合适的素材可以为作文增色不少，提升整体质量，作文 其实是一种对知识和经验的总结和反思，有助于我们更深入地理解所学内容，以下是述职范文网小编精心为您推荐的心愿我的心愿六年级作文5篇，供大家参考。
心愿我的心愿六年级作文篇1
心愿像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地，却可以浇灌绿色的希望。
我的心愿就是朋友之间友情永长久。许许多多的事例可以表明，许多人小时候是非常好的闺蜜、知己，无话不谈。但是慢慢地长大后，或因转学，或因工作等的原因，而相隔两地，即使逢年过节也很难回去相聚一回，因为路程的距离，也把他们心的距离拉远了。就这样，彼此之间的友情就渐渐的淡了，甚至断了。曾经无话不谈的好朋友，再次见面变得无话可谈。看到这些例子，我也怕和我的'好朋友感情淡了。
我和我的一个好朋友，住同一个村，上同一所小学。从小一起玩，一起上学、放学，可是，在我上五年级时，我爸妈把我接到城里去上学，我们不得不分离了。刚到新的学校，因不熟悉环境，不熟悉同学，我倍感孤独。所以放学回到家，我就会拿起手机向朋友诉说，她听了不但没有嫌弃我的离开，还在安慰我，让我要赶紧结识新同学，快点快乐起来，从那时起，我们的友谊就更加坚不可摧了。
现在我们都上六年级了，虽然还经常保持电话联系，但因相隔甚远，我还是害怕我们的友情会渐渐疏远，所以我的心愿就是朋友友情永长久。
为了实现这个心愿，我以后会与她加强联系，互相信任，彼此分享各自的喜怒哀乐，相信我的心愿是能实现的。就像那句歌词“结识新朋友，不忘老朋友”那样去做，我们的友谊就会天长地久！
心愿我的心愿六年级作文篇2
一提到“心愿”，我就情不自禁地联想到：小花儿有心愿、小鸟儿有心愿，世界万物都有心愿，人又何常没有？聪明、伶俐的我当然也有心愿了！
曾经，我的心愿是：怎么能让妈妈买台电脑，装上网线，好让我上网。对我来说，上网是我向往已久的事情啦！我向往那种能在网上自由自在遨游的感觉。
在我上四年级的时候，妈妈就说过要买电脑的事情。可不知怎么了，竟然拖了两年才帮我完成这个心愿。那一天，我回家看到电脑，立刻兴奋地打开，可失落感也同时涌上心头（电脑没有上网）。不过转念一想：有了电脑，上网还会远吗？可是随着时间的推移，妈妈竟跟没事一样，从不提装网线的事。哎呀！我的亲妈哟！怎么能这样呢？我软磨硬泡，妈妈只好再三苦口婆心地给我解释：上网对自制力不强的小学生来说，坏处大于好处，上网玩游戏不但会耽误学习，还会伤害眼睛，视力下降……渐渐地，我明白了妈妈的良苦用心，并且知道了查找学习资料除了上网这种途径外，方法还有很多，我终于释怀了。
现在，我有了更大的心愿等着我去实现，那就是：长大后去广州工作，像舅舅那样靠自己的实力打造出一片属于自己的天地。广州是我向往已久的城市，因为我的舅舅大学毕业后一直在那里工作、生活。他在一个没有亲人、没有朋友的大都市——广州，凭着自己的智慧和辛劳，创造出了自己的幸福生活。我好羡慕。等我长大后，我要像舅舅那样把自己的未来、命运紧紧握在自己的手里。为了实现这个愿望，我时刻在心里为自已打气：“华妍，加油！你一定行！你是最棒的！”我始终坚信，我会为我的目标去努力奋斗，让理想变为现实。我会用实力告诉大家，王华妍是好样的！同时也请大家和我一起等待、见证这激动人心的时刻吧！
朋友，这就是我的心愿、我的理想。你的心愿呢？和我一起分享一下，行吗？
心愿我的心愿六年级作文篇3
在心中的南国种下一颗心愿的种子，用真心来滋润着它，等待着春风的到来，让它茁壮成长。
记得小学一年级的时候，我的字在班里面可是出了名的潦草，写的字不仅歪歪扭扭，而且看上去字不像字，画也不像画，简直是一条蚯蚓在纸上爬，为此，老师还经常在家长面前提起这件事，我听了脸不经一红，恨不得有个地洞钻下去，因此我叫父母给我报了一个书法班，心想着以后成为一个书法家。
在书法班的第一天，我便成了班中的“贫困户”，老师眼中的重点“扶贫户”。老师第一堂课不是直接教我们写大字，而是给我们练着各种笔画，这让我非常不解，不禁问老师："老师，为什么要练习笔画呢？”老师微笑的告诉我说：“笔画是字的基本，不练习好笔划怎能练出一手好字呢？”我听了老师的话恍然大悟，似乎得到了什么秘籍，比以前更加努力的练字了，似乎离心愿更近了一步。
在一次偶然的机会，我看到了同桌的作业本，同桌的字飘逸而不失风度，给人有一种自然美，而我的字虽然有进步，但不如同桌的字的万分之一。寒风吹入心中，似乎在让我把勤奋的火焰点燃，点燃我的梦想之火，让它越来越美丽，越来越闪亮！
悄悄的悄悄的心中的南国已经到了严冬，这时正是最难熬的时候，可是冬天来了，春天还会远吗？
心愿我的心愿六年级作文篇4
我的梦想是当一位老师，老师像一位园丁，辛勤地照料着花朵一样的我们，这次我有幸当了一次老师，真是太开心了！
下午，我想去打羽毛球，可是没有人陪我打，就打电话邀请铖铖来和我打球，下来才知道，原来她不会打羽毛球，这样就没事做了，突然铖铖说：“你教我吧！”我爽快地答应了。我从最基本的教起，那就是发球。
开始教了，我有些兴奋。刚开始我一边做示范一边讲解：“左手拿着球伸在前面，右手拿球拍，然后对准球，从后往前打出去，就可以了，这就是发球。”铖铖一直练了十几遍，还是不会，这时我知道为什么不会了，原来铖铖是因为球拍和球总是没有对准才会这样的，然后我反复对她说这一点，10分钟，20分钟，30分钟……她成功的次数越来越多，可是她每次都打得很轻，所以，想学好一门技术，可不是几分钟就能解决的，而是需要漫长的勤学苦练的。
慢慢得，我有些不耐烦了。接下来，要教的是接球，接球不是全靠自己的，而是要看对方怎么打才怎么接，上、下、左、右四个方向接球都可以，要会随机应变，所以这是很难的。
该说的都说完了，我们开始练习发球和接球了，不过我打得一点都不爽快，因为她是初学者，所以我得让着她，开始觉得有些无聊了！
不知不觉，天边变得红彤彤的了，太阳下山了，我们终于结束了这次教授和学习，回家我还是继续兴奋着，但我的身子骨已经疲惫不堪了。这一天过得真快啊！我体验到了作为老师是多么辛苦、劳累啊。
心愿我的心愿六年级作文篇5
夜深了，人静了，万家灯火的热闹与繁华早已不复存在了。在漆黑的夜色中，隐隐有一户人家的窗户里透出了一丝灯光。灯光下的那个人，依然在做着看似永远地做不完的暑假作业，那个人便是我。
渐渐地，我有些“体力不支”了，手在发软，头也有发软，麻麻的，连一些力气也没有了。“作业为什么会有这么多呢？”我在心底发出了呐喊。此时的我，唯一的心愿就是成为一名教育家，对学生们的业余作业进行一次彻彻底底的“大改革”。想到这里，我索性一头趴在书桌上睡着了。
“嗖——”的一声，我已来到了未来世界，刚来到这个陌生的地方，首先映入眼帘的是几个活泼的影子，他们在足球场上拼搏，在凉亭里聊天，在图书馆里看书，在······脸上那兴奋的表情在太阳光辉的`照耀下显得格外可爱，多么像一朵朵生机勃勃的鲜花在茁壮成长啊！那些同学们见到我，无不弯腰敬礼的。
远处，死气沉沉的教室也早已被生命的活力与快乐所笼罩住了，阵阵欢声笑语从教室里“涌”了出来，他们在快乐中明白了各种各样的道理，懂得了各种各样的知识，学会了各种各样的技能。同学们的作业量也大大地减少了，业余时间，他们可以参加自己感兴趣的活动。后来，我通过询问才得知：自己已经是教育局局长了，而这一切便都是我的杰作。
我多么想留在这里啊，然而我醒了。我心中暗暗地发誓，总有一天，我一定要让心愿成真，让学生们不再为负担烦恼，为我们祖国带来一片光明未来。
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