工作总结有助于识别问题、制定解决方案并提高工作效率，工作总结可以帮助我们建立自己的职业品牌，增加职业机会，以下是述职范文网小编精心为您推荐的教育工作总结总结7篇，供大家参考。
教育工作总结总结篇1
根据市教委《市教委关于切实做好本市教育系统今冬明春火灾防控工作的通知》的通知和区教育局关于今冬明春火灾防控工作要求的精神。结合去年镇10月底召开的“清剿火患”战役的精神，为确保我园安全、平安，我园在防火安全工作方面做了如下事宜。
1、幼儿园在以园长为安全工作负责人的领导小组具体布置今冬明春火灾防控工作，并于每周对全园的各教室、办公室、专用教室、食堂及校内环境进行安全检查，发现问题及时整改。并在内网上汇总整改情况。
2、防火安全培训全覆盖
11月3日，组织了全体教职工消防安全培训，分管领导x老师先就“清巢火患”的具体指导思想进行了宣传，让每一个教职工明确目标，不能轻视每一个细小的安全隐患，把一切有隐患的苗子都要扼杀在萌芽之中。接着由总务主任周老师给大家就“如何正确使用灭火器？”、“如何正确报警？”以及一些生活中的案例等安全知识点进行了认真细致的培训。
11月8日，针对冬季的气候特点，节日多，地处商业街的特点，组织了全体门卫人员进行防火案例培训。强调了烟花炮竹燃放时，安保人员应如何正确应对。会间还邀请了x警官到场指导工作。
1月16日，放假前又召开了一次全体教职员工的安全会议，黄园长作了安全工作的重要精神，总务周老师具体布置了安全工作，进行了安全的案例分析及放假期间的要求。
3、防火安全检查制度化
我园安全检查实行制度化，并列入月考核。园安全领导小组成员，分工明确每天进行全园内外各环境、角落现场检查，发现问题及时整改；每周进行汇总梳理。园内坚持每天一排查，每周一小查，每月一大查，不放过每一个细小的角落。同时，还定期开展专项检查，制订了专门的检查表，从班级环境、园所环境、食品卫生等方面进行，全面排查影响校园安全的问题，对检查过程中发现的问题及时整改，坚决不留后患。
4、消防演练师生意识强
每月不定时的时候，园内常常忽然响起了“紧急疏散”的警报，这是我园又一次精心安排的随机进行“紧急疏散”演练，用来进一步考验我园全体师生对防火意识的灵敏度。整个演练活动中最快速度撤离的班级只用了48秒，最慢的班级用时2分18秒。分管园长x老师和总务主任x老师监控了整个演练过程，并进行了现场点评。
5、消防安全教育进课堂
在班内老师们根据幼儿的年龄特点，积极开展有关“119消防安全”的主题活动，使安全教育真正走进课堂，提高幼儿消防安全意识。
总之，学校的防火安全工作是关系到每位师生安全的重要工作，是一项长抓不懈来不得半点马虎的具体工作，我园将一如既往的在上级有关部门的指导下，真抓实干，把一切不安全的隐患扼杀在萌芽状态，为师生提供一个安全舒适的工作学习环境，以确保xx幼儿园的教育教学工作的良好发展。
幼儿园消防安全宣传教育工作总结
在幼儿园开展消防安全宣传教育，不仅是提高幼儿园预防火灾事故能力的需要，更是维护幼儿园安全稳定工作的需要。下面是由小编为大家整理的“幼儿园消防安全宣传教育工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育工作总结总结篇2
回顾20xx，教学工作可爱可恨，可圈可点。现加以总结，以慰20xx。
一、备课观念有所改变。
以往备课主要以书本知识为主，按照教学大纲的要求，努力将知识带到课堂，传授给每一位学生。至于备学生备教法知识蜻蜓点水，一笔带过。现在则不然。如果不备学生，一切将可能徒劳。也就是说，你要准备好与接话把的学生做言语上的斗争，与睡觉的学生作梦幻交流，对走神千里之外的学生进行心理咨询暗示，唤其归来。至于备教法，现在没有教法，更无学法。目前是学生引导课堂新潮流，一切以学生为主。总之，我感觉备课越来越不适应新形势的.需要了。
二、上课观念有所改变。
以往上课可以滔滔不绝，势如破竹，即使唾沫飞溅，也浑然不觉。现在不然。你要在乎每个学生的感受，在乎他们的一举一动。仅有诚心远远不够，还要有爱心，并要让每位学生当场感受到这种爱心。总之，现在上课诚惶诚恐，不知如何是也。
三、教学自觉性有所提高。
以往教学有很强的依赖性，强调集体备课，有时即使懒惰几次，也有集体教案信手拈来，并且个人可根据喜好在课堂上随意增删，不亦乐乎。如果没有集体备课，也有现成的教学参考书，拿来看上几眼，虽说是参考，实际上就是照搬，但教学效果依然不错。现在则不然。如果没有教学自觉性，一切都是空白。所以我要重头做起，脚踏实地，心灵才不至于空虚，上讲台才不至于发抖。
四、牢固树立生命化教育观念。
教育是一门慢的艺术，忌速成，忌浮躁，忌跃进。纵使学生有严重违反校规校纪，我们也不可对其发难。也许一记耳光可以让其下次不迟到，不抽烟，但这种方式所带来的心灵伤害还不如让其多迟到几次来的自然。我们教育的终极目的是让学生幸福，但事实上往往是为了自己的幸福，为了获得别人的认可。生命化教育观念点燃了我的教学热情，这种观念深入我心。这得益于一本书，一位很普通的教育工作者写的书。感谢他！
教育工作总结总结篇3
本人自20xx年9月任教以来，在哈拉道口学区中学从事音乐教学工作。在参加工作以来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己的工作做一番简单的回顾与总结。
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二 师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，
但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，
一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
三、 教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此自我参加工作以来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。
四、 教科研 继续教育
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的.话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很
注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
五、其他和奖惩情况
在学校领导的帮助下，通过我自己的努力进取。在工作中也取得了一些成绩。20xx年参加赤峰市第三届中小学音乐教师基本功大赛获贰等奖；20xx年撰写的论文《合唱对学生集体主义感的培养》经赤峰市教育系统学术管理委员会评为壹等奖。20xx年参加松山区中小学音乐教师专业技能大赛荣获壹等奖。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一些成绩，但我还要加倍努力。对工作中存在的不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断的完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
孙建
20xx年6月
教育工作总结总结篇4
抓好幼儿园的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康卫生教育，是增强幼儿健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康教育开展情况总结如下。
一、健全组织，提高认识幼儿园健康教育遵循"预防为主，严堵源头为重"的原则。成立以园长为组长、副园长为副组长，各班班长、医务人员为成员的健康教育领导小组。使幼儿园对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥幼儿园健康教育管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。
二、制订计划根据教育部和卫生部幼儿园健康教育要达到的提高幼儿健康促进相关知识的知晓率。培养幼儿健康的生活方式;增强自我保护意识和能力。改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活能力;改善体质和精神健康。
三、把健康教育融入到生活中按照幼儿园健康教育基本要求，将健康教育纳入幼儿园，提高健康教育的效果。通过常规教育、讲解等形式，将有关知识渗透到生活的点点滴滴，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育贯彻、落实、有效。
四、把健康教育融入到班级活动结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康教育以活动课的形式展开教育活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生知识，生理卫生保健、禽等流行性的预防知识宣传。并根据季节进行道病、肠道传染病、饮食卫生、卫生等宣传教育推进素质教育的重要组成部分，必须和幼儿园的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，是和幼儿园面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。通过实践，我们认识到师生对常见基本知识的知晓率有了很大的提高。幼儿园的政策、制度及教师对健康教育的认识也有了很大进步。幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效。我们已确保健康教育工作贯彻执行并落到实处。
教育工作总结总结篇5
二十七岁，我又一次跨进了幼儿园的大门，带了两年孩子的我又一次做了一名实习的幼儿教师，迎接我的是一束束纯真的目光，孩子们的可爱，天真和无邪、还有一张张灿烂的笑脸让我们心情愉悦、我深深的被这个奇特的地方给吸引了。我是在我三年前的老园(东城艺术幼儿园)实习的，指导老师是我以前的同事漆小燕、王星、汪强梅等老师在实习期间，我又一次以幼儿教师的身份讲课，让我再一次更好的将理论和实践相结合，在此感谢东城艺术幼儿的漆小燕、王星、汪强梅等老师给我的指导和帮助。让我又一次与幼儿亲密接触，做了三年家庭主妇的我，让我受益匪浅，让我重新爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也尝到现在幼儿教育事业的不容易以及辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过这次实习培养各种我已经遗忘了的实践能力、专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。
一、实习的目的与意义
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。到幼儿园后，每天的'流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，毕竟我三年都没有站在这个岗位了，我知道我的责任的重大，毕竟现如今的教育与几年前十不能相比的，家长对孩子的重视是不能忽视的，从我自己的孩子身上我知道，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
二、实习的内容与过程
进入幼儿园这样的环境让我熟悉又陌生毕竟我曾经也是一名优秀的幼儿教师，有五年的教龄，有了自己的孩子我放弃了自己的职业，现在把它要重新拾起来很高兴、也很难，毕竟年龄不比当年。有了自己的孩子我有了更多的耐心和爱心，也知道怎样与孩子沟通。进园后漆老师给了我一张小朋友的名单，我努力的想早点记下，为的就是在早上7:30接孩子入园时能说一声“某某某，早上好”每天早上快乐的问候成了我和这班小朋友的第一座桥梁，在域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“郑老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心很满足，总会不自觉的笑出来。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了"教中有保，保中有教"的理念;户外活动时，孩子热了，我适当的给孩子增减衣物;回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不推不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性，只有靠老师教知识，所以作为一名老师要做好榜样。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就不让你的妈妈来接你了，让你今晚住幼儿园，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖?我听了之后哭笑不得，我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大，他们的模仿力很好，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣好，而我也会在以后的时间里继续，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。
三、实习收获及不足
经过这次实习，我收获很多，也发现了很多自己的不足：1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己好几你没有从事这个工作的原因，没有做到适度的夸张。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。5、在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。6、语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。7、语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。以上7点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解还不够多我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，也因为是幼儿人数比较多。
我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2.虚心地请教和接受带班老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点是自己反思后总结的。是自己认为在这几天的实习中重新拾起的做的最好的方面，这些也多感谢我的老同事给予我的指导，也感谢幼儿园的领导又给了我一次学习的机会。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤。书本是我们的基础，经验是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然地教授学生，自由与家长交谈时，成为一名好老师的开始。在这里我很感谢我的带班老师，她把我当朋友一样，一起快乐的度过了实习期间，也感谢孩子们带给我的乐趣，最后我希望孩子们能茁壮成长，天天开心，天天向上。
教育工作总结总结篇6
一、狠抓教师队伍建设，全方位、多层次开展师资培训工作
1、强化心理教师培训，提升了心理教师的专业理论素养和实际操作水平
心理教师是学校心理健康教育工作的骨干力量，是实施心理健康教育的保证。针对我市心理教师队伍不稳定，人员复杂、素质不高，难以适应心理课教学和心理咨询需要的现状，我们重点抓了心理教师的培训工作。20xx年我们组织了心理健康教育初级培训，通过培训宣传了心理健康教育的重要性，提高了学校领导和教师的心理健康教育意识。
20xx年又举办了心理教师中级培训班，这次培训除了专家讲座，还观摩了2节心理健康课，听取了3位教师的经验介绍，不仅在理论上提高了心理教师的理论水平和专业素养，在实践上也为他们提供了可操作的样板。
20xx年9月，又举办了心理健康教育骨干教师培训班，请3位专家做了讲座，展示4节心理健康课，2位教师做了经验交流，这次培训内容丰富、形式多样、贴近实际，取得了非常好的效果。
2、组织班主任心理健康培训，发挥了班主任在心理健康教育中的重要作用
班主任在学校的心理健康教育中起着重要作用，是学生心理健康的“保健医”，扮演好这一角色要求班主任要了解心理健康的知识,提高自身的心理健康水平,同时还要掌握一定的心理健康教育的专业技能,了解学生的心理行为特点,能帮助学生调适或解决心理问题。为此从20xx年起，每年的寒暑假我们分期分批地对班主任进行培训，到目前为止，已有600多名班主任接受过心理健康教育方面的培训，并有很多班主任已充实到心理健康教育队伍中来，成为学校心理健康教育的骨干力量。
二、开展丰富多彩的教研活动，探索心理健康教育课的教学模式
1、20xx年11月，我市多数学校开设了心理健康课，设立了心理咨询室，为了增强心理健康课的针对性和实效性，探索心理健康课的教育模式，提高心理教师的课堂教学水平，教育局基础教育处和教育学院组织了中小学心理健康教育优质课评选，经过层层选拔，最后25人获 得一等奖，27人二等奖，14人三等奖，于20xx年3月30—31日召开总结表彰大会，有10名教师进行了课堂教学展示。
2、为了加强我市中小学心理咨询室建设，充分发挥心理咨询在解决学生心理问题，实施补救性教育方面的作用，积极推进学校的心理健康教育工作，于20xx年9月—11月在全地区开展了合格、优秀心理咨询室的评选活动，经过各县(市)区层层选拔，推出68个咨询室参评，最后评31个优秀心理咨询室，31个达标心理咨询室。
3、心理健康教育工作是一项理论性和专业性很强的工作，要求心理教师必须经过正规培训合格后持证上岗。建立心理教师持证上岗制度，是提高心理健康教育水平的保证。教育局基础教育处和教育学院研究决定，组织第一批心理教师上岗资格考试。上岗资格考试包括笔试、口试和说课三项，笔试已于20xx年10月进行的，266名教师参加，93名教师通过。20xx年3月24—25日，通过笔试的教师又进行了口试和说课。最后有60名教师通过了上岗资格考试。
4、为了进一步推动中小学心理健康教育工作的深入开展，研究和探讨新形势下心理健康教育工作所面临的新问题，及时总结、宣传和推广各校心理健康教育工作的研究成果，教育局基础教育处和教育学院于20xx年6月24日在昌邑区第一实验小学举办了吉林地区首届心理健康教育论坛，这次论坛的主题是“健康心理与快乐人生”。论坛会上，东北师范大学缴潤凯博士做了“健康的心理与幸福、快乐的人生”的主题报告;昌邑一实验小学展示了一节“寻找快乐”的心理健康课;昌邑一实验小学刘桂云校长做了大会发言，围绕“放飞心情，塑造快乐童年”这一主题，介绍了学校心理健康教育的发展历程及所取得的成绩;教师进修学校李靖副校长做了题为“营造校园心理环境，开创心理健康教育工作新局面”的专题汇报;教育学院曾昭福副院长对我市的学校心理健康教育工作进行了总结，最后与会领导和老师参观了一实验小学心理咨询室。
5、吉林市第二届心理健康教育论坛于xxxx年12月22日，在船营区实验小学举办。本次论坛的主题是“人的发展与心理健康教育”。围绕这一主题，船营区实验小学从五个方面展示了学校心理健康教育的特色和成果。船营区实验小学倪雪做了题为“怎样与同学交往”的心理健康课;由学生、教师和家长为与会领导教师展示了一节“青少年人格塑造”的社会实践活动课;由16名教师以“小学生自卑心理及矫正”为题，组织了一次论坛;实验小学楮春研校长做了题为“为每一个学生的健康成长奠基”的经验介绍;最后，与会人员参观了学校的心理咨询室。
6、为了进一步提高心理健康课的针对性和实效性，整体提升心理教师的专业素质和业务水平，培养典型，树立榜样，打造一支名师队伍，市教育局基础教育处和教育学院研究决定，在第一届心理健康教育优质课评选的基础上，组织心理健康教育教学能手的评选，这次评选活动得到了各县(市)、区及中小学校的高度重视，从20xx年9月至11月，历时两个多月，经过说课、做课、答辩三个环节，有7名教师获得了“教学能手”称号，6名教师获得优质课特等奖，14名教师获得优质课一等奖，37名教师获得优质课二等奖。
7、吉林市教育论坛——首届中小学心理健康教育名师论坛于xxxx年5月在吉林市第一中学拉开序幕。这是我市在心理健康教育的途径和方法方面做的一次有益探索，对我市中小学心理健康教育工作是一个新的突破。本次论坛共有八项内容，首先是宣布心理健康教育优质课及教学能手评选结果，并为教学能手和优质课特等奖颁奖，然后是名师说课展示、名师做课展示、名师经验交流、名师专题论坛。在名师专题论坛环节，由九位名师以“如何才能上好一节心理健康课?”为题，从心理健康课的目的、作用、特点、选题、目标确定、重难点把握、活动设计、教师素质等方面一一进行了阐述，名师们先进的教育理念、精湛的教学艺术、独特的教学风格及各自的人格魅力，令在场的教师惊叹不已。本次论坛的内容在《中小学心理健康教育》杂志上做了报道。
三、加强心理健康教育的课题研究，推动心理健康教育向纵深方向发展
科研是先导，要不断提高心理健康教育水平，就需要深入开展科研工作，用科研带教研，以教研促科研。“九五”期间我们组织10所学校参与了吉林省教育科学规划重点课题“青少年心理健康教育与德育实效研究”，1999年通过了验收，并被评为优秀实验单位。组织8所学校参加了全国教育科学重点课题“我国大中小学生心理健康及教育对策研究”，1999年通过验收，获得优秀成果一等奖。20xx年我们承担了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“学习策略对中小学生创新素质形成的影响研究”，全地区100多所学校申报，1000多名教师参加，为提高实验教师对学习策略研究重要性的认识，了解学习策略的理论知识，我们组织了三次培训。为促进学习策略与学科的结合，我们于20xx年又组织了学习策略教学优质课的评比，评出一等奖16节，二等奖65节，三等奖42节。20xx年又组织了优秀实验教师、优秀实验管理者的评选活动，评出40多名优秀实验管理者，80多名优秀实验教师，这些活动的开展，极大地调动了教师课题研究的积极性，培养了一批科研和教学双优教师，对新一轮课程改革起到了推波助澜的作用。几年来，我们开展心理健康教育课题研究，围绕学校心理教育中的重点问题、难点问题和模糊问题，边研究、边探索、边总结、边提高，解决了心理健康教育工作中的很多实际问题，使我市的心理健康教育不断迈上新台阶。
我市的心理健康教育工作在实践中摸索，在探索中前行，付出了很多努力，也取得了不少成绩，但问题和困难也是客观存在的，各地方、各学校对心理健康教育的重视程度和发展的水平极不平衡，全面提高中小学心理健康教育工作水平任重道远。
教育工作总结总结篇7
全市政法队伍教育整顿开展以来，在市、区党委政府和市局党委的坚强领导下，**分局闻令而动，继承和发扬去年全省公安机关坚持政治建警全面从严治警教育整顿试点中取得的实实在在的思想成果、实践成果和制度成果，牢固树立标杆意识，切实扛起政治责任，迅速行动，周密部署，围绕五个过硬的工作要求，聚焦四个进一步工作目标，全方位推进教育整顿试点工作走深走实、善始善终。现将我局政法队伍教育整顿工作推进情况汇报如下：
一、提高政治站位，深化思想认识。
二、健全组织机制、确保工作实效。
为确保扎实有效开展教育整顿工作，分局健全组织机制，完善阵地场所，迅速成立了教育整顿工作领导小组和教育整顿办公室，办公室内设综合协调及文字材料组、新闻宣传组、专项整治组、线索处置及督导检查四个工作组，分工负责、协作配合，共同推动教育整顿扎实有序开展。建立了党委委员分包联系制度，明确联系工作主要任务，党委班子全体成员充分发挥示范作用，深入分包联系点开展调研指导，紧盯民警参与率和工作落实情况，切实把教育整顿覆盖到各级各部门、全体民警，确保学习教育环节各项工作稳步推进。同时，分局还制定了教育整顿观摩方案，由局党委班子成员挂帅，成立三个观摩小组，于x月xx日对局属各单位教育整顿工作情况进行现场观摩，对各单位警容警貌、内务卫生、纪律作风、学习教育开展情况、应知应会知识测试等进行综合评判，并召开专题会议对观摩情况制作ppt课件进行讲评，使各单位通过横向对比，更加直观地查找审视自身的短板弱项，取长补短，共同提高，确保教育整顿用实功、出实招、见实效。
三、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。
在教育整顿组织宣传、氛围营造上主动发声、创新形式，在全局形成了上下协调、一体推进的浓厚氛围。
一是营造活动氛围，把教育整顿的开展背景、重大意义和深刻内涵提炼为主题标语，通过摆放展板、led展播、悬挂横幅等多种形式进行宣传，广泛营造教育氛围。
二是扩大宣传效果。教育整顿工作开展以来，通过新闻媒体、政府网站、新媒体平台等媒体，大力宣传报道教育整顿的部署要求、进展情况、实际效果，广泛宣传先进典型，形成正面舆论导向。在《人民日报》客户端、《x法制报》、《x日报》等各级新闻媒体发稿xx余篇；整理编发教育整顿《工作简报》xx余期；开设公安内网教育整顿专栏，及时发布更新相关文件、通知、简报、学习资料等信息，营造教育整顿浓厚氛围，宣传展示试点工作成效。
四、深化学习教育，筑牢忠诚警魂。
**分局党委把学习教育作为教育整顿的重要抓手，强化理论武装，锤炼全警忠诚干净担当的政治品格。
（一）深化政治教育，补足精神之钙。
一是理论学习全覆盖。分局将xxxxx系列重要讲话、《xxx谈治国理政》第三卷、《中国共产党党史》及毛泽东《整顿党的作风》等经典篇目列入学习内容，建立第一议题制度，制定学习教育计划和台帐，规定学习时间和内容，采取集中学习与自学相结合的方式，认真组织开展理论学习和集中研讨，在钉钉app中设立教育整顿专栏，通过增加学习和测试的自选动作，推动民警统筹碎片化时间管理，养成网上随身学、网下定时学习惯，要求全警参与，不漏一人，做到理论学习全覆盖。
四是政治轮训受洗礼。把政治轮训工作作为强化理论武装的重心，x月xx日至xx日，利用晚上x点半至x点半和周六周日时间，对全警组织开展了三期政治轮训班丹心课堂，轮训内容涵盖了四项教育，既有班子成员领学解读__精神进行政治教育，又有通过观看电影《建党伟业》进行党史教育，同时全警再一次学习了xxx在全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会上的讲话，并观看了《致敬公安楷模》宣讲片和反腐倡廉警示教育片《永远在路上》《警钟》等内容，使民警通过政治轮训思想受到洗礼，精神得到升华。
（二）开展警示教育，切实筑牢思想防线。
一是深化警示教育。x月xx日，召开警示教育暨廉政教育大会，通报本地公安系统违纪违法典型案例，用身边的违法违纪案件活教材敲响正风肃纪警钟，使广大民警心有敬畏、行有镜鉴，增强学习教育的导向性和震撼力。
二是观看警示教育片。多轮次组织民警观看《警钟》和《利剑高悬扬清风》等警示教育片，并撰写心得体会，深入剖析反思，使民警切实筑牢拒腐防变的堤坝。
三是参观廉政教育基地。x月xx日，组织中层以上干部前往省廉政教育中心参观学习，现场接受党风廉政警示教育，进一步巩固信仰之基、筑牢廉政防线。
四是专题部署党风廉政建设工作。x月xx日，分局召开党风廉政建设工作会，对党风廉政建设进行专题部署。通过时时讲、处处讲，切实增强民辅警知敬畏、存戒惧、守底线的思想自觉和行动自觉。
（三）开展英模教育，发挥示范引领作用。
一是突出典型引领，充分发挥公安英模和先进典型的示范引领作用，用身边人讲述身边事，让身边事激励身边人，x月xx日，分局举报英模事迹报告会，邀请公安部二级英模、市特警支队第二特殊警务大队大队长**和全市十大沙澧卫士、源汇分局网警大队民警**讲述先进事迹，使全警思想受到洗礼，精神受到鼓舞。
二是广泛开展英模培育选树，以基层一线为重点，选树了以一等功荣立者**和十大沙澧卫士**、人民满意政法单位情指联勤办公室为代表的先进典型，通过拍摄专题片、制作光荣榜、设置宣传栏和利用新闻媒体、微信公众号等形式进行大张旗鼓的宣传，使全体民警见贤思齐，心灵受触动、行动有标杆，激发民警担当有为、勇争一流的工作热情，在全局营造崇尚荣誉、学有榜样、赶有目标的良好氛围。
五、牢记为民宗旨，积极排忧解难。
为强力推动教育整顿活动向实处发力，进一步提高为民服务质量和水平，分局深入开展百万警进千万家我为群众办实事我为企业解难题争当出彩源汇公安人活动，采取走出去、请进来的方式，切实解决群众和企业最关心、最直接、最现实的问题。邀请辖区企业和群众代表召开征求意见会，广泛听取对教育整顿和公安工作的意见和建议，深入辖区企业、社区、乡村和学校开展送法上门，看望慰问困难群众。民警了解到团结路**和xx乡xx村群众***因患病家境贫困，在为他们送去米面油等生活物品的同时，积极为他们解决实际困难。***派出所民警针对大学生涉世未深易上当受骗的现象，到辖区高校开展预防电信诈骗知识讲座，***派出所深入到辖区学校和田间地头，向群众开展防范电信诈骗宣传，***大队深入企业问计问需，***派出所快速侦破***超市名酒被盗案，为其挽回经济损失，***大队侦破制售假酒案，维护了企业合法权益，***办公室在中小学上下学节点对校园周边加强巡逻守护，站好护学岗，*月*日，局党委书记、局长***带领班子成员及民警深入****有限公司走访座谈，了解公司经营情况，征求意见建议，为企业营造良好营商环境，努力增强人民群众的获得感幸福感安全感。
六、开展理论测试，检验学习成效。
为推进教育整顿工作深入开展，检验学习教育开展成效，推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走，按照市委政法委、市公安局教育整顿领导小组的工作安排，分局除积极级组织全体民警参加全市政法队伍教育整顿考试外，还利用政治轮训、观摩测试、随机提问和钉钉app答题等形式对民警应知应会知识掌握情况进行测试。通过考试，真实检验了近期学习情况和学习效果，也增强了学习教育的针对性和实效性，达到了以考促学、以考促学的目的，为教育整顿下一步工作安排的落地落实打下了坚实的理论基础。
七、加强统筹推进，助力公安工作。
**分局把此次公安队伍教育整顿工作作为提升公安业务工作质效的强劲动力，切实做到两手抓、两不误、两促进，找准公安业务与教育整顿的结合点和切入点，着眼政治安全、扫黑除恶、命案积案攻坚、打击盗抢骗、食药环、电信诈骗等违法犯罪及基层基础等重点工作，以教育整顿推动工作落实，以工作成绩检验教育整顿成效，切实把学习教育成果转化为思想成果和工作成果。*月份以来，我局抓获全国网上在逃人员***人，破案***起。*月*日，***办公室侦破***商场服装被盗案，抓获连续在该商场盗窃衣服、鞋子十余次的**名犯罪嫌疑人；*月*日，分局组织**多名警力分赴**、**等四处犯罪窝点，对以**为首的电信诈骗团伙进行集中收网，成功抓获涉及代理推广、软件开发、实施诈骗等多个环节犯罪嫌疑人**人，其中采取刑事强制措施**人，查扣作案电脑**台，手机**余部，实现了对电信诈骗案件全链条精准打击。案件的成功告破，极大地振奋了精神，鼓舞了士气，取得了良好的社会反响，也彰显了教育整顿对公安工作的强劲助推动力。
八、具体经验做法：
为确保教育整顿走深走实，我们主要采取以下做法：
一是对标对表，挂图作战精准推进。将教育整顿目标任务、环节过程和结果成效形成作战图，细化目标任务，卡准时间节点，实行挂图作战，对工作进度和完成情况采取三色显示，动态清零，做到活动有步骤，工作有条理，成效有标准，使工作更加具体化、精细化。
二是示范带动，紧紧抓牢关键少数。为确保学习教育落到实处，局党委率先垂范，充分发挥头雁效应，坚持学先一步，学深一层，同时要求各所队室负责人做到领学带学督学，一级带着一级学，一级学给一级看，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。
三是观摩讲评，取长补短共同提高。借鉴去年试点工作时的成功经验，局领导带队对局属各单位教育整顿工作情况进行现场观摩评估，将观摩情况制作ppt课件进行总结讲评，使各单位通过横向对比，对标先进找差距，更加直观地查找审视自身的短板弱项，达到了取长补短、共同提高的良好效果。
九、存在的问题及下步打算：
教育整顿试点工作是一项紧迫而又重大的政治任务，我局教育整顿工作虽然已深入扎实开展，但是距离上级党委要求和人民群众的期望仍然存在着一定的差距，总结起来还存在以下不足之处:
一是局属个别单位对学习教育重视程度不够，个别民警学习态度不够认真，学习笔记只求数量不求质量。
二是局属各单位之间学习教育计划推进不均衡，通过观摩评估和测试看，大部分单位民警整体成绩较好，个别单位成绩整体落后，暴露出个别单位的组织民警学习能力有待提高。
三是有些单位处理工作和学习矛盾的水平不高，个别单位因工作繁忙而降低学习质量，充分说明个别民警或单位领导没有认识到以学促工的重要性，
四是宣传意识不强，有的单位对教育整顿中好的做法和典型事迹缺乏归纳总结，信息搜集上报不及时。
下一步，***公安分局将继续提升政治站位，深化学习教育，突出工作重点，抓好统筹推进，做好宣传发动，为即将开展的查纠整改工作打下坚实的思想基础，切实把教育整顿落深落细落实，做到教育整顿和公安工作两不误、两促进、两提高，用实实在在的战果来检验教育整顿的成效，为维护经济发展和社会稳定大局，推动新时代**公安工作不断发展提供坚强的政治保证和组织保障！
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