培养孩子的技能和艺术气质。
5、培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。
准备工作:
1、教具的准备:
①刷子、宣纸、颜料、毛巾；
②录音机、音乐磁带、四张图片。
2、知识准备:平时安排孩子关注夏天的场景。
活动流程:
一、开始部分
老师们开导开导，引导你说出自己对夏天的认识和感受，萌发孩子对“美丽的夏天”主题绘画的'创作欲望。
1、引导孩子说出自己夏天最喜欢去的地方。
2、丰富孩子关于夏天的知识，激发孩子的创作欲望。
二、基本零件
1、展示四幅各具特色的图片，让幼儿通过观察掌握主题性的图片编排和色彩运用的方法，并可以大胆地运用水墨画进行绘画创作。
2、儿童绘画和教师导游。要求孩子充分发挥想象力和创造力，根据自己的生活经验描绘主题；对能力差的孩子进行个别指导。
3、启发孩子根据自己的图片进行讲述，要求他们有条不紊、完整地说话。
（1）让孩子给自己的画命名。
（2）两个人一起给对方讲图片。
（3）要求个别儿童独立讲述。
三、结尾部分
1、老师们把孩子们的作品挂在活动室周围，让孩子们欣赏。
2、让孩子选择自己喜欢的作品。
3、老师从画面布置、色彩运用、图像处理、丰富想象力等方面启发孩子说话和拼写。
4、孩子们随着音乐做放松的活动，走出活动室。
中班《夏至》教案篇3
活动目标：
1、引导幼儿学会用手印表现夏天的树，用点缀表现夏天的风景，用暖色表现热，用冷色表现凉。
2、根据自己对夏天的理解，互相配合，一起完成作业，体验集体创作的快乐。
3、活动结束后，引导孩子将绘画材料分类摆放，养成良好的习惯。
4、能够呈现自己的作品，欣赏别人的作品。
要准备的活动：
1、组织幼儿观察和了解夏季的特点以及周围生活环境的相应变化。
2、每组都有一张大画纸，树干画在适当的位置。
3、油画棒、绿色颜料和刷子。
活动过程：
一、引入活动，引起孩子的兴趣。
1、老师的问题:小朋友，现在是夏天。你在夏天看到什么？夏天人们穿什么衣服？
这是什么？我怎样才能变得更酷？什么颜色能显示夏天的炎热？什么颜色看起来更酷？
2、孩子们根据老师的提问分组讨论，交流自己小组对夏天的认识和体会，并选择一个孩子发言。
3、老师总结:夏天的`太阳像一个大火球，夏天的树叶又大又密，看起来很凉爽。
夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉吃西瓜。红色、衬衫色和橙色看起来更暖，这可以表明热；蓝色和绿色看起来很冷，意味着凉爽。
二、讲解要求，导画，老师指导。
1、老师:今天，我们每个小组将一起画一幅画。
我们之前学过手印画，觉得自己的小手不像夏天的树叶。今天，我们用手画树叶，然后画夏天的风景。
每组自己画一幅，先讨论画什么，画的时候注意颜色是否符合夏天的特点，如何让画更漂亮。
2、孩子们画画，老师参观指导。
鼓励孩子在合作绘画中互相讨论，真正选择夏日风景的颜色，保持画面整洁，集体完成任务。
三、总结评价，活动结束。
展示儿童作品。请根据自己的图片谈谈夏天的风景和感受。活动扩展:开展“西瓜品尝”或“玩水”等暑期活动。
中班《夏至》教案篇4
活动目标
1、了解夏至节气的特点，知道为什么“夏至不过不热”。
2、了解有哪些方法对抗炎热，了解扇子的不同种类。
3、学习用彩纸和冰棒棍制作小扇子的方法，锻炼手部肌肉和协调能力，学会废物利用。
活动准备
1、正方形彩纸、冰棒棍、双面胶
2、扇子制作教程视频
活动过程
1、夏至节气知识介绍
夏至这天太阳直射点达到北回归线，是最接近我们的时候，这天之后太阳直射点开始逐渐向南移动，北半球白昼开始逐渐变短，对于北回归线及其以北的地区，正午太阳高度也开始逐日降低，可是为什么最热的时候在七八月份呢？原来我们感受到的气温不是太阳照射的.度，而是大地反射出的温度，夏至之前地表积累的热量还未达到最高，所以夏至这一天其实并不是一年中最热的时候。反而是夏至过后，地表温度逐渐累积，再加上依旧长时间的日照，气温因此逐渐升高，因此有“夏至不过不热”的说法。
1、提问引导
——提问小朋友们是怎么过夏天的？
——有什么对抗炎热的好办法？
——需要借助什么？（如扇子，电扇，空调等）
——你们知道扇子有哪些种类吗？（教师展示图片：蒲扇、羽扇、折扇、团扇等）
2、自制小扇子
——那么今天我们就要来做一把属于我们自己的小扇子。
（1）教师展示小扇子教程视频。
（2）小朋友们看懂了吗？请几位小朋友来复述一下制作过程。
（3）教师分发彩纸，冰棒棍。
（4）小朋友们开始制作扇子，对于有困难的小朋友教师进行指导。
（5）在扇子的形状完成后，小朋友可以根据自己的想象对扇子进行一些装饰。
4、作品展示
请小朋友们展示自己的作品，并评选出优秀作品给予奖励。
5、活动结束
中班《夏至》教案篇5
通过“春姑娘来了”的主题活动，孩子们对自然规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了他们探索自然变化的兴趣。随着天气一天比一天热，孩子们的衣服有了明显的变化。他们每天在户外活动出很多汗，冷饮成了孩子们最爱吃的食物。在家里，他们必须打开空音和电风扇等。这些都是吸引孩子注意力的'问题。按照教育要符合儿童自然发展，有效地将儿童发展融入社会发展需要，促进儿童全面发展的要求，我们在设计和组织主题活动时，注重儿童的兴趣和爱好。于是，主题活动的内容立刻产生——“夏至到了”。
教学目标:
(1)通过观察夏天的景色和树叶、草的变化，我们知道夏至到了。
(2)了解夏天的特点，萌发孩子对大自然的热爱。
教学准备:
ppt课件，活动前让家长带孩子去公园帮忙观察夏天的景色和各种树叶小草的变化，引导孩子在散步活动中观看幼儿园的景色。
教学过程:
(1)谈话活动:
a.几天前，我们在公园里看到了大树和草的变化。
b.幼儿大胆地谈论他们所看到的。
(2)欣赏ppt图片。
a夏天来了。出现了什么样的小动物？(图1)
b河里有什么花？(图2)
c看他们的衣服。有什么变化吗？(图3)
夏天到了，天气越来越热。孩子们穿什么衣服？
d.与孩子一起总结(可以用孩子的语言创建)
夏天到了，天气很热。
——蝉鸣莲花开。
孩子们穿上裙子、t恤、短裤和凉鞋。
(3)装修墙面:粉刷和装修一起进行。
(4)推广活动:
引导幼儿到户外去，在家里寻找夏天的其他变化，比如吃冷饮，打开空调，感受大自然的变化。
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