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英语备课组长述职报告篇1
本学期高一英语备课组以《考试大纲》和《课程标准》为中心，围绕教材内容完善和深化学科教学常规，勤于学习，善于总结，谦虚进取，讲求奉献，精于业务，不断提高自身的思想和业务素质。开展了一系列的教学改革工作，取得了一定的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现将本学期的备课组工作简单总结如下：
1、加强教育理论学习，提高教师理论素养
认真钻研《考试大纲》和《课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的.作用。
组织备课组成员通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展备课组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
2、加强集体备课，推行评课模式
各备课组在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。每堂研讨课突出一个主题，如罗娟娟的课旨在解决学生的听力问题。虽然我们的尝试可能非常幼稚但我们在努力。尽量摈弃老的，不符合潮流的教法。尽量激发学生的学习兴趣，使每一位学生参与课堂教学。根据学生年龄特点和知识结构，采用不同的教学方法。课后写好教后感，不断总结得失。三年新教师备好详案，一周写好二篇教后感，其他教师每周写好一篇教后感。
3、定时进行备课组活动，解决有关问题
高一英语备课组做到了：大致教学环节、教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，教学的最新动态、教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决相关的问题，各备课组成员的教学水平也在不知不觉中得到了提高。
4、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。
每周一次定期的集体备课大家都能共享到成员教学中的闪光点，做到资源共享。
5、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进高一英语备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一英语的教学任务如期完成。
总的来说，高一英语组在各方面取得了一定成绩，但在工作中我们也有很多困惑。比如，农村学校的学生基础差，底子薄，加上新课程对学生要求掌握的词汇量比以前增加了不少，学生对英语存在一定恐惧感，英语成绩很难有较明显的提高。再如，在我校的英语课堂上，每位老师带入课堂的是精心制作的课件，和精心编好的任务，一些英语口语较好的学生，能轻松地完成老师布置的各项任务，但有的甚至听不懂老师的课堂用语，上课时老师不得不通过提问不断地启发这样的一问一答，往往影响了整体性的教学内容，因此如何提高学生英语的口头表达能力是当前我校英语教师面临的一大难题。此外，有教师发现在课堂教学中开展了小组合作学习，但是实效不大等。鉴于以上困惑，我们高一英语组在接下来的工作中仍将继续努力，在不断学习中成长，在借鉴中成熟，努力提高自己的业务水平，让学生在学习中体会到进步。
英语备课组长述职报告篇2
时光如梭，转眼间又一学期过去了。在这一学期里我们六年级英语组的全体英语教师如一个大家庭一般团结一致，齐心协力，努力完成教育教学工作。
首先，我们备课组十分重视教师基本素质和业务能力培养。具体措施如下：
1.加强业务学习力度，鼓励教师进修深造。本组老师积极外出培训，听课等。努力学习兄弟学校优秀的教育教学方法，从中学习到很多，也获得许多的启发。
2.注重青年教师培养。我们组内的经验教师名优教师总是会给于我们青年教师一些帮助。比如关于教学上的一些疑问，刘老师总是会热心的给予我们新教师指点和帮助，使我们受益匪浅。
3.加强备课组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们备课组一共有三人，每位老师都负责一定的教学工作与任务。我们互相之间保持密切交流，互相帮助。备课组内具有一种团结和谐的工作环境。
其次，在常规教学方面，我们以备课组为单位开展了以下活动：
1.我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。
2.单周会安排一次备课组活动，集团讨论本单元或下个单元的教学内容及重难点。
3.平时认真完成每一堂课，而成绩水平比较相似的班级试着进行走班上课，进行班与班之间的分层教学。
4.积极参加学校教研组活动以及校外教研活动，积极配合教研组活动，同时还响应教研组的号召。
以上是我们备课组一学期来的，在这一学期内，我们也在各种活动中学到很多，当然在很多方面我们备课组还做得不够，在今后的日子里，我们将再接再厉，力创佳绩。
这半学期是我任教最初的两个月，我承担预科理科班﹑06级音乐本科班﹑06级化学c班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对待教学工作格外慎重，用心研究教法，虚心向前辈学习。经过半个学期的努力，获取了许多宝贵的教学经验。以下是我的期中教学工作的回顾与总结：
一、帮助学生明确学习目的，端正学习态度
由于所教授的班级英语水平相对薄弱，大部分学生英语学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应该退居二线。英语课因被规定为校级必修课，学生只好常常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获得学分。
针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用﹑英语和其专业的相关性到英语在大学学业中的地位和影响，并宣布了学习要求和本学期学习计划，使学生做到心中有数﹑目的明确﹑态度端正。
二、帮助学生改进学习方法，尽快适应大学英语教学
由于学生刚刚步入大学校园，对于大学英语的教学与学习方法都需要一个适应﹑调整的过程，加上，大学英语和高中英语相比不仅是量的提高更是质的飞跃。学生习惯了填鸭式的英语教学模式，形成了“哑巴英语”和“聋子英语”，课堂上被动接受的多，主动参与的少，课后死记硬背，几经周折，英语成绩不见起色，不收成效，干脆置之不理，形成恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是分享英语学习经验的园地，强调学生的主体参与性和学习能动性。
三、认真备课，优化教法
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。明白到备课的重要性，我每天我都认真备课，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。如教学难度比较大的。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了使教学生动，不沉闷，我尽力备课时就找一些新鲜有趣，贴近生活的素材作为语言输入的资料，寓教于乐，促使学生有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集，趣味语料的搜集，也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动学生的积极性，这样，授课就事半功倍。
同时仅仅两个月的实际教学使我切实体会到，备课不仅要备教法，还要备学生。一方面，大部分学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一部分学生比较活跃，上课气氛积极，接受能力相对较强，因此，讲得太浅，没有照顾到整体，教学效果也不甚理想。因此，了解及分析学生实际情况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一认识对我今后教学工作的顺利开展具有指导意义。
四、及时接受反馈，调整教法
课堂上通过提问等互动方式及时了解教学效果。课间，通过谈话交流等方式了解学生的学习需求，虚心吸取意见和建议，及时调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个学生的听写和作业（每单元保证至少一次），归纳和总结学生的'易误点，及时进行纠正和教法的反思和改进。并在预科理科班进行期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我常常向老教师请教和学习，以期获取专业知识和教学方法的提高。
作为一个初上讲台的教师，由于教学经验的不足，对教材和学生的情况还处于摸索阶段，教学方法也正处于从理论到实践的转型时期，回顾自己短暂的授课历程，我不禁感到有点遗憾和愧疚。有时，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到干扰，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后一定不断努力，多问，多想，多向前辈学习，认真研究教法，采取有利方法解决困难。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅，许多地方存在不足，但是，我有信心在未来的教学中，在各位领导﹑老师﹑前辈的监督与指导下，排除困难﹑戒骄戒躁，继续严格遵守各项规章制度，更加认真严谨地从事教学工作，力争取得更大的进步。
英语备课组长述职报告篇3
我们20xx届高三英语备课组全体教师，团结协作、务实创新、目标坚定。按照备课组的计划，我们扎扎实实地进行工作，尽心尽力做到既教书又育人，并根据学生的实际情况和高考的要求，不断地探索教法，调整复习方案，力求做到高效地进行复习。本学期按计划进行教学，完成教学任务，现将我们一期来的工作总结如下：
一、夯实基础，发展能力，有效组织复习
立足课文，狠抓基础，适量训练，精讲练习，为最后的高考做好充分的准备。在第一轮复习时围绕课本、展开生词、短语、语法、听力、阅读、写作等方面进行定量训练，稳步提高学生的成绩。但高考英语复习又不仅仅是知识的复习，不仅仅是课文、词汇和语法的单纯复现，而是对学生英语知识的一种梳理和英语学习能力的一种提升，帮助学生构建知识网络，便于学生的进一步发展。因此，在练习时，我们坚持精练、巧练，练中点拨，坚持操练听说读写各方面的技能，重视语言能力的培养。
二、认真研究考试大纲，密切关注高考信息和动态
我们除认真研读新课改考试大纲及学科要求之外，还非常留意媒体发布的跟高考有关的各类信息。以考纲为复习的主要依据，以最新动态为参考依据，指导我们的高三复习工作。此外，我们还科学选用各区县交流卷，或者从网上获取最新教学资源，再根据我们自己学生的实际情况对之重新组合加工，从而保证了各项训练的针对性和有效性。
三、重视备课组活动，发挥集体的力量
全体备课组成员都能以主人翁的态度积极参与备课组复习工作，新老团结合作，以老带新，以新促老，资源无偿共享，勤奋忘我地工作。我们备课组在共同协助之下，团结互助，取长补短，共同努力，共同进步。我们坚持集体备课，专人负责某一个单元的备课，其他成员参与备课过程，提出意见，共同讨论。练习的选择也是在大家共同商讨的前提下最后定夺。我们的专题复习和分单元的模块复习都统一了电子教案并制作了相关课件。我们相信，只有发挥集体智慧，调动全体教师的团结性和协作性，才能不断提高课堂教学质量，达到既发挥集体智慧，又具有个性化特点。
四、注重学生心理疏导、稳定学生情绪
在完成正常的教学任务的同时，我们关爱每个学生，给他们以信心、勇气。我们通过与学生、班主任以及家长的交流，尽量减轻学生的高考综合症，使学生以饱满的心理参加高考。我们以应试技巧的辅导给学生们信心，并通过大量的实际操练，帮助学生逐步适应高考的节奏和时间要求。
五、所做具体工作
1、对语法进行系统复习，为学生分析句子打下基础。
新课结束后，对高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中，制作了相应课件，精选了练习，为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句打下了基础。
2、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习是学生能力提高的关键。在复习完语法知识后即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是以《金版教程》为主，在对词汇和句型进行复习后，加强巩固和测试。
3、坚持不懈抓好听力训练
本期我校征订了一套《维克多英语》听力，坚持每星期一，星期二，星期五，星期日下午，晚自习前的小自习通过校园广播系统放给学生听，同时，要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生记下自己的训练档案，看到自己的进步。
4、强化词汇记忆和运用。
每天为学生准备有单词训练的'课件，每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。
5、写作
写作的训练，我们利用的是每次大型考试后作文讲评的机会。我们会在阅卷后，全组老师大家共同挑选几篇不同等级的范文，展示给学生看，让学生自己尝试打分，让学生对高考作文评分标准做到心里有数。接着就是围绕这个作文话题，进行词汇和词组的收集，扩大学生们的知识储备。最后把好的范文张贴出来，供学生参考和仿写。
一期的工作已经落下帷幕，学生的底子的确薄弱，我们确在工作中感到了前所未有的压力。但是，总有一句话始终在鞭策着我们，那就是，哪怕只有一丝希望，我们也要为之付出百分之百的努力。
英语备课组长述职报告篇4
一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们兴福英语备课组在各级领导的关怀下，认真学习镇教委和学校的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕镇教委和学校提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。
一、团结奋进，资源共享
我们镇英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。虽然教学任务重，但大家都有奉献精神，教学资源能够共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。个性是年龄较大的高树盛老师，每次的教研活动都很用心，把所有的工作都做在前面，每次交流发言也毫不吝啬的说出自己的经验心得，是我们年轻教师学习的榜样。
二、拓展教研资料，优化课堂教学
重视教研组群众备课的指导，落实时间、地点、资料。群众备课要讲求实效，突出重点；群众备课要专题化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓励教师备个性化教案、实用教案。通过对教师群众备课、教案撰写、教后反思等状况的综合检查来评价教师备课状况。加强群众备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最密切的教研形式，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进行教学反思，相互借鉴学习。继续完善课头间的相互交流，坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。本学期我们在每次认真群众备课、群众研讨的基础上，分别观摩了高树胜老师、郝秀峰老师、王国娟老师、穆红艳老师执教的交流课。还请博奥的张颖老师送了一节课，博奥的尹晓娟老师给我们做了一次精彩的报告，都令我们受益匪浅。
三、紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，还互相交流对差生的。辅导措施，交流中更加明确了要做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语潜力等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的`兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型比赛，如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等，从而提高学生整体素质。
四、存在的不足
1、别人提倡手工备课的环境下，我们仍然坚持群众备课，坚持资源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等现象，我们需认真思考，因此使群众备课更规范，更体现个性，仍是我们为之而奋斗的一个重要资料。
2、创新意识不够，工作效率不高。
3、由于工作经验不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多思考、多斟酌、多请教。
五、下一步的打算：
1、力求踏实，讲究方法，注重实效。
2、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研。一方面加大对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深入。
3、想方设法，改善英语教学，提高孩子们的英语学习水平，是我们备课组努力的方向。任务艰巨，但我们会用心去做好每一份工作。我期望有更多的人来加入我们的队伍，为我们备课组的建设添砖加瓦！
在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。
英语备课组长述职报告篇5
一个学期匆匆的过去了，但是很短，很忙但是很充实。在各级领导的关怀下，我们兴福英语备考小组认真研究了镇教委和学校的相关教学计划，严格执行教学制度和要求，脚踏实地，不断创新，团结协作，圆满完成各项任务。同时，以“新课标”精神为指导，围绕镇教委和学校提出的计划开展了各种教学和科研活动，有效提高了教学质量和教师自身水平。这学期的工作汇报如下。
一、团结奋进，共享资源
我们镇上的英语小组是一个年轻的小组，具有年轻人的朝气和活力，以及工作中的激情、动力和坚韧。回顾过去一年我们组几个老师的工作学习，我很感动。教学任务虽然繁重，但每个人都有奉献精神，教学资源可以共享，分配的任务可以及时完成。这样一个团结的团队是教育教学成功的保证。性格比较老的老师，高树生。每次教研活动都很辛苦，所有的工作都是在他面前完成的。每次发言，他也毫不吝惜地讲述自己的经历，是我们青年教师学习的榜样。
二、是拓展教研素材，优化课堂教学
重视教研组备课的指导，落实时间、地点、材料。群众要讲求实效，突出备课重点；为群众准备的课程应该是专题性和系列性的；教案改革提倡校本，鼓励教师编制个性化、实用性的教案。通过对教师备课、编写教案、课后反思的综合考察，可以对教师备课进行评价。加强与教师成长关系最密切的教研形式，如备课、写教后笔记、案例分析等，让教师有意识地养成在研究条件下工作的职业生活方式。引导教师自觉反思教学，取长补短。继续改善班主任之间的沟通，坚持互相讨论、反思、备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教学的`艺术性。这学期，我们在认真做好群众准备和群众讨论的基础上，分别观摩了高树生、郝秀峰、王、穆鸿彦教授的交流班。我还请了博鳌的老师给我们上课，博鳌的尹老师给我们做了精彩的报告，让我们受益匪浅。
三、狠抓学科素质，重视课外活动，提高整体素质。
我们组的老师总是把学科素质放在首位，除了密切关注课堂教学外，还为差生交流辅导措施。在交流中更明确的是要做到有规律、有量化、有定效、有定对象，让补差的工作不流于形式，让差生真正学到更多、掌握更多，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。同时，我们可以注意一些有用的课外活动。比如以小组和小组的形式开展“学赢小组”的评比活动，对学生的课、作业、英语潜能等方面进行打分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。也可以开展一些小规模的比赛，如“单词听写比赛”、“词汇及格比赛”，以提高学生的整体素质。
四、存在的不足
1.在别人提倡手工备课的环境下，我们还是坚持为群众备课，坚持资源共享，如何做特色，如何避免抄教案不修改的现象。我们需要认真思考，所以让群众备课更加规范，体现个性，仍然是我们要争取的重要材料。
2.缺乏创新意识，工作效率低。
3.因为工作经验不够丰富，有些工作也不够有预见性，所以以后工作的时候要多思考，多考虑，多咨询。
五、下一步:
1.力求实际，讲究方法，讲究实效。
2.充分发挥备课小组的作用，围绕“三点”进行教研。一方面要加强对各个备课小组的检查和管理；另一方面，要加强备课小组的科研功能。以备课小组为单位，从要点出发，促进全面性，以“教学过程中的热点、难点、疑点”为主题或话题，加强讨论交流。教研活动逐步深入。
3.千方百计改进英语教学，提高孩子的英语学习水平，是我们备课团队的方向。任务艰巨，但我们会用心做好每一项工作。希望更多的人加入我们的团队，为我们备课小组的建设做出贡献！
在今后的工作中，英语教研组将本着求真务实、开拓进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中不断努力，努力推动英语教研组的建设日益完善。
英语备课组长述职报告篇6
匆匆而又忙碌一年教学生涯里，在不断体验成功的喜悦和失败的失落的同时，累积着管理班级和教学的经验。在感叹一个字“忙”的同时，也感受着工作的快乐、学生的可爱、学习的满足……，回首这几年的工作特总结如下：
一、为人师表，品德高尚
我忠诚并热爱党的教育事业，恪职笃学，认真学习科学的发展观，在思想上与时俱进，言行时刻与党中央保持高度一致。作为一名教师，我以教书育人为已任，以高尚的师德影响学生，以优良的修养激励学生，恪尽职守、务实创新，无怨无悔地将自己的青春奉献于教育事业。
二、循循善诱，润物无声
班主任是班级的灵魂。在工作实践中，我着重从以下几个方面做好学生的'思想工作：
1.全面贯彻党的教育方针，不折不扣地完成学校交办的各项任务；
2.加强班级常规管理，帮助学生养成良好的行为习惯；
3.重视班委、班风建设，增强班级凝聚力；
4.教育学生努力学习，完成学习任务；
5.关心学生身心健康，促进学生全面发展。
三、有效教学，成绩喜人
在教学方面，我追求“把学生教好，让学生成功”这一理念。我努力改进课堂教学，以充分调动学生的学习积极性、主动性和参与性。首先，我提倡自主学习，鼓励学生自学、讨论、发现、探究，保持学生的主动参与；其次，开展情境教学，利用多媒体辅助教学，引导学生们在活泼、轻松的环境下，高效率地获得知识的积累和情感的熏陶；再次，组织合作学习，引导学生共同探索，培养学生的合作精神。我所执教的课堂，也因为其先进的教学理念，鲜明的教学特色，受到教育主管部门、同行的肯定。在20xx-2018学年（上）学校教研活动中，执教《9aunit5integratedskills》获得一致好评；在年度“一师一优课、一课一名师”的活动中获得部级优课。
作为九年级英语组备课组长，在自己备好课的同时，帮助和指导青年教师一起备课；在认真组织每周的集体备课的同时，每周还组织同组的老师听一节随堂课，来提升各自的教学能力。20xx年9月在通州区20xx届初三教师培训活动中，做了《凝聚备课组智慧，追求更高效教学》的讲座，获得一致好评。
四、潜心科研，硕果累累
有了实践的探索，就必须不断的总结，才能确保实践的针对性和实效性，因此我积极进行教学科研，总结经验，与同行切磋、探讨。论文《基于口语能力培养的英语教学要点分析》于20xx年11月发表在《教育》上；同时，参与南通市课题《指向于润泽童心的诗意课堂研究》，担任核心组成员。
五、继续教育，提升自我
多年来，本人在工作之余，不断充实自己，丰富知识结构。我先后参加了省级培训、区级培训和校级培训，均取得了一定的成绩，但“学无止境，教无定法”，我会更加严格要求自己，努力工作，不断创新，收获更多的喜悦。
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