写作文是一个挑战自我的过程，让我们不断突破自己的写作极限，通过写作文可以记录我们生活中的想法，述职范文网小编今天就为您带来了关于班级的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
关于班级的作文篇1
我们的这个班级与其他班级不一样，哪里不一样呢？唯一不一样的就是我的班上有很多与众不同的小明星！他（她）们个身怀绝技，是很令人佩服的哦！
小小歌手歌喉亮--说起班上的小歌手，几乎整个年级无人不知、无人不晓呀！她就是在全校性以及全市性闯入决赛的小歌手龙政州。她的歌声尤如黄莺般动听，多么婉转的歌声，使我不得不陶醉至极！
一挥而就小画家--张雯，她是一位拥有一双神奇的手的小女孩，只要是从他的手里出版的作品都是栩栩如生。简直跟真的东西没有什么区别。真是如此美妙！
活灵活现小鹦鹉--在班上，她是一位世外高人。能把死的说成活的、没有生命的物体赋予他生命。她还能将一件事编成一段顺口溜来说！这位世外高人就是我们班的纪律委员唐璐。
大炮一轰威力大--说起咱班的班长赖国艳简直就是一个定时炸弹，随时一有人惹了她，她那个时时准备爆炸的'心，真是让那个惹了她的人胆战心惊，做好牺牲的心理准备！
我的班上还有许多的名人呢！想见识一下吗？欢迎来我们班做现场采访哦！别害怕，我罩着你！呵呵呵呵~ ~ ~ ~
关于班级的作文篇2
你们听,那个班级里又传出了阵阵笑声,那就是我们班,一个幽默班级.不仅我们是幽默派的,教我们的老师也都是幽默派的,所以我们班不但下课笑声不断,就连上课时也是笑着上的,你们说奇不奇怪?真是其乐融融.有一句老话说的好:快乐乃成功之本.只有快乐的面对一切,才能够成功,这也是我的座右铭,希望自己快乐每一天.
有一回,我们上>这篇课文的时候,茅老师让我们读课文,可是我们读的太差了,全班的气氛,非常沉重,茅老师一见不妙,便灵机一动,用滑稽的口吻对我们说:你们读的太像开拖拉机了,如果配上拖,拖,拖,的声音就更像了.这句话引得全班暴笑一阵,也使我们知道了自己读得不好,老师,就是老师,说出来的话也不一样,一举两得.还有一回,我们班举行了一个>的活动,那可谓是八仙过海,各显神通.各有各的一番风味.首先上来的是忠实的高世杰,他一只手拿着一个变魔术的道具,给我们示范了一遍,当茅老师问他这个东西哪来的时候,他说是肯德基里送的,这是我们笑的直拍桌子;接下来,上来的便是咱们的重量级选手---郑诚,只见他两手戴满了啪啪圈,嘴里大声说道:大家想为奥运加油吗?想的话,就赶紧到我这来买啪啪圈吧!我给大家打折扣!这次我们都笑的躺在桌子上,起不来了,就连茅老师也被逗笑了……大家说,我们班,幽默吗?
关于班级的作文篇3
有人觉得游戏才有趣，有人觉得学习才有趣，而我觉得那一次活动才有趣。
记得那是10月中旬。大约是星期四，一阵欢呼声破窗而出，怎么回事？原来下午灵石县青少年活动中心“大篷车”科技下乡活动小组即将来到我校举办活动，我们班好像是做“开拓者”太阳能动力赛车，听说与“赛车”有关，同学们像得了羊癫疯似的疯狂了起来，过了好一阵子才停了下来。我们都期待着下午的活动，恨不得把钟调快。
下午姗姗来迟，但却未破坏我们的期待，我们四人为一组搬好了桌子，做好了之后，老师搬来了一摞盒子，我跟本组成员说；“这大概是赛车”。不一会儿，老师给每个小组发了一个盒子，还发了一个螺丝刀。我想不是赛车吗？要螺丝刀干什么。老师让我们把东西放好，让我们看多媒体，上面呈现出一个赛车手驾驶着赛车快要冲线的情景。老师笑着向我们。“赛车的`定义是什么？”同学们争先恐后地发言。老师都忙不过来了。接着，让我们打开盆子，咦，怎么是零件。原来这次让我们拼赛车。老师怕我们弄错，就一步一步教我们。
第一步：先把电机安在车架后方的凹槽里，并用电机箍固定。
第二步：把车放好，把电机与太阳板上的白色空断分开，将开关安在电机前方的孔上，把连着的线分好，把长的从侧面开口处钻下，卡在电池槽一端，把另一根红线在开关和电机中间的缝前过，卡在另一端电池槽上。
第三步：将万向导头节放在桌上，拿起太阳能板自上而下掏入。放在一边。
第四步：将车身安上，把支架安在车身下方。将太阳能板，安在车身后方的圆孔上把轴承安上。再安后轮。
第五步：拿两个齿轮安在后轮。把尾翼安上，就ok了。
做完后，我们还进行了比赛，比赛分为两次，两次中第一名再互相比，决出胜负。比赛开始了，先将赛车开关调到off档，放在起跑线上，调整太阳板；松开手，轻轻一推。小车就跑起来了，我的车刚开始一马当先，但因为后力不足，被别人反超，遗憾得了第二名，但友谊第一，比赛第二嘛。
这次活动真有趣啊，不仅充实了我们学习生活，而且丰富了我们课外生活，让我们在玩耍中学习，在学习中成长。劳逸结合，太有意义了。
关于班级的作文篇4
我的祖国有51个民族，每个民族都有自己的特色。巧的是我的班级也有51名同学，每名同学都有自己的特点。大家在一起，趣事特别多。下面我就讲几件。
有一次我们班老师的格尺找不到了。正上课呢，坐在第一桌的庄少瑞同学突然感到衣服里有东西，他把手伸进衣服里一抓，喊道“咦、格尺。”居然从衣服里掏出一把尺。原来老师丢的那把格尺不知什么时候跑到了他的衣服里。看到这场面，全班都笑翻了。小庄同学真像多啦a梦呀。
一次上语文课，书上有一道题是在“我要给”后面补充一句话。王鑫同学站起来大声说：“我要给老师安一堆手，这样老师就可以同时做许多事，就不会那么忙了。”我们老师说：“好啊，我留两只放前面给你们批作业，后背上在背一堆手。”同学们都想象着老师背一堆手的样子，有趣极了。
还有一次老师让我们在“一群”后面补充一个词，同学们有的说“一群羊”，有的说“一群鸭子”。轮到徐瑾彦了，他很认真地说“一群爸爸”。同学和老师都笑了。
怎么样，我的班级有趣吧。我的老师和同学都特别可爱。妈妈说这叫童真，长大了就不会有这样的趣事发生了。我在心里暗暗想：“我多想留住这童真。”
教师评语：这是一篇充满童趣的文章。读完后仿佛进入了小作者的世界、体会到了属于她们的天真、可爱。语言简洁、流畅。叙事的同时体现对老师同学爱的表达，具有真情实感。
关于班级的作文篇5
“爱”是一个温馨的字眼。我们都生活在爱的世界里——家庭的爱、社会的爱，班集体的爱……我所在的班级就是一个充满爱的集体。
那是一个下午，我到学校，正要掏钥匙，可是怎么也找不到，是不是弄丢了？我仔细想了一遍，还是没有印象。我把事情告诉同学们。“唉，都是你把钥匙弄丢了，害得我们都进不了教室。”有的同学开始埋怨我，我伤心地哭了。
上课的预备铃响了，徐老师大步走来，立刻有同学上去告状。徐老师和气地说：“好了，大家不要议论了，要想办法进教室才对。”徐老师说完把陈梦叫到跟前说了几句，陈梦飞快地跑向老师的办公室，拿来一把锤子，把锁打开了。
下午上班会课时，徐老师微笑着出了一个题：“教室的门钥匙弄丢了，谁想出了解决的办法？”陈菲站起来说：“应该让杨妍赔才对。”
徐老师摇摇头说：“这并是一个好办法。”说到这儿，老师掏出一元钱放到讲台上，同学们刹那间明白了徐老师的用意。
班长许慧珊献出五角钱，紧接着，陈菲、史悦宁……都走向讲台，献出了零用钱。
从那天起，我们班上挂起了一把崭新的锁，我们给它取名叫班级锁。
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