优秀的事迹材料带给我们启示，让我们坚信自己也能够取得成功，写事迹材料是为了向他人传递正面的人生观和人生态度，让他们拥有积极向上的心态，以下是述职范文网小编精心为您推荐的红领巾奖章评选事迹材料7篇，供大家参考。
红领巾奖章评选事迹材料篇1
我叫xx，是五年三班的学习委员，我是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光女孩，在生活上勤俭节约，从不浪费;孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公区秩序。“做最好的自己”是我的座右铭。
在生活中，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如煮饭，打扫卫生、倒垃圾等，爸爸妈妈夸我越来越能干。在我看到身边的老人需要帮助的时候，我总会帮助他们，如：扶老人过马路，看到邻居的奶奶买菜回家，我会伸手帮忙。在我心里，帮助别人让别人快乐就是让我自己快乐。
在学校，我有一颗真诚的爱心。对于学习有困难的同学，我总是竭尽全力帮助他们，如果同学间有困难我就会去帮助化解;如果同学做出不文明的行为我就大胆指出并及时制止……作为班级干部，我总会以身作则，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，协助好老师管理好班级，爱校如家，爱护同学，用自己的行动给红领巾增添光彩。
在学习上，我养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极举手发言，每天放学回家自觉完成作业，学习上踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。“一分耘耘，一分收获”。我相信只要我努力付出，一定会有所成绩。我的兴趣广泛，在努力学习文化知识的同时，积极参加文化、体育、等艺术活动，做到学习和参加课外活动两不误。
我将在今后的道路上更加努力，争取有更好的成绩，做一名名副其实的四好少年!全面发展，严格要求自己，激励自己，不懈努力。
红领巾奖章评选事迹材料篇2
涂添阳
六11中队
他一直担任班级的班长、大队委员、校升旗手。他是一个勤奋好学、自律自强、意志坚定的好学生，作为班长，是同学的优秀学习榜样。就读以来连续多个学期均被评为学校 “三好学生”“，并获评为“新时代好少年”。
他的一言一行，都在展现新时代好少年应该具有的美德、活力与精神，他相信“心若绽放，清风自来”。今年新冠疫情爆发，他从电视看到很多感人的画面。那一刻，他感觉自己长大了。他深深地了解到：在疫情面前家庭的爱是小爱，而一线医护人员控制病毒的传播、全力救助每一个病人是真正的大爱。在居家防控疫情过程中，他十分珍惜在家线上学习的机会，除了认真学好每一节网课之外，还特别专心观看学习音乐美术体育等课程，受到课程的启迪制作“抗击疫情”的主题手抄报，同时注意居家锻炼身体，真正做到“停课不停学习”“停课不停锻炼”，努力践行并成为一个德智体美劳全面发展的好学生。在他成长的历程中，他努力做到：
(1)勤奋学习，开阔眼界
在学习上，刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读着津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平，提升了自学潜力，各科成绩一直名列前茅。他还从小养成了良好的学习习惯，找时间认真学习。对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，另一方面他积极出谋划策，组织同学参加各种活动，锻炼能力。不但知识面拓展，而且动手和实践能力也得到了加强。
(2)团结互助，为班争光
作为一名少先队员，他团结同学，关心集体。作为班里的小干部?,他帮助老师管理班中的各种事务，与其他班干部配合，加强对班集体的建设。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”诚然，作为集体中的一员，他认为，光是自己成绩好是远远不够的，要和同学们一起成长进步。在学校里，办事总是尽力而为。他有着强烈的班级荣誉感，不仅时刻严格要求自己，而且处处提醒同学们努力学习，为班级争光，为学校添彩。他曾代表我校参加区级举办的学四史竞赛，取得了优异的成绩。在学校“江西少年诗词大会”大赛选拔中，用饱满的热情和深情的朗诵，诠释了《行路难》等脍炙人口的古诗，还有参加学校讲红色故事比赛从小就展现出博大的爱国情怀。在学习中，一向秉承刻苦勤奋乐于助人的态度，不仅自己学习好，也带动周围同学努力奋进。不论在老师还是同学眼中，涂添阳同学都是当之无愧的新时代的好少年。
(3)尊敬师长，是老师的好助手
对待师长，他是发自内心地尊重与敬爱，他认为是老师们给予了他知识，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，他都会主动问好行礼。在各位老师眼中，他是一位德才兼备，品学兼优，助人为乐，全面发展，遵纪守法，团结同学，尊师敬长的好学生。总之，他坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。
(4)孝顺懂事，服务社会
生活中帮助父母分担家务，他经常会做些力所能及的事情，替父母减轻负担。回老家也会帮助爷爷奶奶，做些扫地，擦桌子，洗碗等简单的家务。在生活中，他从点滴做起，力争简朴，支持低碳生活，响应国家号召。用洗过衣服的水来拖地;用一些生活废弃品，做成精美的工艺品;出行坚持步行，骑自行车和乘坐公共汽车;在外出用餐时不使用一次性筷子;在用完餐后，把自己的垃圾随身带走。在社会能够做到热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度、文明守法，关爱他人，在课余时间，还积极地宣传保护环境，提高人们的环保意识，为环保出力，也时刻注意节约资源，低碳生活。
(5)多元发展，内外兼修
在搞好自己的学习和配合老师做好工作的同时，也在不断加强自身素质的培养，努力使自己成为一名德智体全面发展的中学生。运动、看书、吉他等，他都有所涉猎，努力尝试。在节假日或寒暑假，他会分配时间去满足自己的兴趣爱好。在劳动中，总是不辞辛苦，认真完成劳动任务;积极参加学校运动会以及学校组织的跳绳比赛。正是因为平时自己注重这些“基本功”的训练，所以他在参加各项竞赛活动中也取得了优异的好成绩。
“小荷才露尖尖角”，十几个春秋走来，仍旧保持着他最真实的模样。他无所畏惧，勇敢地面对生命中的变化与挑战，经过风雨飘零仍与时光对饮，大方地向外面的世界展现最精彩的自己。当正式比赛开始，能放开自我，向评委老师展示出自己自信稳重的形象，把持好属于自己的独特台风，赢得阵阵掌声。成功斩获了一张又一张的奖状;他内心丰盈，小小的身体里蕴藏着对文字与艺术的热忱，在生机勃勃的精神世界里自给自足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。成绩只能代表过去，骄傲使人落后，虚心使人进步。面对优异的成绩和众多的荣誉，他没有骄傲，期望涂添阳同学会更加严格要求自己，脚踏实地，一步一个脚印，向着自己的人生目标启航。也像一只展翅的雏鹰，正向着美好的明天飞翔…
红领巾奖章评选事迹材料篇3
丁艳同学，是松溪县河东中心小学六(一)班学生，是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。现将她的事迹材料汇报如下：
学习刻苦成绩突出
丁艳同学学习十分刻苦，成绩非常突出。她上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课她精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声;数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服;英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来喝彩。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。课间，她注意放松调节自己，使自己有更饱满的精神投入学习。她爱看书，知道很多课外知识，被同学们誉为“语文小博士”。她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“三好学生”。
尊敬长辈学会感恩
丁艳同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，她关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，她干得得心应手，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人，她经常帮助邻居老人做好事，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙，还经常扶老人过马路，深得邻里喜爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，发奋学习，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。
真诚待人助人为乐
丁艳同学从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。
丁艳同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。丁艳同学心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。对于后进生，她及时给予力所能及的帮助，从不计较个人得失。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还爱捣蛋，经常把女同学弄哭，还不讲卫生，轮到值日就不知去向。丁艳同学主动要求和他同坐，每当他手痒要欺负人时，她就让他解气，一回两回，没想到，小捣蛋变乖了，同学们都很好奇，老师也觉得奇怪。后来丁艳同学说出了一句让大家都佩服的话：我一直把同桌当作好伙伴，好伙伴习惯不好，需要我帮助纠正。只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。因此，我忍气吞声事事让着他，当他解气后就指出他的缺点，帮他改正错误。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然变乖了。没想到，丁艳同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。
丁艳同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“向上”是孩子健康成长的力量源泉。从咿呀学语起，她的父母就教育她做一个积极向上的好孩子。到幼儿、到小学又接受老师有目的地启发和教导，她深知：一花独放不是春，百花齐放春满园。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。学校每周都要进行文明班评比，她向全班同学倡议，力争周周拿到文明班。有的同学提出异议，认为不可能做到。甚至有同学说，拿到文明班有什么用，文明班又不能当饭吃，文明班又不能提高考试成绩。但丁艳同学义正词严地说：“争取文明班就是严格要求自己，就是养成良好的行为习惯，这是人生一笔可贵的财富。”她要求每个同学在倡议书上签字。签完字后，她又找那几个爱捣蛋的同学谈心，和几个班干部商量，一人帮教一个对象。此后，凡是这几个捣蛋鬼犯下的错误，都由几个班干部督促改过。同学们经常看到丁艳领着捣蛋同学拣果皮纸屑，擦洗污渍……有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!”
丁艳同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，常年坚持，从没有失误过。学校开展各项活动，她总是积极相应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。有些同学怕劳动，她就抢着干最脏最重最累的活儿，从不偷懒，绝不会拿出班长的架势指挥别人干这干那，同学们在她的精神感召下，个个奋勇争先，因此，学校布置下来的劳动任务，六(1)班干得最好，也最快完成任务。课后，同学们休息，我们常常看到她和组长们忙着收发作业本，如果她发现哪位同学没交作业，立即找他谈话。同学犯纪律了，她及时指出。同学遇到难题，她便耐心辅导。放学后，有同学甚至家长找她问这问那，她都一一回答，没有半句怨言。她帮助同学从来都是出自真诚、尽心尽力的，与同学相处很友善很热情。她团结每一个同学，得到所有同学的喜欢。她关心班级贫困学生，主动出钱帮助他们，她说：帮助别人实际上就是帮助自己。她关心、同情汶川地震受灾的同胞，将平时攒下的零用钱全部捐献出来。
丁艳同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，总会腼腆地说：“这没什么，我觉得帮助他人是一件很快乐的事!”这是多么朴实的语言，却是多么感人的话语啊!丁艳同学，好样的，你是我们全体少先队员学习的好榜样!
红领巾奖章评选事迹材料篇4
在家里，她是一个孝敬父母，独立自强的孩子。她一直要求自己的事情自己做。整理房间、洗衣服、红领巾、书包样样行，有时老家有事，妈妈需要回去操办，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，假期经常帮助父母做一些力所能及的事情，比如帮助妈妈扫地、拖地、洗碗筷，帮助爸爸扫院子。爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来美味的点心。早晨她会悄悄起来，帮家人煮早点;中午她会等家人吃完饭，她争着收拾碗筷;晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心，她得到邻里的由衷夸赞。邻里之间她会主动打招呼，即便不认识的人也会说一句“你好”。所以她深得邻居的喜爱。只要有人一提她的名字他们都会你一句，我一句的夸赞她，由此她周围的朋友都纷纷向她学习。
在学校，她从一年级到五年级一直担任着班长一职，她不仅有较强的组织能力及领导能力，在学习上，还是一个品学兼优的好学生。她学习刻苦，认真听老师讲课，积极参加小组活动，大胆发言，学习成绩优异。她尊敬老师，团结同学。通过不断地学习和总结，她养成了良好的学习习惯和自学能力。课前，她会认真预习，上课时，她认真听讲并思考每一个问题，课后，她会按时完成今天的作业。并且，每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能认真讲解，和同学们一起互相学习，共同进步。在同学中，能够主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，在同学们心日中是知心朋友、学习伙伴。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。她每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天，每天做完老师布置的作业后都能自觉的读一个小时的课外书籍，做好读书笔记，记好好词好句，每天从不间断。正是这种坚持不懈的决心，让她在语文、数学、英语等各科的成绩正好比芝麻开花节节高，大大小小的奖状加起来有二十多张。在2018-2019年度被评为旗级“三好学生”，每学期的期末成绩都是学校前三名，在2020-2021学年度第一学期“算数比赛”活动中，荣获全校第一名;2020-2021年度第二学期还被学校评为“优秀学生干部”;她不仅学习成绩优异，还参加了学校各种才艺展示活动，在2020-2021年度第一学期被评为“才艺之星”。
作为一名新世纪的少年，她热爱祖国，看到身边的雾霾天气对人体的伤害，立志做一名环保小卫士。这是一个动力，为了实现这个梦想，从各个方面严格要求自己，积极上进。她关心集体，热心为同学、为班级服务，热爱劳动，积极带头参加学校少先队开展的各项有益活动。在班级开展的环保主题班会上，她把自己了解到的环保知识和小窍门和同学们一起分享，让同学们了解如何在生活小事中做到节约资源、保护环境。通过举办环保知识竞赛，开展节约用水、回收废品等环保实践活动，同学们的环保意识普遍增强，节能环保成为大家的自觉行动。同学们都养成了随手捡纸屑、随手关灯、节约用水等良好的生活习惯。
她不仅在班级里宣传，回到家里，更是特别注意勤俭节约，家里的洗手池，厨房都被她贴上了“请节约用水”，而且自己也想了很多办法来节约水，如：淘菜水可以冲厕所、洗手水储存起来洗拖把、没喝完的矿泉水收集起来浇花等。她还津津有味给家人讲怎样保护水资源。她越来越认识到保护环境的重要性，并积极投入到身边开展的各项环保活动中去。作为一个优秀的少先队员，她以身作则，在学校如果有同学浪费水，浪费电，不爱护公物，她看见时会及时制止。并跟他们说：“要爱护公物，不要乱涂乱画。”或者她会说：“同学，请不要浪费电和水”。在校外，她热爱环境，努力地做好服务社会的“环保小卫士”。也不知道从什么时候起，她随身总是带着一个用来装垃圾的小环保袋子，捡起地上的一片纸、一块垃圾，无论走在哪里，看到垃圾她都会毫不犹豫地捡起来，这是她的习惯。每到周末，她和同学们一起玩时，看到有些地方有“小广告”时，她们会毫不犹豫的清除掉。当村里组织打扫卫生时，她都会拿上她的装备然后和邻居一起打扫卫生。有时，灰尘太多，她妈妈就不让她做了，因为，妈妈怕她因为灰尘而生病。所以每当这个时候她都会拿上她的夹子和袋子去捡一些垃圾。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自我的组织潜力，带领同学们把班级打扫的干净彻底，总是让老师十分放心。在宿舍中，她会和每一个同学说：“咱们每天轮流来擦窗台，还有每周三或周四进行大扫除。”每一次宿管阿姨来检查时都会说：“你们这几个五年级的屋子真干净。”从那以后，尽管她忘记提醒了，宿舍里的同学也会照做的。
这就是李新楠，她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。她会靠着这点点滴滴的进步走向属于她的辉煌。我们相信，李新楠同学秉承着感恩之心，以爱心待人，在末来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。虽然她现在做的不过是一些微小的事，但只要我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，我们的社会定会更美丽纯净。
红领巾奖章评选事迹材料篇5
王泽彬，男，13岁，汉族，就读于呼和浩特市实验教育集团启秀校区初二年级四班，是2024年度呼和浩特市勤学善思“新时代好少年”。
“枣花虽小结实成，少年虽小向阳生”，青少年是家庭的根基、祖国的未来、民族的希望，在党和政府的积极推动和精心培养下，传承中华美德、引领文明风尚的好少年“遍地开花”。王泽彬就是这样一位身心健康、志向远大、思想好、品行好、习惯好的新时代好少年。良师春风化雨般的悉心教导和培养、父母润物无声般的言传身教，在他的心中播下爱的种子，并一天天地茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
热爱学习、成绩优异。
王泽彬思维敏捷，对未知的事物总是表现出非常强烈的求知欲望，对不明白的事总有无数个“为什么”，喜欢探究、研学。在老师的培养和家长的教导下，他养成了良好的学习习惯，学习成绩一直名列前茅，多次荣获“年级拔尖奖”、“年级雄鹰奖”、“年级单科状元”、“年级星”、“班级星”等称号，并被评为启秀中学“三好学生”。
王泽彬热爱阅读，广泛涉猎各科知识，图书馆里经常能见到他求知若渴的身影，每年记录在册的借阅图书就有数百本，内容涉及天文地理、人文历史、科技发明等等。他利用业余时间自学日语，研究俄语，英语等，试图在各个语言学科之间找到学习的规律，培养了探究能力，做到了勤思善学。特别是对英语学习的坚持不懈，使他有信心有能力参加一定级别的大赛，曾在“21世纪杯”全国中小学生英语竞赛中获得赛区一等奖等。他积极动手做物理、化学等科学小实验，既强化了书本的知识，又增加了学习的兴趣，还能利用所学的知识、原理做出小发明、小创造，服务于日常生活。王泽彬并不止步于课内知识的获取，他还自学了计算机编程语言，曾参加内蒙古自治区中小学生电脑制作活动程序设计大赛并获三等奖。凭借着扎实的数学基础、出色的英语写作能力，及熟练的计算机语言操作，王泽彬有足够的信心勇于创新、敢于挑战国际学科类竞赛。他参加了2024年第25届美国中学生数学建模竞赛(midmcm)并获得h奖，成绩排在来自世界各地参赛队伍的前29%，是内蒙古自治区唯一一支获奖的初中生代表队的主力成员。这些闪耀的成绩都是对他热爱科学、钻研不懈、努力坚持的肯定，也使得他能够保持着热情继续奋发向上!
品学兼优、多才多艺。
王泽彬尊敬师长、团结同学，乐于结对帮助同学，性格开朗、品行端正，是一个同学们都非常喜欢的“乐天派”。初中入学启秀以来，随着学习科目和内容的增加，他获得了长足的进步，课上踊跃积极、课下认真复习，各科成绩均表现优异、一直保持在年级、集团前列，是老师们眼中的领航人，同学们心中的好榜样。疫情期间停课不停学，他不仅能够积极完成老师布置的教学任务，还组成了学习小组，帮助同学们适应网课、积极配合老师、带领大家复习、充分利用时间提高学习效率，他不仅成为了老师的得力助手，同时也获得了同学们的信赖和赞誉。
王泽彬利用课余时间学习乐器，陶冶情操也丰富了自己的业余生活。他每天坚持练习钢琴，多次参加各类钢琴比赛，积累了比赛经验的同时也收获了不少的奖项：获得中韩国际音乐比赛钢琴组一等奖、香港国际钢琴邀请赛银奖、国际青少年钢琴公开赛三等奖等。他利用掌握的乐理知识、凭借多年习琴的经验，还自学了口琴、吉他等乐器演奏;他敢于在舞台上表现自己，参加过相声、小品、双簧等艺术形式的表演，给大家带来快乐的同时，也培养提高自己多方面的素质和能力。他积极参加班级和学校组织的各种文艺、科技等活动，贡献自己的力量、展示个人的风采：担任2024年实验中学校园文化艺术节(启秀校区)的主持人;在启秀中学举办的科技节活动中，作为讲解员为新生做科普讲座，获得老师和同学们的一致好评。王泽彬内外兼修，静下心来常常习习字帖、读读古诗文，持之以恒也取得了小小的成绩，参加内蒙古自治区中小学生硬笔书法比赛获得优秀奖。时刻浸润在祖国的传统文化里，滋养了他，也成就了他，他也定会将此传播、发扬，作出自己应有的贡献。
王泽彬多才多艺，不仅仅在文化、科技和文艺方面有所专长，在体育运动方面也保持着极大的热情。他在学习之余常常通过运动来放松自己，参加过跆拳道、游泳、篮球、乒乓球等专业训练，并在一定级别的比赛中获奖，已被授予跆拳道黑带一段段位。他训练刻苦，遇到困难毫不退缩，不断挑战自己的极限、提高运动技能水平，常常对自己说：男儿流血流汗不流泪!对每一项运动都能坚持到底，体育锻炼也铸就了他不怕困难勇往直前的品格。
王泽彬心地善良、乐于助人。良好的家庭教育不仅仅重视学习能力的提高，更注重品德的培养，父母身上折射出的责任感、使命感和奉献精神使得他从小就受到了熏陶，小小少年心中充满了对真、善、美的执著追求，热心公益活动，无私奉献爱心。他怀揣真诚之心、伸出援助之手，始终秉持着“助人为快乐之本”的信念，热心对待身边的人和事。王泽彬经常跟随爸爸到包联社区看望孤寡老人和生活困难居民，给老人们讲解健康小知识，陪他们聊聊天，用自己的压岁钱买礼物，献上自己的爱心。疫情期间，当市里将奖励给呼和浩特市新时代好少年的奖金发送到王泽彬的手中，他第一时间想到是居住社区的疫情防控工作人员，看到他们每天用冻僵的双手给居民检测核酸、由于工作繁忙不能按时吃饭，物流受阻、物资匮乏只能吃方便面，他毫不犹豫地将自己的奖金全部捐献给社区，为筹备抗疫物资尽一份力。当社区的感谢信传到他的手中，他自豪地说：今后我要继续为国、为家做出力所能及的贡献!
作为一名新时代的好少年，王泽彬从小就接受党的教育，积极参加“中国共产党成立__周年展览”等主题活动;在学校尊师爱友，在家里勤劳朴实，帮助家长做力所能及的家务，打扫卫生、洗衣做饭都能自觉独立完成;对家中长辈更是孝顺，出门搀扶，礼貌用语，从不娇生惯养，是独生子女中的典范。他与人为善，待人接物礼貌谦逊，是大家眼中的好孩子。
王泽彬同学德、智、体、美、劳全面均衡发展，是家里的好孩子，学校里的好学生，社会的好公民!荣誉的背后是期望和鼓励，更是责任和要求，成绩代表过去，他的未来之路才刚刚起步，“千里之行，始于足下”，相信王泽彬今后将会更加努力，为学校争光，为祖国贡献力量，为自己的人生添彩，早日成为社会栋梁之才!
希望他的经历能给更多的同学带来正能量，树立好榜样、引领好学风，共同学习、共同进步，争做新时代好少年!
红领巾奖章评选事迹材料篇6
xxx，女，现年xx岁，现就读于xxxx市xxxx镇xxxx小学。父母眼中，她是个听话懂事的好女儿;老师心中，她是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手;同学眼中，她更是个处处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。
一、严以律己，模范遵守校纪校规。
进入小学，她能严格按照老师的要求，遵守各项规章制度。在平时的学习中，一板一眼，加强练习。她优秀的表现得到了老师的认可。
她始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信。课堂上，她总是专注地听老师讲课，认真的做好笔记;课外活动中，她严守安全规范，用心锻炼。入校一年多，她严以律己，以把学校的要求内化为自己的自觉行为。
她处处以身作则，不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样，更是全力协助老师，帮忙老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。
她总能很艺术地处理违反纪律同学，帮忙他们改正错误，不仅仅让同学口服，更让同学心服，使班风越来越好。
每一天早晨，她都会早早地来到教室，协助班干部安排同学值日，为一天的'学习带给干净整洁的环境;尔后她会协助课代表带早读，有她在的早读总是书声朗朗。
二、勤奋刻苦，发奋追求全面发展。
在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。上课时专心致志，课下作业认真完成，正是她的刻苦，使得他的成绩节节攀升。
勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，坚信全面发展的她必须能做到最优秀。
不仅仅如此，她在体育、艺术方面也用心发展，多次参加班级和学校组织的各项活动，取得不错的成绩。
总之，作为一名xxxx小学的普通同学，她是勤奋刻苦的;作为全班的“领头羊”，她无疑更是让人放心的;作为一名少先队员，她更是优秀的。
红领巾奖章评选事迹材料篇7
杨xx是xx市八一小学五年级二班的学生。在学校里杨xx是一位听话的好学生，时时处处严格要求自己，遵守学校的各种规章制度，尊敬老师，团结同学。上课认真听讲，养成了一种勤奋好学的好习惯。并能用自身的良好行为去影响同学。对班级同学的不文明行为能主动制止。自从进入五(2)班，每次考试成绩都非常突出，每学期都被评为"三好学生"、"优秀少先队员"。
由于杨xx是从外地转入我校的，英语基础比较薄弱，在英语学习上他更是刻苦用功。他深知，做一个合格的未来建设者，没有过硬的外语是不行的。为了学好英语，课堂上他认真听讲，回家后他每天坚持听录音磁带，跟着磁带反复读。遇到自己不能解决的问题时，就记下来，利用一切机会向别人请教。生活中，他全面发展，爱好广泛。思想进步，学习努力，敢说敢做，是一个性格开朗，全面发展的好学生。
父母的言传身教对他耳濡目染，从小养成了勤朴、善良的品德。同学有困难他总是热心帮助，班里有活动他踊跃参加，是学校里的活跃分子。被选为少先队中队委员后，小小的他深知身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。有的同学生病了，他就主动帮同学补课。同学遇到难题了，他热心帮他们解决，为此，同学们亲热地称他为"热心小博士"。
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