年终总结要对照上年目标结合过去看落实情况，通过读后感，我们可以将书中的情节和角色的命运与现实生活相对照，从中汲取启示，述职范文网小编今天就为您带来了对照整改情况报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
对照整改情况报告篇1
一、六个方面存在问题及表现
二是党的核心领导作用发挥不充分方面。在一些急难重问题的处理上，认为事急从权，不能耽搁时间，自己先行处理了问题，但没有及时上报镇党委进行集体决策研究，导致民主集中制执行贯彻不够深入，党的核心领导作用发挥不充分。
四是四风问题依然存在，形式主义较为突出方面。一是政绩观偏差，有重局部轻全局的思想。如自己联系包抓的村能坚持经常去指导督促工作，至于其他村，认为有其他同志，自己平时去的较少，有事打电话、发短信，遥控指挥。二是脱离群众，不接地气，下乡走马观花、蜻蜓点水。平时去在村委会呆得时间长，入户走访少，就是入户，也仅仅是上访户和自己联系帮扶的贫困户，对其他群众的生产生活了解和帮扶不够，缺乏与群众情感上的交流。
五是全面从严治党两个责任落实不到位方面。对分管领域党风廉政建设责任落实还不到位。对自己分管的工作和包村工作在业务上要求的多，在党风廉政方面要求的不够。对分管领域内和身边人存在的问题，碍于情面，不能及时批评指正。
六是脱贫攻坚领域问题突出方面。能够认真贯彻执行党中央、省市区委和镇党委关于脱贫攻坚的决策部署，不折不扣地落实各项工作任务。但在开展脱贫攻坚工作过程中，与贫困群众面对面谈心的机会较少，缺乏主动为民服务意识，工作作风还不够扎实细致。工作创新意识不足，造成了扶贫工厂项目建设推进较慢，包抓村的特色亮点产业优势不明显，产业带动效益慢的问题。
二、存在问题的原因分析
一是为民服务宗旨意识有所淡化。没有能很好地做到贴近群众、联系群众、服务群众。干事创业方面存在不实，研究解决一些矛盾和问题不够及时，实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入。工作中有时韧劲有余、狠劲不足，觉得身边的党员干部自律意识较强、整体素质较好，一定程度上放松了对身边干部的严格管理。
二是党性修养有所放松。在大是大非面前，能够坚决做到保持政治清醒，但要求不如从前严格，放松了对世界观的改造，自己主要存在奋斗意志衰退，缺乏工作的主动性和积极性，以致于学习理论的劲头小了，深入群众、深入基层解决实际问题的时间少了。精神状态和上进心差了，缺乏昂扬的斗志和充满激情的精神。在实际工作中，时常出现工作方法简单，艰苦奋斗的精神不够的问题。
三、整改努力方向
（二）用心用情用力抓落实。进一步增强全心全意为人民服务的宗旨意识，把群众利益放在一切工作的出发点和落脚点上，把人民对美好生活的向往，当作自己的奋斗目标。回答群众的诉求要迅速，深入村组指导工作要具体，走访结对户要解决实际问题。干工作不推诿、不扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当，自觉克服官僚主义。
（三）落实落细脱贫攻坚工作。牢固树立以人民为中心的发展思想，站稳群众立场，想问题、办事情、作决策，把群众放在心上，记好民情日记，建好民情台账。深入村组和项目建设一线，围绕脱贫攻坚、项目建设等工作，协调解决各项问题，确保高质量、高标准完成年度脱贫攻坚任务。
以上是我的个人剖析材料，不足之处请各位领导和同志们批评指正。
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对照整改情况报告篇2
一、会前准备情况
二、会议召开情况
三、整改措施
党组领导班子坚持把整改落实作为重大政治任务来抓，明确整改措施，确保条条改到位、件件有着落、事事有回音。
(一)以强整改的决心，高标准完成巡视反馈意见整改落实。充分认识抓好巡视反馈意见整改落实，是向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向中央和省委重大决策部署看齐的过程，是对党组和全系统各级领导班子的政治检验，要把自己摆进去，细照深研，逐条认领、逐条整改，以不贰过的决心，一项一项抓落实，一项一项取得实效。
对照整改情况报告篇3
根据(单位)党委有关部署，认真反思剖析了自身作风建设情况，感到在反对四风上仍存在不少问题和差距。
(一)在形式主义方面。形式主义，主要特征是知行不一、工作不实、弄虚作假、虚报浮夸。回顾自己的工作情况，形式主义的东西在自己身上也有一些表现：一是重经验轻创新。感觉自己在(单位)工作时间长，情况比较熟悉，也有一些经验，同时，担任副职后，又顾虑到一些世俗看法想法做法，导致自己腿变懒了，往下跑的少了，开展工作有些墨守成规、思想僵化，存在靠经验、传统、套路办事现象。虽然有创新工作的想法，但心动的多，行动的少，缺乏创新工作的办法，大胆试大胆闯的劲头在弱化。存在学风不够端正，学用时有脱节，学而不习的现象，往往是以训代学、以干代学，对有的文件资料看一遍了事，对有的资料材料走马观花、蜻蜓点水，甚至看个标题就签字的现象是有的。二是重思考轻实践。干部工作尤其是x工作问题多难题多，自己对破解难题有思考有想法有办法，也有战术配合，但思想顾虑还是比较多，有畏首畏尾、明哲保身的念头，缺乏攻坚克难的实劲，勇于担当的狠劲，势不罢休的韧劲。面对一些遗留问题，有时担心出力不讨好、怕得罪人，面对威胁有时也心生顾虑，因而协调处理容易出现畏难情绪、观望心态和事缓则圆的想法。三是重当前轻长远。有时更多考虑把眼前工作抓到位、把现实矛盾解决好，忽视了深层次问题和本源性问题的研究解决，功利主义催生了形式主义。领受任务、工作后，有急于出成绩的想法，有时过于强调行动快、效果好，具体分析摸底不够深入，准备不够充分，导致有些工作开展针对性不够强，牵扯各方精力过多，存在解决实际问题不够多，督促检查不够严，贯彻落实不够好的现象。这也反映出，自身还存在急功近利、图名挂号的现象。
(二)在官僚主义方面。官僚主义的危害是脱离实际、脱离群众，实质是主观主义、个人主义。官僚主义在自己身上的表现：一是工作作风不深入。存在脱离群众的现象，平时在办公室呆得多，深入一线、深入基层调查研究少，了解掌握科室、学员队建设情况，主要还是靠材料、电话，还没达到亲知、深知、真知的要求，说明自己在深入了解和掌握实情方面差距不小，导致工作中的发言权弱化，反映了自己存在着作风漂浮的问题。对自己分管的福利幼儿园工作，也是对上联系汇报多，短平快的工作做得多，长难慢的工作还没有放开手脚。对职工普遍关心的生存发展问题、福利待遇问题，对策不多、用力不够。虽然做了一些尝试努力，但很多问题，诸如幼儿园许可证的申办、师资队伍建设等，目前仍未妥善解决。二是工作指导缺力度。抓工作落实不够具体深入，缺乏一杆子插到底的精神，有些时间要求紧的工作抓得过细、亲自动手的时候比较多，这样下去既容易使自己陷入事务主义，又不利于干部成长。工作中有急躁情绪，部署工作有时要求过高、过急，考虑大家承受力不够，有时提要求、提标准多，教方法、给政策少。对自己分管的老干部工作，更多的是注重了对上沟通、对外的协调，对单位经常性的工作，总认为工作人员都是老同志，经验丰富，执行力强，平时存在走走看看、问问听听，对具体工作调研不够、指导不力、支持不多。三是服务基层有差距。及时了解掌握基层困难不够，在为基层排忧解难方面缺乏主动性。在协调帮助职工子女上学、年青职工婚恋和生育等方面主动性还不够，用力还有差距。对xx工作有感情有热情，但在xxx工作中，强调完成任务多，考虑实际难处少，把xx作为工作对象多，换位思考现实问题少。
(三)在享乐主义方面。回顾自己的成长经历，从农村娃到大学生，从基层到机关，从业务人员到领导干部，每一次成长进步都是各级组织领导的培养关怀提拔。我始终觉得只有尽心尽力干好工作，才能回报组织领导。自己在(单位)工作已有18个年头，xx精神深深地教育着我、激励着我、感染着我，使我始终把事业、工作、感情看得很重。但深入反思，还有不足：一是享乐主义在滋长。有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是近两年，思想上存在求稳的倾向，有干累了、歇口气的想法。早些年的热情、早些年的锐气、早些年的斗志，在不同程度受到了侵蚀弱化。还为此找种种的理由解脱，但难免有为赋新辞的牵强。认真分析，虽然没有因为职务升迁膨胀，但在角色转换上还不够到位，认为上有部领导把关，下有科长落实，做好对上负责和对下服务就可以了，依赖心理比较严重，缺乏敢于担当、勇于担当的精神。二是工作标准在降低。当有时听到领导批评，看到有的工作不力时，总有撸起袖子亲自操刀上的冲动，但冲动归冲动，很快就被潜意识给冷静掉了。这种冷静有些似是而非，有时让自己感到惶恐不安、心乱如麻。担任xx后，有时也缺乏抓铁有痕的劲头，亲历亲为的少了。究其原因，是受不敢担当、不能担当、不愿担当的影响，更有当二传手甚至甩手掌柜的意识在作祟。再有，目前(单位)人少事多，有时看到大家工作强度大、加班加点多、家里事情兼顾少，自己下意识也就有了迁就照顾、无形中有了降低标准的心态和所有工作都必须给大项任务让路的想法。三是进取精神在弱化。在新的岗位，对如何围绕中心任务，充分发挥xx工作服务保证作用，自己在这方面思考得不够，站位不高、眼界不宽。在自己主抓的工作方面，有单位特色的创新之举还不多，xx工作还缺乏活力、不够活跃。
(四)在奢靡之风方面。自己从基层一步步走来，过去对奢靡之风没有多少感受。但随着社会的进步发展，特别是近年来在国家经济快速发展、社会上鼓励消费的背景下，自己也受到了一些不良风气的影响，现在回头看看经历过的一些事情，深感那种勤俭节约、艰苦奋斗的精神有很大弱化。一是社会风气干扰。因工作关系对外联系多，需要协调的社会关系复杂，为了保持工作联系，在一定程度上存在迎来送往、吃请请吃的现象。有时感到都是工作关系，要增进交流推动工作，对社会上一些现象不敢作坚决有力的抵制。二是人情世故使然。这两年请吃吃请的问题在很大程度上得到纠治，但参加过同事、朋友的吃请，虽然次数不多，档次不高，但没有完全杜绝。过去有收送礼品土特产现象，为解决单位的实际问题，也提议过给地方和相关部门送过礼品土特产。三是虚荣心作祟。来北京出差探望的朋友较多，过去为了尽地主之谊，体现热情好客，确实去过高档饭店，上过高档菜高档酒，把感情和物质等同起来，用消费量化情谊。
二、存在问题的原因
存在以上问题的原因，从思想根源上来查找，主要有以下四个方面：
一是党性修养还不纯正。对四风方面一些司空见惯的现象，从反感到慢慢顺眼、从被动接受到慢慢适应，反映了自己政治敏锐性不强、是非界限不清、私心杂念作怪，自觉不自觉地放松了自身要求，说明自身党性修养与党的先进性、纯洁性要求还有差距，原则性战斗性有待增强。这次活动，让我警悟。党是先锋队，是人民利益的忠实代表，是我们事业的领导核心。党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点。由于对理论学习只满足于完成规定动作，看文件、读报纸走马观花，静下心来研读不够。阅读马恩毛、邓三科等原著少，浏览多记住少，学的多用得少，学习中结合三观对照改造不彻底。没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员领导干部党性应有程度的修养。
二是群众观点不牢固。在对待群众的态度上，深感调整工作岗位后，与群众距离远了，接触少了，感情淡了，不如过去面对面多了，依靠群众开展工作的意识淡化了，自以为是多了、自以为非少了。这次活动，让我警悟。由于没有与时俱进强化群众观点，深入基层解决实际问题不够，精神状态和进取心也就不够，考虑群众利益少了一些。过去错误地认为基层干部反应的问题是共性问题，是放之四海也没有标准答案的问题。这其实是没有很好地针对问题沉下去，寻找解决问题的方法、途径。
三是政绩观有偏差。对上负责与对下负责结合不够好，不同程度地存有功利思想。对上级党委领导重视，标准时限要求明确，以及一些容易取得成绩的工作，往往重视程度高一些，抓的力度大一些。而对一些经常性、基础性工作，重视程度和工作力度则往往小一些。对以全心全意为人民服务为宗旨的党员干部而言，要求要高，表现要好，要兢兢业业工作、勤勤恳恳为民。这次活动，让我警悟。由于政绩观的偏差，在解决一些矛盾问题时，群众路线坚持得不够好，工作不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。
四是自身要求有所放松。对理论武装的重要性认识不足，缺乏知识上的饥渴感、本领的恐慌感和不学习就落伍的危机感，在运用学习成果指导实践上有差距。存在面子思想，工作把关往往抹不开面子、拉不下脸子，有时把不敢于坚持原则、放宽标准视为维护团结、与人为善。在有些问题上，不能自觉地和党章要求比、和党的优良传统比、和党的一系列要求比，自我要求的起点定低了，尺子拿错了，准线量偏了。这次活动，让我警悟。由于缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，处于奉命行事，落实任务，这样就不能站在全局的高度思考问题，处理难题，解决矛盾。
三、下一步整改措施
一是不断加强主观世界的改造。把学习党的创新理论、坚定理想信念作为根本任务，着力在端正世界观、人生观、价值观上下功夫，牢固确立马克思主义群众观点、不断提高思想政治水平，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决维护核心、听从指挥。
二是带头落实改进作风的各项规定。坚持从本职工作做起，从日常生活严起，从存在问题改起，切实摆正自己的位置，把改进作风的各项规定落实到加强自身修养、谋划指导工作、推进基层建设、服务广大群众等各个方面，突出以务实抓落实、以深入抓落实、以具体抓落实，以真抓实干的优良作风，努力做好样子当好表率。
三是自觉接受来自党内外的监督。认真贯彻落实领导干部教育管理和党风廉政建设等党的重要制度，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持率先垂范，自觉接受教育、管理和监督，坚决不搞特殊化、不搞不正之风、不搞*，始终做到自重、自省、自警、自励，保持良好的作风形象。
四是大力发扬艰苦奋斗精神。始终牢记肩负的责任，切实端正工作指导思想，坚持求真务实、真抓实干，坚持勤俭节约、精打细算，坚持勤政敬业、廉洁奉公，切实把单位当家庭、把群众当亲人，把工作当事业，保持良好的精神状态，绝不辜负领导的信任重托。
对照整改情况报告篇4
一、存在的主要问题
针对省委第十一巡视组反馈的意见，我经过认真对照、举一反三，发现存在以下几个方面问题。
（一）关于党的政治建设和思想建设方面，对意识形态工作把控力不够强，落实意识形态责任意识不强。乡年度工作报告未涉及落实党委意识形态工作责任制的内容。意识形态工作制度虽然建立，但是经常只落实在纸上，对意识形态工作认识不到位，责任意识不强。甚至有时候会认为意识形态工作无关紧要，日常工作中将更多的精力投入到具体的、更容易看到进度和成果的工作中去，忽略了党在政治、思想建设方面的要求。这一错误的思想苗头直接导致了我在意识形态领域责任意识淡薄，在和党委班子成员沟通联系时，忽略了意识形态工作的重要性，缺少了必要的意识形态的正确指导。
（二）推进脱贫攻坚工作方面，主体责任压得不实，压力传导不到位。造成危房改造工作还存在诸多问题。2019年我乡共进行了298户的危房改造工作。在后续的拆旧、入住和房屋质量保修方面存在一些瑕疵。作为危房改造工作的主管领导，简单的将后续工作任务交给村干部了事，没有将后续拆旧、入住、以及房屋质量保修工作的重要性和必要性传递给村干部，没有让村干部对危房改造后续工作形成一个明确的认识，工作责任和压力传导不到位，造成危房改造工作没能以完美的结局落幕。
（三）关于落实意识形态工作责任制方面，对意识形态工作机制仍需完善。群众性精神文明创建工作仍需提升。对贫困群众的思想扶志工作需进一步加强。部分群众安于现状等、靠、要争贫、抢贫、装贫思想和现象仍然存在。文化素质水平较低是农村普遍存在的现实，精神文明生活匮乏是农村生活的常态。村民没有充分认识到扶贫工作的本质，只是简单的看到了当下贫困户的既得利益，这就产生了等、靠、要、争、抢、装，只图今朝安逸的懒人思维。作为党委的宣传干部，没有认识到扶贫先扶智的必要性，没有把村民的意识形态工作纳入自己的工作范畴。
二、产生问题的原因剖析
认真分析自身存在的问题原因，根源主要在以下几个方面：
（二）对主体责任重视不够。基层工作任务繁重、工作繁琐，存在安排等于完成的惰性思想，没有意识到自己作为主管领导身上的责任和重担。没有把实实在在的工作压力传递到每一个责任人。
（三）忽略了村民在扶贫扶智、精神文明生活方面的需求。认为在脱贫攻坚工作中，村民就应该念党情、感党恩，积极配合攻坚脱贫工作。忽略了农耕民族几千年来形成的小农意识，世世代代养成的生活习俗。没有在日常工作中踏踏实实地扎入老百姓的生活中去，去感受和认知他们的一言一行、思维习惯、行事方法，从而了解他们实实在在的需求。
三、整改措施
(二)强化责任意识，转变工作作风。作为一名领导干部，要树立为人民服务的理念，要勇于担当、敢于担当，强化主体责任意识，明确主体责任目标。梳理工作流程，从安排到落实到办结，以事实、数据做依据，真正把主体责任落到实处，把惠农为民的实事落到实处。
(三)倡导移风易俗，培树文明新风。随着全社会物资生活的日益改善，老百姓的精神文明建设越发显得苍白。作为党委的一名宣传干部，要把老百姓迫切的精神文明需求放在首位。积极开展农民讲习活动，从思想层面改善村民落后的认识。开展优秀模范评比活动，从行动层面规范、激励村民的日常行为。着力营造和谐、文明的农村新风貌。
对照整改情况报告篇5
从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结：
一、爱心、天职
幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。
小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。
二、童心、知心
幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。
三、尽心尽职
人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。
幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。
对照整改情况报告篇6
通过师德师风的学习，让我深深的明白：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者，是礼貌之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅仅仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信
校园是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。
这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢校园进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我务必会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
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