演讲稿在写的过程中，让我们在演讲中更具自信和从容，通过撰写演讲稿，可以清晰地理顺思路，避免在演讲时出现混乱，述职范文网小编今天就为您带来了要读书的演讲稿优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
要读书的演讲稿篇1
假如有人问我，你为甚么而读书?我会真心的告知他：为了感恩而读书!
有的人一生下来就要面对贫困，有的人一生下来就是“公主”“天子”，我是前者。由于贫困，我刚上小学就与父母分居南北两地，打工的父母从此再没回来看过我，让我和奶奶生活在远远的北方山村。那时由于没有钱，用不起电，奶奶就给我点起煤油灯让我读书，而在此之前我和奶奶经常是日出而作日落而息，没必要点灯熬油。
自从我上了学后，这座奶奶做新娘子时家里盖起的新屋子里就夜夜亮起一盏如豆的希看之灯。奶奶说我们老张家自古还没有过读书识字人，她要让我成为张家的第一个读书人。从此，孤灯冷夜北风吹，手脚冻烂心不悔。为了勤俭写字本，我从不用圆珠笔书写，由于铅笔写的字擦了还可以再写。一件棉衣从小学一年级穿到四年级，直穿到再也没法补长加宽，才不能不从生活费里挤出点钱再买一身。上小学时用的书包补了再补，一直背到初二。买不起手套、耳套、棉鞋、棉袜，一个冬天熬过往，身上能冻的地方都长了冻疮，又痛又痒……但正是这艰巨的生存环境使我从内心深处明白了奶奶的话的真理：“现在吃苦不怕，只要你努力学习，将来就不会做像我这样过苦日子的农民。”为了不再像奶奶那样过苦日子，我忍饥受俄学习;为了报答爸爸妈妈不定时寄回的一点生活费，我克服困难学习;为了感恩村委会给我免往小学时的学费，我的每次考试成绩都必须保持第一位。
初二的时候，由于父母在外生存艰巨，自顾不暇，就没有再给我寄学费回来，无奈中我含泪离开了寄托着一生幸福与梦想的中学校园，随着一样穷得走投无路的叔叔出往打工、学做生意。在短短的打工日子里，我见了很多，想了很多，明白了很多。我想叔叔现在固然可以供我吃穿，但他不能供我一生，要生存还得靠自己，还得要读书。因而，在一次与父母的通话中，我强烈要求读书。就这样父母同意让我独自前往他们打工的西双版纳。在这个远远而又美丽的边境，父母从艰巨的生活费中挤出学费，让我再次踏进了久违的校门，听到了固然朗朗但却是不同 于故乡口音的读书声。
难得的异地初三，我倍加珍惜，读得特别努力。一年后，我用允中的通知书报答了父母的支持与养育。可是，自古福无双至，灾患丛生。爸爸在我接到通知书后就开始没日没夜地为我赚学费，终究劳累过度，在瞌睡的瞬间被压茶饼的机器压伤了右手，从此这只为一家人赚取生活费的右手就只能干轻活了，但爸爸没干轻活的福气，为了供我上学，为了一家人的生存这只受了重伤的右手必须忍耐疼痛并冒着残疾的危险继续干重活。
现在，我天天坐在允中宽广明亮的教室里读书，眼前总会显现出爸爸无力的右手，痛苦的表情，挣扎的身影，由于这一切都是为了我。比起其他同学来，我没有远大的理想，没有太高的寻求。我读书的`目的就是为了感恩：感激亲人的供养之恩，感激乡亲们的“免费”之恩。我刻苦学习，就是为了将来用自己的知识使爸爸那只受伤的手不再疼痛，让和妈妈一样的打工仔不再为了生存而煎熬。我拼命寻求知识，就是为了用知识改变打工仔和他们的后代的命运。这就是我为了感恩的读书。
我知道我的路还很长，很艰巨，处处布满荆棘，但想起依着柴门盼儿回的八旬老奶奶，想起挣扎在城市角落里的打工仔，我甚么苦也能吃，甚么困难也不怕。我决心用知识迎来打工仔“解放”的那一天。
要读书的演讲稿篇2
尊敬的领导、老师亲爱的同学们：
大家好！ 我是来自二年2班的刘佳可人，站在这里的我此时心中感到无比的激动与自信，首先我要感谢领导和老师给我这次汇报的机会，其次我还要感谢我的一位好朋友那就是——书！我从书那里获取了很多的精神食粮，吸取了更多的智慧营养。今天我汇报的题目是《书——你是我一生的朋友》。 其实，以前我是个不爱看书的孩子，可爸爸妈妈经常鼓励我多读书，说读书可以开拓眼界，增长知识、懂得做人的道理等等，但我就是不感兴趣。记得在一年级下学期，妈妈和老师让我们养成写日记的习惯，那时我觉得无从下笔不知如何去写，就想起了妈妈常跟我说的一句话“读书破万卷，下笔如有神”。
于是我就让妈妈带我到书店买了两本《手把手教你日记起步》，回到家里我如获珍宝似的认真看了起来，没事时我就看，看完后我就模仿着写了几回，慢慢地我掌握了写日记的方法，也能把我每天的所见所闻所想写出来了。就这样我对书渐渐有了好感，觉得书对我帮助很大，从此我认定书是我一生的朋友，因此，我书架上的书也渐渐的多起来。像《爱的教育》、《母亲》、《十万个为什么》、《格林童话》、《一千零一夜》……这些都是我爱看的书。 在家里每个房间都有我读书的身影，读书确实能让我收获颇多。瞧！从《爱的教育》中，我找到了爱的源泉；从《母亲》中，我体会到了母爱的伟大；从《四库全书》中，我了解了古今中外的历史；我知道白雪公主因为善良多次上了皇后的当，也因为善良得到了小矮人的呵护并最终获得了王子的爱情，过上幸福的生活。我不仅为灰姑娘着迷，为丑小鸭喝彩，更为我存在的这个世界而惊叹！
书，她就好像我的老师，传授了我课本中无法知道的真谛，所以我对书的感情与日俱增，闲暇、无聊时我就与书为伴。我很喜欢过每周的星期三，也就是我校的读书日，最后两节课是我与书相约的时候，我可以畅游在书的海洋里。 古人云：“书中自有颜如，玉书中自有黄金屋。”“书籍是人类进步的阶梯”，同学们，愿你们和我一起与书做一生的朋友吧，相信你也会从中得到很多的帮助，使你受益终生！ 最后我要对书说 ——书，你是我一生的朋友，有你相伴，我将无悔人生！ 谢谢大家，我的汇报完毕。
要读书的演讲稿篇3
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
古人劝学海有这样一句名言：“蜀山有勤奋之路，学海无涯作舟。”是的，知识就像一片无尽的海洋。要想渡海，只有用书之船，才能鼓起风帆，到达智慧的彼岸。话虽如此，我从小就不太喜欢读书。每次我妈唠叨着让我多读书，我就烦躁地捂耳朵。那些书充满了单词。有什么好看的？直到五年级，我才意识到阅读的重要性。
五年级的时候，换了一个语文老师。老师的语文课很精彩，作文课更让我们佩服。他为同学写作文，总是阅读和修改。我们认为没什么可写的，但他能把它们描述得很精彩。当我问老师有多神奇时，他一句话就把我愣住了：多读书，作文自然能写好。想想也是。杜甫不是说“读书断，写字如神”吗？我们班哪个小作家写完作业没坐到座位上学习？写作文的时候，别人咬着笔沉思。他们手里的笔像魔法一样，不停地挥舞。不，我想多读书，我想成为一个小魔笔！
我先说童话故事！捡的时候没意识到放不下。我选了《安徒生童话》，每个故事都像磁铁一样吸引着我。丑小鸭那么顽强，国王那么笨。最让我同情的是卖火柴的小女孩。手里拿着一本书，我仿佛看到她穿着一双大拖鞋，在冰冷的雪地里瑟瑟发抖，向路人兜售火柴。拿着火柴的`小手冻红了。多可怜的小女孩啊！如果可能的话，我想带她去我家，给她一碗热汤，让她洗个热水澡。小女孩手里的最后一根火柴熄灭时，我忍不住哭了。这样一个善良的小女孩惨死了。
之后真的迷上了书。我不仅看童话，还看小说。我也看文学，科普，历史方面的书。这些书真的把我带入了知识的海洋，让我体会到了读书的快乐！
我的演讲结束了，谢谢！
要读书的演讲稿篇4
大家下午好！很荣幸站在这里和系统内所有优秀的同事探讨读书的感受，分享读书的乐趣。我今天演讲的题目是《上善若水》。
说到读书，我很惭愧。我爱看书。但是这几年读书少了。不是我真的没时间，而是我静不下来。这次阅读活动让我重拾了阅读的快乐。我选了老子的《道德经》。有人说读书就是用别人的思维去思考。我觉得有道理。仔细读完老子，我仿佛通过他的眼睛看到了一个充满智慧的宇宙、自然、社会。里面有很多哲学语言，比如：‘善如水’，‘水为万物之善而不争’，意思就是：‘水’的性格就是‘善’的境界。所谓“道是自然的”，就是要向自然界万物学习，学习“水”的“性善之德”。
水在地上流动，滋润着万物
细无声;水可以洗涤一切尘埃，同时又可以自我净化;水朴实无华，同时却又蕴含着巨大的力量，甚至可以"滴水穿石"。
我感叹"水"的智慧和力量，而我更加感叹，我生活在长江边，每天都能在"依水而生"的长江人身上，看到并亲身体会这种智慧和力量，这就是"以通为本，以江为魂"的`长航文化，这就是"同舟共济，扬帆奋进"的长航精神。
在长航的大家庭里，我是一个新人，工作仅仅两年时间，但是作为新闻中心的记者，使我有了更多的机会了解和记录长江，贴近这群"依水而生"、拥有水的力量和韧性的长江儿女。我们新闻中心有一个图片纪实栏目，叫做《长航映像》，它是一个窗口，把镜头对准基层一线和普通职工，捕捉和讲述那些发生在长江上的感人故事，至今已推出了17期，我的同事们扛着摄影器材沿着长江行走，拍下了很多弥足珍贵的照片，通过这些照片，我看到了勇攀悬崖，守护灯塔的川江航道工人;我看到了在骄阳下抛洒青春和汗水的科技工作者;我看到了长江上的"活地图"。国宝引航员姚泽炎;我看到了扎根基层、开拓创新的"航标灯王"--郑启湘;当被问起，你们觉得苦吗?他们都会说的一句话就是"习惯了"。多年的工作经历，使得他们习惯了陡峭的悬崖、滚烫的甲板;习惯了江上的漂泊、颠倒的作息。但是我知道，这一声"习惯了"，并不是无奈的妥协，而是职责的坚守……
曾听到办公室的老同事说起上个世纪九十年代，有人曾断言，内河航运是夕阳产业，当时在座有许多老同志都流下了眼泪，那是曾将沧桑、饱含深情的泪水。是的，我们曾有过低谷，也曾有过失落。但正是因为有这些长江人无言的坚守，不屈的信念，我们才披荆斩棘，迎来了春天!
要读书的演讲稿篇5
敬爱的老师、同学们：
大家好！
几乎每一本书都轻轻地发出一种声音，扣人心弦，使人激烈，把人吸引到奇异的地方去。这种声音，时而甜蜜、时而深厚、时而宛转，这种飘渺而又奇异的声音，深深地把我吸引到这个浩瀚而广袤的世界，这个恒久漂亮，春暖花开的地方———书的世界，它的奇异，它的绚烂，让我在天真无趣的童年里，结下了不解之缘。
我与书——这种困难的关系，我们之间没有亲情可言，我们只是伙伴。我有我的资料，书有书的资料。只可是，一个真是一个虚幻。可是我们是挚友，是这个世界上最密切最真诚的挚友，它是一辈子的挚友，值得依靠，值得信任。无论强健还是病疾。书都会一视同仁，只要须要，马上伸出救济之手，让我快乐，使我快乐。每当遭受挫折，每当乏累不堪，每当垂头丧气，每当孤独孤独，也仅有书带给我的慰籍，带给我无言的关怀。然而，那些风雨兼行的日子里，它总是静默的陪伴我左右，告知我人间最美的故事，赠予我最真诚的祝愿，我和书的感情，与书的缘分，虽说不是与生俱来，但却是与生活共存的。
书的.世界犹如汹涌的海浪，在我的生命里一浪浪地打来，如此澎湃，让我明白了许多，懂了许多，遭受挫折，长大的爱丽丝是应当蹲在地上无奈的哭泣还是英勇的站起来英勇前进。
这是不行否认的，与书结下缘分的人必定会华蜜。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不错的，在人生道路上总会有多数坎坷与挫折，也有绚丽的阳光和漂亮的鲜花，多多少少的挚友来了又走了，惟有书能够与你相伴，与你的生命同在。 感谢。
要读书的演讲稿篇6
亲爱的老师和同学们，大家好。今天我和大家交流的学习心得是——《读书吧，他是智慧的源泉》。
小时候，爸爸妈妈就教我看一些幼儿书画，在我幼小的心灵里，就对书籍产生了兴趣。上学后，我在课堂认真听讲，完成老师布置的作业后，利用课余时间、节假日，读一些课外书藉。开始，我先读一些少儿故事书，随着时间的推移，我先后读了：沈石溪的动物小说，《三国演义》，《钢铁是怎样炼成的》等一些名著书籍。书中一个个鲜活的人和事仿佛不断在我脑子中出现，使我得到了快乐，收获了知识，提高了分析和认识问题的能力。
在读书过程中，我每次看到好词好句，就毫不犹豫地拿起钢笔勾画起来，在心中不断地重复这些好句和好词。当遇到不认识的字或者读不懂的句子时，我不会草草放过，而是通过字典和网络了解意思，随后再在这个字上或者句子上写出注释。当我读完一个章节时，我不会匆匆忙忙再去看下一章节，而是再想想这一个章节讲了什么，作者想表现什么。一本书并不是读完就不再管了，而是需要你去慢慢品，多读几遍，多想想含义，这本书的要点才会慢慢浮现出来。
在我外出时，我总会带上一本书，因为书是人的精神食粮，高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。没有书生活就变得黯淡无味，没有书，知识的大门就会慢慢关闭。书的重要性是不可估量的。书让我学到了如何与人相处，如何将好句子融入到自己的作文中去，如何在生活中随机应变等，书让我懂得这些知识，学会应用。
同学们，书是智慧的结晶，让我们爱上读书，多读好书吧！
我的汇报完毕，谢谢大家！
要读书的演讲稿篇7
各位领导老师：
你们好！
我喜欢这本书，因为它像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。因为它充满了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有生气;这种东西弥漫在课堂中，会把所有的人的心紧紧抓住;这种东西贯穿于《新建议》中，使它充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。
“教师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当教师在知识传授时出现错误，要勇于承认、及时改正;碰到自己也不确定的问题，可以和学生一起探讨，真理面前，人人平等。“敬畏权威”就是对那些有德之人，有广博知识的人，有才华的人，把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员，既学习他们的长处，也宽容他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字，每一个学生都值得我们尊重，尊重他们的思想，尊重他们的人格，并不能把他们当成“小孩”来糊弄。
要精心设计教学，凸现知识的乐趣。在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，不照本宣读，让学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让孩子们真正爱上“语文”，爱上“数学”。
记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧！是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
幸福的第一层楼是物质生活有保障。人活在世上，首先需要物质条件，这一点众人皆知也无需多说。幸福的第二层楼是艺术生活。在生活中，我们常常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满足，作者认为这就是艺术在发挥其作用，因为艺术能净化心灵，释放心中郁闷，排遣生活中的不如意，达到精神自由境地，使人获得幸福感。其实生活本身就是艺术。
作为教师，如有艺术的眼光与心灵，那你会发现，面对学生就是在进行艺术创作。所以，作者希望老师能造起幸福的二层楼，丰富生活，享受生活，永葆年轻之心。幸福的第三层楼是独立思想。一个人能拥有独立的思想，应该是一种较高的境界。
作者说“完全幸福的人在前两层楼里几乎没有，惟有思想，独立而自由的思想才能让人完全自由”。对教师来说，思想是相当重要的。我们可以思考关于自己的工作，怎样努力，怎样干得更好，怎样从工作中发现和获得乐趣。教师要迈上人生幸福的三层楼，就要形成自己的教育思想，经常思考教育问题，为什么而教，怎样教。
“倾听”与“听”是两个不同的概念。听是入耳，一种生理游戏，但不一定入心，别人说话你听到了，仅仅是一种声波和信号，是人的一种本能而已。而倾听呢，是一种身心两方面的活动，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。学会倾听是非常重要的，倾听不仅是一种交往艺术，更是一种美德。教师当然需要倾听，乌申斯基说：“如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”
真正的.教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。教师善于倾听才能理解学生，才能反思自己的教育教学，从而提高自己的水平。工作之余，善于倾听又会让你交到知心朋友，拥有和谐融洽的家庭关系。因此，学会倾听真的很重要，通过它会让你学到更多的东西，也会让你得到许多东西。
古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它。作者认为“欣赏缺憾的人生是追求幸福的人的一种能力，这种能力来自于对生活的深刻理解，和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。
虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美好的。可以这么说：有着缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣赏缺憾的人生，才是美丽的人生。
要读书的演讲稿篇8
亲爱的老师、同学们：
常言说,书是人类进步的阶梯,书是可以让人开心的东西.我可喜欢读书了.每天都要读一会儿书,这样我每天都能学会新的知识.有一次,我看见妈妈拿着一块抹布,就问妈妈准备干什么,妈妈说要把面盆洗一遍,可是怎么也洗不干净.我对妈妈说:”这也太简单了吧,用鸡蛋壳浇上水往面盆边上一擦,面盆就会变干净.不信马上试试.”妈妈打碎一个鸡蛋,把鸡蛋壳打湿压碎,按在面盆上,用抹布使劲地擦洗,擦过的地方果然干净了许多.妈妈问我:”你是从哪里学的这个生活小窍门?”我得意地说:”当然是从书上看的了.”
我喜欢读书,一有空我就让妈妈带我去新华书店看书.那里的环境安静,没有那么多躁音.最重要的是,那里可简直是书的海洋.放眼望都看不到边.每一次我都找个干净的角落,靠着书架坐下,拿一本爱看的书,津津有味地读起来.读完一本再换一本.经常是我忘记时间,要书店里的大喇叭一遍又一遍地通知,我才会依依不舍地把书放回书架,和妈妈离开这个美丽的书的世界.
我是个小书虫.我白天利用课间时间抓紧看书,中午回到家,只要妈妈没叫我吃饭,我立刻趴到地上随便是什么书拿起来就看.甚至晚上我上床睡觉时,还躲着妈妈看书.有一次,我正在被窝里看书,妈妈看见门缝里的灯光,知道我还没睡,就推门走进来,吓了我一跳,连忙把书一塞,塞进被窝,紧闭着双眼,假装睡着了.妈妈说:”别装了,这样看书对眼睛不好,该休息的时候赶快休息吧.”
书给我带来丰富的知识,看书让我心情愉快,我喜欢读书.
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