作文要写出自己的独特思想和见解，展现个性和创造力，作文所表达的情感和思想是一个人内心深处的真实写照，下面是述职范文网小编为您分享的小学3年级作文优秀6篇，感谢您的参阅。
小学3年级作文篇1
一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。
阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。
二、选择恰当的写作材料
写要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。
（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。
（2）要选择真实的材料的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。
（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。
（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。
生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。
三、精心安排写作材料。
（1）并列法。即在表现中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。
（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。
（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。
（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到中去。
四、把写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好的关键所在。是以具体生动的形象来感染读者的。
（1）用总分法。
（2）用比喻、排比等修辞手法把写得具体生动。
（3）用举例的方法把写得具体生动。
（4）用描摹的方法把写得具体生动。
（5）用比较的方法把写得具体生动。
（6）用数据说明的方法把写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的`景物具体生动地表述出来。
五、表达真情实感。
（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。 （2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。
（3）用词造句要准确、实在。以情动人，这“情”指真情实感。要使的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。
六、写好开头和结尾。
（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强的吸引力。⑥抒发感情开头法。即一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的一开头就概括全文的内容并直接点明的中心。⑧介绍背景开头法。根据的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。
(2)怎样写好的结尾
①自然结尾法。即用事情的结果作为的结尾，事物叙述完了，随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼中心思想，切忌重复基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。
写作时要注意，如果开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。
小学3年级作文篇2
端午节是我国传统节日之一。每逢端午节，爸爸妈妈就带着我去奶奶家过一年一度的端午节。
端午节那一天的上午，我们就要去买艾草。我们把买来的艾草插在门缝里，有的插在窗户上，还有的站在门口，一动不动，仿佛是威严的战士在门口站岗。那一天，整个小区都飘着淡淡的艾草香，插在门上的艾草香千万条青色的丝巾在门口飘荡，十分美丽。因为这青涩的带着清香的艾草的寓意是：驱蚊除虫、驱灾避邪。
很快就到了正午，父母们要给孩子系五色绳。颜色分别是：青、白、红、黄、黑，分别代表是：木、金、火、土、水。五色绳的位置也欣然不同：有的人系在手上，有的人系在脖子上，有的人挂在脚上。五色绳不仅系的位置不同而且他们的美称也有许多，比如;长命绳、辟邪绳、快乐绳等等。
中午吃过饭，很快到了下午两点，大人们要给我们洗一次特殊的澡。这一个澡的特殊在于它的水，洗澡的水是由艾草、鱼腥草、毛草等十几种植物熬水而制成。因为听人说，洗了这一个“植物澡”，这一年身上就不会长东西
很快就到了晚饭时间，这是一家人团圆的时候。在各地工作的游子如果没有迫不得己的事情，必须赶回家吃团圆饭。这一天桌上的菜可丰富了，有鱼，象征着年年有余，有鸡鸭，象征着家畜兴旺等等。
吃过晚饭则又到了我们最兴奋的时候---买香包。香包就是香囊，形状各异，有的是三角形的，有的是心形的，有的是圆形的，有的是长方形的。不仅形状各异，而且大小不一，大得像手掌那样大，小的只有巧克力那么小，里面装的东西也不一样，有的是甜甜的糖果，有的是各式各样的小玩具。香包象征着鸟语花香，万事如意。
家乡的端午节别具一格，令人难忘。
小学3年级作文篇3
母爱是一副山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱是一首深情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱是山间的溪水，一点一滴的水珠汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
妈妈每天都在为我辛劳，看着妈妈头上的丝丝银发，我的心不止一次颤抖、眼眶不止一次湿润。刚好今天是三八妇女节，给了我一个为妈妈表达爱意的机会，这天，我和妈妈一起度过了美好、值得纪念的一天。
今早六点半，我早早地就爬了起来，洗漱完后，我出门走到车站，心里想着今天该怎么为妈妈过节日，我的心里萌生一个想法。这时，车来了，我坐上车，来到了万田超市门口，我给妈妈买了一袋蒸饺带回了家。回到家后，我见妈妈刚刚起床，忙跑进卧室拿出了精心制作的贺卡，跑到妈妈房间说：“妈妈，祝你节日快乐，这是我送给你的贺卡。”说着，我把贺卡交到了妈妈手里，妈妈看了看贺卡，然后抱住我激动地说：“谢谢宝贝，妈妈今天好开心、真的好开心。”我和妈妈抱在一起，我静静地感受这伟大的母爱，继续说道：“妈妈，这只是幸福一天的开始，我们还会度过更好时光呢。”妈妈松开了手，笑了笑说：“嗯，宝贝你去吧，妈妈起床了。”我答应了一声，走到厨房把刚买来的蒸饺放进盘子里，我还把它们摆了一个花的形状，在上面用沙拉酱写上了节日快乐。我把盘子端到了餐厅，刚好妈妈走出来了，她看到这一切，缓缓坐了下来，半天嘴里才吐出几个字：“谢、谢宝贝。”我拍着妈妈的肩膀说：“妈妈，我们是一家人，说谢就见外了，快吃吧。”我们母女一同吃着这幸福的早餐。
上午，我为了给妈妈一个惊喜，主动帮妈妈晾衣服，换床单。到了午饭时间，我走进厨房，看到正在做饭的妈妈，我说道：“妈妈，我帮你摘菜吧。”妈妈欣慰地说：“嗯，宝贝终于长大了，能帮妈妈做事了。”我走到一旁说：“妈妈，我已经长大了，以后我会经常帮你的。”我们母女一同在厨房做饭，享受这幸福的空气。吃完午饭后，我们一起去睡午觉了。
下午起床后，我和妈妈来到院子里，一块打羽毛球。羽毛球在空中飞舞，就像妈妈对我的爱，不断传递到我的心中，也像我对妈妈的爱，不断传递到她的心中。在阳光的照耀下，我们的爱显得那么的闪耀。我们母女一同玩着羽毛球，感受到的不仅是玩耍的`快乐，还有满满的幸福。
晚上，我特意买来了巧克力蛋糕，庆祝母亲节。在吃晚饭时，我和妈妈一起举杯庆祝，我们边吃边聊着。晚饭后，我们坐到客厅，打开电视，看起了幽默的视频节目。房里时不时传出来一些爽朗的笑声。万家灯火，我想家家户户都应该在过母亲节，普天之下的母亲现在都应该很快乐、很开心吧。
母爱是迷航的灯塔，指引着我前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着我幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着我干涸的心灵；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
小学3年级作文篇4
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
你们好！
地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。
在生活中，有许多浪费资源的现象。比如，水龙头不停地流出自来水，用水人不知去向；开着点灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几页。针对这些现象，我要提出以下建议：
1、节约用水。煮饭的淘米水我们可以用来洗菜，也可以用来浇花、擦玻璃，甚至可以用来冲厕所，如果世界上没有了水，人类会怎样？生活在大地上的一切又会怎样？没有了水，人类会灭亡，万物会因枯竭而死亡，可想而知，水对人类、对万物有多么重要。
2、节约用电。出门前，把家里的电插头拔了，把灯关了，不看电视就把电视关了，不要等它一直开着。如果世界上没有了电，机器也不能运转，晚上将是一片黑漆漆的，不能看电视，不能玩电脑，不能烧水煮饭。什么也做不了。
3、节约粮食。在学校打饭的时候，吃得了多少就打多少，不要打了很多又吃不完，这样就浪费了。假如一天有一桶吃不完的饭，两天有两桶，三天、四天、一个月，一年......
持续下去，每天浪费的粮食都是一个不可估量的数字。如果世界上缺少了食物，动物、人类将会全部灭亡。
4、节约用纸。一个学期结束后，作业本可能会剩下几页没有写完，我们可以用来打草稿，或者把它们都撕下来订成一个小本子继续用。如果世界上没有了纸，哪来的书？哪来的作业本？
希望同学们、老师们，包括我自己能做到以上的四条建议，从身边做起，从自己做起，珍惜资源！保护环境！
小学3年级作文篇5
对，它不仅仅是一棵普通的香樟树。在它身上包含了我们六一班所有的同学、老师、家长以及学校领导的感情。
二零一六年三月十九日上午，在学林街小学的操场东南角，我们满怀期待地种下了这棵不同寻常的“毕业树”。
大课间的'时候，大家紧紧地围在早就挖好的大坑边，迫不及待地等着种树。所有的眼睛都齐刷刷地望着它，只见它静静地躺在地上，纹丝不动。这时，我心中有一股暖流涌上来。在我们毕业后，它将永远留在母校。仿佛我们还在操场上奔跑，在教室里朗读，在走廊上玩耍……
突然大家一阵骚动，原来家长已经把毕业树放入坑中并扶正了，我们直接用手捧起泥土往里扔，泥土像仙女散花似的落在了坑中。渐渐地，坑被土填满了，还高出了地面一大截。大家争先恐后地跑上去一阵狂踩。
我们不仅仅是种下了一棵树，还种下了我们的梦想和愿望。它们将和树一起长大。树会将愿望带往天空，将梦想带向蓝天。一棵小树长到参天大树，它的过程是漫长的。就好比我们人生的道路也是漫长的。这棵树就代表我们，克服重重困难，长高、长大。它将永远留在母校，和所有的教职工以及学生共同走向明天，祝母校的明天会越来越好！
将来我们回到母校，看到这棵自己亲手种的树，已经长得枝繁叶茂。那时候，我们的内心该是有多么激动啊！
小学3年级作文篇6
端午节带着一丝露水在甜美的睡梦中到来了。我正做着吃粽子的美梦，妈妈亲切的声音却将我拉回了现实：“起床啦！吃完早饭来包粽子！”一听到粽子，我那固执的起床气立刻烟消云散，随即就从床上坐了起来，用脚把拖鞋一勾，飞奔着往厨房跑去。
到了厨房，我把早餐胡乱往嘴里一塞，狼吞虎咽地吃完了，接着飞快地跑到妈妈旁边坐下，看着妈妈熟练地抱着粽子。在妈妈的手下，一个个粽子像是一个个有灵性的小精灵，不一会儿就变成了让人垂涎三尺的粽子。看着妈妈那双神奇的手，我跃跃欲试，也想创造奇迹。
于是，我拿起了粽叶，双手往中间一拐，粽叶就变成了一个圆锥形的容器。我抓起一把糯米，往圆锥里放，可那糯米像一个个调皮的'孩子一样，偏偏不肯听话，全跑回了盆里。我抬起粽叶一看，咦？怎么有个小洞？我再次把粽叶重新折一遍，把糯米放进去，可这些个小朋友还是不领我情，又往下钻去。糯米到了妈妈的手上就乖乖听话，一粒都不会漏。我仔细盯紧妈妈的手，生怕错过一个细节。原来妈妈把粽叶卷成圆锥的同时还在底下折了一个角，这才不会漏米，我在心里默默感叹劳动人民的智慧。我也学着妈妈的样子，果然调皮的糯米们都安安静静地呆在里面了。就在这时，我听见妈妈的声音在耳畔响起：“包好了吗？就差你这一个了。”我惊讶道：“妈妈你怎么包得这么快？”妈妈笑了笑，对我说：“因为我包得多了，熟能生巧呀。”我恍然大悟，随后将手中的半成品交给了妈妈。
通过这次包粽子，我懂得了一个道理：熟能生巧，无论做什么事，想把它做好，就得反复练习，就会取得好的效果！
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