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幼儿教师转作风心得体会5篇

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幼儿教师转作风心得体会5篇

幼儿教师转作风心得体会篇1

从小我就特别的喜欢小孩子,喜欢唱歌跳舞,喜欢弹琴,所以我选择了读幼师。毕业之后在广州的一间幼儿园上班,虽然我非常爱这份职业,但是刚进入这个工作岗位时,我很茫然。随着时间快速前进,我很快就适应了,每天看着那些孩子在嬉笑,打闹,让我想起了我童年的快乐时光,童年的我也像现在的他们一样天真,无邪,感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演,更加感谢这份职业,是这份职业圆了我儿时的梦想。

幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中

教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到安全,放松,让他们洋溢在自由,尊重,平等,合作的气氛中,在这种气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,能主动与别人打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所希望看到的。但也有些孩子,他们在家里比较活泼,一旦离开了他们所熟悉的环境,到了幼儿园来,他们就会变得很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前说话

或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们要努力提供幼儿”说”的'机会,让幼儿在每个人面前表达自己的欲望和自己的感情。

在以后的教学中,我应该更好的行使着人民赋于我的使命,教好小朋友,为祖国的花朵增加光彩让他们变得更加光彩夺目,我会努力加深学习,在自已拥有一份责任心的同时,我会继续加速的把它转变成一种丰富的情感,去面对那些可爱的小朋友!

幼儿教师转作风心得体会篇2

从事幼儿教育工作半年多,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为细心,注重细节的人。但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子一生受益。

告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历,来到了——幼儿园已有一个多月,在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩,这不,我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动,通过学习,我不但更爱孩子,而且更懂得如何去爱。原来,教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。

教师的语言对孩子的影响非常大,很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,势必让家长觉得我们老师没修养,从而对我们教师的'印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要,如果过重,可能会决定孩子一生的命运和快乐,因为孩子如果接受不当的批评,会形成自卑感,没有自信心,想想后果多么严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。

当然盲目地爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应该多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,才能做到有的放矢。

幼儿教师转作风心得体会篇3

幼师,是一份毫不起眼的职业,还是一份类似如保姆的职业,但更是一份以爱为主题的职业。正是因为你是一名幼儿教师,从此你将注定你会因为爱而收获更多的幸福。

我在幼教行业中已经整整经历了十八年,在幼儿园这片沃土中,我与孩子们每天朝夕相处,共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我,激励着我,促使着我一直奋斗在幼儿教育的行业中,一直以孩子们为伴,以孩子们为友,我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。因为我爱孩子,我爱幼儿教育事业。

有人问我:你曾经对你所从事的这个职业是否有过埋怨?我会肯定的`告诉你:有过!记得那时的我怀着对未来的美好憧憬,踏上了工作岗位,真正的成为了一名幼儿教师。自豪而又兴奋的来到了孩子们中间,我幻想着以后的生活一定很精彩。可是,一段时间以后我才发现原来幼儿园的生活是那么的琐碎与平常。吃饭、上厕所、洗手、做游戏,就连喝水这个环节都要老师去督促,去检查。户外活动回到教室看一看,摸一摸,是不是流汗了,要不要换衣服,每天如此循环,一天下来嗓子嘶哑得不行。就像做保姆一样,细致又繁琐……

当看着孩子们一天天进步,一天天长大的时候。心里特别有成就感,孩子的心是纯净的,是无私的,生活在这一群小天使当中,你能不感到幸福吗?在你不舒服的时候,会有一句句暖人的话语,”老师,你怎么了?”有孩子们的关心和爱护,你能不感到幸福吗?在你假装生气时,你会听到这样一句话语”老师,我们再也不调皮了,你别生气”了,你能不感到幸福吗?当你感到劳累,想休息片刻,你会听到:”别吵了,老师累了”你能不感到幸福吗?直到有一天,毕业典礼上响起了那曲《老师,再见了》,孩子们和我的脸上挂满了泪花。那一刻,我深切地感受到了一种幸福,一种付出的幸福,一种当孩子王的幸福!随着时间的推移,慢慢地,我便爱上这份职业。这种爱,是我最好的老师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。而我作为一名幼儿教师,我的职责就在于能够真正地把爱心奉献给所有的孩子,用真爱小心地呵护每一个孩子的心灵,真正用心对待每个活动,精心设计每一个教学环节,珍惜每一次与孩子的沟通,让孩子每一天都在期待和惊喜中度过。因为有爱,我用真诚换取孩子们的信任,换取家长们的信任,用爱心呵护孩子们的成长。因为有爱,我和孩子们共同成长……

幼儿教师转作风心得体会篇4

为了改进教学方法,提高教学效益,同时为了使本组同仁在互帮互学的过程中得到收益,得到提高,本学期,数学组开展了组内的教学研究课的活动和外出听课。每个年级的教师分别上了一节课,认真听课,课后大家都能诚恳地给授课的老师提出意见和建议,也谈自己的收获。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。

1、精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2、教学过程精致

从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的.结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点。

3、注重知识的传授与能力的培养相结合

各位老师在教学过程中特别加大了对能力的考查

在了解基础知识的基础上,提出问题让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

4、使教学向理论联系实际方向倾斜

数学学科本来是与实际联系紧密的学科,针对近年来题中出现大量联系实际的试题,联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向,教师,已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。

幼儿教师转作风心得体会篇5

寒冬时节,我们所有的老师都在学校领导的带领下学习《教师礼仪规范》。通过学习,我对教师礼仪有了新的认识,具体如下:

首先,我认为教师简洁的着装非常重要。教师教书育人的职业特点决定了教师的服装可以时尚新潮,但不能独特,不能花哨,不能让学生接受例外,不能让家长议论纷纷,不能让社会上的人对你“刮目相看”。“简洁”可以理解为“简洁干净”,但不能保守落后。简洁端庄,不做过多宣传。教师的着装必须符合自己的身份,这也反映了教师能否做到自律和自尊,更重要的是,教师要时刻注意做教师。

其次,作为一名教师,他在传播知识的同时,用自己的言行举止潜移默化地影响着学生。在平台教学时,老师的眼神要柔和、亲切、有思想,给他一种平和、通达、自信的感觉。当你在演讲中犯错误时,当学生打断你的演讲时,或者当学生中发生意想不到的事情时,你不应该投以轻蔑或不屑的目光。这样做会损害你在学生心目中的形象。教师站着讲课不仅重视学生,而且有助于用肢体语言强化教学效果。站着听课时,要站直,自然站起来,不要耸肩,也不要把头抬得太高。在平台上行走时,步幅不宜过大或过快。

第三,教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,我们在表达语言时应该注意礼仪。表达要准确,体量要合适,语言要简洁:讲课要围绕中心,不要信口开河,多余的.话,给学生一种干净整洁的感觉。演讲中可以适时插入一些诙谐幽默的话语,活跃课堂气氛,增强学生的学习兴趣。

最后,当今社会对教师形象的要求是多方面、多层次的。教师主要面对学生、家长、党和国家。不同的对象会从不同的角度、不同的出发点去思考问题,自然会对教师提出不同层次的要求。因此,作为教师,我们应该在自己的形象要求上从多方面入手。在学生眼里,学识渊博、平易近人的老师是最好的。在家长眼里,教得好,以慈母之心对待孩子的老师才是最好的。党和国家对教师的要求是培养全面发展或技能型人才。教师只有明确各方的要求,才能更好地完成自己的工作。

通过这次对教师礼仪的学习,我明白了当老师的重要性。“言传身教在于言传身教,榜样的力量是无穷的。”我在以后的工作中不断学习,提高自己的道德修养,严格要求自己,言传身教,做学生喜欢的老师。

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