写好提纲后，我们在写作文时会更加顺畅，内容的衔接也会更加自然流畅，好的作文能够通过丰富的细节与独特的视角，以下是述职范文网小编精心为您推荐的制作茶的作文推荐8篇，供大家参考。
制作茶的作文篇1
今天是双休日，本人又是游手好闲的。总该做点啥吧？对了，就做一个小制作吧。小制作，制作什么呢？就挑战一个难度大点的小汽车吧。
我做小汽车的材料是两张硬纸壳、胶水、尺子、铅笔、水彩笔。哎！找点事情怎么忘了呢，还有就是你那聪明的大脑和勤劳的双手！
下面我们就来做小汽车了。做小汽车可真不简单啊。首先要量好尺寸，还要画下来，再按照画下来的尺寸剪下来，真是麻烦。最近比较烦，比较烦，比较烦，为做一辆小汽车却手忙脚乱。我情不自禁得唱了起来。我边唱边做，不一会儿就把小汽车给做好了。可我一看，这是什么汽车，车头又尖又扁，像一个鸭子嘴；车厢又细又长，像个横放着的'烟筒；车轮比车头还大，看着这个“四不像”真是让我哭笑不得。“一定是量错了！”我埋怨起来。但也只好重新做一次。
说着我就重新做了起来。拿起一张白纸。按着实际样子把尺寸算了一遍，再仔细检查，直到实在没有错的时候，才把量好的尺寸放在硬纸壳上。注意，在画线的时候要留点空出，这样就可以连在一起，再在中桶要折的地方画上虚线，免得出差错。量好以后再按照画好的直线剪下来，哎！千万别剪到虚线哦！然后，把上面画虚线的地方往下折，凡是有空白的地方，用胶水贴上去。接着画四个一样大的轮胎，贴在汽车的下放，再把汽车涂好颜色，这样一个小汽车就做好了。
从这件事我懂得做任何事情都要认真，有耐心，那样，就一定能做好。
制作茶的作文篇2
星期天，老师让我们回家做个手工作品，我在家里苦思冥想，看见爷爷在喝酸奶，我灵机一动，有好主意了。
我飞快地跑到房间里拿来一把剪刀、四根橡皮筋、纸和笔，然后到厨房里找了几个空酸奶瓶、一个矿泉水瓶和三颗钉子。材料准备好了，我和爸爸、爷爷一起开始制作了。首先，我把酸奶瓶串起来，接着爸爸在矿泉水瓶上挖了一个长方形的洞，再在洞边钉了三根钉子，再把橡皮筋一头绕着钉子，另一头紧紧地绷紧矿泉水瓶的瓶口，最后把串好的酸奶瓶和“带琴弦”的矿泉水瓶连在一起，为了使作品更漂亮，我和爷爷一起用白纸画了两个单人头像，粘在“吉他”的头部，并且在尾部粘上了五颜六色的.彩纸。这样，一把可爱的“小吉他”就做好了，我迫不及待地抱在手上弹起来，它正发出美妙的琴声呢！我真高兴呀！
通过制作这个“小吉他”，我认识到无论做什么事情都要多动脑筋、勤动手，才能取得成功。
制作茶的作文篇3
今天是正月十五元宵节。吃过元宵后，我们一家四口来到了县城东边的芙蓉广场看花灯。
到了芙蓉广场，这里早已人山人海，花灯绚丽多彩。我们沿着一条鹅卵石小路向北走，只见路边的小树上挂着彩色的小灯，每棵树上挂的灯的颜色都不一样，交相辉映，点缀有致。其中，我最喜欢那棵最大的树，那上面旋转着缠满了黄色的小灯，俨然一颗“黄金树”，许多人和这棵大树合影了呢。就在这时，我发现广场上走来一队特殊的人物：身穿卡通服的光头强，调皮的大头儿子，还有古灵精怪的小黄人……其中，我还同小黄人来了个拥抱，可把我高兴坏了。再往前走，来到广场中央，我们看见了一道瀑布形状的蓝色的灯，上面缀着几朵小雪花造型的白色灯;再看那棵大树的树枝上，有几个小猴子形状的灯，金黄色的小猴子蹲坐在树枝上吃桃子;矮矮的圆形冬青上披着珍珠衫一样的小彩灯，每棵冬青是一种颜色，有宝石蓝，有橘子黄，有樱桃红，有雪花白……各种颜色，瑰丽无比。走到路边边时，我一位老爷爷摆着摊卖花灯，我就挑选了我喜欢的hellokitte花灯，弟弟挑了一个他最喜爱的奥特曼，这两个花灯都是既好看又好玩，它们能唱歌能走路，还能发光。这种景色，真是让人流连忘返。因为回家还有一个重要任务，在爸爸催促声中，我们返程了。
，回到家后，我们要——“照毛虫”。毛虫并不是说真的有长着毛的虫子，而是一种民间传统活动。至于方法嘛，听我细细道来：先将小花灯打开，提在手里，再将房间里的灯关上，口里喊着：“照，照，照毛虫照得毛虫害头疼。”在做这个活动时，嘴里要不停地这样喊着，还要走过家里的每一个角落。传说，照到的地方这一年都不会有毒虫。
又是一年圆月时，花灯如海人如潮。这个美好的夜晚预示着猴年的人们一定会大吉大利。
制作茶的作文篇4
暑假里，我从新华书店领了一只白色布袋，并买了丙烯颜料，完成了“万人才回大赛”的作业。
为了防止我用颜料画出的画惨不忍睹，我先用铅笔淡淡地在上面画好底稿：我先仔仔细细地在半空中画上一条跳跃的鱼，然后在鱼的下半身画上一条小河，在小河的前面又画上了一棵五彩缤纷的树，在最下面写着大大的四个字——五水共治。我又在布袋的反面画上了一条河，在河里画上两条鱼的鱼骨头，在小河的上方和下面写上了“保护小河，从我做起”。草稿打完后，我便开始上色了！
我拿起毛笔，蘸上红色颜料给鱼上色，可是出师不利，涂得很不均匀，尤其是鱼尾巴，像烂了一样，我停下笔思考，我突然想到了一个好主意：先把小河涂完，在画小河时，把尾巴也用蓝色遮住，但还是能隐约的看见鱼尾巴的存在。这条鲤鱼我本来打算只涂成红色，可现在却被我涂成了彩鱼：红里透橙，橙里透黄……看着这条鲜活的彩色鲤鱼，我心里暗暗自乐：这样歪打正着，简直是神来之笔，呵呵……然后我开始涂那棵树，一棵翠绿茂盛的大树就展现在眼前，看见画面有些单调，我用鲜艳的颜色在空白处画了一些随风飘舞的花瓣，画面生动了不少。最后处理“五水共治”这几个文字了。我用不同的颜色，把“五水共治”点缀了一番。画反面时，我先用黑色水笔把鱼骨头勾了个线，然后在涂污小河时，在鱼骨头附近留了些空白处，最好能看出鱼骨头。我又用了八种不同的颜色把“保护小河，从我做起”涂了起来，涂完后，环保布袋就这样完成了。
我想，你应该知道我的用意了吧！没错，就是呼吁人们“保护小河，人人有责！
制作茶的作文篇5
今天，雨后的天空像一块被清水洗过的蓝宝石。我和爸爸在家里做不倒翁。
我们先拿了一个鸡蛋，用一把剪刀戳了一个很大的洞，然后用一根筷子伸进去搅了一下，再把里面的蛋黄和蛋清都倒出来，确定里面都空了以后，我用清水将里面清洗了一下。我们把弹珠放了进去。可是，弹珠放进去后，根本没法固定，爸爸把胶水倒在蛋壳里面，想把弹珠粘住，使弹珠在里面保持平衡。可是我将蛋壳放在地上，呀！蛋壳斜了，不管我们怎么弄，蛋壳就是立不起来。我失望地说：“哎！失败了。”我只好换一个鸡蛋，爸爸说：“我们用橡皮泥试一下吧。”我先把橡皮泥放时蛋壳里，然后轻轻地压压实。眼看有倒翁就要做好了，我一兴奋，手指一用力，只听见“啪”的一声蛋壳被我捏碎了。“哎呀！”我说：“又失败了，不倒翁可真难做啊！”我有些失望。爸爸说：“别灰心，每个人都有失败的时候，不是哪个人每次都会做的十全十美，要看看错在哪里，然后努力改正，避免出现同样的错误。”我听了以后，想了想，然后拿了鸭蛋，开始重新做不倒翁，但总是斜的，在失败了1次、2次、3次……“啊！”我高兴地叫了起来，然后举着不倒翁对爸爸说：“爸爸你看，我做成功了！”爸爸说：“不是每件事都会一帆风顺的，我们只要坚持努力，总会成功的。”最后，我给不倒翁画上一个英勇的炸弹英雄，带上了一顶皇冠。
看着已经做好的不倒翁，我满意地笑了。
制作茶的作文篇6
叮铃铃…… 上课了，这节课是美术课，我们早早就做好了课前准备。
这节课我们做笔筒，老师向朱宇同学借做笔筒的工具：矮些的薯片筒，老师先拿出一张黄色的卡纸，把它卷在筒上，说：“同学们，这些多出来的卡纸要把裁掉。”说完就把多出的裁掉了，又说：“上面还剩的一部分，一刀一刀地剪埋进筒里，这样笔筒的基本形状就做好了，会做的同学可以开始做了。”
我毫不犹豫的.拿出一张绿色的卡纸开始做起来。我按照老师说的话剪起来，可是没有那么容易，我尝试了许多次才做好，我再拿出剪刀把下面多余的一部分剪掉，再把上面的一部分一刀一刀地剪掉，再埋进筒里，笔筒就做好了。
我刚松了一口气，老师说：“装饰笔筒到下一节课再弄。” 叮铃铃……下课了，有的同学炫耀了自己做的笔筒，有的同学抱怨时间不够没有做好，而我期待着下一节的美术课。
制作茶的作文篇7
这次的国庆假期，有个不太一样的作业，就是做一个玩具。看大家都做课本上的竹节人，我就准备也做一个。
首先翻开课本，再认真看看写做竹节人的那部分，看过两遍后，我就开始准备材料。在家里翻来翻去，没有找到吸管之类的东西，我就决定用卡纸做。虽然它跟竹子有着很大的区别，但我相信可以代替的。
请教了一下向来心灵手巧的妈妈后，我就开工啦。我把卡纸剪成一截一截的，然后绕着铅笔围成一个空心的管子。一共需要九根，八根短一点，第九根要留得很长很长，这根毕竟是用来当身子的，卷好后再用胶布粘好，这主体部分就准备好了。
把这九根杆子准备好以后，要用线把它们穿起来了。我想了想，首先在最长的那一根偏上方的两边打两个洞。把两条线分别穿进一边的孔里，把里面的绳子往下拉，在绳子的两头，分别把剩下八截纸管也绑好。然后在他的手上，分别固定好武器，接着剪下一个圆和两块随意的纸板。圆做它的帽子，两个纸板当他的鞋子。注意一定要固定好。这样一顿操作下来，一个竹节人就做好了！
把竹节人放在一个有缝的地方。我是在纸板上割出一条缝来，把竹节人下端的绳子塞进缝里，用手在下面拉绳子，竹节人就动起来了。不过不知道为什么，他看上去有点呆萌的。
制作茶的作文篇8
上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能
设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的`值班人员呢？
对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。
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