学生童年演讲稿8篇

为了增强个人的语言表达力，我们需要在演讲稿的写作中理清个人思绪，对很多人来说，参与演讲活动之前，都需要事先准备好一份优秀的演讲稿，以下是述职范文网小编精心为您推荐的学生童年演讲稿8篇，供大家参考。

学生童年演讲稿8篇

学生童年演讲稿篇1

各位朋友大家好：

今天我演讲的题目是《氤氲书香，快乐成长》。

有人喜欢“飞流直下三千尺”的奇情盛景,有人喜欢随心所欲“一蓑烟雨任平生”,有人喜欢踏雪寻梅的超然意境,有人喜欢天然无饰的清水芙蓉。而我独独喜欢落霞孤鹜的秋水伊人，静静的吮吸中外文化的书香墨韵。“心远地自偏”的恬淡,让大学时代的惬意与欢畅一直弥漫在我简单而清贫的生活中，所以我时刻都是快乐和满足的。

毕业时，我曾用单纯的情怀去设计为人师的桃李满园，用年轻的心,热情的去描绘锦绣前程，凭着“做的教师”的执着，冲破千山，跨越重重阻挠，来到着方帝王将相乡，梦想在这方圣地成就未来。活力四射的学生曾让我激动不已，仿佛他们就是自己高中的风华正茂，只要和他们在一起我就会精神百倍，不吃饭不睡觉都不会疲惫的，对工作更是充满信心。这股热情支持我坚定的走到现在，虽然教师的生活平凡而烦琐，工作的艰辛而承受着巨大的压力。但真正苦恼在于专业成长路上的荆棘和险峰带给我的迷茫。总感觉大学时认真研习的教育教学理论书籍在教学中无用武之地，自己浑身解数不知怎么用，又不知道如何去改进，向有经验的老师请教过，也没发现有什么不当之处，也许教学这门艺术真的是可意会不可言传的内功吗?课堂教学如何才能高效而让学生轻松，试图做一些努力，但效果并不明显，在盲目的探究与急躁的心情中感觉到了无助和压抑。

就在我痛苦于无路可寻之时我县开展了教师读书活动，我校教研室和相关部门派专人定期组织学习，其中《课堂教学临床指导》一书以教师课堂行为为研究重点，运用心理学、教学论、管理学等学科的研究成果，借鉴临床诊断的方法，分析记录了教师的课堂教学行为，并提出了教师课堂教学与课堂管理的理论与方法，让我的教学一下子走进了豁然开朗的桃花源。

在认真的学习后，对相关的理论进行了研究，本书的五部分无论是课堂教学行为分析,课堂交往指导，还是临床指导和教学效率,课堂教学的临床指导都在不同的程上度给我以启示，尤其是在第二部分中关于教师角色定位著述，让我正式审视自己，由以前纯粹模仿想到了如何去突破，因为年轻没有失败，在新课改中关于教师角色转变的话题属老生常谈，要求教师要由知识的传授者转化为学生发展的促进者，由教学过程管理者转化为学生发展的引导者，由绝对权威转向“平等中的首席”，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,应由“教书匠”转向科研型、创新型教师、由单一型教师转向综合型教，由传统教学方式转向现代教学方式。还要是一位主动的认识者;完全的接受者;热心的建议者;积极的学习者;务实的实践者;权威的发言者等等。但作为教学一线的，承担高考压力的教师我们到底该是什么“者”呢?难道真的都能兼顾吗?那么我岂不该是一位文理兼同的全才!恰好本书中结合教学实际为一线教师明确身份。对与我而言，首先在教学中该是一名拥有厚实文化底蕴的指导者，于教研该是一名敢于挑战权威的开拓者和研究者，和学生交流我该是他们合作学习的伙伴。

我首先做的是放下一个故作严肃的师者脸孔，从和学生做朋友开始，在充分备课的基础上实现自主学习，打破我高高在上的讲说，把讲台和说话的机会都“出租”给学生，而我索要的租金是他们出色的发挥，我叫做礼上往来。学生们也乐意回馈我一份惊喜。

开始学生只是积极的去回答我提出的问题，慢慢的他们开始对我的问题进行补充和置疑，到现在已经可以自己设计问题并有条理的解决问题，充分发挥合作学习的优势,小组之间有不同的分工，学习组长负责组织查找资料，各组可以以不同形式来展示成果，互相交流相互补充，学生们在花费尽量少的时间内解决了问题，不但掌握了学习方法也充分的展示了自己，虽然学生在思考时有局限性，但经过点拨学生们还是能很快的理解，学生们在课堂上表现出的是智慧的和兴奋不已的欢呼。作为教师教知识不如方法,方法不如启迪智慧.。课堂中,我除了必要的提示外更多的是聆听，俨然自己是一位武功深厚的，但这对我综合的要求也自然更高，有时,遇到把握不准的问题我坦诚的告诉他们。学生们也乐意和我一起解决和探索。

语文课堂对于学生再也不是一种煎熬，而是让他们更自信，学生对语文产生了期待，每天在下课前都会主动问我下节课内容，都会和我就一个问题争论的面红耳赤，那是俨然我不是老师而是一个想击败的对手。身为班主任,平时学生对我是敬而远之，但我的课堂却是笑语欢声，学生也是畅所欲言的，在高中二年班理科班出现这样的语文学习热情确实是让我欣慰的和快乐.高中学生有很大潜力的，有了学习兴趣，那么每人都是可再生的金矿。他们的语文成绩也稳中有进，总成绩一直保持在年级前列。从学生们默契的眼神中我知道他们不在厌烦语文。和学生在一起我也总结经验进行研究，完成很多有效的教学论文。

这些变化都是以前我所没想到的也不敢去想的，现在，每天都在进步的群体就在我的身边，对与我无疑是的鼓舞。

学生童年演讲稿篇2

每次看到童年这两个字，我就会想起一件傻事。

这件事从检查视力开始的。

我上一年级的时候，老师给我们查视力，我们每个人都很紧张。那时，我以为0.1是最好的，2.0是最差的。我们班的人很多，所以排了好长的队。我因为害怕和紧张，把自己排在了最后一个。排在最后一个有什么用呢?该来的总会来的。

到我了，一位年轻的老师给了我一个挡板，让我先挡住右眼。我挡住了右眼之后，那位老师就开始给我指。从最大的开始到最小的，我都认真地对待。经过一番紧张又激烈的战斗，我终于查完了。

没过一会，老师开始公布视力。老师一本正经的说：“某某某左眼0.8，右眼1.0，某某某左眼0.6，右眼0.8……”终于到我了，老师满脸欢喜的说：“孔羽西左眼1.5，右眼2.0!”我的心一下从头顶凉到了脚底板。

在放学回家的'路上，我满脸欢喜、绝望、悲哀。我真想让回家的路永远走不完，可是那是不可能的。

到了家，妈妈问我视力是多少，我不高兴的说：“最不好了，才1.5，2.0呀!”妈妈高兴地一蹦三尺高。我不明白的问：“1.5，2.0不是最不好的么?”妈妈狂笑，等她笑够了，才说：“我的傻孩子，0.1才是最不好的，1.5，2.0是最好的。”我恍然大悟，不好意思的笑了一笑。

你说我傻不傻?

学生童年演讲稿篇3

同学们：

童年的故事，就发生在童年的海边。童年的海边，有许多五彩的贝壳，闪耀着纯朴而天真的色彩。童年的我，是这些五彩贝壳的主宰，尽情地在海边的沙滩上玩耍追逐。

童年多彩而斑斓的日子随风飘呀，飘呀，它扎根于天空、河畔、还有青草地……天空是我的帐篷，青草地是花地毯，流动的河水是跳跃的心灵，而我则是一只小小鸟，在天空中任意翱翔。曾记得，剪刀似的春风，裁出了柳条万千，春风中洋溢着鸟语花香。于是童年的梦，便随着风筝一起飞翔，随着奔忙的蜜蜂一起跳舞，还有花蝴蝶和我作伴，小狗们在我身边追逐，映山红的微笑最惹人喜爱……一切的一切，充满着青春的生机与盎然。

童年的梦，就像在昨天。曾记得，和小伙伴们一起手拉手，一蹦一跳地，嘴里不时骄傲地念出几句刚学会的唐诗;曾记得，手拿映山红，悄悄地从伙伴身后迅速地插到他头上，然后大伙跑开，边跑边笑，那笑，是天真无邪的笑;曾记得，炎炎夏日的夜晚，在树下乘凉，和小伙伴们逮萤火虫，放在瓶里，一闪一闪的;曾记得……曾记得轻轻地和小草低语，却不料春姑娘离去了只留下天真的泪水，化作蓝天白云的笑料。于是，夏天，江南的小桥流水是我最亲密的朋友。游泳时节，和小伙伴们一个个光着脖子“扑通、扑通”地跳入河中。至今想来，仍然回味无穷。当秋天拾起夏的礼物---落叶时，丰收的季节来到了，伴着大人们的喜悦，伙伴们可一同吃着美美的果实。作为一个孩子，总是期盼着南方少有的雪天，于是，总是焦急地等待着雪的到来，南方的雪，确实很温柔，特别是对我们这些孩子，雪花慢幽幽地，轻轻地扑在红扑扑的小脸蛋上，顷刻化作响彻大地的纯真的笑声，笑声流落在大人们的睫毛上，用手轻轻托起，便爆发出粗犷而纯朴的笑语。

雪，是洁白的，是晶莹的，是美丽的，是纯净的。童年的日子，就像雪一样的洁白与纯净。童年，是一场梦，朦胧却真实地印着蹒跚。尽管苦读寒窗的我，已走过她很远，然而，在这纷繁的大千世界里，仍令我向往童年那一片纯洁的天空，追溯着童年的自由与纯洁，尽管她离我而去，但童年的纯真将化作永恒存在我的心中……

学生童年演讲稿篇4

童年，多么天真、无邪的词。在我们的童年记忆里一定有许多好玩的故事，我就有一些。想听的听我慢慢道来!

在我4岁左右时，是个不折不扣的小气鬼，最怕别人拿我们家的宝贝东西。可就有人非要拿着逗我，就发生了这一幕：我会老家，街坊邻居就问我：“王一贺，我们买点西瓜用你们家的冰箱冰冰吧!”我一听，急了，那可要费我们家的电啊!可是公然说出不让，又显得没理。我马上灵机一动，说：“那么凉，你敢吃?!”本以为这样就可以搪塞过去，可没想到更狠还在后面，他们又问：“那把你们家的空调搬到姥姥家吧!”这下，我更急了，想了半天也没想出更好的办法，眼看着他们就要去我家了，怎么办呢?干脆来狠的，我的必杀技——一哭二闹三上吊!我哇的一声哭了出来，并且抱住一人的腿，使他们前进不得。大家一面想笑我的傻乎乎又要哄我，搞得哭笑不得!

这还不算最好玩的，更极品的还在后面呢!

说起这件事是关于学“打人”的“暴力”事件在我还是幼儿园中班的一员的一天，我哭回家，爸妈着急地询问我怎么回事，我含糊不清地说你：“有人欺负我!”妈妈听后一脸的愤怒，我心可开心了些，因为我以为妈妈会为我报仇雪恨!可没想到的是，妈妈却劈头盖脸地骂了我一通。这下我哭的更凶了，但妈妈却没有一丝阴转晴的感觉。她怒气冲冲地说：“你就不会还手!不会是不是?在你爸身上练!”于是，我被迫在爸爸的大肚皮上练习“拳击”!可是当时的我却怎么也是不出什么大力气，站在一旁的妈妈气的满脸通红头冒火。以后，我每天都要在爸爸的身上练习着这有点暴力的动作。但却很是无奈!

每个人的童年都是丰富多彩的，相信你的童年也充满欢笑。让我们一起来告别那纯真的童年，成为一个懂事的大孩子吧!

学生童年演讲稿篇5

我有一个美丽的家乡——梧州我有一个欢乐的童年，因为我有我的爸爸妈妈和弟弟，同学，小伙伴陪我度过我的欢乐童年!

爸爸妈妈常常用他们的一颗关怀的心来温暖，关爱着我。他们一有时间就陪我去旅游，散步，看电影，给我们讲故事，说笑话。

有一次，我生病住院了，爸爸妈妈时刻都陪在我的身旁，给我洗脸，取药，陪我打针···每天都忙不过来。根本没有时间照顾自己，过了好几天，我的病终于好了啦，因为有妈妈细心的照顾，我才能那么快好起来的呀!病好之后爸爸妈妈带我去玩，我不知多高兴呀，高兴得都把身上的闷气散发出来了呢!

病好之后，我回到学校同学们高兴的欢迎我!回到家弟弟陪我玩，去到花园我的小伙伴陪我玩。我十分高兴!

爸爸妈妈给了我一个欢乐的童年，爸爸妈妈让我回到学校读书还有和同学玩耍，聊天。爸爸妈妈让我可以和弟弟玩耍。在我的心目中我爸爸妈妈是天下最伟大的父母!我要珍惜我的爸爸妈妈，妈妈辛苦生我，爸爸辛苦赚钱养我!爸爸妈妈给了我一个欢乐的童年!我的同学，弟弟和小伙伴们你们也给了我一个欢乐的童年!我爱你们大家!

这就是我的欢乐童年!我爱我的童年!

童年发生过的事数也数不清：童年的车子里装满了糖果、装满了欢乐：童年的生活中的大多数事我已淡忘，但又一件事，我至今还记忆犹新。

假期里，我和妈妈来到外婆家，等一切搞定后我和弟弟在玩，兴奋不已的我们玩了整整一个上午。大人们见我们玩来玩去就是这点花头，外公就宣布：“下午全体出动，去打栗子!”听到这个消息，我们欣喜若狂，盼啊盼，终于等到下午。

我们各拿着一根竹竿，可谁知竹竿太重，我力气不够大，只好请大人帮忙。到了山坡上的栗子园，大人们开始开工。只见他们拿起竹竿对准栗子树上的果实轻轻一捅，栗子就像一个淘气的小孩不肯下来。见此，我便摇起树来，不要说，这招还真灵，栗子马上落下来。我想摇下更多的栗子，用尽吃奶的力气，而弟弟在栗树下轻松地拾栗子。

一下、两下、三下、、、、、、小山坡下起了一场“栗子雨”“哈哈，哈哈!”我们在“栗雨”中捧着头大笑，笑的上气不接下气后便开始疯狂地捡栗子。一小时、两小时后、、、、、、经过我们的努力，终于捡完。看着一颗颗大大的栗子，虽然汗流浃背，气喘吁吁，但心里确是甜甜的。

这就是我的童年发生的有趣事，将陪伴我一生。

每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，我来和大家分享一下吧

那是风和日丽的一天，爸爸妈妈带我去横店玩。我的心情激动极了!我们在车上，但又在绘声绘色的讲故事和注意事项，我则沉浸在美好的幻想之中。滴溜溜的一声，汽车到站了。我和爸爸妈妈迫不及待的下了车。我们开始参观秦王宫。听说好多宫廷剧就在这里拍的呢!我一进门，古老的气息扑面而来。九十九层阶梯，烽火台，城墙好雄伟啊!我精力十足，用风一样的速度爬楼梯。squo;squo;哎呀，脚酸了。”当走到五十多层时。脚快麻了。妈妈笑着说：“小胖墩，这就撑不住了。”我疲惫的点了点头。可为了征服胖墩儿这个外号，我努力的往前冲。终于，我来到了秦王上朝的地方。里面很大，一个椅子坐落在正中间。那椅子，真叫高顿大气上档次。金色的一声，比席梦思还软的坐垫，漂亮的装饰，真正体现了皇家的尊贵。我站在眺望台上眺望，眼前壮观极了!熙熙攘攘的人群，过路的车，就像蚂蚁一样。接着，我和爸爸妈妈去了秦王宫地下博物馆。在里面，有古代国王陪葬品，锈迹斑斑的宝剑。还有一些白中泛绿的玉坠和许多我看不懂的书籍，书上的字显得那么古色古香。爸爸妈妈也以书的背景为我拍了照。之后，我们又参加许多的偏殿，真是太壮观了!

下午，我们去了传说中的清明上河图。一进门，一幅大大的地图摆在面前。地图上，车和人多的数不胜数。我们急不可待的去参观景点了，真是浓浓的古代气息

傍晚，导游带我们去游乐场玩。我像小鱼儿一样扑进游泳区里，我像只小青蛙的到处游来游去。突然，一个十公分的大浪向我袭来，我多闪不及，一下子呛了几口水。就在这迅雷不及掩耳之势又有一大浪向我袭来，我吸取教训，机灵的躲开了。之后，我又去水滑梯区，过山车去玩了，真是太棒了!

童年是快乐的，让我永生难忘。

童年像一串七彩的泡泡,里面装满了童真和童趣;童年像一道五彩缤纷的彩虹,编织着无数天真与快乐;童年是一曲动听悦耳的歌,跳动着一个个生动有趣的音符.现在回想起来,既感到留恋,又感到可笑.

一年级的时候,我就对动物有了不少的了解.不论是天上飞的,还是地上爬的,我都略知一二,可唯*鸡最让我疑惑不解.它像其它鸟类一样,也有一对翅膀,不过,我见它也飞不过院子里的矮墙.于是,我一直梦想有一天它能展翅高飞.星期天,爸爸妈妈都去加班了,这对我来说可是“麻雀掉进米缸里——走运”了.我从院里的鸡舍中,牵出那只雄赳赳、气昂昂的大公鸡,让它接受此次的a计划.计划开始了,我把那只羽毛最为丰满的大公鸡牵到一个没人住的死胡同里,接着牵出它的劲敌——狗.果然,整天拴在院子里的狗性情大变,猛得一下挣脱了我手中的铁链,向前一跃,虎视眈眈地盯着大公鸡,似乎在想着如何享用眼前的“盘中餐”.鸡则像遇见了鬼似的,在死胡同里乱蹿.狗哪里会善罢甘休,只见它同猛虎下山一般向鸡扑去.情急之下,我盼望已久的奇迹终于出现了——鸡一扑翅膀,飞了起来.正当我以为鸡会像燕子一样在天空飞翔时,谁知,它又像往日一样在墙上落脚了.

看来,我的a计划是“仙人掌开花——黄了”.我气极了,恨不得立刻发明一瓶可以让鸡飞起来的药水,让它喝下去,好让我的愿望早点儿实现.就在我绞尽脑汁准备研制第二套方案时,鸡却像一位得胜的将军一样,把头抬得高高的,漫不经心地在墙头上踱起步来.这可真让我“火上加油”,我心想：“哼,你这只不知好歹的臭公鸡,敢和我作对,存心是squo;打灯笼抬粪——找屎(死)squo;.”我冥思苦想,终于想到了一个十全十美的b计划来.我立刻从厨房里抓了一把小米,放在了离那只鸡不远的地上,然后躲在一棵大榕树后面,看看鸡会怎么做.哈哈,果然不出我所料,鸡果然敌不过美食的*,跳下矮墙,跑了过来,品尝这道送上门来的美食.你这小东西,总是那么贪吃,怎么样,这回上当了吧!我从鸡的背后来了个偷袭,一把捉住了它,使劲往上一扔,让它来了个“凌空展翅”.“b计划万岁!”“b计划万岁!”正当我陶醉在喜悦之中的时候,那家伙却突然来了个“空翻180度”,像跳伞运动员一样,双翅并展,只听见“嗖”的一声,鸡又安稳落地了.看它如此不识抬举,我气呼呼地又扑了上去……

不知不觉中,爸爸妈妈都回来了,见我累得气喘吁吁,上气不接下气,便问我怎么回事,我吞吞吐吐地把事情的前因后果告诉了他们,哪知换来的是捧腹大笑.爸爸抚摸着我的头说：“傻孩子,鸡的翅膀都退化了,怎么能飞呢?”

顿时,从我家传来了一阵朗声大笑,这笑声传遍了我童年的每一个角落,这笑声让我至今难忘.

童年时的生活是快乐美好的，每个人都拥有着一个童年，而我也拥有着一个无拘无束、多姿多彩的童年生活。

记得有一年暑假回老家的时候，爸爸、妈妈带着我和姐姐一起去门前的小溪抓鱼、捉虾、玩耍，我和姐姐开心极了，蹦蹦跳跳地跑到小溪前，我们俩迅速地把鞋子给脱了，玩起了“抓鱼大赛”。我们俩个你抓一条，我抓一条，毫不示弱。就在这个时候，姐姐突然尖叫了一声，原来，姐姐把一只螃蟹的脚给踩下来了，当时，我紧张极了，不知道发生了什么事，急匆匆地跑过去，那时候因为石头上有苔藓，我的速度又太快，所以，一个不小心就摔了个“四脚朝天”，而我姐姐呢，却在那里捧着肚子哈哈大笑，到后来才知道，原来姐姐把螃蟹的脚踩掉是真的，尖叫是假的，是姐姐故意捉弄我的，我生气极了，连忙走过去要找我姐姐“算账”，我快速地捧起一手水，向姐姐洒过去，姐姐见了，又向我泼了一捧水，就这样，我们玩起了打水仗，我们玩着玩着，竟然忘记了时间，等我们再看看周围，居然没有人了，我们俩又赶紧提着自己的鞋子回了家，回到家后，大人们看见我们全身湿漉漉的，就像“落汤鸡”一样，都惊呆了!

现在回想起来，那时候的我，可真是顽皮淘气啊!我的童年是多么的快乐、自由自在啊!

学生童年演讲稿篇6

童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链。那充满幼稚和欢乐的珠链中，一件件有趣的往事就像一朵朵鲜花开放在我的心中，无比艳丽，无限诱人。

在我上幼儿园的时候，老师教了我们许多的知识，可我总是有三分之二都没有记住，所以，老师提出的问题我总是答不上来。记得有一次，下课的时候，老师把我叫道身边，说：“一土，晚上，你在灯下，看见你的影子，如果你能抓住你的影子，你就可以把所有的知识记住了。”

到了晚上，我走到了小区家属院的路灯下，看到了自己的影子，我由于太激动，一下子扑了上去，不但没有抓住，反而把裤子给划破了，我不甘心，心想，好你个影子，竟然还敢躲，不想活了吧，然后，就继续扑了上去，我和他“争斗”了几个回合，我依然没有抓住他。这时，我怒火冲天，就和他举行了“飞奔大赛”，我们围着小区家属院跑了好几圈，我已经气喘吁吁，可他还是精力旺盛，我这时气的肺都快炸了，我就来了一个猛扑，没扑上，又磕了一个“大铃铛”，腿也磕流血了，我就哇哇大哭地回到了家。

到了家里，老爸问我怎么受的伤，我就把事情的前因后果一五一十地告诉了老爸，老爸听了哈哈大笑，说：“这是老师骗你玩的，你还当真了呀，小傻瓜。”这时，我才恍然大悟，我也觉得我真是太傻了。

瞧!这就是我的有趣童年生活，是那么欢乐幼稚呀!

学生童年演讲稿篇7

亲爱的老师、同学们：

大家好!

每当第一遍读一本好书的时候我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候仿佛又和老朋友重逢。

——伏尔泰

没错，读书使人充实，使人机智，使人准确。书，无疑是这世界上最好的财富了。任何一位名人的背后，一定有一段为知识苦苦探索的故事。可当我们抱着一本本厚重的书埋头苦读时，当我们感到教科书的枯燥乏味时，也一定有想过要放弃。有没有想过，读书，其实可以很有趣，书的定义，也不仅仅拘泥于那些纸质印刷物了。

生活就是一本内容最丰富永远也学不完的教科书。生活不但使孩子们养成了强壮的体格、勤劳的双手和敏捷的大脑，也形成了优美淳朴的人格。生活是孩子们的学校：美丽的田野和牧场，天空中的白云和四季分明的景象，这些仿佛在告诉孩子们做人的意义和生命的伟大，而那巍峨的高山、蜿蜒的峻岭也促进了高尚人格的形成，那迂回幽静的溪流仿佛在教导他们公正、安宁与和平。所接触的花鸟虫鱼、鸡犬牛羊，都可能是智慧的来源。

孩子们看到花朵怎样开放、丰硕的果实如何形成，各种植物的幼苗怎样成长，各种鸟兽鱼虫怎样活动，以及人们怎样利用、开发大自然这一宝藏。在孩子们看来，周围的一切都期待自己去试验和开发，在这个过程中，不知不觉地便养成了伟大的创造力、丰富的生活常识和足以应付各种困难的毅力。

引导孩子们到大自然中去，去玩耍、去寻找快乐。

引导孩子们去大自然中去，去学习知识、锻炼意志，培养品格，实现梦想。

生活还是孩子们最好的老师：孩子们从艰苦中磨炼了意志，从现实中丰富了知识，从人与人的关系中得到了经验，从欢笑和泪水中培养了感情。

所以，我们身边的一切，都是教育我们，督促我们的最好的老师，最好的学校。向生活学习，你才能快乐地生活，你才能在生活中有所创造。

学生童年演讲稿篇8

童年，像一根羽毛，越飘越远;童年，又像一串糖葫芦，越嚼越甜……

我也有一段甜甜的回忆……

那是一个炎热的夏天，骄阳似火，大地想要被烤干似的，而我也在这个“热情”的季节里，生了一点小病。

妈妈硬把我拉去看医生，谁知“那狠心”的医生给我开了一大包药，哎，“命苦不能怨政府”，我只能“听天由命”了。

回到家后，妈妈就把那些药“投”到药锅里，开始熬呀熬。此时，我们家可真是个“药香家庭”呀，无一个角落不留药香味儿。

我这个可怜的娃儿啊!