自我鉴定是一个自我管理的手段，让我们更好地管理自己的时间和资源，自我鉴定是一个寻找自我认同的过程，让我们更好地认识到自己的独特之处，下面是述职范文网小编为您分享的小学生自我鉴定范文6篇，感谢您的参阅。
小学生自我鉴定范文篇1
在xx小学度过了我六年的小学时光，在这里的六年时间里，我成长了很多，从一个依赖父母的怀抱的小孩子到现在的独立自主的小大人，我可以感受到自己的成长和变化，六年的时间也不算很短，我在这里也学习了六年了，在学习的过程中，我也不仅仅丰富了自己内心的知识，对于我自己内心的精神世界也得到了一定的提升，现在，我也要去往更高更好的学校去学习，我也已经在这里小学毕业了，也将要离开这里，内心也是非常的不舍，我很感谢自己的老师以及陪伴了我六年时光的同学们，希望我们在初中的学校里面也都可以成就更好的自己，也希望在我离开之后，老师们也可以工作顺利，身体健康。
要说六年的时间很长，但是在xx小学里面的所有的事情我都记得清清楚楚，也正是因为对之前的时间记忆犹新，自己才能在现在这个时候，将自己现在和之前对比，也才能更好的发现自己的成长，对自己做的不够好的地方也能有一定的了解。六年的小学经验，我度过了自己最初的启蒙阶段，在不愿意去学习，不愿意离开父母的怀抱，到现在的可以独立的完成自己的生活和学习，我也更加的独立了，在自己的学习当中，我从进到学校开始学习，老师就告诉我们对于学生，学习对于我们的重要，更是在生活当中，在社会上，不管做什么都离不开学习，更是经过老师的教育，我也懂得了自己在学习上要足够的自觉和主动，所以自己在学习当中，一直都是跟着老师的教学进度来，上课的时候认真的听讲，不做任何与学习无关的事情，遵守学校和班级的纪律以及规矩，积极主动的去学习，做到足够的自主，我也懂得自己在学习的时候认真的完成自己的学习，保证自己知识上面的充实，也保证自己能够健康的成长。
不仅仅在学习上面得到了一定的提升，我在自己的生活当中，很多的思想也得到了一定的成长，我慢慢的懂得了自己学习的重要，自己在生活的过程当中，应该要注意一些什么样的细节，怎么做才能成为一个优秀的出色的人，我也一直都朝着自己所期待的样子去努力。现在自己的小学学习也已经要结束了，我自己慢慢的成长的过程中总会遇到很多的困难和挫折，在之后的学习和生活当中，我也希望自己可以一直坚持不懈的努力。
小学生自我鉴定范文篇2
实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试以及和大家分享一下我在实习班级工作中的一点体会。
一、作好计划，繁而不乱
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情景制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，并且将来还可能出现一些不可预测的问题。所以，开展班主任工作，必须要先作好计划。
二、了解学生，交流沟通
作为一个班主任，必须要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情景，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还经过批改作品，午时有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、做好自我，为人师表
教师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自我必须的看法，但缺乏必须的确定本事。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的基矗
四、尊重学生，贵在坦诚
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。教师在建立威信的基础上，应当与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当学生提出批评意见时，作为教师的我们，应当虚心地理解，不能抱有“我是教师，我理解学生的批评，这样多没面子”的心理。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，坦诚地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
五、善待后进，施予爱心
对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、心平气和的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见，要坚持平等原则。在某些场合，对好学生更应从严要求，对差生反而能够多些宽容。平时多找后进生进行异常辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关怀。并找出其学习落后的原因，耐心劝导，这样才能使后进生重新燃起他们的自尊心、自信心，进取地去发展他们自我。
六、对错分明，奖惩适当
我明白一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正用心体会教师的学生有多少?但真正能感悟到教师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄
了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个学生，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚异常要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应当注意以下几个方面：
①首先必须要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是理解教训，改正错误。
八、组织活动，进取参与。
良好班团体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的进取性，这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如“西点制作”比赛，班主任与我都亲身参与当中，动员学生进取参与，一齐与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。
在实习过程中，我体味了工作中的酸甜苦辣，接触了社会上形形色色的人，也收获了许多平时在学校都得不到的知识。我相信我的付出不会白费，因为在上班的时候我总会想起一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，想起这句话就会激起我工作的信心，虽然此刻我还不是一名正式的教师，可是我会朝着这个方向去奋斗的。我才明白，有时候付出了，看见别人高兴了自我也会很开心。因为在工作累了的时候当我看见那群可爱的小孩子们，我又会感到很开心。我学会了如何用正确的方式与他们沟通，如何正确地叫导那些小孩子们。
从我进昂立国际英语培训学校到此刻为止，我发现学校的发展一向都是平稳发展，可是一般都没有太多生源，小班比较多，大都是附近居民来那里参加培训。我觉得制约学校发展的因素可归纳为以下几种。
1.学校的知名度不高
在宣传过程中我们发现，其实很多家长对我们学校并不了解，并且有很多人根本就没有听说过，大家都愿意选择区那种知名的培训机构，都认为知名度高的培训机构更让人放心，师资力量更雄厚，环境更适合学习，让人有种物有所值的感觉。所以，我们学校要吸引更多的人，就必须打响自我的名声，让大家都明白学校的存在与影响力。我们学校应当加大广告力度，在全市宣传自我学校，提高学校的知名度，同时能够以传单的形式去宣传，在公交站牌上也能够挂出自我学校，让大家都明白自我。在宣传的同时，也应当多引进一些知名度高，对教学有独到经验的教师，提高教学水平，得到老顾客的赞同也能够起到宣传的作用。
2.没有自我的专业品牌
很多培训机构都会推出自我的特色服务，针对小学的有“全外教课堂”，“三步教学法”等等。可是我们学校没有自我的主打品牌，不够吸引顾客的眼球。不仅仅如此，我们学校不是专门针对教育培训这方面的，更不是专门做幼教这一块的，只是与别的培训机构联营的去做的幼教培训，所以，幼教在我们学校并不是占主要地位。所以就导致学校的牌子很杂，别人甚至分不清我们学校到底是属于什么方面的。所以这就应当树立自我的品牌，定位好自我的方向。另外，一向以来，学校都是以一种简便的工作环境运作，员工上班期间有很大的自由空间，甚至能够中途离开去做自我想做的事。久而久之造成了一种松懈的态度。所以就把工作放在了次要的位置，所以一天下来招生量并不多。
3.竞争对手强大
在安徽，大大小小的培训机构最初可见。当然，许多著名的培训机构有许多分校，也使得我们这些小培训机构的生源都被抢走了。像新东方这样的大培训机构，是我们这种小机构的强有力的竞争对手，不仅仅如此，另外一些学校上市时间长，经营时间久，对这方面经验比较足，并且在招生方面也很有自我的一套宣传方法，甚至，他们根本不用宣传都有很多人选择他们。主要是已经在培训机构界稳住了自我的根基。树立了完美的形象。所以人们都会选择他们。所以，我们学校除了在提高教学师资力量方面应当努力之外，还应当尝试着降低成本去吸引顾客。
记忆犹如一张发黄的旧照片，总爱把时光定格在永恒的瞬间了，此刻毕业在即，我期望毕业后能继续和这些小孩子们在一齐。照片中那踌躇满志笑容亦已成为岁月中永恒的定格。永恒的是那种充满锐气的青春活力和那颗有志于教育事业的心。在这接近五个月的实习生涯里，让我初尝了在教育行业里的酸甜苦辣，我们紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信过，这些从未有过的经历让我们提高了，成长了，我学会了一些在学校以前从未学过以后也未必能学到的东西，回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自我的小学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆，学生的本事一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想以后改为成为一名真正的人民教师，还需要走一段不寻常的摸索之路。我会以这次实习经验为基石，以后踏上这块基石，一步一步向前迈!
小学生自我鉴定范文篇3
(一)这学期结束了，我对自己有一些总结评价，以便在以后的学习生活中做到不仅学习要好，品德卫生也要好。我的总结如下：
1、 上课能够认真听讲，老师布置的作业能够认真完成。
2、 遵守学校的规章制度。
3、 自己能够做到讲究卫生，勤洗澡、洗手，勤换衣。
4、 在家能帮妈妈做家务，是爸爸妈妈的好帮手。在学校积极参加各种课内外活动。
5、 懂礼貌，乐于助人为乐，团结同学。
缺点是：上课不能主动举手发言，写字有时不认真，易犯粗心的毛病。经常被老师、妈妈批评。
我即将是一名三年级的小学生了，以后我要发扬优点，改正缺点。让自己成为低年级同学的榜样!
(二)我很诚实，尊敬老师，团结同学，积极参加班级活动。不足的是上课不积极发言，做作业时粗心大意，老师都叫我粗心鬼。我的反应有点慢，但我学过笨鸟先飞，勤奋可以弥补先天不足，所以我每天放学回家就忙着做作业。总是提前预习第二天的课程， 勤奋给我取得了好成绩。下学期要加倍努力，这学期我想参评“三好学生”和“书写之星”。
(三)在这个学期中，我不打人，不骂人。卫生也不错，学习也挺好的，纪律也不错。我认为我可以当“友爱之星”，因为我和同学很友爱。
(四)在这学期里，我尊师爱幼，团结同学，遵守纪律;学习认真，上课积极发言;热爱班级，爱护公共设施，期望自己再接再厉，争取更大的进步。
(五)我的纪律很好，因为我不会打人，不会骂人，我的学习也还可以，我的书写很好，书本不脏也不烂。我很文明，见到老师会问好，不随地吐痰不随地大小便。我的卫生也好，不会乱丢东西在地上，会把东西丢垃圾桶里。我想参加“三好学生”，“文明之星”“优秀班干部”“书写之星评选。因为这些我表现得很好! 自我鉴定
(六)这个学期我觉得还不错。而且还学了很多方面的知识人，比如卫生、品德、记律等。特别是我的语文和数学已经在进步当中了。我的纪律以前不好，但是现在好了，但是现在好了，那是因为有了这个学校，有了这些好老师我的纪律才会好起来。
小学生自我鉴定范文篇4
我是xx小学六年级(4)班的班干部。我是品学兼优的好学生。是老师的小助手，同学的好帮手。在班级里，我是小队长，管理班级的日常工作，组织并开展好班级有关活动。
我组织班干部开会，完成学校布置的少先队工作我成绩优秀，每年都能评上"三好学生"。每年都能获得知识竞赛的优胜奖。在校还曾被评为"百名好儿童"跟"优秀值日生"。学校举办的艺术节中，我也分别荣获一等奖、三等奖跟优秀奖。我所参加的各类才艺竞赛中也殾有取得好的名次。所以我这次参加评选的是才艺之星。画画是我的强项，也是我的梦想，自从上小学以来，我一直为了我的梦想而努力。为了我的梦想无论多辛苦我都没有放弃。所以功夫不负有心人，我在许多才艺比赛中获得了名次，如：在xxxx年的xxxx市中小学生"迎奥运，做环保小卫士"手工制作比赛一等奖。
在xxxx年第四届xxxx市"国土资源杯"绘画比赛中获得优胜奖。
在xxxx年"我爱xxxx美丽家园"绘画比赛中荣获优秀奖。
在xxxx年"新世纪星杯"全国绘画比赛中荣获银奖。
在xxxx年第十三届全国中学生绘画比赛中荣获三等奖。
在xxxx年xxxx市首届"校讯通杯"电脑制做比赛中荣获三等奖。
在xxxx年韶关市"校讯通"杯电脑制做比赛中荣获优秀奖。在xxxx年韶关市"校讯通"杯电脑制做比赛中荣获三等奖。我虽然取得了许多很好的成绩，但我知道成绩只代表过去，我仍存在不足，今后我会断续努力，更加严格要求自己，做一个全面发展的好学生。
小学生自我鉴定范文篇5
时间转瞬即逝，转眼我也成为了一个小学的毕业生，回顾前面的五年，我在各方面都受益匪浅。
在行为道德上。我认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。同时，在思想上，我积极要求进步，始终以“新三好学生”的标准要求自己，并积极参加学校组织的各项活动，比如运动会、航模、机器人、创意、合唱等比赛，多次取得了荣誉并为学校、班级增了光。xx年，我通过了四川省社会艺术水平考级音乐专业“电子琴五级”、美术专业“国画五级”考评。20xx年我报名参加了全国小学生优秀美术书法摄影绘画比赛，我的一幅《金鸡迎喜》作品荣获银奖。在生活中，我尊敬老师、孝敬父母，自己的事尽量自己做，减轻家长的负担。我深知父母挣钱的不易，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的奢华。在日常生活中，我也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。
在学习上。班上我是班干部，是老师和学生沟通的桥梁和纽带。我作为大队委，不仅自己要学习好，还要带动其他同学，既要做好同学们的贴心朋友，又要给老师当好小助手。当同学有困难时我会毫不犹豫地去帮助，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围，并尽自己所能带动一些后进的同学。同时我及时做好与各科老师的沟通，如实反馈每一个同学的思想学习状况。xx—20xx年，我连续两次被评为“校三好”两次被评为“校优秀学生干部”。
以上的成绩的取得，离不开我的老师们的精心培育和父母亲的谆谆教导。在此，我要对他们说声：谢谢！成绩只能说明过去并不代表未来，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿态去迎接今后的挑战。
小学生自我鉴定范文篇6
通过一个星期的实习，我得到了一次较全面的，系统的一锻炼，也学到了许多羽本上所学不到的知识和技能。
一个星期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。就一个星期的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
一个星期的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级2班（数学课），都是11到12岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂“三角形”课。当然，刚开始心情特别紧张，不过指导老师给我鼓励和支持下，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
时间过得真快，短短的一个星期实习生活已经结束了。这一个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，
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