心得体会是内在智慧的表现,是在思考、学习和成长中获得的,相信大家对心得体会这种文体都已经很是熟悉吧,以下是述职范文网小编精心为您推荐的让学生去学习的心得体会5篇,供大家参考。
让学生去学习的心得体会篇1
董卿云:“从某种意义上说,世间一切,都是遇见。冷遇见暖,就有了雨;冬遇见春,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。”我与nibs的遇见,不说刻骨铭心,却也终身难忘。
有太多的话想说,有太多的话想说,提笔却忘言。
在nibs的每一天都带给我很多惊喜,有惊有喜。曾在电话中跟朋友调侃说:“我这一天天过的,每天都是大喜大悲,跌宕起伏,没有一天是平淡的。”它像给我打开了新世界的大门,一扇走出学校,走出课本,走进科研的大门。在这的每一天,我的视野都在不断地开阔,同时我的固有观念也在不断被冲击。不知不觉的,我的左右脑装入了许多新的东西。
“很多pi通过你的表现,谈吐等等就能一眼看出你适不适合做科研,即使你是很努力的,即使在面试中你表现的很好,但努不努力是一回事,适不适合又是另一回事”;
“关于适不适合做科研和喜不喜欢做科研,如果你不适合,那么我想这个兴趣也不会长久”;
“说句比较牛气的话,我们还真没把诺奖当回事”;
“我不想一来就给你们安排好人带你们,你们先看看,这一个月重要的不是学习实验操作,学会了之后不用很快就会忘记,我希望你们在这一个月里能明白和体会到书本上的知识与真正搞科研的区别。”
老师们的谆谆教诲刷新了我的认知。
从前一直知道搞科研是一个漫长的过程,它可能耗费十年,二十年,甚至科研工作者的一辈子。如今才能深刻理解这一句话。初来乍到,师哥得知我们在nibs要待一个月时,接着说了一句一个月得不出什么成果。当时大脑很懵,有些难以置信,现在渐渐明白当时师哥的意思。实验马不停蹄地做,数据大量的分析,然而研究出成果却不是一蹴而就的,它需要一个量变到质变的过程。这就像一场不知道终点,路线也不是一成不变的马拉松,许多人都在跑,你也要加油,时间是唯一的裁判。nibs的.真正魅力就是在与世无争的五环外潜心搞科研。
进入nibs有一种刘姥姥进大观园的感觉。心里告诉自己不能怂,不能跟没见过市面一样,这些来了这就都忘干净了,只记得惊叹和享受了。“还以为你是来吃苦的,结果却是来享福的。”nibs何人?一土豪也。所里的福利太好,我整天跟朋友炫耀我在这里天天有空调,饭也超级好吃,西餐厅很梦幻,少女心满满,饮水机随处可见,还有给配备台电脑······所里太壕,实验设备高端。最喜欢nibs的年会,感觉自己都要过上了纸醉金迷的生活,报告很精彩,ktv大赛很high,年会已经美好到无法用语言来形容了。
在nibs最美的遇见是人,其他summer,pi,师哥师姐。井柏然在花少中说过一句话,其原意大体是,互不相识的陌生人在一个月里快速发酵感情本就不是一件易事。这一个月下来,与大家相处的每一刻都历历在目,从客套到互黑,从拘谨到恣意,各个都是大佬,能力非凡,自信满满,成了我这个暑期最美的遇见。
让学生去学习的心得体会篇2
作为一名大学生,随着年龄的增长和生活环境的变化,自我意识有了新的发展,每个人都非常渴望获得真正的友谊,进而更多的情感交流,中职生礼仪课心得体会。现在的大学生都远离父母,过着集体生活,与别人处在平等位置,以前那种对父母的依赖已经不存在.通过人际交往活动,并在交往中获得友谊,是适应大学生活环境的需要,是发展成"独立"的人的需要,也是我们成功走上社会的需要.事实上,在大学期间,能否与他人建立良好的人际关系,对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响.渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。
所以,社交礼仪的基本规范和知识,帮助我掌握交际技巧,积累交流经验,在交往过程中学会遵循相互尊重,诚信真挚,言行适度的原则,就能很快与交往对象接近,使他们觉得我是熟悉他们,理解他们,尊重他们的.因此我们之间建立真挚深厚的友情.
事实表明,在日常生活中,良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊,降低挫折感,缓解内心的冲突和苦闷、烦恼,宣泄愤怒,压抑和痛苦,减少孤独,寂寞,空虚。这些都是十分有益于我们身心健康,而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生,即使产生也能够得到有效的排遣.
同时,我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言,让我们用社交礼仪的基本知识和规范,去顺利地开启交际活动的大门,让我们建立和谐融洽的人际关系.这样,不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径,而且对我自己来说,也具有极其重要的心理保健功能.
总之,学习社交礼仪知识使我受益匪浅.
让学生去学习的心得体会篇3
森林是世界上的绿色海洋。森林中生活着各种各样的生物,它们是那样的活泼可爱。失去了森林,它们就失去了赖以生存的家。
当我在电视上或是在网上看到哪里的森林又着火了的时候,我的心中十分的伤痛,因为这就意味着又有许多的动物失去了它们的家园,人类又失去了一道自然屏障。
可是森林为什么会起火呢?我带着这个疑问上网搜了搜,发现森林起火的原因主要有人为因素和自然因素两种。其中,人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火开荒;野外用火取暖;野外用火驱兽;野外抽烟乱丢烟头等。原来,人类一个小小的不经意的动作会给一片森林带来灭顶之灾,给人类自己造成巨大的伤害。这都是因为人们的防火意识簿弱。
因此,加强人们的防火意识,迫在眉睫。作为一名小学生,作为一名小小环境保护者,我要大声地向人们呼吁:森林防火,人人有责!让我们都来做森林的防火宣传员,告诫人们不要在林区吸烟、上坟烧纸,不要野外用火、玩火;发现有人在森区用火、吸烟、生火取暖等,及时阻止。并且从自己做起,将防火知识牢记于心,用实际行动来做好防火工作。保护森林,保护地球母亲,就是保护我们人类自己!
让学生去学习的心得体会篇4
一个人最重要的其实不是这个人的财富,也不是他的文化,而是他的思想品质。试问,如果一个人道德败坏却腰缠万贯,这样的人会造福社会吗?很明显,他们只会打乱社会的秩序,因此,我们要学习思想政治教育,让自己成为一个道德的人。下面的是一篇大学生思想政治教育学习心得体会,大家要是有兴趣的`话,不防看一下!
本学期的思想政治教育让我了解了很多基础知识,思想上收获很多。所以对很多事也要重新定位,毕竟学习让我们变深了。……现在如果有人问你,思想政治教育课后,你的思想收获是什么?我的回答是:在对一般事物有了更深层次的认知的同时,我学会了如何看待一个问题、一件事,如何树立正确的人生观、价值观,如何正确的成为社会人。具体感想如下:
1、授课教师积极参与学生的思想政治教育,通过举办多种形式的学生培训班,帮助学生提高思想认识,为学生工作培养了一支高素质的学生干部队伍;在学院组织的学生各项活动中,基础课教师身先士卒,坚持以科学的理论指导人、以高尚的心灵感染人、以模范的作用引导人,以他们高尚的师德和过硬的专业技能起到了示范和指导作用。
2、思想政治教育课这门课很实际,在生活中处处可用,不像有些课程必须在特定的领域,特定的环境下,才能施行。……思想政治教育这门课很生动,很吸引人。以前的政治课教师总是没忘没了的板书和知识要点,课后死死地背诵,好不痛苦。而现在老师的授课方式很轻松,愉悦,她不会把课本翻来覆去的朗读,她不会强迫我们记忆,更重要的是,她口中的故事总是娓娓动听,变幻无穷。好吸引我们的注意力呀!
3、人之贵,贵在思想;人之美,美在心灵,心灵美也就是行为美,思想美。可以说,思想政治教育课程的学习,让我深受美学的启发。人无完人,而学了思想政治教育课程后,让我自身有了一种对美的渴望。让自从第一次上此课程开始,我们便从大学开始的做人的基础上能够明白了做人不仅是生理上的健康,更重要的是心理上的健康。在以后的课程中,更是针对我们大学生的信念、爱国精神、人生价值、道德修养、社会公德、职业道德、法律意识上进行全面剖析。大学生不仅要成才,但更重要的是成人。就象我们在学期末举行的诚信考试,更是对我们思想政治教育的进一步实践考查。……明白了做人不仅是君子以博学而日参省乎己,也是这就是我学学完后最深的感悟。己不断的去追求美,而且这种美不单局限于外在美,更是深入到了心灵行为。
学习此课程后,我们一定不忘加速自己的步伐,无论是学习,还是思想上紧跟时代的发展,继续深入学习思想政治理论,用科学先进的理论武装我们的大脑,不说为四化建设出一份更大的力,也许该向家乡的人们证明点什么,或者更好为自己以后的学习和工作做准备。
让学生去学习的心得体会篇5
1、与学生建立良好的师生关系
在英语教学中良好的、融洽的师生关系是教学成功的关键。学生喜欢英语教师自然也会喜欢英语,从而也就能做到认真听课。教师通过自己的言谈举止,利用课堂与课外的时间,多与学生交流沟通,既做他们的严师,又当他们的贴心朋友,这一点是教会学生学习方法的基础。
2、激发学生的学习英语爱好
爱好是最好的老师,小学生刚接触英语时都有一种好奇心和新鲜感,这正是爱好的重要表现形式,但如何让这种爱好长久地保持下往,是英语教师的重要工作之一。
3、积极参加各种英语活动
语言的获得必须通过实践应用才能实现,因此,应当鼓励学生之间用英语问答、师生之间对话、英语角练习,既可锻炼学生的听说能力,巩固已有的英语知识,又可促进学生之间的合作,树立他们的自信心;收听收看英语节目是进步英语听说能力的又一途径,通过视觉、听觉大大感受英语的魅力;参加形式各样的英语比赛,能够测试学生的英语水平,弥补英语学习中的不足。
4、树立学习英语的信心
俗话说,自信是成功的第一步。自信心对于小学生的英语学习尤为重要,由于小学生的英语侧重于听说,说占有很大的比例。平时的跟读、回答题目、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如学生一开始便没了自信心,怕出错误,不敢开口说,那么他的英语就无从得到练习,也便不会有进步,而且会越学越没劲。所以树立良好的自信,说英语,用英语,不怕出错误,是学好英语的第一步。这里面,需要老师、家长、同学,特别是老师的不断鼓励和支持。
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