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太阳的读后感推荐5篇

在撰写读后感时,具体的故事情节是我们分析和表达自己观点的重要基础,读后感应当包含对书中冲突的分析,这样能帮助我们理解故事的深层含义,述职范文网小编今天就为您带来了太阳的读后感推荐5篇,相信一定会对你有所帮助。

太阳的读后感推荐5篇

太阳的读后感篇1

?向着太阳歌唱》这本书的页数可真多啊!为了赶时间交给同学看,我就大略的读了一下。

不读不知道,原来书中有这么多精彩的故事。捧着这本书,我就进入了美德的世界,与美好的心灵沟通。

读的过程中我知道了,上天生下我们是要我们当着火炬,不是照亮自己,而是普照世界。我们少年儿童应该懂得爱,一切因爱而生,无论我们走出多远、飞得多高、父母的目光都注视着我们,爱无言,而那份无言的爱,却是人世间最美的声音。

同时,我也知道了家庭成员应该互相尊重和爱护,和睦相处,让家庭的每个角落都充满欢乐和笑声。就像日本的木村父一所说的那样,家庭应该是爱、欢乐和笑声的殿堂。

我们要自强自立,与生活争夺自己。我们应该对自己身边的事物产生好奇心、永不满足,对待任何事物我们都应该锲而不舍地去刻苦钻研。生活很仁厚、同时也很严酷,而生活又上一无所有,生活可以剥夺你的一切,生活也可以使你拥有一切。那么我们就要与生活展开战斗,争夺自己的自由、思索、权利、职责。

我是感受你们大概清楚了吧!那你是不是赶快行动起来,看看这本《向着太阳歌唱》的书呢?

太阳的读后感篇2

带着目标上路。

听,窗外那淅淅沥沥的小雨击打在树梢上的声音,仿佛积蓄了它所有的力量,只为击打下那调皮的虫儿;瞧,院落前那含苞欲放的花儿迎接春风的姿态,仿佛积蓄了它所有的力量,只为能够装点大地;想,茧儿中那即将破茧展示自我的蝴蝶,仿佛积蓄了它所有的力量,只为能够华丽蜕变……

它们,都有自己的目标,都在不断努力,不断向目标迈进,不是吗?

读完毕淑敏的《每只小狗都有一个目标》后,我不禁感慨,其实不仅仅是狗儿有目标,人也应该有自己的目标,有自己的追求。

回忆着那些琐碎的,繁杂的记忆,我想到了那些历史上,生活中,拥有执着目标的人,他们也正在默默感动着我,影响着我。

爱迪生,是美国乃至世界著名的发明家,他一生勤奋好学,善于思考,努力工作,他二十几岁开始研究电灯,历时10余年,他一直坚持不懈,先后用了竹棉、石墨、钽等上千种等不同材料做灯丝材料做实验,时常通宵达旦。有一次,他和他的助手连续工作了五昼夜。经过了无数次的失败,他终于实验成功,选择了用钨做灯丝,发明了电灯。

他正是经过不断地努力,向着那唯一的目标前进,最终成功了。

而我国著名的气象学家和地理学家竺可桢,也是一个有恒心,有执着目标的人。

竺可桢在中国科学院工作。在北京北海公园里,人们常常可以看到一位老人,早晨从北门进,从南门出。晚上从南门进,从北门出。长年累月,很少间断,这位老人就是竺可桢。他到北海公园来观察植物的生长,动物的来往生育,了解气候变化对动植物的影响,他边观察边记日记,发表了《物候学》。

他是为了人类能够掌握气候,少些灾祸,一直向着这个目标在努力着,最终他成功发表了《物候学》,他的精神值得我们学习啊。

我们现在所生活的社会上,也有执着目标的人,这其中之一就是刘伟。

刘伟,是北京人,10岁因意外触电失去了双臂,但他对钢琴充满了热爱,于是就练习用脚弹钢琴,却遭到音乐学校和学校校长的`侮辱与歧视,说会影响校容,但他不放弃他的梦想,终于,他在《中国达人秀》的现场,向世人展示用脚也能弹钢琴,博得了众人的赞扬,最终,站在了20xx年中国达人秀总冠军的领奖台上。

他是值得人尊敬的,他对理想,对目标的执着也是真实可见的。

他们,都为自己的目标在不断努力,不断奋斗着,难道我们就不该树立我们的理想,我们的目标吗?

俗话说的好:山高有攀头,路远都奔头。是啊,人生旅途漫漫,同学们,我们需要找到我们付诸努力的目标,不断努力,带着目标上路吧!让我们创造出属于我们的一片天!

太阳的读后感篇3

暑假里,我读了《让太阳长上翅膀》这本书,书中许多优美的诗句激起了无限的遐想。

?让太阳长上翅膀》讲述了伟大的母爱,讲述了孩子们对欢乐童年的渴望,以及对未来的梦想和追求。金波老师的这本诗歌把单纯、简洁、优美、深情的儿童诗带给我们。读他的诗啊,觉得这些能歌善舞的文字,就像一朵朵智慧之花,暗香浮动,摇曳生姿。《让太阳长上翅膀》这本书,让我感觉这世界上美好的事物太多太多,日月星辰,花草树木,鸟兽虫鱼……你、我、他,只要你与诗相遇,你就拥有了一对神奇的翅膀。

?让太阳长上翅膀》这本书,让我印象最深的是:《星星和花》,每当读这首诗,我常常会将自己数到那旷远的家园里,将自己数到花儿们芬芳的心灵里,将自己童年数到遥远的想象里,每当这时,我心里浮想连翩,乐不可思。

?让太阳长上翅膀》也写出了我们的愿望和梦想。我们现在正处在童年时代,童年的快乐无边无际,让我们去同胞这美丽的童年吧!让我们沐浴着阳光,长上美丽诗歌的翅膀,向着自己向往的未来飞翔吧!

太阳的读后感篇4

德,是每个人都要有的东西。

孝,是我们中国的传统美德。

“百善孝为先。”这句话说得好,但是现在,有多少人还记得这句话呢?

都说现在的孩子“衣来伸手,饭来张口”,可是,今天我读了《小太阳》这篇文章,才深深地知道胡继汕是多么值得我们学习啊!

他虽然和我差不多大,但是经济条件可差多了。他家境贫寒,而且父母双双得病在家,所以,做家务和照顾父母的重任就落在了胡继汕的身上。

虽说他在经济上不富有,但他的品德是那么高尚,那样值得我们学习。

他家每天的费用只有3元,可他在一次捐款中却整整捐了30元,老师很是惊讶,不忍心收他的钱,他却说“在我困难的`时候,连拾荒的老爷爷都会帮助我,现在,灾区人民遇到这么大的困难,我又怎么能袖手旁观呢?”

一次胡继汕的爸爸突发疾病,他急忙带着爸爸去医院。到了医院,又是登记、又是化验,又是取药,一切的一切,都被胡继汕搞得井井有条。整整干了一个月,父亲出院了,他累了,瘦了,但他依然笑容满面……

比起胡继汕,我们的条件不知道比他好多少倍呢!可是,我们不懂得珍惜,总是失去了才知道珍贵,还过着“小公主”、“小皇帝”的生活。

看完这篇故事后,我万分惭愧:一次,妈妈胃疼,我却我不理不睬,还要求妈妈带我去超市……和胡继汕相比,我是多么无地自容。

从看完这篇故事开始,从现在开始,我将铭记:“百善孝为先!”

太阳的读后感篇5

人教版一年级下册《

18、四个太阳》第二课时教案

翠屏区宋家中心校 苟业英

2015年4月10日

教学目标:

1、进一步巩固课文中的生字、词语。

2、正确、流利、有感情朗读、背诵课文,积累语言。

3、感悟作者借助画太阳表达的美好心愿,通过文章的阅读,体会作者善良的心地及诗化的愿望。

教学重点:正确、流利、有感情朗读、背诵课文,积累语言。

教学难点:感悟作者借助画太阳表达的美好心愿,通过文章的阅读,体会作者善良的心地及诗化的愿望。

教学设备: 课件、音乐歌曲《种太阳》

教学方法: 情境创设法、朗读感悟法

教学过程:

一、创设情境,谈话引题

1、谈话:孩子们,喜欢画画吗?都画过些什么?

2、引出课题:我们今天要学的课文里有个小朋友,也和你们一样活泼可爱,也喜欢画画,知道他画了什么吗?(四个太阳)

二、复习字词,读文回顾内容

1、出示字词,男女生赛读,分小组开火车读。(激励性评价)

2、师生分段赛读课文,要求读通顺、流利。

三、朗读感悟,积累词句。

1、出示盛夏烈日图,观察、交流美好愿望,引出第一段,指导朗读。

2、谈话导入第二段,指导读句子,出示秋果图感悟、积累语句。

3、出示严冬寒冷图,观察体验寒冷,交流心愿,引出课文第三自然段,指导朗读,读中悟情。

4、提问引读,品悟春天之美,交流心愿。 (1)春天,春天的太阳该画个什么颜色呢? (2)“多彩”是什么意思?

出示春天百花图,理解春天是个多彩的季节。

四、总结全文,朗读、背诵课文。

1、师生合作接力有感情读课文。

2、男女生分段接力背课文。

3、师生表演背课文。

五、拓展深华

过度:听你们读出了自己的愿望,老师也有一个愿望:我想画个快乐的太阳,送给小朋友,希望大家每天都有好心情。 说一说: 小朋友,你们自己想画一个什么样的太阳,送给谁?希望什么?

我想画一个 的太阳,送给 希望

?

六、快乐作业:

我会画,我会写。

我画了一个 的太阳,送给 ,希望

?

板书设计:

18、四个太阳

绿绿的 夏天 清凉 金黄的 秋天 香甜 红红的 冬天 温暖 彩色的 春天 多彩

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