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领导班子中学述职报告篇1
即将过去的xx年，在各级领导的关心指导下，全体班子成员精诚团结，发奋努力，率领全校教职员工，矢志不渝地沿着学校新百年所明确的发展方向，紧盯“十二·五”规划所提出的“四化”、“四精”、 “四特”的办学目标，以学校工作报告为指针，秉承“敦品、力学、大气、卓越”的海中校训，弘扬 “崇尚主动、追求卓越”的海中精神，尽情挥洒辛勤汗水，全面夺取教育教学工作的新胜利。现将校领导班子在一年来所做的工作总结如下：
一、精诚团结，身先士卒，做群众表率
一个精诚团结的领导班子才是一个充满战斗力的班子，才能率领众多的员工向着预定的目标去冲击。我校始终围绕“高效、务实、廉洁”这个目标来建设领导班子，以时时处处事事充分体现党员领导干部在工作中的先进性与表率性为重点，在工作中牢固树立“六种意识”、“五种作风”(“六种意识”是：团结意识、大局意识、危机意识、争先意识、主动意识、率先垂范意识， “五种作风”是：踏实践行的作风、雷厉风行的作风、动真碰硬的作风、一抓到底的作风、步调一致的作风)，充分发挥领导干部的示范带头作用，使我校的领导班子成为全校同志的精神核心和行动表率。
二、作风民主，工作踏实，创良好风气
学校的工作作风既是校长的一种工作作风，也是学校确保科学高效运作的关键。学校班子突出充电提升，做到理论学习制度化，突出沟通交流，做到民主讨论常态化，突出全面科学，做到学校发展策略均衡化，突出人文关怀，做到“人本”管理意识深入化，突出专业发展，做到队伍建设策略科学化。学校重大问题和决策，班子成员都在事先准备好的基础上经校长会议认真讨论，集思广益，并充分听取广大教职工意见后决定的。各人分管的工作从布置到检查一杆子插到底，并努力做到精细和精致，也创导了学校工作的一种良好风气。
三、科学决策，踏实奋进，铸一流业绩
1.以科学规划为职能，学校影响不断壮大。本年度，我校继续保持北大中学校长实名推荐名额2名，同时在获得清华大学的“新百年领军计划”推荐资格基础上，又获得新增“小领军计划”推荐生1名。学校凭借优异的办学业绩获评江苏省文明单位，连续第五年获评“中国百强中学”，同时还获得“江苏省体育传统学校”、“高校自主招生十佳名校” 和“省科技教育创新十佳学校”等称号，并被推荐参加全国“科技教育创新十佳学校”评比。东南大学等著名高校授予我校“优质生源基地”称号。石鑫校长应邀多次赴山东、湖北、江苏常州、镇江、扬州、泰州、宿迁、盐城等地作专题讲学和经验介绍，进一步扩大了我校的办学影响力。
2.以课程为载体，教学质量再创新高。在“实施人性教育，培养有为人才”大旗指引下，充分重视学生智能结构的完善，抓好课程建设，挖掘隐性课程，不断提高课程实施水平。积极组织活动加强课堂教学研究，打造高效课堂，高质量组织了第29届海门中学教学百花奖教学研讨活动，不断强化教学管理，力求管理的精细化，教学效益显着提高，学生综合素质和能力和谐发展，学校教育质量实现历史性突破，高考成绩全面丰收，以优异成绩再创历史新高：高分学生群体突出，3位同学进入省前50名，7位同学总分进入全省前101名;在今年清华、北大江苏省招生计划接近减半的背景下，清华、北大录取人数12人(含保送生)，名列全省同类学校第一;381分以上高分人数占比名列全省同类学校第三，372分以上高分人数占比名列全省同类学校第二。本科录取率位居江苏省前列，全样本886 人(含保送及艺体考生)，本一上线人数665人，本一上线率达75.06%，本二上线人数864人，本二上线率达97.52%，名列江苏省第一。
3.以全面发展为基础，努力发展学生特长。在全面发展的基础上，努力做到学有所长，这是海门中学一贯的培养目标，在学校科学的课程体系构建下，在不断提升课程实施水平的背景下，学生综合素质全面提升，个性特长充分彰显。
(1)学科竞赛成绩显着。在数学、物理、化学、生物、信息学全国联赛中，4位同学进入奥赛冬令营，进入冬令营的学科及人数均创历史新高，7人获全国一等奖，65人次获省级一等奖。北大清华夏令营活动中，我校共有5人获北大夏令营全省前10名，2人获清华夏令营优秀等级(江苏共7人)。在江苏省三大现场作文赛事中，我校均有多名学生获得顶级奖(特等奖、一等奖)，获奖名次之前、等级之高、人数之多均居省前列。倪梓强同学在世界脑力锦标赛中国区选拔赛上荣获全场总冠军，在英国伦敦第22届世界脑力锦标赛上勇夺少儿组3项单项冠军，实现了中国选手的重大突破。在首届高中生美式辩论赛上海地区选拔赛中，我校钱韬同学，获得最佳辩手称号;3位同学获得明年二月份斯坦福大学邀请赛和哈佛大学邀请赛的参赛资格，占了全部六个名额的一半。
(2)科技创新硕果累累。学校高度重视学生科技素养的培养，开足开好通用技术课，组织学生社团，开展科技活动，成功举办第八届海门中学科技节，充分展示学生的科技才能，进一步提升了学生的科技素养。在第24届江苏省青少年科技创新大赛、第20届江苏省青少年科技模型竞赛活动物联网创意设计比赛、第13届江苏省青少年电子技师认定活动电子百拼比赛等各级各类比赛中，21人次获省一等奖;在xx年ftc机器人比赛中国赛区初赛3位参赛同学获最高奖“科技启迪奖”; 在xx年同济大学中学生结构设计邀请赛上，海中代表队四个单项比赛全获奖。学校被评为江苏省青少年实施素质教育先进学校。
(3)艺体成绩香溢校园。坚持走全面发展之路，以群众体育和竞技体育为抓手，积极开展学校体育活动，先后召开了两次大规模的校田径运动会，师生积极参与体育锻炼已经蔚然成风。校田径队获江苏省中学生田径运动会团体总分第五名、南通市星级学校田径运动会团体总分第一名。10人参加南通市第十届运动会暨首届全民运动会(中小学生部)田径比赛获得7枚金牌，4枚银牌，3枚铜牌的好成绩，4人6次达国家二级运动员标准;校排球队参加江苏省中学生排球赛，男队获亚军，女队获季军。音乐特长生参加全国优秀特长生比赛江苏赛区比赛，荣获6个一等奖，3个二等奖。7名选手参加南通市中小学独唱、独舞、独奏比赛共获得5个一等奖，2个二等奖。
领导班子中学述职报告篇2
尊敬的领导，各位同事：
大家好!
一、班子概况：
xx中学领导班子成员3人，书记、校长xx，支委、副校长xx、xx，平均年龄38岁，本科学历。
二、突出成绩
1、教育教学质量稳步提升。 xx、xx两年高考有40多人考上大学;中考有近20人次考上高州中学，近100人次考上一中、二中、四中，中考总成绩大幅进步，被评为市中小学教育教学质量综合评价“先进单位”。其中，朱祖清同学物理科100分，荣获全市物理科第一名，中考体育平均分成绩全市第六名。
2、教师队伍建设得到进一步优化。青年教师已成为学校教育教学中坚力量，教师的本科率大幅提高，20xx年2名教师被评为市教坛新秀，今年公开招聘教师中有10人担任班主任，有12人担任毕业班的学科教师。
3、精致管理，全员德育。在多年的德育教育实践过程中，我校德育工作走“严、活、新、实”的路子，建立了一支以校长为组长的德育工作领导小组，全体教师全员参与的德育工作队伍，明确了德育工作内容，广辟德育工作途径，不断创新德育工作方法。 学校先后被评为“xx市安全文明校园”、“ 高州市依法治校示范校”、“高州市教育系统计划生育工作先进集体”、“xx市中小学校20xx年开展千万贺卡寄恩情活动优秀组织奖”，校团委年年被评为高州市“先进团委”。
4、教学科研有了新的突破。xx年度我校又有19人获得省级论文二、三等奖，近60人次获得市级论文一、二、三等奖，3人次在市青年教师基本功比赛中获奖，我校申报了省教育学会教育专业委员会的学校管理研究课题并获立项。
5、素质教育初步彰显办学特色。学校追求“合格+特长”的教学目标，全面推进素质教育，发展学生特长，培育学生社团，构建校园多元文化，为学生的成长、成才搭建平台。 20xx年举行的全市中小学生田径运动会，我校运动员周耀平荣获高中组女子标枪单项第一名;校文艺代表队在全市中小学文艺汇演中参赛的节目《天空》荣获二等奖;学校“木棉红文学社”被评为“茂名市优秀文学社”，学生发表文章10多万字。激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作能力，推介文学新人。
6、学校教育教学管理逐步规范。我校重视管理制度的制订和落实工作，立足以人为本，通过管理制度的落实，构建和谐协调的工作和学习氛围，使全校师生都都能自觉地遵守和执行，同心协力提高教育教学质量。我校建立一整套量化管理制度，如教学常规的日程、周程、月程管理;文明班级、文明宿舍等评比;教学实绩奖励等三十多项，绝大多数均实行量化考核。量化考核，精细管理，奖优罚劣，已深入到教育教学的各个环节，这为进一步精细化管理奠定了基础。
7、后勤管理服务意识不断强化。后勤工作紧紧围绕学校中心工作，服务师生、服务教学。固定资产管理系统化、电子化，并有效地防止了资产流失。学校食堂的自主管理满足了广大师生的用餐需求。
三、履行职责：
1、加强班子自身建设，不断提高科学的管理水平。学校领导班子分工明确、团结协作，每周坚持召开班子例会，根据学校各项工作计划，扎实有效地开展工作。要求领导干部深入课堂，率先垂范，强化服务意识，合作意识。主动与班子成员、老教师、青年教师沟通交流，坚持校务公开，大事由集体研究、班子讨论决定。自觉接受党支部、工会民主监督，积极维护教职工合法权益，努力做好教职工思想稳定工作。领导与教师、教师与教师之间和睦相处，干群关系比较融洽。
2、坚持德育工作为首，创设良好的育人环境。加强学生思想道德品质的教育，强化学生日常行为规范教育，诚信教育，重视对后进生、留守学生、有问题学生的教育，力求工作的主动性、实效性。强化安全责任，牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的意识，形成了安全管理网络，做到了人防和技防相结合，积极开展“平安校园”、“安全文明校园”的创建工作。一年来，我校校风正学风浓，学校无重大偶发事故和恶性事件发生，青少年犯罪率为零。
3、深入教育教学改革，全面提高教学质量。牢固树立教学中心地位不动摇，围绕教学质量，扎实推进新课程改革，强化教学常规管理，引进激励机制，增强公平竞争意识，建立并完善教育教学工作评估考核责任制度，求真务实，真抓实干。倡导向管理要质量，向教学过程要质量，向课堂四十五分钟要质量，多次主动邀请专家和市教研室教研员来我校视导，为教师搭建展示的舞台，开展教师的教学基本功比赛，努力提高课堂教学水平，有赖晓兰、唐明丽、钟群、吴艺、梁智等一大批青年教师通过教学比武成长为各学科的骨干老师。20xx年我校中考总成绩排在全市上游水平，高考进步率最大，受到了社会各界的一致好评。
4、加强师资队伍建设，不断提高教师的整体素质。重视学习，领导干部带头参加教育学习，积极参加市组织的初中校长培训，主动学习陶行知、苏霍姆林斯基、魏书生等教育家的思想理论，争取机会组织安排中层干部、班主任、骨干教师参加各级各类培训、轮训，同时，举办校本青年教师培训班，着力培养一批青年骨干教师，充分发挥传、帮、带作用。目前我校一大批青年教师逐步走向成熟，成为我校教育教学中坚力量。
5、改善办学条件，大力推进教育现代化建设。近年来，在市委市政府、市教育局和镇委镇政府的关心支持下，教育现代化建设不断推进，升级电脑微机、新建校园语音系统、增设教室电教设备、完善校园办公网络及教学平台极大满足了教师信息化教学需求，同时加大校园文化建设的力度，为构建和谐优美的校园奠定了基础。这些无疑给我校教育教学质量的提升提供了良好的硬件条件和基础保证。
6、全面实施素质教育，不断彰显学校的办学特色。多年来我校体卫艺多次在市各项比赛中获奖，今年，全市中小学生田径运动会，我校运动员周耀平荣获高中组女子标枪单项第一名;校文艺代表队在全市中小学文艺汇演中参赛的节目《天空》荣获二等奖。
四、廉洁自律情况：
能不断加强党风廉政制度建设，认真开展廉洁教育，作风建设，严格执行教育收费政策，不乱收费，自觉遵守学校财务纪律，控制招待支出，设立校务公开栏，自觉接受群众监督，班子成员能够做到在利益面前，从不伸手，在名誉面前，主动让出，严格执行民主集中制，较大的基建项目经班子集体研究，报上级领导按程序招投标、审计，重大事务由班子讨论票决，并予以公示。
五、存在问题及今后发展方向
(一)存在问题：
1、部分学生自我教育、自我约束力比较差，行为习惯的养成有待加强。
2、个别教师职业道德有待提高，部分年轻老师教学经验明显不足。
3、学校办学经费严重欠缺，师生住宿条件差且不足。
(二)、今后发展方向：
1、加大教改力度，努力提高教学质量。
2、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。
3、继续深化课程改革，把落实国家课程、地方课程同开发应用校本课程有机结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生的全面协调发展。
4、积极争取上级的大力支持，解决师生的住宿困难。
5、加强对外交流与合作，争创学校工作新局面。
六、对组织的要求和建议：
希望上级组织领导关心、支持偏远农村中学的发展，办学经费的投入、教育资源设置、师资力量的配套在一定程度上给予倾斜，做到公平、均衡发展，让xx革命老区的孩子同样也能享受到优质的教育。
谢谢大家!
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
领导班子中学述职报告篇3
各位领导、各位同仁：
20xx年以来，我校局管校级领导共4人，校长赵学祥，书记叶和红，副校长项征、祁永明。两年来，在区教育局的正确领导、关心重视下，在全体教职员工的通力合作、艰苦努力下，班子成员团结协作，克难奋进，学校的各项工作按部就班，较好地完成了各项工作任务，现在我代表校级领导班子就20xx年以来的工作作简要汇报，请大家批评指正。
所做工作
1、加强学习，提升素质。班子成员能积极参加各级教育行政部门组织的相关学习、培训，在平时工作中能联系工作实际，不断加强方针、政策、法规的学习，加强教育教学、学校管理理论和先进的经验的学习，努力提高自己的思想素质、政策水平、管理能力。两年来学校能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划标准，规范办学行为、管理行为，坚持依法治校，对区教育局的文件精神能认真学习传达，各项规定严格执行，各类任务竭尽全力完成，班子成员思想素质不断提高，能严格要求自己，为人师表，教书育人，讲奉献，谋发展，决策、管理能力不断提高，遵守议事规则，实行民主管理，学校重大问题，班子成员能认真分析研究，先各抒己见，在统一思想，坚持校长书记办公会、党政工联席会、行政例会、教职工例会制度，每年召开教代会，对涉及到学校发展的重大决定，如章程、十二五发展规划，教职工切身利益的考评方案如年度考核、职称评定、30%绩效分配等都在多面征求意见、反复酝酿，经教代会讨论后方可执行，班子成员牢固树立“管理育人，教书育人，服务育人”的观念和“以人为本，以校为本，以实为本”的管理理念，充分发挥教代会、校务委员会在学校管理工作中沟通协调、监督、合作的作用。
2、团结协作，奋力拼搏。班子成员带头讲政治，讲大局，讲团结，树正气，不搞拉帮结派，不搞阴谋诡计，面对因民办学校不规范招生给我校带来的极差的生源劣势，面对复杂的学校、社会环境和多元的矛盾，大家不气馁、不放弃、不放松，直面现实，确立目标，迎难而上，平时工作班子成员全局观念强，工作上既有分工负责，又有合作补位，大家目标同向、决策同议、责任同当，心往一处想，劲往一处使，努力做到了事事有人做，人人有事做，事事有人管，人人有事管，因而学校各方面工作运行正常，学校稳定、和谐，教师的大局意识、协作意识、奉献意识不断加强，广大教师面对不正常的生源、不配合的家长、不公平的评价，忍气受冤，奋力拼搏，为城区教育的稳定，为城区平民百姓子女能得到最大限度的发展，作出了艰苦的努力。
3、完善制度，规范管理。两年来我们根据上级教育行政部门的政策规定、学校的发展规划、学校面临的实际和平时的管理工作不断出现的新情况、新问题，在广泛调研、充分讨论的基础上，通过校级领导班子集体决策，或行政会讨论通过，或教代会讨论通过等形式，不断修改、整合、完善学校的规章制度，岗位职责和考评方案，力求做到使制度、职责、考评方案科学合理，便于操作，公平公正，刚性的制度管理与柔性的人文管理相结合，最大限度的调动各方面的工作的积极性。两年来我们始终把队伍建设与管理放在首位，我们在加强校级班子自身队伍建设的同时，通过“双向选择，择优聘用，考评激励”重点加强行政人员、班主任队伍、教研组长、备课组长、骨干教师等队伍的建设与管理，通过“制度鞭策，岗位竞聘，考评激励，行政示范，骨干引领，内化自觉”等多手段来提升队伍的整体素质，提高教师的师德素养和师能水平。20xx年学校评为“区十佳师德群体”。坚持不懈严抓德育管理，由于城区的“双差生”几乎全部集中在我校，多年来我们坚持不懈抓学生的日常行为规范教育、管理、督促和学生学习习惯、学习规范的教育培养，德育工作做到全员化、全方位、全时控，通过开展形式多样的教育活动，考评促进，强力整治校园周边环境，争取家长的支持配合，发挥校园文化的德育功能，从而提高德育工作的实效性，两年来无学生违法犯罪，校风、学风有了较大的好转。坚定不移抓实教学管理，首先是严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，强化教学常规管理，制定并落实教师教学工作的基本要求，加强教学“五认真”的检查考评，并把过程检查与终端成绩相结合，评价教师的教学工作质量。同时我们积极探索适合我校校情的课堂教学的策略，艰难推进课堂教学改革，进行课程教学“三个模块”的尝试和课堂教学“三个基本要求”底线考评，努力提高教研组、备课组活动和学校教科研工作的实效，提高课堂效益，力争让每个层次的学生都能学有所得，学有提高。严格规范抓细后勤管理，首先是加强后勤教辅人员的管理，提高他们服务教学、服务师生的意识和能力。同时强化学校水电、各类公物及物品购、管、领得管理，基建维修，大宗物品采购、学校服务项目严格按照教育局“政府采购，公开招标，校办工业公司统一”等有关要求去做，严格学校财务管理，确保有限的公用经费能勉强维持正常运转。
4、面对现状，不断探索。我校是城区唯一一所公办初中，20xx年以来由于假民办学校不规范的招生，使我校生源质量急剧下降，严重影响学校的生存和发展，面对如此现状，我们一方面多方强烈呼吁，一方面不言放弃，艰苦努力。同时我们还艰难的探寻适合我校校情的发展之路，我们继续与北大附中网校合作举办网络资源班，多手段引进优质教育资源，更新教师教学理念，改进学生学习方式，改善学校办学条件，为教师、学生、学校的发展提供有力帮助；我们与成星体校合作举办体育特长班，与市、区教育局、市足管中心合作举办市女子橄榄球队；我们还进行了按学生的兴趣特长、学生和家长的选择编班的尝试，大力开发、认真实施、严格考评学校的校本课程等，努力让学生的特长爱好得到最优的培养，实现最好的发展。体育特长班的学生、橄榄球队参加国家、省、市比赛成绩优异，为国家队、省队、市队输送了多名后备人才，我校学生参加区田径运动会、中学生篮球赛连续冠军，合唱比赛、校园歌手赛、书法绘画比赛、读书征文竞赛、金钥匙比赛等都名列前茅，形成了我校“以人为本，素质为重，艺体见长，全面发展”的办学特色。取得的成绩
在全校师生的共同努力下，20xx年以来学校各方面工作取得了可喜的成绩。据不完全统计，荣获读书教育活动、绘画书法比赛等国家荣誉称号的三项；平安校园、心理健康教育、体育比赛等省级荣誉称号的四项；先进基层党组织、先进教科研基地校先进教研组、先进课题研究校、体育传统项目校等市级荣誉称号的十七项；区十佳师德群体、区先进基层党组织、区模范职工之家、区教科研先进集体、优秀教科室等区级荣誉称号的三十七项。这些成绩的取得，凝聚着全体师生心血、汗水和智慧。
不足之处
1、班级成员的学习还需加强，理论水平、进取精神、管理能力还需提高。
2、学校管理工作还要更细、更实，面对不公的生源、复杂的矛盾，偶有悲观、畏难情绪。
3、队伍建设还需加强，尤其行政人员的执行力、班主任工作的方法与艺术、骨干教师、教研组长、备课组长的引领示范作用，全体教师的精神状态，、进取意识、教学能力。
4、德育工作前瞻性、实效性还不够，德育工作还要前沿推进，重心放低，渠道多样，方法多变。
5、课堂教学改革起步早，但由于多种原因，成效不够显著，教学工作各个环节的管理还要更实，课堂效益亟待提高。
6、各项规章制度、各种考评方案还要不断研究，进一步的完善，各种考评还要进一步规范、认真，力求更加科学、合理、公平、公正。
今后打算
我们将继续加强学习，不断提高，以身作则，率先垂范，继续依靠全体教职工，充分调动各方面工作的积极性，“举全校之力，汇多方力量，争学校发展”。我们的目标是：“克难奋进，挖潜增效，实现止滑有进，良性循环，促进学校、教师、学生的发展”；我们的路径是：队伍为本，管理为重，德育为先，质量为要；我们的策略是：“向队伍要质量，向管理要质量，向德育要质量，向课堂要质量”。同时我们还将继续强烈呼吁依法依规改变我校的生源状况，改善学校的生存环境。
领导班子中学述职报告篇4
尊敬的各位领导、全体教职员工：
大家好!
首先,我代表学校欢迎考核组各位领导的到来,并真诚感谢全体教职员对学校领导班子工作的理解和支持!下面，我就本学年度党政领导班子工作汇报如下，敬请考核评议。
一、基本情况
20xx年7月，区教育党工委对学校领导班子做了调整，新班子成员共有五名，书记、校长和三位副校长，其中xx副校长于20xx年10月改为督学。班子成员都有多年管理岗位工作经验，且年龄、性别、性格结构合理，能胜任工作,很好地服务于新71中的发展和师生发展。
在xx中组建的第二个学年度里，学校领导班子在区教委、区进修学院的关心指导下，在全体教职员工的理解和支持下，紧紧抓住“党的群众路线教育实践活动”这个契机，自觉强化“肩负xx中崛起”的使命感和责任感，坚持“苦练内功，外树形像”，紧紧围绕“队伍建设、课程建设、课堂建设、文化建设”四项重点工作，不懈怠、不动摇、不折腾、不冒进，分工协作，团结齐心，锐意进取，扎实工作，高质量完成上级安排的各项任务，确保了学校的安全稳定，有力地促进了教师专业发展、学生个性发展、学校品牌发展。
二、主要工作
(一)理清学校发展思路，明确发展方向
三校合并的xx中，必然要经历学校文化的“交汇、冲突、融合”过程。而如何尽快平稳度过这一“磨合期”，是领导班子及每位71中教职员工必须直面和解决的首要课题。学校领导班子在对校情认真分析的基础上，提出了“1531”发展思路，构建了学校的理念、行为、视觉识别系统，描绘了“建设和美71中”的发展愿景。
1、提出了“1531”发展思路
领导班子认为，随着招生政策的改革，对口小学及家长对新71中的期望更高，我们承担了前所未有的压力，我们必须以优质专业的初中教育来对接对口小学的优质教育。而要建设一所志存高远、品质高端、质量高位的学校，应该倡扬和营造“和而不同，美美与共”的文化氛围，为此，我们提出“和美教育”的办学理念，旨在优化学生、教师、课程、课堂内涵发展的四要素，构建和谐美好的教育生态，让师生共建共享幸福和美的教育生活，并实现各自的成长。和美，于学校是一个发展愿景;于教师是一种专业状态;于学生是一个成长目标。
在办学理念的指引下，我们提出“1531”发展思路，即践履一个理念，和美育人，育和美人;实施五大行动，培元行动—让教师实现专业发展和职业价值，营养行动—让学生有自主选择的个性化课程，原野行动—让课堂成为充满生命活力的原野，和鸣行动—让家庭和学校社会形成教育合力，养气行动—让学校形成和谐美好的文化气场;孕育三大特色，开放多元的课程—拓展教育的宽度，自主互动的课堂—夯实教育的厚度，实效的礼信教育—涵养教育的温度;实现一个目标，培养具有“礼、诚、勤、艺”特质的和美学生，建成百姓身边的好学校。
“1531”发展思路，较为清晰地勾勒出新71中的发展蓝图，一定程度上统一了全校教职工思想和凝聚了共识，提振了师生的精气神，让xx中焕发出勃勃生机。
2、构建起学校理念和形象识别系统
作为定位高而起点并不高的新71中，我们需要培育“至和臻美”学校精神，即求真务实的科学精神，精诚合作的团队精神，开拓进取的创新精神，奋发有为的拼搏精神，胸怀世界的开放精神。为此，我们在和美教育理念的统摄下，提出“知行合一，自强不息”的校训，规范和警策全校成员，进一步影响全校师生的价值选择、人格塑造、思维方式、道德情操、行为习惯。要建设“尚礼诚信，清正和美”的校风，“德高艺精，和而不同”的教风，“自主乐学，美己美人”的学风。
在学校已有校标、校歌、门户网站的基础上，本学期我们改版了学校门户网站并随时维护更新，点击量达到39380次;征集校报和校刊名称，做好学校报刊的创刊准备工作;着手筹备拍摄学校和美形象宣传片;为倡扬学校精神，把两幢楼分别命名为“至和楼”、“臻美楼”;做好学校“五室两厅”(普通教室、校本课程教室、办公室、功能室、实验室、餐厅、大厅)、“四墙”“(学校形象展示墙、和声之美瀑布幕墙、后门围墙文化、篮球场护坡墙文化)、两廊”(文化长廊、特色课程展示长廊)、一石(至和臻美文化石)、一亭(尚礼亭)等显性文化的设计，逐步形成71中“和美”校园主题文化特色。
(二)加强领导班子建设，提高管理水平
我校党政领导班子能自觉遵守政治纪律，带头执行党风廉政建设的相关规定和中央的“八项规定”，是一个有思想、能创新、重实干、讲团结的精干团队。一学年来，我们恪尽职守、兢兢业业，做到了六个坚持：
1、坚持集中学习。每周四上午，是校长办公会和党委委员会议时间，我们都会安排集中学习内容，学教育教学及管理原著、分析研讨案例等。同时我们还积极参加各类学习培训共15次，区及其以上交流发言6次。这些不仅统一班子成员思想，增进团结，增强班子勤政廉政意识，还有效地提高班子的理论水平及决策能力。
2、坚持分工协作。班子分工明确，各施其职，各尽其责，在分工负责的同时强调，以统筹各项工作同步推进。
3、坚持民主集中。一学年来，领导班子坚持“大事商议，小事通气”，的原则，确保了“三重一大”决策的民主性和科学性。由于班子和谐，党委的保障到位，确保了校长办学的决策力和执行力。同时，班子全心全意依靠教职工办好学校，较为充分地发挥了教代会的作用，尤其是在修订学校制度和民主评议干部等方面。
4、坚持聚焦一线。教育教学质量是学校的生命线。为抓好教育教学这个学校的中心工作，学校领导一是坚持联系年级组、教研组、备课组工作，认真指导和积极参加各组活动，比如年级师生会议、班科教师联系会议、教研活动等，不仅了解各组日常工作和发展态势，也引领着各组工作提档升位;二是坚持听评课，参与教育教学常规检查。一学年来，学校领导班子共听课379节，参加年级组和教研组活动41次，参加班科联席会32人次，尤其是向凤书记，听课节数位列全区校领导听课首位，联系八年级工作，发挥了表率示范作用。
5、坚持服务师生。合并学校，人多事多。领导班子尽力做到想师生之所想，急师生之所急。尤其是针对教职工群体，我们坚持做到“五必访五必谈”即教职工生病住院必访、婚丧喜庆必访、重大困难必访、家庭纠纷必访、突发事件必访和对教职工获得荣誉时必谈、思想波动时必谈、遭受挫折时必谈、教学效果下降时必谈、闹不团结时必谈，多渠道走访一线教师，让教职工感受到学校的温暖。
6、坚持带好中干。随着学校规模快速扩大，以及学校合并带来的冲击，中层干部面临的压力最大。一方面，相较于过去，各部门工作头绪多、任务重、标准高、要求严;另一方面，在工作中有时会遇到少数老师不理解、不支持。受主客观因素叠加影响，中干队伍中便出现了一些不适应、不协调等现象。为此，本学年度，领导班子加大了对中干培训及管理力度，强化责任意识，提高管理能力(尤其是沟通协调能力)，增强执行力。一学年来，中干们无论在完成学校突击性工作、值日工作，还是各类考试的楼层巡查及相关考务工作，从无怨言，从不推诿，让人感受到他们良好的工作状态和精神面貌。而目前党务、行政、教务、德育、科研信息、后勤、安保等板块工作渐趋规范，渐入佳境。
1、扎实开展党的群众路线教育实践活动。学校党政领导在活动一开始，就定下基调，即“不搞假大空、不搞花架子、不搞一阵风、不人为拔高、不降低标准”。结合学校实际和个人实际，广泛征求意见、深入查摆问题、认真学习整改，教育实践活动收到了阶段性成效。尤其是师生文明提升行动、校本课程建设行动“四大行动”有力地促进了学校相关工作取得突破性进展。
2、加强对工会的领导，积极开展活动。本学年度，学校工会先后组织教职工趣味运动会、迎新年庆元旦文艺汇演等活动，成立了教工男子、女子篮球队，男子足球队，并积极组织参加区教工篮球比赛、羽毛球比赛、演讲比赛等活动，均取得不错名次。
3、团结各民主党派人士，共谋学校发展。我校共有民主党派52人，其中在职19人，分别在教研组长、班主任、学科教学、教学辅助等工作岗位贡献着智慧和力量。学校坚持每学期召开一次民主党派代表座谈会，听取代表们对学校发展的意见和建议，这对改进学校工作起到积极的促进作用。
4、关心离退休教职工思想和生活。面对200人的退休教职工大队伍，学校一方面健全退委会机构，定期召开退委会成员会议，通报学校发展情况并了解退休教职工的思想及生活状况，征求他们的意见和建议，力所能及解决他们的困难和问题。积极支持退休教职工开展有益的文体活动，增设了退休教职工活动室。本学年，退休教工合唱团在全区合唱比赛中，获特等奖。
(四)完善学校规章制度，保障管理有序
本学年度，我们立足校情建立健全各类规章制度，促进了学校各项管理工作走向规范。
1、修订了《教职工奖励性绩效工资考核分配方案》、《教师职务任职资格量化评审办法》、《教师教学工作绩效考核细则》、《学校各类会议管理制度》等制度;
2、制定了《教职工评优评先管理办法》、《教职工工作考核实施细则》、《学校内部督导工作细则》、《功能室、实验室管理与使用细则》等;
3、规范管理载体。我们修订完善并统一制作了《教师工作手册》和《教研组工作手册》，使之成为规范教师教学六认真和教研工作的一个重要载体;制作了《学生成长报告册》，关注学生过程性评价。
(五)强化各类常规管理，促进常规优质
优秀的学校必然建基于优质的常规。本学年度，我们坚持“重宣讲、重检查、重典型、重反馈、重整改”的管理思路，让学校行政、教育教学常规能切实规范起来，继而走向优质。
1、细化行政常规管理，维护正常秩序。
(1)规范各类会议。去年9月，学校对各类会议做了新要求。一是尽量整合，减少会议。学校规定开学期末召开教职工大会、间周组织一次全校教职工政治学习和党员组织生活、每周一次行政会议和校领导及党委成员会议、间周召开一次班主任会和教研组长备课组长会、一学期召开两次年级教师会议、每学期召开一次民主党派和退休教师支委座谈会等。二是创新形式，保证质量。我们要求各类会议的组织者要精心准备、创新形式，保证会议质量。将布置工作与业务培训相结合，将领导讲与经验交流相结合，尽量通过会议能增强凝聚力、创造力和战斗力。
(2)加强出勤管理。为强化我校教师组织纪律观念，保证出勤正常。我们一方面加强宣讲和要求，一方面严格请销假制度，消减了霸王假或不假旷工的现象。
(3)净化办公环境。为克服因学校空间狭小，办公分散带来的管理困难，学校指定了各办公室负责人，并加强清洁卫生及安全检查，较好地保障了办公环境的整洁有序。
(4)优化接待工作。我校区位优势突出，相应接待任务较重。学校提出“不干扰学校正常秩序，不增加教职工过重负担，不盲目拔高办学现状”的接待原则。一学年10多次的接待，既高质量地完成相关任务，促进了相关工作和锻炼了相关人员，提升了学校的形象力，又未大面积折腾教职工，实现了多赢。
2、落实教学常规管理，提高教学质量
教学高质量来自于教学过程的高度严谨。本学年度，我们主要从以下几个方面来落实教学常规管理。
(1)加强教研组和备课组建设。要求各组学期有工作计划、培养有重点人头、活动有相应主题、成果有物化呈现。总体上讲，在组长的辛勤努力下，各组工作有长足进步，尤其是在集体备课、组内上和听评课、参加竞赛等方面，大多数组都有喜人的表现。
(2)开展教师教学“六认真”督查。为全面深入了解全校教师的教学工作情况，发现经验和好做法，查找问题和不足，我们上下学期分别就“学本式卓越课堂教学”和“教学设计(备课)、作业批改”等方面逐一进行了督查。并进行了汇总反馈。两次专项督查，摸清了我校教育教学工作的真实状况，为下一步制定教师培养计划提供了第一手资料，也警醒了工作漂浮、责任性弱的个别教师。
(3)规范教师教学日常行为。为尽量杜绝教师上课迟到、上课接打手机、无教案上课、私自调课、不假误课等现象，规范教师的教学行为。学校一方面安排专人检查记录，另一方面部门和学校领导巡查和察看监控，发现违规，及时处理。通过大家的努力，迟到、私自调课等不良现象得到有效的遏制。
(4)强化实验室和功能室管理与使用。去年9-11月，长达3个月的“均衡”迎检筹备工作，促进了我校实验室和功能室管理与使用的全面规范。学校指导各室负责人就文化氛围、制度及课表上墙、教学计划、设备器材帐卡物相符、使用记录、清洁卫生、物品摆放等十多个方面进行了彻底整改，并要求将整改的结果转化成工作常态。令人欣慰的是，各室所有管理人员能巩固整改成果，把实验室和功能室管理与使用打造成71中的新亮点。
(5)规范各类考试考务工作。我们坚持办考促办学的思想，精心组织学校承办的各类考试，考务人员培训、考场设置、监考安排、试卷保管等每个环节都一丝不苟，实现了办考“零差错”的目标。而针对校内学生考试，学校也周密安排，严格要求，切实培养学生的应考能力及技巧，并以良好考风带到良好学风的形成。
3、抓实德育常规管理，建设良好学风
本学年度，学校在加强对各班级常规管理的`同时，重点抓了以下工作：
(1)规范学生集会。为培养学生的规范意识，确保集会过程中的安全，我们集中力量对全校学生进行了遵守集会纪律的专项教育活动，要求学生做到集会前中后保持“安静、整齐”，消除了哄乱散漫的现象。
(2)推行班级值周。为增强学生的主人翁责任感，本学年度，我们实行班级值周制度，让学生参与学校管理。值周班级负责检查全校的学生文明表现、清洁卫生等，效果不错。
4、理顺后勤事务管理,做到保障有力
新建合并学校，后勤事务性工作极为繁杂。我们一方面加强后勤队伍建设，另一方面加强过程性管理，热情周到、细致高效服务于教育教学。
(1)勤检查快处理。由于设计与使用不相匹配，师生过于集中，臻美楼经常出现门、灯、开关、水龙头不能正常使用，厕所下水道经常被堵塞的情况。只要一得到信息，总务处都能尽快维修处理，有时为疏通厕所加班到凌晨。
(2)规范食堂管理。根据教委要求，我们调整了食堂经营和管理方式。本学年度，在总务处的努力下，规章制度建设、食品的卫生安全、工作人员培训和管理、采购加工各环节、账目及现金管理等都符合上级部门的的标准要求，赢得了用餐师生的好评。
(3)规范资产管理。学校借“均衡”迎检之机，全面清理各类资产，按程序处理资产的盘盈盘亏，解决了诸多历史遗留问题，完善了固定资产的电子账本。
(六)创设条件搭建平台，促进教师成长
从学校发展上来讲，教师是第一位的。过去的一学年，我们坚持“师德为先，能力为重”的原则，积极巩固学校已有的教师培训阵地，不断探索创新教师校本研修新途径，切实促进教师专业成长。
1、加强师德师风建设。学校结合党的群众路线教育实践活动，认真梳理从家长和学生、社区征求到的意见和建议，能对号入座就个别交流，共性问题就集体反馈。一学年来，我们开展师德师风建设专题讲座2次，约谈教师7人，处理学生及家长投诉5起。针对个别教师集会纪律不好、公共场所抽烟、学生问好不回应等现象，我们采取了一些措施，收到了一些效果。
2、抓实师徒结对活动。我校现有区及其以上骨干教师12名，为发挥他们的引领示范作用，我们聘请他们为“师傅”，一对一地带“徒弟”，为保证活动实效，我们制定了切实可行的师徒结对管理考评方案。由科信处、教务处、学生处联合加强对师徒结对工作的过程性督查指导和学期末的考评，确保徒弟有进步，师傅有收获。
3、有序安排外出学习。我们精心制定了教师外出培训学习方案，在学习内容、方式、地点、时间等方面仔细考量，要求教师要“带着问题学、全面兼顾学、多种感官学”，并要“回校专题汇报、工作实践反思”，以保证学有所获、学以致用、学有所变。一学年来，我们组织安排谭代玉、余文杰、杨鹏程、周刚、丁泽科、田昌建、孙颖、李问琴等27名教师分别赴西南大学、山东杜郎口、江苏清潭中学等地参观学习，组织全体班主任到重庆示范初中涪陵十五中参观交流，均收到良好效果。
4、搭建展示研讨平台。我们认为“基于教师、立足岗位、聚焦课堂、学练结合”的校本研修，是有利于教师专业成长的。为此，我们“以会代培、以赛代培、以干代培”，让部分教师得到快速提升。
(1)让会议成为教师研讨交流的阵地。我们在间周一次的班主任会议上增设班主任经验交流环节，分别就“班干部管理、班级文化建设、小组建设、清洁卫生管理、后进生转化、开好家长会、增进班科教师联系”等10多个主题，每次安排两位班主任结合自己的做法进行交流;外出学习回校汇报会，教师不仅要介绍别人怎么做，更要结合实际谈自己学后怎样干;而在每年7月份举行的“和美讲坛”，邀请教师围绕既定主题展开讲论，我们期待把这个讲坛办成我校教师学术演讲或报告的最高阵地。
(2)让比赛成为教师快速提升的战场。常言说，只有经历，才可成长。教师积极参加各级赛课、基本功赛、论文比赛等，有利于消化吸收先进的教育理念和方法，有利于系统提升自己专业素能，有利于增强教育教学自信力。可喜的是，各教研组长和备课组长不仅精心打磨参赛选手，而且把每次参赛当作全组共同研讨的好时机。本学年度，各教研组按要求完成了组内赛课，参加了共同体和区级赛课，让何跃、何燕、周鑫等一批中青年教师得到了锻炼和成长。
(3)让接待成为教师展示自己的舞台。接待市内外教育同行时，我们都会安排优秀教师献课、主题发言，这不仅给来宾分享教师成长经验，还很好地展示了新71中教师风采，更有利教师藉此凝练总结和反思提升。本学年度，王坤、韦红、谢华、龚雪梅、王咏梅、顾聃、丁泽科、孙颖、杨容岚等近20名教师在接待广东、贵州、湖南同行及共同体、中华职教社初中专委会等活动中献课和交流，赢得来宾高度的赞誉。
(4)让课题研究成为教师走向卓越的引擎。教师要从经验走向卓越，成长为研究型、专家型教师，就要善于把问题当课题，以做学问的精神认真研究学生、课堂、课程、方法、技术等。目前，学校在研市级课题一个，区级成长课题7个，新申报成长课题6个，《构建和美学校文化实践研究》正积极申报区规划课题。老师们在课题研究中改进，在研究中提升，在研究中积累，在研究中成熟。
5、建设好教学资源库。去年10月，我们引进了重庆138中名校网校，为教师提供课件、电子教案、及138中月考试题等;今年我们又与中国学科网签订使用协议，为教师日常练习选题及命题等提供了强大支撑。同时我们要求各备课组积极尝试备电子教案，逐步形成我校学科备课资源库。
(七)深化校本课程建设，培育学校特色
我校校本课程建设起步早，氛围好。但要构建成体系，形成特色，充分发挥其应有的育人功能，还有很长的路要走。本学年度，我们在调研的基础上，做了以下工作：一是将课程建设及实施管理归口到科信处;二是重新拟定校本课程建设方案;三是进一步转变全校师生观念，提高对校本课程的认识;四是规范校本课程名称，增设新课程;五是加强校本课程实施的过程管理;六是加大校本课程物化成果建设力度;七是探索建立更为科学的评价体系。目前，学校已形成6大门类，29门校本课程，其中李婕老师主编《插花艺术》、何跃主编的《导游服务》等11门课程已形成较为成熟的教材。我们期待并坚信，校本课程建设的深入推进，将给教师专业拓展和学生全面发展创造更多机会，将成为新71中教育改革的桥头堡，一个最亮的办学特色。
(八)推行综合素质评价，引领学生发展
在教委和进修学院的支持下，我校与吉林长春慧海科技公司合作，启动学生综合素质评价项目。我们制定了较为详尽的实施方案，期望通过该项目能实现“评价内容的多元化，评价主体全员化，评价方法的科学化，评价手段信息化，评价结果价值化”，能切实解决我校评价存在的零散、随意、不连续等问题，让评价能成为教师教育激励学生的有效工具，能真正引领学生全面发展。目前，我们已成功安装“重庆七十一中学生综合素质电子评价平台”系统，开始着手评价量表、成长袋、积分卡等配套材料的设计与制作。计划9月份投入使用。
(九)创新各类活动载体，增强育人实效
活动是学校实现育人功能的重要载体。本学年度，我们精心设计组织每一次教育教学常规活动，确保活动的实效性。
1、教学活动。各年级组、教研组、备课组结合各自特点开展了学生活动，在学生中引起强烈的反响。比如七、八年级开展的数学竞赛，英语书法和单词竞赛，汉字书写大赛，作文竞赛等活动，树立了学习榜样，激发学生学习兴趣，收到良好效果。
2、德体艺活动。本学年度，学校成功举办了两次学生运动会、第二届艺术节、20xx级毕业典礼、主题班会比赛等大型活动，活跃了校园氛围，增强了班级凝聚力，
(十)整合力量齐抓共管，确保安全稳定
面对日益严峻的安全形势，学校党政领导始终把“安全稳定”工作放在首位，确保机构健全、制度完善、教育到位、管理到位，杜绝安全责任事故发生，确保师生平安。
1、健全机构。落实一岗双责，明确校长、书记是安全稳定工作第一责任人。校长分管安全，设置安保专干。
2、完善预案。本学年度，学校修订完善了食品卫生、设施设备、教育教学活动、防恐反恐等10多个方面49个预案。
3、管理到位。坚持每周一次安全工作例会、每月一次安保人员培训会、每节课间保安巡楼、间周一次安全大检查、每月一次师生安全应急疏散演练等，消除安全管理漏洞，消除安全隐患。
三、主要成绩
一学年来，学校党政班子带领全体教职员工遵从教育规律，遵守教育法规，尊重学校实际，团结齐心，兢兢业业，开创了xx中发展的新局面，取得了一些成绩。
(一)领导班子的创新力和中层干部的执行力显著提升。
(二)以xx等为代表的一批中青年教师如春笋拔节般快速成长起来。
(三)教学质量稳中有升。各年级、各学科在区统考中的成绩较为稳定，英语、政治学科优势得以巩固，九年级绝大多数指标到达学校要求，尤其是164名学生获得推荐，实现新突破。
(四)各类获奖也逐渐增多。本学年，学校获得沙区实验绩效考核一等奖、功能室和实验室管理与使用督导评为优秀;有xx、xx等30多名老师在各类竞赛中获奖或被评为区先进个人;有70多名学生在市区花式跳绳、拉丁舞、法律知识竞赛、英语竞赛中获得一等奖。
(五)三风建设成效显著。学生文明素养得到提升，学习风气日渐浓郁;校园内打架斗殴、乱丢乱扔、损坏公物等不良现象几乎绝迹。学校风气朝着“清正和美”的目标又近了一步，赢得社区居民的一致好评。
(六)学校的形象力和影响力有一定提升。本学年，我们承办全区性会议1次，先后接待了xx、贵xx县、xx、xx区等地教育考察团5个，接待对口小学校长及中干和班主任到校参观，接受区政协、区教委、区教育督导室调研检查8次，接待全区初高中阅卷4次，承担全区语文、英语等学科教研活动9次，承办共同体6个学科赛课、全区3个学科赛课决赛，学校领导参加区及其以上交流发言5次，在教委oa网发布简讯90篇，被区政府门户网站转载9篇，接受区委及区教育党工委对“教育实践活动”专项督导2次并受到高度评价。这些都从不同途径扩大了学校影响，提升了学校形象。
四、主要不足
作为一所新建合并校，取得成绩实属不易，凝聚着在座每一位的心血和智慧，我们应该自豪。但我们更要清醒地认识到工作中存在的不足。主要表现在：
(一)领导班子的整体水平提高较慢，中层干部执行力参差不齐。
(二)教师群体中存在着一些消极现象，主要表现在出勤不正常、不接受临时性工作安排、遇到问题不冷静、研究教育教学风气不浓、对学校发展关心不够等。经统计，本学年度请病假、事假共66人次，集会(升旗和政治学习)迟到和无故缺席52人次，上课迟到5人次，旷课(工)3人次。不正常出勤极大地干扰了学校正常教学秩序，大量的调课、安排顶代，已成为影响教务处工作的最大因素。
(三)对家长的引导不够有力。没有很好地解决家庭教育严重缺失的问题，孩子教育几乎是学校一包到底。
(四)教育教学质量提升不够明显。语文、物理、历史等学科发展滞后;综合学科建设乏力;学生体质健康差强人意;学生综合素能整体水平不高等。
(五)对年级组长、教研组长、备课组长的关心不够、培训不力、管理不善，以致作用发挥还参差不齐。
(六)学校工作统筹不力，各部门安排的活动过于集中，导致教职工疲于应付，影响活动效果。
以上存在的问题和不足，将是未来工作中改进的重点。一是领导班子要坚定教育信念，增强办学信心，敢于直面矛盾，创新务实工作;二是要逐一制定整改措施，责任到人;三是要相信教师，依靠教师，典型引路，群策群力，共同发展。
xx中的第二个年头就快在我们细数点点滴滴中流走，但学校党政领导团结带领全校教职工锐意进取，攻坚克难的精神和勇气却将深深刻在我们每位xx中人心中，温暖着彼此，激励着大家。我们坚信，在教委领导的关心和在座各位的共同努力下，xx中的来年会更好!
领导班子中学述职报告篇5
校领导班子述职报告20xx年，我校领导班子以队伍建设为保障，以“三风”建设为抓手，以课堂教学改革为重点，以提高质量为核心，以特色建设为突破，丰富内涵谋发展，深化改革求突破，高质量完成了年度工作目标，学校先后荣获省依法治校示范校、省健康促进学校、省模范职工之家、省优秀校园网站评比一等奖，区高中教学质量优秀奖等荣誉。
一、教学改革取得新成果。“三三三”有效课堂教学风格在市、区教学视导及面向全市的对外公开教学活动中深受领导、专家、同行的好评。学业水平测试和高考推进率位居全市前列。在省、市优质课评比和教学基本功竞赛中，该校有1人获省二等奖、6人获市一等奖、3人获市二等奖，在区特色课展评和优质课竞赛中，有12人获一等奖、9人获二等奖。
二、教科研工作实现新跨越。申报的科研课题《“三三三”有效教学法的研究》被列为江苏省教育科学“十二五”规划重点课题。举办了“三三三”有效教学论坛，召开了课前导学编写与使用工作研讨会，出版了三期《龙中教研》和“三三三”有效教学论文集，100多篇论文在省级以上刊物发表或在评比中获奖。在省“师陶杯”论文评选中，有2人获一等奖、18人获二等奖，学校荣获优秀组织奖，获奖人数和层次创历史新高。
三、师资建设取得新成就。坚持引进来和走出去相结合的方法，加强校本培训，先后邀请6名高校教授、命题专家来校讲学，组织管理干部赴山东昌乐二中学习教改经验，选派教师参加全国、省级教学观摩研讨活动，引领全体教师成为科研型、专家学者型教师。20xx年有1人晋升省教授级中学高级教师，1人被评为省“333”工程培养对象，14人被评为市名教师、市学科带头人、教学能手和教坛新秀，20名同志受到区级以上表彰。
四、素质教育呈现新气象。在省首届阳光体育节中，由我校学生组成的盐城市代表队在比赛中取得团体总分第三名、集体表演项目一等奖的佳绩，市教育局专门发来贺信。校男子篮球队荣获市高中学生篮球比赛第一名，田径队在荣获区中小学田径运动会高中组团体总分第一名，课间跑操被誉为“盐城第一操”。在全国中学生数学奥赛中有2人获二等奖，在省中学生物理、化学、生物奥赛和中学生作文大赛中有1人获一等奖、12人获二等奖、19人获三等奖，在市首届中小学英语阅读大赛和市语文阅读大赛中有2人获一等奖、2人获二等奖，在第十六届全国中小学生绘画、书法作品比赛中3人获绘画类一等奖，2人获书法类一等奖，学校荣获全国中小学生绘画、艺术作品比赛组织工作先进集体奖。校领导班子述职报告
六、校园安全安宁无事故。围绕“全员参与、全程跟踪、全面防范”的校园安全工作方针，开设多种形式的法制讲座，编印校园安全教育工作简报，提高师生的安全与法制意识，2名学生在全区中小学“安全在我心中”演讲比赛中获高中组一等奖；强化安全防范措施，每天安排专人24小时不间断安全巡查，整治校园周边环境，及时清除事故隐患，全校安全安宁无事故，师生违法犯罪率为零。
七、办学设施进一步改善。完成了崇德餐厅加固及第一食堂操作间建设工程，图文信息中心建设已进入立项、规划阶段。添置了自动录播教室和通用技术教室，更新了学生机房，换置教室多媒体设备20套，教育现代化设施更趋完善。
八、廉政建设深入开展。推进校务公开，健全民主集中制，认真学习教育法律法规，严格执行中央、省、市关于廉政建设的若干规定，积极参加党风廉政建设，坚持依法治校，模范遵守师德行风建设十项规定，以身作则、廉洁自律、对招生、干部岗位调整、职称评审、三产招标、基建维修等工作坚持公开透明，按章办事，自觉接受社会、家长、师生的监督。
回顾过去一年的工作，虽然取得了较好地成绩，但还存在一定的不足之处。一是在课程开设方面，校本选修、研究性学习、通用技术的开设还没有达到常态。二是课堂教学改革虽取得一定的成绩，但要打造高效课堂，形成校本特色和风格，任务还很艰巨。三是学习研究之风还不太浓厚，学者型、科研型老师还不太多。在今后的工作中，我校领导班子将进一步加强学习，团结全校同志务实奉献，奋发进取，为把学校早日创建成省五星级高中而努力奋斗。
领导班子中学述职报告篇6
xx年度是我校发展史上具有重要意义的一年。过去的一年里，在政府、市教育局的正确领导下，我校围绕“创和谐校园，建教育强镇”的目标，围绕如何促进学生成长，如何办好人民满意的教育，大家精诚团结，敬业奉献，开拓进取，在队伍建设、中考及中考招生、教研教改、硬件建设等诸方面取得了重大成绩，现将一年来工作简要汇报如下：
一.规范德育管理，营造优良育人环境。
1.强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础。
我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂。制定每月德育工作主题，充分利用读报、政治课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
2.加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。
一年来，我校借“创强”的东风，立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。
3.开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛围。 我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。我校拥有三十九个现代化功能场室，并成功举办了“学会做人”为主题的12.9演讲比赛和“五.四”文艺汇演。
4.实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。学校坚持通过家长会、家访及校讯通等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，期中、末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。
二.规范教学管理，努力提高教育教学质量。
教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。
1.狠抓常规管理不放松。
我们坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题;在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。
2.规范考试管理。
我们实行月制度，严格采用中考要求进行。期末考试实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
3.抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。
要让教研成为教育质量第一生产力，我们坚定了抓教学研究的方向和目标。学校每个教研组每周坚持开展教研活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研、教改活动的实施和落实。本年度，学校负责教学副校长亲自抓教研，并安排两名教研主任抓教研工作。
各教研组都承担有不同层次的课题研究，教学实践中注重教法改革和学法指导，每学期都让教师撰写教学论文和教学总结。为此学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变。也收获了一系列荣誉：黄飞燕和潘国辉老师在青年教师基本功竞赛中荣连州市三等奖，陈静、等八位同学参加全国数、理、化竞赛分别获一等奖和二等奖。
5.毕业班教学是学校教学工作的重点。
目前初级中学不但要提高教学质量，而且还要帮助高中阶段学校完成招生任务。我校一向把毕业班教学作为学校教学工作的重点，学校采取的是“校长挂帅、主管领导直接指导、初三教师主攻、初一初二教师助攻”的管理模式，发挥同科组教师集体智慧，取长补短，提高教学质量，开展早读、晚读，晚修第一、二节上课、第三节教师专门辅导。20xx年中考取得的好成绩就是这一举措的结晶。
三、所取得的主要成绩
一年以来，学校以“创强”为契机，将主要精力放在抓规范化管理，抓学校发展，创品牌教学。全体教职工以高度的主人翁精神配合行政积极工作，在各条战线都取得了令人瞩目的成绩。
(一)中考成绩斐然。
今年中考取得较好的成绩，比往年有了较大的进步，最高分726分，600分以上26人，入重点高中线有37人，上线率23.6%，比去年提高了8个百分点，平均分545分，比去年提高了22.4分，在连州市排第六名，完成了预定的目标。
(二)招生工作战果辉煌。
推荐学生到高中阶段学校就读是毕业班工作的第二大任务之一，做到早布置，早动员，通过主题班会、个别谈心、下乡动员使每个学生都有适合的去向，在全体毕业班教师特别是班主任的努力下，上高中阶段学校的学生239人，升学率80.5%， 基本完成了教育局的指示任务
(三)协助镇政府顺利通过了清远市教育强镇评估。
在各级政府、教育局的大力支持下，对校园进行了装修美化、绿化校园工程，改善了教育教学设施，使校园焕然一新，全面提升育人环境，提高教育教学水平。在全体师生的努力下，我校顺利通过了清远市级办学水平评估。协助镇顺利通过了清远市教育强镇评估。
(四)市运动会满载而归。
去年我校派出了15人参加了连州市中小学田径运动会，其中领队1人，教练2人，运动员12人。我校体育健儿在赛场上自强不息，奋力拼搏，赛出了水平，赛出了风格，为我校取得了团体总分第五名的好成绩。
(五)提升了教学管理，提高了教学效果。
借“创强”的东风，规范了教育教学管理，教学水平更上一档次。学生宿舍实行军事化管理，如“四成一线”的最基本要求，规范后勤管理为教学提供优质服务。学校把教学作为重中之重，教学工作实行规范化管理，学校的教风好转，学风越来越浓，校园面貌日新月异、教育教学质量大提高的喜人景象，中考成绩及七、八年级的各科期末成绩均进入市县前列。
(六)教师的敬业精神整体提高，德育工作卓有成效，学风校风明显好转。 今年以来，学校行政、党总支通过各种会议和制度不断强化劳动服务意识和劳动纪律，加强师德建设，取得了明显的成效，讲成绩、讲奉献风气正浓。三个年级领导带领班主任始终坚守在第一线，毕业班的教师顶风冒雨、不畏严寒，坚持每天晚上来校下班辅导直到晚上10：30时，以火热的心和执着的情投入到毕业工作中;七、八年级的部分教师不计报酬坚持晚修后辅导学生。
政教处、年级的工作扎实而有成效，他们一方面抓好常规思想教育，各项违纪现象继续呈下降之势，涌现了成春玲、成明霞、陈润强、邓海莲等一大批优秀的班主任。另一方面，他们创造性开展大量丰富的德育活动，去关爱学生，引导学生的成长，培养学生的适应社会的能力。
虽然我们取得了诸多成绩，但是，我们也应该看到，我们有少数教师课堂教学的满意率不高，个别教师责任心不强，工作主动性不够，斤斤计较、患得患失、敷衍推委的现象在一定程度上影响着我们的工作。随着一些宏观性政策的变化，学校的原有的工作模式也许会面临新的变化与新的困难，只要我们共同努力，这些变化对龙坪中学是一个难得的发展机遇，我们应该抓住机遇，乘势而上，创造新的辉煌。
各位领导、老师，通过几年来的艰苦奋斗，我们学校办学实力日益增强，社会声誉日益提高，现已迈上建和谐校园，创品牌的新征程。让我们团结一心，开拓进取，奋发向上，扎实工作，不断开创我校教育工作新局面。
领导班子中学述职报告篇7
各位领导：
xx中学现任领导班子自1995年8月组建，七年来，我们全面贯彻党的教育方针，奋力拼搏，真抓实干，坚持“德育为首、教学为主、五育并举、面向全体”的办学思想；以培养“合格加特长初中生”为目标；以科学管理促活力，向教研教改要质量。形成了“分级管理、深化教改、教师严谨、学生勤奋”的办学特色。使学校教育教学质量在短期内走出了底谷98年以来，学校教育教学质量在全县综合评比中，取得两个第一，一个第四，在这所全县相对落后的山区初中，取得了比较喜人的成绩，现总结汇报如下，请评议：
一、强化德育教育，优化育人环境
学校把“德育为首、五育并举”作为搞好教学和管理的指南，落实德育工作细则，加强德育阵地建设。在德育工作中，他们坚持：一条主线（邓小平理论是德育工作的生命线）、两个落实（落实德育工作任务和德育工作人员岗位责任制）、三大内容（爱国主义、社会主义、集体主义）、四个结合（常规教育与品德量化结合、制度约束与自我教育结合、学校德育与家庭社会教育结合、理论研讨与社会实践结合）、五条途径（教书、管理、服务、活动、环境育人），德育实效突出。近年来，学生品德良好率一直在90%以上。
在教师队伍建设上，他们一贯坚持“内练素质，外树形象”，用邓小平理论武装教职工，订有切实可行的政治学习制度，在教师中开展“讲三心”（事业心、责任心、爱国心）、“尽五职”（讲职业道德、守职业纪律、精职业技能、尽职业责任、创职业实绩）活动，教师素质不断提高。在我们这个地处偏壤，条件艰苦，而本地师资匮乏的农村初中，要建立一支较稳定、高素质的教师队伍，尤其不容易。我们重点从四各方面努力：关心生活，多方照顾，以稳定其心；岗位培训，组织学习，以奋其志；领导示范，敬业尊师，以正其身；继续教育，岗位练兵，以提高素质。现在，我校一支政治素质高，业务能力强的稳定的教师队伍已经形成。
校园文化生活丰富多采。每期出板报100期400面，壁报50期，举行体育比赛、文艺汇演、书画展览、诗歌朗诵会等活动最少一次。校园广播每周播音52次。这些，活跃了校园文化生活，陶冶了学生的情操，发挥了“校园是精神文明建设的主阵地”作用。为学生素质的全面提高提供了广阔的天地。
二、强化领导、努力改善办学条件
现任班子勤政务实，同心协力，配合默契，在师生中享有很高的威信，多次受到上级好评， 98年度被县委县政府命
名为“好班子”。乘着“普九”、“普实”的春分，98年来，学校领导班子抢抓机遇，千方百计筹措资金累计200万余元，改善办学条件，先后盖起了教学楼，争取配齐了六十万元的国家二类标准实验仪器。学校图书室藏书达50000余册，添置微机办公设施，购置了体育器材等，办学条件明显改善。与此同时，学校领导班子亲自率领师生大搞“三园四化”建设，硬化道路、绿化校园，使校园面貌焕然一新。
三、强化科学管理，增强办学活力
为了全面落实素质教育，提高办学效益，近年来，学校以管理改革为突破口，从整章建制着手。先后制定出台了11种制度，8种条例规则，10种量化考核细则，两种奖惩办法，并编辑印发了《管理手册》，使师生工作学习生活有章可循。在贯彻实施中，对运作执行机构进行了大胆的改革尝试。形成了“分级管理，包干负责，机构健全、制度完备、激发活力、运作顺畅”的管理特色。管理机制上实行校长负责制和级组包干负责制，职责明确，上下配合。为了落实《制度》、《细则》，实现对教育教学的指导，检查、评价的动态管理。确立了以教导处，教研组组成的教学管理指导检查执行机构；政教处、值周组组成的生活纪律卫生指导检查执行机构；总务后勤组成的后勤服务管理指导检查执行机构；校务会、教代会、学生会组成的民主监督执行机构。检查考核中，实行“量化为主、类比定性”的办法。使学校管理走上科学化轨道，启动了学校活力，提高了办学效益。
四、立足常规，狠抓课堂，强化教改，提高质量
我们始终把教学质量的提高作为自身生存和发展的生命线，立足教学常规管理，狠抓课堂教学效率，强化教法教改研究，减轻学生课业负担，努力实施素质教育，全面提高教学质量。
学校紧紧围绕课堂教学这个重中之重，抓住备课、授课、辅导、作业、批改、测试、练习指导等主要环节，向45分钟要质量，加强学的管理，注重学法指导。学校成立教研中心，组织教师学习观摩实施“目标教学法”、“张思忠外语教学法”。组织跟踪听课，说课，评课。
鼓励探索适合学校实际的教学方法，总结确认适合我校实际的教法特色。目前，我们已确认张万同志物理教学中的“分类指导，分层训练法”在理科教学中推广应用；白同志英语教学中的“分组异步学习法”在高年级英语教学中推广应用；李同志的“作文兴趣培养法”在作文教学中推广应用。本学期，语文教研组的《讲练结合作文教学法》、理科组的《目标教学的创新于发展》等教改实验课题已经酝酿成熟，并申请立项。这些适合我校实际的教法的研究应用，大大提高了课堂教学效益。近三年来，学校物理、数学、语文、英语等学科毕业会考成绩一直名列全县前列。
由于教研教改促使课堂教学效率的大幅度提高，减轻学生负担，全面落实素质教育有了保证。近年来，我校注重开辟第二课堂，组织学生参加社会实践，实施德、智、体、美、劳并重。特别重视了劳技课，开齐开足了艺术类、活动类课程。组建了语、数、外、物、化五个学科竞赛活动小组和音乐、书法、绘画、体育、普通话演讲等兴趣活动小组。每天保证活动90分钟时间，做到有计划、有安排、辅导教师到位，为各方面有特长的学生创造了良好的成长条件。学校有计划的组织学科竞赛、体育比赛、文艺汇演、朗诵演讲、书画展览等活动。使学生个个有项目，个个有收获。这样不仅减轻了学生课业负担，而且减轻了学生心理负担，发挥了个性特长。近三年来，在校级各类活动中，学校奖励321人次，受奖学生占33%，参加县级以上学科竞赛和各类活动获奖41人次。这些大大激发了学生的wenmi.net兴趣，使各类活动小组办得有活力、有效益，从而促使素质教育全面实施，培养“合格加特长初中生”的目标得到实现。1998—20xx年，连续三年全县初中毕业会考质量综合评比处于领先地位，普通高中升学率分别达到81.5%、80%、75%的较高水平，今年毕业会考人均成绩472.2分，全科合格率52.2%，科平合格率86.17%，普通高中升学率可达45%以上。
现在，学校正在以“普九”、“普实”为契机，抢抓西部大开发的历史机遇，迎接新世纪教育的挑战，知难而上，为建设服务一流、管理一流、质量一流的农村学校而奋斗。
汇报到此，敬请批评指正！
领导班子中学述职报告篇8
20xx年，在县委、县政府的正确领导下，在上级党校的直接指导下，我校领导班子带领全校教职员工紧紧围绕办学水平评估这一中心工作，以“争创一流县级党校、争创一流工作业绩”为目标，立足本职，服务中心，团结一心，开拓奋进，开创了各项工作的新局面，集中体现在以下八个方面的“新”：
1、干部培训质量有了新提高
一是及时更新教学专题，增强了课堂教学的吸引力。全年主体班开设专题37个，更新专题29个，专题更新率达78.3%，教学效果满意率测评达99.6%;二是开辟了五个异地现场教学基地，激发了学员参加培训的热情。三是优化了干部培训设施和服务，提高了学员的到课率和成绩优良率。通过改造装修配套教研楼四楼报告厅、厕所，为学员学习创设了一个高雅舒适的学习环境。通过提供多样化的茶水、饮料、点心、水果，让学员感受到了党校服务理念的前沿化。通过组织部出台《关于进一步加强对主体班学员学习纪律考核的意见》等文件，强化了学员的学风和纪律意识。良好的设施和服务，促进了学员到课率和考试考核优良率的提高，经测评分别达98.6%、99.5%。
2、科研工作成果有了新突破
通过年初明确任务促、聘请顾问传帮带、完善制度重激励等一系列措施，科研工作成果实现了新突破。一是获奖论文多。有7篇论文先后在市、省理研会上获奖，1篇市一等奖、省二等奖，2篇市二等奖、省三等奖，4篇市三等奖、省入选奖;二是发表论文创新高。有4篇论文分别在《湖湘论坛》、《发展方略》、《今日财富》、《城市建设理论研究》上发表;三是课题立项、结项好。有1个课题被立为省级课题，有1个省级课题顺利结项;四是成果影响大。有2项成果被县委《工作研究》刊发，尤其是丁建平校长主持的课题《关于把石门烟叶产业做大做强并纳入国家武陵山片区扶贫开发项目建设的战略构想》被县委、县政府和烟草部门采纳，促成了全县烟叶产业工作会议提前召开、会议规模的扩大及加大对烟农奖励政策的出台等。
3、教师队伍建设有了新活力
为了建成一支数量充足、结构合理、素质优良、富有活力的教职工队伍，我们着重加大了以下三个方面的工作力度。一是加大了干部推荐和培养力度。年初，经组织提拔，有4名同志受到重用，分别走上了领导班子和二层科室负责人管理岗位。另外，有2名同志经推荐，被选拔参加了今年中青年后备干部培训班的学习;二是加大了走出去锻炼和选进来试用的力度。有2名同志被组织部门分别安排到县信访局和新关镇挂职锻炼，有3名同志经公选考试进入试用，并接受了严格的试用考核;三是加大了内部管理和外出培训的力度。为加强内部管理，相继修订或出台了四项规章制度，即《考勤制度》、《奖励制度》、《年度岗位目标管理考核办法》、《关于加强“四风”建设的意见》，并将学习任务和要求首次明确列入了年度岗位目标考核内容。为了提高理论教员和管理人员的业务能力，全年安排外出培训达25人次，其中理论教员19人次，管理人员6人次，培训经费达12万元以上，培训人次之多，投入经费之多，产生影响之大，均超历史。
4、校园文化品味有了新提升
文化是一个民族之魂，也是一个单位品味之根。为了提升校园文化品味，我校重点落实了七大建设。一是建成了3处文化景观石;二是安装了2块电子显示屏;三是制作了44块风格各异的字画牌;四是安装了4个楼宇发光字;五是安装了70盏大小各异的景观灯;六是改造了2处标语墙;七是设置了10个分类垃圾箱。
5、办学功能配套有了新加强
为了促进办学水平提升，进一步增强办学保障功能，我们加强了办学功能的配套建设，重点促成了以下八个方面工作的落实：一是促成办学水平评估工作进入常委会议事日程，落实了专项资金150万元;二是完成了教研楼四楼报告厅、厕所、接待室、二楼阅览室、一楼阶梯教室、四至六楼外墙的改造装修;三是争取了老报告厅的拆除和新修批准立项;四是竣工了食堂、宿舍污水治理工程;五是建成了4间平房宿舍;六是启动了干训宿舍楼的床铺更换;七是新建了一个电脑机房;八是拟定了6个住户的拆迁安置方案。
7、对外宣传推介有了新收获
8、多元办校影响有了新拓展
一是让经贸学校成为比赛基地的呼声越来越高，主要是篮球运动会、“三独”比赛、乒乓球运动会;二是经贸学校教学质量越来越响。高考升本人数比2011年翻了一番，一本录取实现了零的突破。能力考试荣获先进单位称号，体艺比赛成绩名列职校前矛。三是短期技能培训走在全县同类机构前列。培训规模、培训方式、培训效果处于一流水平，基地招标独占鳌头，社会需求日益强烈。
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