撰写演讲稿需要深入思考和不断地完善，这是不可或缺的，演讲稿是一种工具，有助于演讲者避免在演讲中遗漏重要信息或迷失重点，述职范文网小编今天就为您带来了学生教育的演讲稿6篇，相信一定会对你有所帮助。
学生教育的演讲稿篇1
上午好！
在炎炎盛夏中，我们结束了一个学期的在校学习生活，大家期盼已久的暑假就要开始了。同学们一定非常高兴，也许在心中早已计划好假日活动了，但是在高兴的时候，我们时刻要牢记“安全”这两个字，绷紧“安全”这根弦，时刻不忘安全先行。为了确保同学们能过一个安全、健康、有益、愉快的假期，下面，我主要讲讲如何增强法制安全意识，平安快乐度过暑假。
首先，要遵守交通法，注意交通安全。
让我们来看这样一组数据，全国每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，而这些随意的忽视交通安全的行为，往往是酿成事故的隐患。所以，我们小学生在暑假期间，要严格遵守交通规则，过马路时要走人行天桥或斑马线，同时要注意交通信号；不要在马路上玩耍、逗留、打闹等；未满12周岁的不准在马路上骑自行车等等。
第二，要提防犯罪分子，注意居家和外出安全。
平时一人在家要关好防盗门窗，出去玩耍要检查门窗是否上锁，防止盗贼潜入。当有人敲门时，一定要问明来意，对不熟悉不认识的人，不要开门。近期电话诈骗案件高发，例如电话告知你家电话欠费、煤气欠费、彩票中奖等，这极有可能是犯罪分子的诈骗电话，要及时告诉爸爸妈妈，不要轻易相信。
外出时，同学们要经过家长的同意，并将行程去处告诉父母或其他家人，说明大概的返家时间。为避免路上被劫被骗，要尽可能与同学、朋友结伴同行。外出时不搭陌生人的便车、不接受陌生人的物品馈赠。遇到危险及时报警。
第三， 要注意防溺水安全。
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。暑假期间，天气炎热，很多同学喜欢去游泳。为了防止溺水，同学们务必做到“六不”：①不私自下水游泳；②不擅自与他人结伴游泳；③不在无家长或教师带领的情况下游泳；④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳；⑥不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其是当你们遇到同伴溺水时，不要手拉手盲目施救，要智慧救援，例如大声呼救，还可以立即寻求成人帮助。
第四，其他安全。
小学生要文明上网，不约见网友；预防不法侵害、防拐骗；要注意食品安全与预防疾病，养成良好的卫生习惯和饮食习惯，不买、不吃无牌无证、无安全许可、变质的食品；不接触有可能触电的危险装置，如高压电设备、电线杆等；不玩火，使用液化气后要关闭阀门。不要进入营业性歌舞厅和网吧。和同伴玩耍时不做危险游戏，不爬树、不爬栏杆、不爬阳台和围墙等高处，以防从高处坠落。
另外，夏季天气多变，同学们要密切关注暴雨、台风等灾害天气，不到危险区域玩耍逗留，在雷雨等恶劣天气情况下要尽量留在家中或其他安全场所，防止事故发生。
同学们，生命只有一次，生命是珍贵的，生活美好的。最后，希望同学们把“珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过暑假，快快乐乐返校来。
谢谢大家！
友情提示：“三个远离”
提醒“三个远离”：远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。
暑假期间，大家要遵纪守法，不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的场所，不结交不良青少年，不打架斗殴。不欺负比自己小的同学和比自己弱的同学，如有不良青少年向自己要钱要物，要及时告诉家长或向警察求救。
假期安全要注意，提醒大家要牢记的电话号码：火警119，匪警110，急救中心120。
它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的6篇《小学生安全教育演讲稿》，能够帮助到您，是差异网最开心的事情。
学生教育的演讲稿篇2
老师、同学们：
大家早上好！今天国旗下讲话的内容是：注意安全，关爱生命。当你沐着明媚的阳光走进校园时，美好的一天又开始了。但你可否想到，你有安全防范意识吗？中国教育部提供的资料显示，前几年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过二万五千人，平均每天有将近数百名中小学生丧生在车轮之下，其中溺水占到80%以上，位居第一，在其他安全事故方面，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天都有44人，死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。同学们，多么触目惊心的数字。我们要真正提高认识，牢记“没有安全防范意识就是事故”，树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。
为落实上级有关做好安全工作的指示精神，我校一贯重视安全工作，开展了一系列认真细致的安全预防措施，安装整修教室门窗防护栏，禁止下课追逐扒栏杆，强调上下楼梯靠右礼让，开展安全宣传教育，上好安全课，落实安全责任制等等，这些都为了同学们的安全。但由于诸多方面因素的影响，我校的一些安全隐患还没有彻底消除，同学们日常安全防范意识不强。比如下课追逐，上下楼梯不礼让，随意爬高，玩水游泳，走路不遵守交通秩序等等。这些都对同学们的安全埋下隐患。
为此，请同学们做到如下几点：
一、路途安全：行车走路要左看右看，不闯红灯；不抢道通行，不骑快车，不搭肩并行，拐弯十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戏闹。要时时处处注意交通安全。
二、校园安全：上下楼梯慢步轻声靠右行；课间在走廊、活动场所不打闹、不追逐，不乱跑乱跳；同学之间友爱谦让，和睦相处、不斗殴，不无故生事；在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要格外小心，不嬉闹；告诉家长车辆不要进入校门，放学不滞校，不在校门外停留买零食。
三、家庭安全：不玩火，不接触有毒及易燃易爆物品。不接触电源和带电电器。
四、外出安全：不私自外出，不听信陌生人话，防止被绑架、拐骗和走失。不到施工场地或危险楼房、地段、桥梁玩耍、逗留。不随便吃冷饮、不吃过期和霉烂变质的食品、严防食物中毒。不进入游戏室、网吧。不私自下溪、河、池、水库中游泳戏水、划船等，以防溺水事故的发生。
校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。
最后，希望通过安全教育活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。希望你们，为了自己，为了家庭，为了学校，一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，注意安全，珍爱自己的生命。
学生教育的演讲稿篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是五年级二班的韩xx。今天我演讲的主题是《规范行为，守护安全》。
新的学期已经开始了，新的征途中，我们肩负着许多责任，中小学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以我们更加要注意自己的行为规范。
我们经常说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间，都传递着丰富的.明信息。因此，我代表五年级二班的全体同学向大家提出以下倡议：
一、树立爱校意识，以校为家，爱护我们的桌椅、墙壁和校园内的一草一木，不随意踩踏草坪。
二、注意公共卫生，不随地吐痰、不乱扔废纸、不吃零食、口香糖、更不把零食袋和口香糖随意丢弃、不在墙壁和桌上乱涂乱画。
三、上遵守堂纪律，不迟到早退、不随意出入教室、不影响他人的学习和阅读。
四、讲普通话，说明语，谈吐斯，彬彬有礼，关心他人，让别人因自己的存在而快乐。
五、注重仪容仪表，进校门穿校服佩戴好红领巾。
在此，我要特别强调一下我们的间秩序：“间活动时，
不横冲直撞，做到单列右行；
不追逐打闹，做到缓步慢行；
不大喊大叫，做到轻声细语；
不在教学区域打篮球踢足球。
明休息，明游戏。”
亲爱的同学们，让我们携起手，共建一个明、美丽的校园，让我们第二实验学校的每一名学生都成为一个明之人，让明之花开遍校园的每个角落。
谢谢大家！
学生教育的演讲稿篇4
恭敬的列位先生们、孩子们：
大家好！
本日，在张主任的经心部署和安排下，咱们开展了消防应急练习训练举止。因为向导和先生们的通力分工，历时1分42秒，所有的幼儿全数撤退教学楼。如果火警涌现早期咱们发现了风险，这个时候足以保障咱们的逃生，然则假如发明晚，浓烟密布后，这个时候就显得有些长了。是以控制需要的消防常识是保障性命平安的关头。
借此，我从新夸大几个注重事项：
一、发明火警不要慌，将厚毛巾、棉被、棉袄等在水中漫湿后，捂开口鼻，尽量地弯下腰，找准平安楼梯向下跑。如许做的目标是因为烟雾往上走。
二、在大众场所发现有着火的迹象，千万记着不要坐电梯逃生。
三、不克不及自觉救火。要记着拨打消防抢救德律风：119。
在本次练习训练过程当中，有个体幼儿视同儿戏，不根据先生的请求做，以至还嘻嘻哈哈，这是很不合错误的，咱们必需品评。各班在回班召开总结班会的时间，一定要点名正告，没有对通常练习训练的看重，就没有对性命担任的立场。
本日的练习训练比拟胜利，然则此次练习训练毕竟是提早安置，各班级都有了充沛预备，在幼儿的眼中看似玩游戏。这类设法主意千万要不得，庞大灾害的产生是无奈预感的，惟独防患于已然能力缩小灾害的产生。是以，咱们要日常平凡注意练习训练，更要不玩火。
防备火警，从我做起。
学生教育的演讲稿篇5
能够参加到20x年湖南省高校心理健康教育负责人研修班的学习，我感到非常幸运。因此，除了周五需要值班外，从周一至周四都在空闲时间去听了各位专家老师的讲座，这个过程中我是受益匪浅的。不仅学习到了更多的专业知识，还拓宽了视野。在这短短的4天的培训中，我却对其中的很多观点都印象深刻和感兴趣。
在第一天的培训中，我对席老师的几个观点印象比较深刻。第一，小孩子是玩出来的，要注重小孩子的各种感官的训练，形成感觉统合。在接触心理学之前，我对这个观点没有认识和想法，但是在此之后，我非常认可这个观点。不管是在今后的教学中还是对待自己的孩子方面，我们都要注重感官功能的开发，有助于身心健康的发展。第二，我们所面对的问题是适应社会生活的功能性过程。遇到问题不逃避而是面对它是我们选择成长和变得更加强大的过程，这是符合心理弹性的概念范畴之内。第三，学校应该注重积极教育。有研究者发现，幸福者会发展得更好。积极教育不仅是有益于学生内心感受，而且对于个体未来的发展也是很有必要的。第四，发展教育咨询有三项重点工作：课程、实践和督导。其中课程对于学校教育很重要是可以理解的，它是学校教育的基础和重中之重。但是实践和督导是很多的学校心理健康教育工作中都没有看到其中重要性。实践出真知，理论上的专业知识学得再好也需要经历实践的检验!督导是所有咨询师都需要和应该进行的，它不仅能促进咨询师咨询能力的提升，而且可以帮助咨询师进行疏解负面信息，维持心理咨询师的心理健康。只有心理健康的咨询师才能更好地促进来访者的心理健康。
在第二天的培训中，我对李媛老师的一些观点也有很多感想。第一，心理健康教育不是独立王国，而是与学校其他工作相融合的。在李老师的整个讲述的过程中，这个观点穿插在其中，处处的工作都显示了这个理念，如她们学校的电子科技很厉害，于是便充分利用这个人力、物力资源，利用大数据了解学生的心理状况，开发学校心理健康教育app，拓宽学生寻求心理帮助或是成长的途径，是一种很便利的方式。第二，学校心理咨询的目标应该是有效解决学生思想、心理和行为问题，注重方式方法创新，分层分类开展心理健康教育工作，发展性和预防性相结合。虽然我们需要明确工作开展的大方向，但是我们还是要随机应变，对具体问题做具体的应对。针对问题/矛盾变化展开工作，不能一成不变。第三，寻找心理健康教育的资源，形成育人合力。李老师根据他们学校的特色提出了她们发掘出来的她们学校的资源，如教务处的课程与学分资源、文化素质中心的老师与学生资源、图书馆的心理学书籍推荐、后勤集团的园林科等、学工内部资源和教育重点项目、校医院的资料资源合作、与校外资源合作以及咨询机构的兼职咨询师等。当然不一定每个高校都可以开发出这些资源，但是我们都可以积极发现自己学校的资源，让心理教育工作的资源更加丰富，推动心育工作的发展，切实提高学生心理素质。第四，不断总结模型，强调机制了解。总结和反思是我们做任何事情都需要做到的，不仅仅是心理健康教育工作。形成模型之后，我们可以更好地运用和供人借鉴。行为需要有依据，我们不仅需要理论基础，也需要理解其背后的原理，只有这样我们才能更加灵活地运用它。第五，游戏没有错，学生打游戏也是没有错的，但是如果无法控制自己的玩游戏的投入，那么你玩游戏就是存在问题的。这其中就涉及到自控力和自律的问题，只有当自己能够随时进入又能随时出来的时候，我们的这种沉迷才是健康、适宜的。
在第三天的培训中，我听了关于精神障碍诊断标准的问题。对于这个内容，我最为印象深刻的一点就是我们是心理咨询师，对于心理咨询范围内的内容要熟练地掌握，而对于需要转介到心理治疗的情况我们应该能够准确地把握其界限，这也就要求我们了解心理治疗内容中的一些诊断标准。虽然我们不能够做出诊断，但是对于可以鉴别是否需要转介。遇到以下几种来访者情况，我们需要及时转介。1.具有自杀意念或是自杀尝试;2.中度以上的焦虑、抑郁等障碍;3.间断反复发作、持久的焦虑或抑郁障碍;4.伴精神病性障碍的抑郁障碍;5.近期严重社会应激，丧失或情感创伤。这五种情况我们需要烂熟于心。若延误病情可能会带来严重的后果，不论是对咨询师还是来访者。这些需要转介的情况要灵活运用则还有赖于我们对于常见的精神障碍的诊断标准的了解，同时我们还可以借助一些简易量表来辅助判断，如phq-9心理健康量表、gad-7广泛焦虑量表、抑郁症状量表和焦虑症状量表等。
在第四天的培训中，我听了岳晓东老师和徐凯文老师的讲座，他们都阐述了心理咨询上的知识和观点。我收获到了几个印象深刻的点。首先，更加详细地了解到了精神障碍的内容，还了解到了各个流派对于心理咨询的观点与技术，对不同的来访者可以采用不同的方法，也可以多种方法融合使用，关键是需要适合该来访者。其次，徐凯文老师对于多重咨询关系的问题进行了阐述，虽然我现在还不是老师，但是我的职业目标是老师，那么老师在做咨询的时候就是具有双重身份的，也就和来访者既是咨访关系也是师生关系，在这样的多重关系下，我们需要做的不是被这个所束缚，而是发现更多的有利于解决来访者问题的资源。最后，对于咨询中的伦理关系，我今天也深刻地意识到他的重要性，虽然目前还没有遇到过法律纠纷，但是还是需要严肃而慎重地看到这个问题，我们要提高专业知识、尽力去帮助来访者，也要学会保护自己，只有这样我们的咨询之路才能走得更远。
短短四天的学习，我感觉自己收获了很多的干货，也感受到了，原来有这么多的心理学研究者和热爱者在发展着心理学，在心理健康做出自己的努力，这种努力和热情也深深地感染到了我，让我对于学校心理健康教育有了更多的期待和向往，希望自己能够继续前进，不断地打好基础，增加实践经验，成为一位有想法、有热情的心理学学习者、工作者。
学生教育的演讲稿篇6
亲爱的老师们同学们：
大家早上好！20xx年12月4日是第十二个全国法制宣传日。今天我讲话的题目是《自觉遵纪守法做合格的公民》
遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，学生作为知识水平和文化修养较高的一个社会群体，更应该自觉地遵纪守法，做一个有益于社会、有益于人民的人。各种违纪违法越轨行为已构成影响学生成长和成才的巨大障碍。尽管其人数较少，但其影响较大，后果严重，应当引起我们的高度重视和警觉。
学生违纪违法的原因多种多样，主要有以下几种：
1、低级庸俗的幸福观。某些格调底下的文化艺术作品、影视作品一再向青少年灌输西方的剥削思想和生活方式，导致一部分学生迷失人生航向、模糊生活目标，把感观上的快乐当作人生目的，盲目追求感观刺激，主张及时行乐、尽情享受而把社会的重托、师长的厚望弃之一切。
2、哥们儿义气的友谊观。他们为了私利和交情，完全分不清是非、美丑和善恶。一些违纪的学生，即了解学校规章制度又懂得违法的后果和严重性，但当哥们儿发生“不幸”时，却立马解囊相助。当自己的“知己”相邀干些越轨的事件时，也不假思索、不顾后果地打群架、协同作弊、破坏公共财物等，谁要是不出面就会被哥们儿看不起，甚至被“开除”。一位女学生因为作弊受处分后痛哭流涕地说：“我为他人作弊实在是情面难放下，结果害人害己，早知今日何必当初。”现实生活告诉我们，哥们儿义气思想危害极大，即害人害己又危害社会，严重影响学生的健康成长。
3、极端个人主义的自由观。自由，是一个充满理想、激情和生气的字眼，对于青少年学生来说更具有特殊的魅力。但是，世界上并没有绝对的自由。一些学生把自由和民主绝对化，认为“自由就是自由自在，不受约束”，从而盲目地去“自我张扬”、“自我设计”、“自我选择”、“自我实现”。而周围一切与自己的不
和谐都被视为“自我表现”的障碍。
4、苍白淡薄的法制观念。法制，是一个社会公正有序发展的保证。一个没有法制的社会必将是无序的和混乱。有的学生近乎法盲，不懂得法律禁止的、法律允许的各种行为，一切我行我素，其行为缺乏起码的标准和规范。例如：一个因盗窃罪被逮捕的女学生曾对审讯员说：“其实我这个人心并不坏，我拿了别人的钱，大部分是给别人花了，我自己并没有拿多少。我都说完了，该让我回家了吧？我还有事呢。”可见，其道德法律意识何等苍白。还有一些学生，在自己的合法权益受到损害以后，不得积极采取防范和打击措施，通过法律途径维护自己的利益，而是采取伺机报复的态度和“以牙还牙”做法，其结果自然必定是自酿苦果、自食其果。法制宣传日国旗下讲话当然，学生违法违纪的原因，还有学校教育和家庭教育中存在不当之处以及学生本身个性心理存在缺陷，但作为有知识、有文化的学生，应该养成自觉遵守校纪校规和法律的习惯，善于控制自己的行为，调节自己的情绪，从而聚精会神地学习科学文化知识，做一个有益于人民的人。同学们，请大家务必要自觉、严格遵守法律和学校各条纪律，在一些火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生遗憾。你们应该知道“冲动是魔鬼”的道理吧？有时候，你的一拳头，就是你的一生罪，就是亲人两行泪呀！越是危险时刻，越能体现一个人的理智行事的能力。同学们，希望大家从现在开始，争做学法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。
最后留给同学们一句话：“仇恨会使你步入深渊，报复会助你走向极端，人的生命最为宝贵，少份歹念多分平安！
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