我们要让自己的申请书能够顺利通过领导的考核，申请书的撰写需要注意语气的平衡，既要表达自己的诉求，又要尊重上级的权威和决策，述职范文网小编今天就为您带来了申请建房的申请书参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
申请建房的申请书篇1
尊敬的xx：
本人系xxx村民。由于以下几点原因，我申请新建住房一栋。
一、本人现居住的房屋为砖木结构三层房，由于临近街道，一楼店面均已出租给他人，虽然二、三楼都为自家所用，但是一家四口人，厅堂与厨房又占去很大的空间，还要堆放粮食、农具、杂物等，即便能够勉强居住，也依旧十分拥挤。每逢亲戚朋友来访，住房问题更为严峻，因此建新房成为家族中亟需解决的问题。
二、本人户下一儿一女，长女已有工作，长子也即将大学毕业，均已达到法定结婚年龄，亦是谈婚论嫁之年龄，无论是出于对农村传统的考虑，还是因为民族习惯的早婚观念，盼望子女早日成家立业是父母心头之重。子女的幸福便是为人父母的幸福，更是为人父母毕生之所求，为了儿女的终身大事，以便顺利成家，建新房成为亟待解决的难题。
三、本人考虑到一些具体需求，因此不再在以前地基上拆建而要另外采用地皮建房。这是因为：
1、原来的地皮面积已满足不了现在建房面积的需求。前后比较狭窄，左右不对称，面积较小，不能满足以后的住房面积需求。
2、重新拆了旧房建新房需要一笔很大的拆迁费用，其过程更是费时费力，而建房所备资金有限，这将给家庭带来严重的经济负担。
3、拆迁出来的砖瓦已无多大作用，满足不了建新房的要求，只会导致资源的浪费，况且旧房临近街道，拆迁会对本地环境造成影响。
四、本人深感旅游经济的快速发展所带来的利与便，但是受经济利益的影响也导致其周边环境发生了很大的变化，而酒吧等城市夜生活文化已严重影响到居住条件的良性发展和个人的身心健康，这与当地传统的居住环境和生活方式相悖。以个人之所能，无力改变所处的环境，也无法再适应环境的恶化，结合当前实际的情况，也考虑到以后的晚年生活，唯有另寻他址，迁居别处。
五、本人建房的'方案是：在所购地皮建一栋____平方米的房子，这块地皮属于合法利用，并不会动用村里的任何共同土地或他人的私有土地，更不影响他人的生活起居，也绝不存在损害他人利益或违背他人利益的情况，恳请领导视察。
随着当代社会经济的发展，人民生活水平的不断提高，党和国家一直致力于缩小城乡差距，构建社会主义和谐社会，这是社会主义本质的体现。相信领导能够充分理解民众之所难，对此申请可以给予足够的肯定。本人严格遵守国家法律法规，从未做过有违背国家利益的事情，于公于私，希望领导批准建房。特此申请，敬请审核批准。
此致
敬礼!
申请人：xxx
x年x月x日
申请建房的申请书篇2
县教育局：
中学现有教职员工近百人（含离退休教师），90%已经成家立业，带眷属妻小生活者400多人，住房面积约4000㎡。教师现有住房包括教师住宿楼2栋，平房2幢，其中仅有建于上个世纪90年代初期修建的一栋24套的宿舍楼条件设施略好之外，其他建筑极其简陋，甚至可以说是破败不堪岌岌可危。其中的平房建于上个世纪60、70年代，面积狭窄，房间阴暗，地面潮湿，风雨侵蚀，年久失修。晴不遮日月，阴不挡风雨。雨天，有的一间不足30㎡的住房漏雨处达到10多处，杜甫笔下的“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的凄凉情景嘲讽而又真实地再现于眼前，使人不由得为之心寒！另一幢所谓的“宿舍楼”也是建于上个世纪80年代初，是由平房改建而成的，地基不牢实，材料不合格，建筑水平低下，一旦风雨大作，屋顶上的瓦片、墙壁上残败斑驳的水泥块便成片成片地往下落，整座楼房摇摇欲坠。经上级有关部门，这栋教工宿舍楼早已赫然列于危房！更有甚者，一部分教师就连如此破败的住房也没有一间，为了教学，不得不在学校附近租住价格低廉条件极其简陋的房子居住，有的干脆在上班期间，早来晚归，往返于学校和家里，风雨无阻，数年如一日，苦不堪言！这，在很大程度上分散了中学教师的精力，挫伤了教师教育教学的积极性，严重地影响了学校教育教学质量，导致了教师的不稳定，极大地困扰和制约了中学规范办学和健康发展，解决中学教师住房问题，已然到了迫在眉睫刻不容缓的地步！
基于此，中学全体教师强烈要求学校领导反复商讨决定由教师自筹资金集体建房，以解决教师后顾之忧。
中学自筹资金集体建筑教工宿舍楼初步规划：在原男生宿舍、原2层教工宿舍楼上各兴建一幢教师宿舍楼，共32套住房，每套面积约120㎡，总建筑面积约为3840㎡。若按500元/㎡核算，预计投资192万元。学校只准备投资约10万元为新修的2栋教师宿舍楼实现“三通”，即通水、通电、通路，其余资金均由建房教师个人自筹。
欲使乐其业，必先安其居。为此，中学祈请县教育局领导本着勤政为民切实为教师排忧解难的宗旨，批准此请求，福泽中学教师，福泽人民！
申请建房的申请书篇3
牡丹区人民政府： 申 请 人：
地 址：
法定代表人：
职 务：
被申请人：
地 址：
请求事项：
1、请求解决原卞庙学校7.22亩土地的所有权和使用权归属问题。
2、请求解决原卞庙行政村老地毯厂2.69亩土地的所有权和使用权归属问题。
实事和理由：
1、关于原卞庙学校7.22亩土地的所有权和使用权归属卞庙行政村集体的实事和理由
关于土地所有权，九十年代土地大调查时，国家把卞庙行政村辖区内的所有土地全部确权给了卞庙行政村，因此原卞庙学校土地的所有权自然就归卞庙行政村所有。
关于土地使用权，从历史沿革来看，原卞庙学校土地，解放前是姓庞的私家园子，解放后，该庞家园子收归公有。高级社在庞家园子南半部分建立了学校，北半部分作为学校的操场，卞庙社区的秦庄、黄庄、王庄、卞庙、前贾、后贾六个自然村的学生都在此学习。卞庙学校土地从1956年至1959年春天，先后为卞庙乡、十四营和学校共同使用。1982年卞庙行政村将学校的操场(原庞家园子北半部分)以行政村的名义按照每户300元的价格出售给18户群众建房使用，该资金用于公益事业。1959年春天，撤销卞庙乡成立大队，大队部也由此迁往卞庙村街里，此后一直到20xx年合校并点前，被学校单独使用。另外，建校时，学校需建5座教室，但由于资金缺乏，当时的卞庙乡经多方协调，上级领导同意提供砖、瓦、木料，由六个村的群众义务出工建成该校。以上事实证明，原卞庙学校土地一直由卞庙行政村行使管理权和使用权。
2、关于原卞庙行政村老地毯厂2.69亩土地的所有权和使用权归属卞庙行政村集体的实事和理由
关于土地所有权，九十年代土地大调查时，国家把卞庙行政村辖区内的所有土地全部确权给了卞庙行政村，因此原卞庙老地毯厂土地的所有权自然就归卞庙行政村所有。
关于土地使用权，原卞庙老地毯厂是1972年卞庙行政村建设大队部时征用卞庙自然村三个生产队的土地，每个生产队一亩，占地共3亩。这块土地最先由卞庙大队部和卫生室使用，之后由卞庙行政村地毯厂使用，后来地毯厂停产，闲臵至今。这2.69亩土地的农业税一直由整个卞庙行政村承担。因此，原卞庙老地毯厂土地也一直由卞庙行政村行使管理权和使用权。20xx年4月，卞庙社区卞庙自然村提出原卞庙学校土地和原卞庙老地毯厂土地的所有权和使用权归他们一个自然村所拥有，对此，卞庙社区居民委员会认为这既不符合事实，也不符合国家法律法规。鉴于上述情况，根据《中华人民共和国土地管理法》第16条的规定及相关法规、规章的规定，特申请区政府依法裁决。
此致
菏泽市牡丹区人民政府
申请人：菏泽市牡丹区何居民委员会
20xx年二月月二十二日
申请建房的申请书篇4
我叫xx，是xx农民。由于下列几个原因，我申请新建住房。
一、我现住的房屋是九十年代根据当时的经济条件建成的，xxx由于当时经济十分困难，所以房子建设尽量节俭，建成房子无立柱、无圈梁，历经十多年的风吹雨晒后，由于基础不稳导致房屋下沉的问题越来越严重，虽经过多次整修，但破损处仍然较多，修修补补已难解决漏雨漏风问题，也影响房屋外观，因而建新房非常有必要。
二、我现居住的房屋是根据我以前未结婚时根据当时政府批准的在自家宅基地上建的房屋，占地面积仅70平方米左右，仅够三人居住，现如今家庭人口增至6人，平均居住空间缩小，加上还要堆放粮食等其它杂物，显得十分拥挤。
三、这些年来，党的政策越来越好，我们农民的收入也一年比一年增加。我通过十多年的辛勤劳动，不断积攒，已基本上攒够了建新房(建成砖混水泥房)的'费用。
四、我建房的方案是：在原来老房前门口利用自留地建房，承诺拟建房屋和四邻无争议。
特此申请，敬请审核批准。
此致敬礼!
申请建房的申请书篇5
北京市国土资源局分局(国土资源部或北京市国土资源局)：
我单位负责开发建设的××项目已经完成相关前期工作，特申报建设项目用地预审，现就该项目有关情况报告如下：
一、建设单位基本情况
主要内容：建设单位设立情况、性质(中央国家机关、事业单位、驻京部队或其他性质单位)、业务范围和本单位现有用地情况。
二、建设项目基本情况
主要内容：该项目建设的相关背景、必要性;项目拟用地选址规划依据和具体位置，建设项目用地总规模、用地性质、建筑规模以及功能布局等建设方案详细内容，项目投资总额和资金来源;建设项目前期工作进展情况和已经取得的相关批准文件;其他需要特殊说明的情况。
三、建设项目用地情况
主要内容：建设项目用地总规模及确定的有关依据、标准等;建设项目用地的现状权属情况，包括总用地中国有土地和集体土地面积，用地现状中农用地、建设用地、未利用地面积情况，占用耕地或基本农田的面积，占用耕地的及补充方式、标准和资金落实情况;建设项目用地方式(包括征收、占用)等情况;建设项目相关用地指标情况，包括建筑密度、容积率、行政办公及生活服务设施用地(或分摊土地面积)情况等。
特此报告。
此致
敬礼!
20xx年x月x日
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