六上试卷讲评教案8篇

凭借筹办好教案，可以更好地根据具体情况对课堂进度必要调整，教案在起草的时候，老师需要考虑文字表述规范，以下是述职范文网小编精心为您推荐的六上试卷讲评教案8篇，供大家参考。

六上试卷讲评教案8篇

六上试卷讲评教案篇1

(本检测题满分：100分，时间：60分钟)

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)

地图是学习地理的工具，结合所学知识，回答1～3题。

1.当驾驶员不认识路，打开车上的导航地图，选择路线，边看图边行驶，可以省时省力，准

确到达目的地。车载导航地图属于()

a.地形图b.农业图

c.交通图d.政区图

2.读右面的某地等高线地形图(单位：米)，分析判断：

假如在野外宿营，一般不能选择图中①处的主要原因

是()

a.位于陡崖，地形坡度大

b.位于山脊，风力强大

c.位于鞍部，地形复杂

d.位于河谷，山势险峻，山洪和山石崩塌威胁大

3.图中②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处的采石场。为了运输原料，计划修建一条公

路，比较合理的线路是()

a.甲b.乙c.丙d.丁

读3月21日不同纬度地区正午影长示意图，回答4～5题。

4.这一天，太阳直射点位于()

a.40°nb.赤道

c.北回归线d.南回归线

5.这一天的节气是()

a.春分b.夏至c.秋分d.冬至

据报道，2012年4月某日，我国渔民在南海某海域(117°e，16°n)附近进行海上捕捞作业时，受到某邻国军舰的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国渔政船从甲地出发立即前往事发海域维权。结合右图，回答6～9题。

6.事发地点位于图中()

a.a海域b.b海域c.c海域d.d海域

7.为了尽快抵达事发地点，渔政船选择的前进方向大致是()

a.东北方向b.西北方向

c.东南方向d.正南方向

8.在地球仪表面，从赤道向两极，纬线逐渐缩短;所有经线等长。据此推断，图中①～④

各点之间的实地距离最短的是()

a.①→②b.②→③

c.③→④d.②→④

9.不考虑天气因素的影响，②地每天的日出时间总是比①地早1小时，造成这一现象的原因

是()

a.地球自转b.地球公转c.纬度差异d.地壳运动

10.下列四幅图(单位：米)中，点p分别表示()

a.山顶、山谷、山脊、鞍部b.鞍部、山顶、山脊、山谷

c.山顶、山脊、山谷、鞍部d.山谷、山脊、鞍部、山顶

自2011年2月3日起，“文化中国四海同春”五个艺术团分赴北美洲、南美洲、欧洲、非洲、大洋洲及港澳地区演出，这也是“文化中国四海同春”首度进入非洲。结合右图，回答11～12题。

11.图中字母表示“文化中国四海同春”首度进

入的大洲是()

a.ab.bc.cd.d

12.“文化中国四海同春”五个艺术团到达的c、d两大洲的分界线为()

a.白令海峡b.苏伊士运河c.巴拿马运河d.乌拉尔河

13.下列现象不属于板块张裂运动产生的是()

a.东非大裂谷的形成

b.亚洲和非洲之间的红海在不断扩张。有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋

c.位于欧洲和非洲之间的地中海面积不断缩小

d.板块发生张裂时，地表会产生陷落现象

下表是山东省临沂市气象台发布的天气预报。据此回答14～15题。

日期2013-3-4星期一2013-3-5星期二2013-3-6星期三2013-3-7星期四

天气

多云转小雨

中雨转小雨

小雨

气温12～7℃9～5℃6～4℃7～3℃

14.由中雨转小雨的时间点是()

a.星期一b.星期二c.星期三d.星期四

15.小明所在班级计划3月4日到临沂市科技馆参观，出行时你会建议他带上()

a.防晒霜b.墨镜c.雨伞d.太阳帽

读欧洲某旅游城市的景观照片和气温、降水图，回答16～17题。

16.该城市的气候类型是()

a.热带雨林气候b.热带季风气候c.地中海气候d.亚热带季风气候

17.通过照片可以看出，该地区()

a.经济发展水平较低b.居民属于黑色人种

c.长期受水灾的困扰d.舟楫是市内重要交通工具

近几十年，烟台不少酿酒企业建造了一些集酿酒、展销等活动于一体的酒庄，下图是烟台至蓬莱公路边上一座酒庄的照片。据此回答18～19题。

18.该酒庄照片与下列哪种宗教建筑的风格最相似?()

a.伊斯兰教的清真寺b.-的教堂

c.东南亚佛教的佛塔d.中国道教的道观

19.一般来说，习惯于这种宗教建筑风格的人最有可能属于()

a.黑种人b.黄种人

c.白种人d.混血种人

20.为迎接和服务第26届世界大学生夏季运动会，执行委员会向社会招募了大量懂英语的志

愿者，因为英语是()

a.世界上使用人数最多的语言b.世界上使用范围最广泛的语??

c.联合国规定的工作语言d.世界大学生运动会指定外语

21.右图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长

率最低的国家是()

a.ab.bc.cd.d

22.下图所示建筑属于哪种宗教的代表性建筑?()

a.-b.佛教c.伊斯兰教d.道教

第22题图第23题图

23.传统的聚落建筑风格不可避免地打上了各地自然环境的烙印。图中所示民居所在地区的

自然环境是()

a.高温多雨b.终年严寒

c.冬暖夏凉d.长夏无冬

世界人口的地理分布很不均匀。读图，回答第24题。

24.由人口分布随纬度变化示意图可知，世界人口

集中分布在()

a.北半球中、低纬度b.南半球中、高纬度

c.南半球中、低纬度d.北半球中、高纬度

25.小丽家的电脑，硬盘产于日本，主板产于美国，

内存条产于韩国，组装于印度。对此现象的合理解释是()

a.南北对话b.国际矛盾和冲突剧烈

c.南南合作d.国际合作和经济全球化

二、非选择题(共50分)

26.根据图中经纬网所示内容，回答下列问题。(8分)

(1)a、b、c三点位于半球(填“东”或

“西”)，d点位于半球(填“南”

或“北”)。

(2)a点的地理坐标为，d点的地理

坐标为。

(3)b点在c点的方向。

(4)地球自转一周，a、b、c、d四点中经过距离最长的是。

(5)b、c两点中能出现极昼、极夜现象的是。

(6)c点位于五带中的带。

27.读甲、乙两图，回答下列问题。(7分)

图甲图乙

(1)地球公转周期为。地球公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成的固定夹角，从而使太阳光线直射点发生有规律的来回移动。

(2)当地球光照出现乙图情况时，地球公转至甲图中的处，此时山东省潍坊市的昼夜长短情况是。

(3)地球公转至轨道的③处时，北京市的气候特点是。

(4)为了取得更好的采光效果，北方地区在设计居民楼南北间距的时候，应充分考虑

季的光照情况。

28.读图，回答下列问题。(12分)

abcd

(1)根据描述，选择与图中对应的字母填空：

①冬季温和多雨，夏季炎热干燥;②全年寒冷干燥;

③终年高温多雨;④夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。

(2)比较a、c两地气候：

a地气候类型为气候，分布在大陆岸。

c地气候类型为气候，分布在大陆岸。

a、c两地气候中，具有“雨热同期”特点的是。

(3)d地气候类型为，主要分布在。

(4)地中海沿岸地区与a、b、c、d四地中的地气候类型相同。

29.下图为某地等高线地形图。读图，回答下列问题。(11分)

(1)描述该图区域内的地势特点。

(2)①②两条小河，水流比较缓的是。

(3)若b山顶气温为20℃，仅考虑海拔因素，则a

山顶气温为。

(4)根据图中提供的信息，说说乙地发展成为城镇的有

利条件。

(5)王先生是一位徒步旅行者，某日在a山顶附近游玩时迷了路，请你帮他想一种顺利回

到甲地的办法。

30.读大洲、大洋分布图，回答下列问题。(12分)

(1)图中a大洲使用最广泛的语言是。

(2)图中b地位于五带中的带。该地区的人口密度(大或小)。

(3)图中c大洲的发展中国家是。

(4)图中c与e两洲的分界线是运河。

(5)图中f是洋，该大洋周围多火山、地震，原因是。

(6)挪威科学家近日公布的报告称，2011年全球所有国家在燃烧煤、石油等化石燃料的

过程中一共向大气排放了近382亿吨二氧化碳，比前一年增加了近10亿吨，这相当于

每秒钟向大气中排放二氧化碳1100吨。大气中二氧化碳含量的增加，会使全球的气温

六上试卷讲评教案篇2

怎样认识《初中数学课程标准》和配套的“北师大数学教材”呢？如果对《标准》阅读不祥，理解不深刻，教师在教学中的施展就会被“教材”所束缚，或者就按“教材”内容进行教学、指导，长此下去，学生的素质发展、知识能力是不能实现培养目标的，而且还直接影响中考的效果，也会埋没一大批人才。因此，我认为现行教材“北师大数学版本”只是纲样、线索，要靠我们教师去挖掘、去探索，用新颖、创新的眼光去认识教材、使用教材，有外延和拓展，更要具有“目标”意识，要了解教材与我们培养的对象，要有意识地培养和发展学生。我们要牢记：教学是“一切为了学生的成长和发展”。

近几年到处都在提倡课堂教学改革，课改是每所学校的头等大事，也是每个教师义不容辞的职责。

我校先后派了许多老师外出参观学习，也带回很多很好的课改经验，我受益匪浅。近两年来，我承担了初三数学教学，也担任了“讲学稿”的编写工作（许多知识内容是教材中没有的，而是近几年来中考目标内容，以及系统基础知识训练题型）。结合学生认知结构和探索能力，我认为许许多多新授课的知识内容还是按照孔老先生的“师者，传道授业解惑也”的说法去教学较好。例如：概念课的教学，教师要引用有关实例或图案进行解说，不仅使学生了解概念的含义，更要使学生理解概念的内涵；在概念的应用辨析中，充分发挥学生探索、讨论、交流才是必要的。但不是说，无论什么内容都让学生自主学习、自主探究、自主讨论、自主交流就一定能实现。如果什么内容都让学生自主学习，不如不办学校，就让学生在家自学就行了，还要办学校、招聘老师干什么呢？当然，我这种说法并不是与课改对立，反对课改，而是更有利于课改。让学生自主学习、探究学习、讨论交流学习，很适用于练习课、复习课、知识的应用课，特别是一题多解、一题多变等课题，充分让学生讨论、交流是必要的。也许学生思考及破题方法比我们老师单纯的指导好的多。他们通过讨论、交流还能发现许多简捷、特殊的技巧方法，还能从讨论、交流中充分发挥学生的个性，培养学生的创新意识、探究能力，也能不断地锻炼学生的口头表达能力，以及交际能力。

我认为，新授课不仅要将知识的发生发展过程讲清楚、讲到位，同时举例讲解是很有必要的，因为在举例的分析过程中，可以吸引学生的注意力和激发学生的求知欲望，此时，每个教师都非常希望抓住的教学好契机就彰显出来了。

引导学生参与分析是启发学生联想新旧知识、启动有关定理、公式，不断筛选中启用相关定理。另一方面，举例讲评要求学生有正确的书写和解题格式规范，也是每写一步的基本依据的训练要求。这样做是对全体学生练习的基本要求；若不举例示范，让学生自主的探究、讨论、交流，只是培养学生的口头表达能力，有的学生口头表达能力确实很强，全体同学都认可，但是他们当中多数在解题格式、规范训练中的书写及推理的前后逻辑关系比较混乱(如：9.7班黄卓、黄萍同学的口头表达能力确实很强，但书写却非常差，甚至很多练习题根本不做，单元检测时往往不能得高分。这就需要不断地给他们提出要求，不断地给予纠正。对他们的口头表达能力多加鼓励，同时对书写要求也不能放松，使全体同学都达到规范化的训练要求。

总之，我认为一堂数学课一般分为三个步骤：

第一步，新课新知解读，让学生明确本堂课学些什么，实现哪些目标。第二步，举例评析，师生共同分析解读，恰当地选择变式训练，让学生小组交流，再议一议有什么收获，还有哪些盲点，师生再进一步交流。第三步，课堂自主练习训练，这里要根据学生层次情况，分层布置作业，既要照顾好优生，又要考虑到差生，使各类学生都有不同的收获，更不能损伤中差生的学习兴趣。

一、素质教育目标

（一）知识教学点

使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实。

（二）能力训练点

逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力。

（三）德育渗透点

引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯。

二、教学重点、难点

1、重点：使学生知道当锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的这一事实。

2、难点：学生很难想到对任意锐角，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的事实，关键在于教师引导学生比较、分析，得出结论。

三、教学步骤

（一）明确目标

1、如图6-1，长5米的梯子架在高为3米的墙上，则a、b间距离为多少米？

2、长5米的梯子以倾斜角∠cab为30°靠在墙上，则a、b间的距离为多少？

3、若长5米的梯子以倾斜角40°架在墙上，则a、b间距离为多少？

4、若长5米的梯子靠在墙上，使a、b间距为2米，则倾斜角∠cab为多少度？

前两个问题学生很容易回答。这两个问题的设计主要是引起学生的回忆，并使学生意识到，本章要用到这些知识。但后两个问题的设计却使学生感到疑惑，这对初三年级这些好奇、好胜的学生来说，起到激起学生的学习兴趣的作用。同时使学生对本章所要学习的内容的特点有一个初步的了解，有些问题单靠勾股定理或含30°角的直角三角形和等腰直角三角形的知识是不能解决的，解决这类问题，关键在于找到一种新方法，求出一条边或一个未知锐角，只要做到这一点，有关直角三角形的其他未知边角就可用学过的知识全部求出来。

通过四个例子引出课题。

（二）整体感知

1、请每一位同学拿出自己的三角板，分别测量并计算30°、45°、60°角的对边、邻边与斜边的比值。

学生很快便会回答结果：无论三角尺大小如何，其比值是一个固定的值。程度较好的学生还会想到，以后在这些特殊直角三角形中，只要知道其中一边长，就可求出其他未知边的长。

2、请同学画一个含40°角的直角三角形，并测量、计算40°角的对边、邻边与斜边的比值，学生又高兴地发现，不论三角形大小如何，所求的比值是固定的。大部分学生可能会想到，当锐角取其他固定值时，其对边、邻边与斜边的比值也是固定的吗？

这样做，在培养学生动手能力的同时，也使学生对本节课要研究的知识有了整体感知，唤起学生的求知欲，大胆地探索新知。

（三）重点、难点的学习与目标完成过程

1、通过动手实验，学生会猜想到“无论直角三角形的锐角为何值，它的对边、邻边与斜边的比值总是固定不变的”。但是怎样证明这个命题呢？学生这时的思维很活跃。对于这个问题，部分学生可能能解决它。因此教师此时应让学生展开讨论，独立完成。

2、学生经过研究，也许能解决这个问题。若不能解决，教师可适当引导：

若一组直角三角形有一个锐角相等，可以把其

顶点a1，a2，a3重合在一起，记作a，并使直角边ac1，ac2，ac3……落在同一条直线上，则斜边ab1，ab2，ab3……落在另一条直线上。这样同学们能解决这个问题吗？引导学生独立证明：易知，b1c1∥b2c2∥b3c3……，∴△ab1c1∽△ab2c2∽△ab3c3∽……，∴

形中，∠a的对边、邻边与斜边的比值，是一个固定值。

通过引导，使学生自己独立掌握了重点，达到知识教学目标，同时培养学生能力，进行了德育渗透。

而前面导课中动手实验的设计，实际上为突破难点而设计。这一设计同时起到培养学生思维能力的作用。

练习题为作了孕伏同时使学生知道任意锐角的对边与斜边的比值都能求出来。

（四）总结与扩展

1、引导学生作知识总结：本节课在复习勾股定理及含30°角直角三角形的性质基础上，通过动手实验、证明，我们发现，只要直角三角形的锐角固定，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的。

教师可适当补充：本节课经过同学们自己动手实验，大胆猜测和积极思考，我们发现了一个新的结论，相信大家的逻辑思维能力又有所提高，希望大家发扬这种创新精神，变被动学知识为主动发现问题，培养自己的创新意识。

2、扩展：当锐角为30°时，它的对边与斜边比值我们知道。今天我们又发现，锐角任意时，它的对边与斜边的比值也是固定的。如果知道这个比值，已知一边求其他未知边的问题就迎刃而解了。看来这个比值很重要，下节课我们就着重研究这个“比值”，有兴趣的同学可以提前预习一下。通过这种扩展，不仅对正、余弦概念有了初步印象，同时又激发了学生的兴趣。

四、布置作业

本节课内容较少，而且是为正、余弦概念打基础的，因此课后应要求学生预习正余弦概念。

五、板书设计

教材分析：

一元二次方程根与系数的关系的知识内容主要是以前一单元中的求根公式为基础的。教材通过一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根x1、x2得出一元二次方程根与系数的关系，以及以数x1、x2为根的一元二次方程的求方程模型。然后通过4个例题介绍了利用根与系数的关系简化一些计算的知识。

学情分析：

1、学生已学习用求根公式法解一元二次方程。

2、本课的教学对象是九年级学生，学生对事物的认识多是直观、形象的，他们所注意的多是事物外部的、直接的、具体形象的特征。

3、在教学初始，出示一些学生所熟悉和感兴趣的东西，结合一元二次方程求根公式使他们在现代化的教学模式和传统的教学模式相结合的基础上掌握一元二次方程根与系数的关系。

教学目标：

1、知识目标：要求学生在理解的基础上掌握一元二次方程根与系数的关系式，能运用根与系数的关系由已知一元二次方程的一个根求出另一个根与未知数，会求一元二次方程两个根的倒数和与平方数，两根之差。

2、能力目标：通过韦达定理的教学过程，使学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，进一步培养学生的创新意识和创新精神。

3、情感目标：通过情境教学过程，激发学生的求知欲望，培养学生积极学习数学的态度。体验数学活动中充满着探索与创造，体验数学活动中的成功感，建立自信心。

教学重难点：

1、重点：一元二次方程根与系数的关系。

2、难点：让学生从具体方程的根发现一元二次方程根与系数之间的关系，并用语言表述，以及由一个已知方程求作新方程，使新方程的根与已知的方程的根有某种关系，比较抽象，学生真正掌握有一定的难度，是教学的难点。

板书设计：

一元二次方程根与系数的关系如果ax+bx+c=0(a≠0)的两根是x1，x2，那么x1+x2=，x1x2=。

问题6.在方程ax+bx+c=0(a≠0)中，a、b、c的作用吗？①二次项系数a是否为零，决定着方程是否为二次方程；②当a≠0时，b=0，a、c异号，方程两根互为相反数；③当a≠0时，△=b-4ac可判定根的情况；④当a≠0，b-4ac≥0时，x1+x2=，x1x2=。⑤当a≠0，c=0时，方程必有一根为0。

学生学习活动评价设计：

本节课充分让学生分析、观察、提高了学生的归纳能力及推理论证的能力。

教学反思：

1、一元二次方程根与系数的关系的推导是在求根公式的基础上进行。它深化了两根的和与积同系数之间的关系，是我们今后继续研究一元二次方程根的情况的主要工具，必须熟记，为进一步使用打下基础。

2、以一元二次方程根与系数的关系的探索与推导，向学生展示认识事物的一般规律，提倡积极思维，勇于探索的精神，借此锻炼学生分析、观察、归纳的能力及推理论证的能力。

3、一元二次方程的根与系数的关系，在中考中多以填空，选择，解答题的形式出现，考查的频率较高，也常与几何、二次函数等问题结合考查，是考试的热点，它是方程理论的重要组成部分。

4、使学生体会解题方法的多样性，开阔解题思路，优化解题方法，增强择优能力。力求让学生在自主探索和合作交流的过程中进行学习，获得数学活动经验，教师应注意引导。

一、教材分析

（一）本节课在教材中的地位及作用：本节课是中考考纲中规定的必考内容，它对整章节教学起承上启下的作用 baihuawen.cn 白话文…，学好梯形会有举一反三、以一当十的作用。

（二）课时安排：

两课时。本节课是第一课时，第二课时是梯形的判定及应用

（三）教学目标

1、知识与技能目标：

掌握梯形的有关概念、等腰梯形的性质和五种基本辅助线。

2、过程与方法目标：

⑴使学生在探究梯形相关的概念和等腰梯形的性质的过程中发展学生的说理意识；

⑵在解决等腰梯形的应用问题的过程中，尝试多样化的方法和策略、

3、情感、态度与价值观目标：

让学生们体会数学活动充满着思考与创造的乐趣，体验与同学合作交流的愉悦；

（四）教学重点、难点：

本节课的教学重点分成三个层次：

1、掌握梯形的定义，认识梯形的其他相关概念；

2、熟练应用等腰梯形的性质；

3、通过实际操作研究梯形的基本辅助线作法。

本节课的教学难点确定为：灵活添加辅助线，把梯形转化成平行四边形或三角形。原因是解决梯形问题往往要转化成平行四边形和三角形来处理，经常需要添加辅助线，对于刚刚接触梯形的学生难免会有无从下手的感觉，往往会有题目一讲就明白但自己不会分析解答的情况发生。

为达成以上的教学目标，解决重点、突破难点，我的课堂教学设计的指导思想为：努力实现对传统课堂教学模式的五个突破——以学生主体观念突破教师中心、以学生主体活动突破课堂中心、以学生主体参与突破讲解中心、以学生主体经验突破书本中心、以学生主体能力发展突破考试中心。在这样的理念下，我设计了如下的教法、学法和教学程序：

二、教学方法：

根据《新课标》的要求，立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验，本节课我采用“引、动、导、探”教学法，实施“二、四、六”教学模式，即两个探究层次、四个教学环节、六步教学程序。如陶行知先生所说的：在方法上应该是“行”为先，“知”为后。

三、学习方法：

初二的学生已经基本具备了《新课标》中要求的“初步的空间观念”《新课标》指出：有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆。为了充分体现《新课标》的要求，本节课采用“做、思、问、辩、议”的五步学习法、正如波利亚所说的：“学习任何知识的途径，都是自己去发现。”

四、教具、学具准备：

多媒体，小黑板，常用画图、剪纸工具，矩形纸片，平行四边形纸片，信纸

五、教学程序：

共有六步

（一）情境引发

（二）活动探索、研究发现

（三）深化建构

（四）迁移运用

（五）系统概括

（六）布置作业，拓展思维

这六步教学程序在教案中都详细介绍了，我只把教学的主线和总的设计意图说一说。

在前三个环节我都是以剪纸为主线：俗语说：良好的开端是成功的一半所以我先是利用平行四边形纸片剪梯形，然后是利用矩形纸片剪特殊梯形，再利用剪出的等腰梯形研究发现等腰梯形的性质，这样一环扣一环的完成教学目标，并解决本节课的两个重点。这样设计的目的是：如《新课标》中所说的“数学教学是数学活动的教学”所以在设计这节课时我没有一味的照本宣科，而是让学生们在操作中发现，在操作中探究，在操作中升华，借助于优美的课件使课堂真正成为学生的舞台，以自己的行动实践了一句话“教是为了不教”

在第四个环节迁移运用里本着“学以致用”的原则，在这里我设计了“练一练，议一议，试一试，想一想”四个环节。

由学生独立完成，用实物展台展示学生解答过程，集体评价、完善，规范学生的解题过程、并着重解决梯形的辅助线问题，由学生归纳、补充、完善，在黑板的主板面——中间位置逐一列出。

设计意图：解决梯形问题的策略很多，在这里我没有单纯的就辅助线来研究辅助线而是把知识点蕴含在习题中，再归纳总结。华应龙老师说：的课堂，本质上是一种“有助于启动和启发思维的酵母”。我就想通过这样做使学生的思维自然而然的过渡到本节课的难点上，这样设计培养了学生的发散思维，通过一题解决一类问题、顺利的突破了本节课的难点

在第五个环节系统概括里我没有采用传统的学生或老师小结的方式而是以探究课题的方式出现从下面三个题目中任选一个作为探究课题：

1、平行四边形和梯形的区别和联系；

2、我看等腰梯形的特殊性；

3、解决梯形的常用方法。

以小组为单位共同完成，将探究结果以文章的形式呈现。我这样设计的目的是这三个题目就是本节课的主要内容无论学生选择哪一个，在浏览、思考、准备、生成的过程中即达到了概括的目的又发展了学生的能力。

在第六个环节在作业内容的设计上，我改变了传统的以巩固知识为目的的单一的作业形式，留的两项作业都是考察学生能力的

1、拓展性作业：在平行四边形（矩形）纸片上画一条裁剪直线，将该纸片裁剪成两部分，并把这两部分重新拼成如下图形：

（1）等腰梯形

（2）直角梯形（要求：所拼成的图形互不重叠且不留空隙）

2、发挥想象，以梯形为基础图案设计通钢三中第__届运动会的会徽

我这样设计的目的是：即是学生乐于接受的又突出体现实践性、探究性、发展性，使学生所学知识得以升华，在设计会徽时还可以适当的对学生进行情感教育，同时为下节课的学习埋下伏笔、

六、有四点说明：

1、板书设计分为三个部分：（左)梯形定义和性质；（中）梯形五种辅助线的作法及图形；(右）大屏幕。这堂课的板书力求做到形象直观，适当运用彩粉笔，突出重难点，便于学生理解，起到深化主题，回顾中心的作用。

2、时间的大体安排：情境引发大约3分钟，活动探索、研究发现，大约15分钟，深化建构约8分钟，迁移运用大约13分钟，系统概括及布置作业6分钟。

3、教学反思需要课后填写4、整个设计要突出体现的特色：让学生动手操作，让学生实践验证，让学生自己设计，学生能说的我不说，学生能做到的我不做，努力做到“教是因为需要教”。

七、教学预测：

本节课内容较多尤其是辅助线的几种作法在一课时内完成，有部分学生在探究问题的深度和广度上可能会有所欠缺。以上是我基于《梯形》在教材中的地位和初二学生的认知特点在新课程理念指导下作出的教学设计，敬请各位专家批评指正。

六上试卷讲评教案篇3

一、选择题：(每题只有一个正确答案。每题2.5分。共50分)

知识源于生活，地理知识更是与生活密切相关。依据你的了解，判断l—2题。

1.下列动物生活在北冰洋地区的是

①②③④

a.①b.②c.③d.④

2.下图面值五元人民币上的山峰属于我国的哪座名山

a.恒山b.华山c.泰山d.嵩山

地图是学习地理必不可少的工具。根据所学知识完成3—5题。

3.下列比例尺中，最小的是

a.1：3000b.1：30000c.1：300000d.1：3000000

4.下列图幅相同的地图中，哪幅地图表示的内容详细

a.亚洲地图b.中国地图c.山东省省地图d.聊城市地图

5.下列图例中表示国界和铁路的分别是

a.①②b.②③c.③④d.①④

“十一”黄金周，家住阳谷的陈伟一家自驾车到北京旅游，应该怎样选择地图。请完成6—8题。

6.为了选择合适路线顺利到达，最适用的地图是

a.世界政区图b.中国政区图c.中国铁路交通图d.中图公路交通图

7.到达北京后，他们想去游览北京的旅游景点，需要查找

a.北京市地形图b.北京政区图c.北京市导游图d.北京市交通图

8.王伟一家到北京动物园游览，进入大门后先游览熊猫馆，然后去犀牛馆，他们的行进路线是

a.先向南再向西，然后向南b.先向北再向西，然后向北

c.先向南再向东，然后向南d.先向北再向东，然后向北

地球仪是学习地理的重要工具之一。根据所学知识完成9—11题。

9.读地球仪模式图，判断下列说法有误的是

a.m线是赤道，它的长度大约是4万千米b.n线是经线，它指示南北方向

c.o处为北极点，写作90°nd.r岛位于低纬度地区

10.有关经纬线的表述，准确的是xkb1.com

a.纬线长度都相等，指示东西方向b.经线是与赤道平行的圆圈

c.0°和l80°经线是东西半球的分界线d.经纬网就是经线和纬线相互交织所构成的网络

11.图中p点的经纬度是

a.30°、30°b.30°e、30°sc.30°w、30°nd.30°e、30°n

读下图，完成l2—l4题。

12.全部位于北半球的大洲有

a.亚洲、欧洲b.大洋洲、非洲c.欧洲、北美洲d.亚洲、北美洲

13.赤道穿过的大洲有

a.2个b.3个c.4个d.5个

14.濒临太平洋、北冰洋、大西洋的大洲是

a.非洲b.大洋洲c.南美洲d.北美洲

15.下列四幅景观图表示山地的是

abcd

a.①b.②c.③d.④

16.魏格纳是从哪两个大洲的轮廓吻合提出大陆漂移学说的

a.亚洲与大洋洲b.非洲与南美洲

c.北美洲与南美洲d.南美洲与南极洲

17.根据板块构造学说，目前正在向两侧不断扩张的大洋是

a.太平洋b.印度洋c.大西洋d.北冰洋

18.南亚的居民大多数属于

a.-人种b.白色人种c.黑色人种d.混色人种

19.世界上使用人数最多的语言是

a.汉语b.英语c.法语d.俄语

20.下图造像表示的宗教是

a.-教b.伊斯兰教c.佛教d.天主教第Ⅱ卷非选择题(50分)

二、非选择题(共50分)

21.读下面的经纬网图，回答下列问题。(每空l分，共l0分)

(1)写出下列各点的经纬度。

①____、②____、④____、⑤____。

(2)图中各点位于西半球的有____;位于南半球的有____。

(3)图中各点位于低纬度的有____;位于高纬度的有____。

(4)⑤地位于⑥地____方向;④地位于②地的____方向。

22.读全球各大洲分布略图，回答下列问题。(每空l分，共l0分)

(1)图中数字①代表____洲;②代表____洲;其实二者的大陆部分是一个整体，称做____大陆。面积最小的大陆是____大陆。

(2)①、③两大洲的分界线是____运河;④、⑤两大洲的分界线是____运河，它联通的两大洋是____和____;

(3)介于②、③、④、⑤之间的大洋是____，它的面积在四大洋中居第____位。

23.读海底地形示意图，回答下列问题。(每空l分，共10分)

(1)①处是____，它是海洋底部最深的地方。

(2)④处是____，它是____向____的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在___米以内。

(3)②处是____，③处是____。

(4)⑤处是____，它是大洋中____诞生的地方，____活动比较强烈。

24.读某地区等高线地形图，回答下列问题。(每空2分，共l0分)

(1)p处的海拔是____米，p、m两地的相对高度是____米。

(2)图中小河的流向大致是从____流向____。

(3)图中曲线①、②表示山脊的是____。

25.读世界火山地震带分布图，回答下列问题。(每空2分，共l0分)

(1)世界上火山与地震带活动最剧烈的地方，主要位于两大地带：____________;____________。原因是____________________。

(2)陆地上高峻的山脉也分布有两大地带，它们是：____________;____________。

参考答案

一、选择题(每空2.5分共50分)

1.a2.c3.d4.d5.b6.d7.c8.b9.dl0.d

11.dl2.cl3.c14.dl5.cl6.bl7.cl8.bl9.a20.c

二、非选择题(共50分)

21.(每空l分共l0分)

(1)120°e、30°s20°e、0°40°w、30°n80°e、60°n

(2)③④①③(3)②③⑥

(3)东南西北

22.(每空l分共l0分)

(1)亚欧亚欧澳大利亚

(2)苏伊士巴拿马太平大西

(3)大西二

23.(每空l分共l0分)

(1)海沟

(2)大陆架陆地海洋200

(3)大陆坡洋盆

(4)大洋中脊新海底火山

24.(每空2分共l0分)

(1)2533(2)东北西南(3)②

25.(每空2分共l0分)

(1)环太平洋火山地震带阿尔卑斯一喜马拉雅火山地震带

位于板块交界处，地壳比较活跃

(2)太平洋沿岸山脉带横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带

?篇三】

一、地图的各类包括__________和__________。

地图上的三要素包括_______________

在地图上确定方向盘：有指向标的地图，指向标箭头指向_____;没有指向标的地图，通常采用‘___________________来确定方向盘。在有经纬网的地图上，经线指示_____方向。

比例尺就是____________________之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺_____。

1：10000000的意思是，图上一厘米代表实地_____千米。千米化厘米加_____个零。

地球是一个_____、_____的不规则球体。

__________(人)环球航行依次经过的大洋是______________

赤道就是_____纬线，赤道周长约为_____千米。是地球上最_____和纬线。“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”指的是_____附近，纬度向北向南各有_____度。分别用_____表示北，用_____表示南。北极点用_____表示，南极点用_____表示。

0°经线又叫本初子午线，经过了_________________________原址。向东向西各有_____度，用_____表示东，用_____表示丁。东经_____和西经_____合二为一。叫_____度经线。

二

纬度范围：__________为低纬度，_____为中纬度，_____为高纬度。

地坏的平均半径为_____千米;地球的表面积为为_____平方千米。

以_____为界把地球分为南、北半球。以_____和_____为界把地球分为东西两半球。

比较经线的特点。

名称形状长度指示方向

经线

纬线

经线又称_____，是_____________________________________________，纬线是_________________________。它们都有_____条。经线指示_____，纬线指示_____。

地球绕轴转是_____，周期是_____，绕日转是_____，周期是_____，

地球公转导致：__________、__________、__________。

地球表面，陆地面积为点_____，海洋面积为_____，即__________，__________。无论怎样平分地球，任何一半球都是是_____面积大于_____面积。

七大洲按面积由大到小依次为_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。亚洲和欧洲连成一块合称_____，是的一块大陆，_____是世界上跨经度最多的大洲。_____是面积的大洲。

三

四大洋分别是_______、_______、______、_____。_____是世界上面积的海洋。

大西洋呈_____形。_____是世界上跨经度最多的大洋。

亚洲和欧洲的分界线是_____山脉、_____河、_____山脉和_____海峡。(沟通_____海线和_____海.)亚洲和非洲的分界线是_____河(沟通_____海和_____海)。南美洲和北美洲的分界线：_____河，沟通__________和__________。

高度表示的方法有_____和_____，地面某人地点高于_____的垂直距离是_____。高出另外一个地点垂直距离是__________。地形图上用_____来表示地面的高低起伏。_____表示_____，_____表示_____，_____表示_____，_____表示_____。

非洲的__________是世界上面积为的盆地。的平原原是_____洲的_____平原。世界上的高原是_____洲的_____高原。世界上的高原是_____洲的_____高原。世界上最长的山脉是__________山脉。

陆地地形通常分为_________________________和_____五种基本类型。

_____海拔较_____，一般在_____米以下，地面_____;

_____：海拔较_____，一般_____米以上，地面_____，边缘_____。

_____：海拔较_____，一般在_____米以上，_____，坡度_____。

_____：海拔较_____，一般在_____———_____米，坡度_____，相对高度不_____米

_____：周围高，中间低。

海底地形包括：_____、_____、_____三部分，_____是最浅的，水深不_____米。

四

德国科学家_____提出来了__________学说，认为大陆_____是由_____引起的。

板块构造学说认为：地球岩石圈是由_____大板块组成，即__________、__________、__________、__________、__________、_________。其中_____板块几乎全是海洋。

一般来说，板块内部比较_____，板块与板块交界处有__________、__________、__________、最容易发生__________和__________。

世界是的地震和火山主要集中分布在_______________地震带和________________地震带。

在等高线地形图中，等等高线密集的地方，等高线稀疏的地方_____。等等高线由低处向高处凸出的部位是_____，等高线由高处向低处的部位是_____。等高线重合是_____。等高线闭合处为_____或_____。

人口的自然增长主要由_____和_____决定的。(人口的自然增长率=____________________)一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长率较_____经济发展洋洋得意的低的国家，人口的自然增长较_____。_____洲的自然增长率最低，_____洲。

世界人口最稠密地区主要分布在_______________地带，如__________和_____部，_____、_____洲和_____洲的东部。原因是这些地区处在_____纬度地区是气候__________的_____和_____，或是_____地带。

人口密度反映人口_______________，用__________表示。

五、

人品的增长应与_____、____相协，与_____发展相适应。

城市问题主要：_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等等。

世界三大人种分别是_____、_____、_____、

-人种分布在_____，南北美洲的_____人和_____人也是-人种。

白色人种分布在_____、_____、_____、亚洲_____部和_____部及_____洲。

黑色的人种从而在_____洲的_____部和_____部。

目前使用范围最广的是_____语，使用人数最多的是_____语。

巴西通用_____语，西亚和北非通用_____语。

_____教，经典为，是世界上信徒最多和_____的宗教，主要分布在_____洲_____洲和_____洲，典型建筑为_____。

_____教，经典为_____，主要分布在_____西部和东南部，_____洲北部。英武嬉笑为_____。

_____教：主要分布在亚洲的东部和_____部，典型建筑为_____。

聚落的主要形式_____和_____。容易形成聚落的原因是：_____、_____、_____、_____、_____。

六

天气和气候的概念区别

概念特点

天气

气候

在卫星云图上，白色通常表示____，蓝色表示____，绿色表示____

气候的两个要素____和____

一年中的气温，北半球陆地上____月，____最低。海洋上___月_，____月最低

?南半球季节____。一天当中气温出现在____，最低气温出现在________。

世界气温的分规律：⑴____________________________________⑵_________________________________⑶__________________________________________

____洲是最炎热的大陆，____洲是最寒冷的大陆。

降水形成的条件：(准确)________________________________;________________________降水的主要类型________、____、____。对流雨迎风坡降水____，背风坡降水____。

世界降水的分布规律：⑴____________________________________⑵_________________________________⑶__________________________________________

气温年较差=__________—__________

七

影响气候的主要因素有________、________、________、________。

太阳真知赤道时，太阳高度，辐射最________,随着纬度增设，太度越________，太阳辐射________。

地球自转的方向是________，自转一转的周期是________,自转产生________现象。

地球公转一周的周期是________的，公转产生________现象。地球公园时地轴总是与公转轨道保持________度夹角不变。

太阳光线的直射点有规律地在________之间来回移动。夏至日(__月__日前后)。太阳直射点在______回归线。冬至日(_____月_____日前后)，太阳直射点在_____回归线。春分日(_____月_____日前后)和秋分日(_____月_____日前后)太阳直射点在____上。

热带(_____—____)有____现象，气候终年____;寒带_(纬度___—____)有____现象，气候终年____;温带(纬度____—____)，既没有____也没有________，气候的________明显。

一山有四季、山顶年积雪终年不化的原因是____对气温的影响。

科学家则主要依据各地____和____的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。热带雨林气候主要分布在____附近，终年____，如____平原，____盆地和____群岛。热带草原气候主要分布在________________的两侧，气候特征：。____洲的热带草原面积最为广大。

八

热带季风气候主要分布在___半岛和______半岛。气候____________________________________。

热带沙漠气候主要分布在_________地区以及_______________，以___北部的_________地区最为广大。气候____________

-带季风气候，主要分布在______、______等的沿海地区，最突出的特征是_______________________________________地中海线气候主要分布在_______________的大陆西岸，以______地区最为典型。气候______________________________

温带季风气候分布在__________________，特点是，_____________________

温带海洋性气候主要分布在_______________西岸，气候特点是_____________________

_______________气候和__________________气候是世界上分布广泛的两种气候类型，主要分布在_________和_________。

目前世界上有_________个国家和地区。面积的国家是_________，最小的国家是___。

九

根据__________高低，通常把世界的国家划分出为__________和__________国家。发达国家主要分布在____半球。(南、北)(主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲，包括___、___、___、___、___、___、___和亚洲的___。发展中国家主要分布于_______________和______。(主要分布在___洲___洲和___洲。发展中国家之间的合作称为“”。发达国家和发展中国家之间的政治、经济商谈称为_________

世界大和最有影响力的全球性组织是___，其总部设在______，其安理会的主要职能是_________，

_________(______字母缩写)是重要的国际性贸易组织。总部设在______(国家)______，它的宗旨是_____________________，主张_________。

六上试卷讲评教案篇4

新课程改革已经伴随我们师生一段时间了，课改后的数学课堂教学应该怎样满足学生的需要，是摆在所有数学老师面前的一个难题，记得我们小学毕业时，必须通过考试择优后，才能进入中学。而今天改变了很多，小学毕业不论成绩的高低可以直接升入中学，这就直接导致了学生之间成绩的差异，由于起点不同，这给中学老师到来很大的问题。如何开展数学教学？值得我们思考。我们必须改变传统的教学模式，积极努力探求新的教学方法，以适应新课程改革下的学生。

一、一切从学生的实际情况出发

初中学生性格特点鲜明，说他们成熟，有些时候不成熟；说他们不成熟，有些时候成熟。他们对身边的事物充满好奇，他们思维能力高速发展，对待问题时总有自己独特的见解，但想法又不一定成熟；原因是因为缺乏处理问题的经验，基础知识掌握得还不够扎实。这就要求我们教师在教学时必须转变传统的教育观念与教育方式，不要一味地追求知识的传授与灌输，不要只注重于学生学习的结果，而应该是注重学生得学习过程，对知识的理解掌握，创造适合这个年龄段学生的学习环境，要让学生通过自愿交流、主动合作、自主探究来发现知识、理解知识、运用知识，使他们的思维得到迅速发展，经验得到积累。

二、培养并发展学生的能力

新课程标准要求：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”

在数学教学中不能单纯地强化学生记忆数学知识，而应注重培养的能力。传统的教学中，教师是课堂的控制者、主宰者，是学生创新的终结者，把学生当成了学习的机器，课堂上以讲授知识为主，很少让学生发言，练习和测试时只看重学生对知识掌握的如何，根本不会考虑到学生能力的发展。学生对学到的知识也只是依样画葫芦，不求甚解，只要能会做题即可，很少能弄明白原因，更别说灵活地运用知识。这说明学生在学习过程中没有真正地掌握知识，没有把知识变成自己的，也就达不到学习的目的，没有形成一定的能力。所以，在以往的教学中，我们培养了很多高分低能的人。

“发现问题和系统阐述问题，要比得到答案更重要。”爱因斯坦的话再次说明，过程比结果更重要。因此，教师必须转变教育观念和教学行为，认识到在教学中教师与学生是平等的。在教学中要鼓励学生质疑，并以真诚的态度做以解答，在质疑----讨论----解答的过程中培养学生的发展与创新精神，提高学生的创新能力。

在新的课改理念下，教师必需更新观念，转变教学方式，把学生当成课堂的主人，让他们成为课堂上的思想者，知识的构建者和收获者。通过学生学习方式的转变，有效的促进学生的动手实践、自主探索与合作交流等能力。

三、要明确数学的教学目的

数学对我国现代化起到的作用是多方面的。学生只有意识到数学存在于现实之中，将数学知识以实际生活联系起来，才能体会到数学的应用价值。新的数学教学理念要求“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”在教学中教师只有更新教学理念，运用数学与实际生活的联系进行教学，让学生认识到数学源于生活，用于生活。

当面对基础差距较大，参差不齐的学生时，怎样对他们进行有效的教学是一个值得深思的问题。那种一刀切式的应试教育的教学方式是不符合现代教育需求的，而教学中采取注入式教学和“题海”式战术，更是不符合学生思维发展实际的强迫教学，抑制了学生的思维发展。只有明确数学教育不可能也不需要把每一个学生都培养成数学家，只要能培养学生良好的思维习惯，学习习惯，知道生活中处处有数学，增强学数学，用数学的意识，从而能够积极主动探寻数学知识，最终得到不同的发展。

因此，在数学的课堂教学中要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣。数学教学不再是教师的个人舞台，而是师生双边实现自己生命价值和自身发展的舞台。在数学的课堂上，我会将学生按照他们的学习基础、性格、表现能力、社交能力、思维能力等综合考虑，分成小组让学生在课堂教学中通过交流、合作、探究来获取数学知识，鼓励他们说出自己的见解，充分调动每一位学生的积极性，培养他们的自信心。

在数学课堂上教师教学观念的升华，将直接影响学生对数学的学习和不同层次的学生在数学方面的发展，作为数学教师必须更新教学观念，在更新中求发展，在更新中提高教学质量。

六上试卷讲评教案篇5

1.下列一些自然现象，由地球自转造成的是

a.昼夜长短的变化 b.四季变化现象

c.昼夜现象 d.昼夜交替现象

2.太阳直射最北、最南的界线是

a.南回归线和北极圈 b.北极圈和南极圈

c.北回归线和南极圈 d.北回归线和南回归线

3.下面是同样图幅的地图，你若采用比例尺的地图是

a.建平县行政图 b.朝阳市行政图

c.辽宁省行政图 d.中国行政图

4.下列山脉为两个大洲分界线的是

a.阿尔卑斯山脉 b.喜马拉雅山脉

c.乌拉尔山脉 d.大分水岭

5.东半球的经度范围是

a.0°和180°之间 b.20°e和160°w之间

c.20°w以西到160°e d.20°w以东到160 °e

6.关于地球上海陆分布的说法，正确的是

a.世界海陆分布很不均匀 b.南半球陆地多于北半球

c.西半球陆地多于东半球 d.陆半球陆地多于海洋

7.地球上，海洋所占的比例是：

a.71% b.29% c.50% d.39%

8.世界上跨经度最广的大洋是

a.太平洋 b.大西洋

c.印度洋 d.北冰洋

9.下列词语中，描述天气的是

a.风和日丽 b.长夏无冬

c.四季如春 d.常年湿润

10.如果你爸爸今天要到南非出差(南半球)，你将会建议带

a.春装 b.夏装

c.秋装 d.冬装

11.2004年8月13日台风“查理”袭击美国，下列天气符号中,表示台风的是:

12.赤道地区全年高温多雨，南极大陆终年严寒少雨且温差大，导致两地气候差异的主要因素是

a.地形因素 b.海陆因素

c.洋流因素 d.纬度位置

13.下列地区中多地形雨的是

a.沿海地区 b.长江三角洲

c.喜马拉雅山北坡 d.喜马拉雅山南坡

14.中央气象台天气预报：青岛3月17日气温为2～8℃，2℃是指一天中什么时候的气温

a.午夜 b.日出前后

c.日落之后 d.早晨8 时

15.造成世界气候地区差异的原因是

a.各地区社会经济条件不同 b.各地区风俗习惯不同

c.各地农业发展水平不同 d.影响气候的因素不同

16.人口的分布状况与地理环境有着密切联系，比较适合人类居住的地区是

a.干旱的沙漠 b.原始的热带雨林

c.寒冷的极地 d.中低纬度的沿海

17.下列四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是:

18.划分发达国家和发展中国家的依据是

a.军事力量强弱 b.开发历史早晚

c.经济发展水平 d.人口多少

19.下列关于发达国家和发展中国家的叙述，正确的是

a.中国目前还是发展中国家 b. 发达国家都位于北半球

c.发展中国家都是二战后独立的 d. 发展中国家都位于南半球

20.发展中国家大多分布在

a.亚洲、非洲、拉丁美洲 b.北美洲、欧洲、大洋洲

c.拉丁美洲、欧洲、大洋洲 d.亚洲、欧洲、北美洲

二、综合题(21题8分，22题11分，23题9分，24题10分，

25题11分26题11分，共60分)

21.根据材料，回答下面问题。

材料： a、b、c三个人同乘一辆飞机去非洲救助难民，a、b、c三人都信奉宗教，途中三人交谈，a说我是英国人，每个礼拜都去教堂做礼拜;b说我是穆斯林，我们的宗教活动在清真寺进行;c说我来自泰国，在我们国家，寺院遍布全国。

请回答：

(1)a信奉教，这一宗教主要分布在洲、洲和大洋洲。

(2)b信奉教，主要分布在洲的西部和东南部，洲的北部和东部。

(3)c信奉教，现在主要分布在亚洲的和。

(4)世界上有一半的人信仰宗教，在中国，多数人 (信、不信)教，维吾尔族、回族等多信仰教。

22.读等高线地形图，完成下列要求。

(1)图上比例尺改为数字式是1: ，即图上1厘米代表实地距离米。

(2)用直尺量算一下，可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则其实地距离是米。

(3)甲山在乙山的方向。

(4)图上表示高度的数字，指的是高度;试估算山顶甲的海拔高度是。

(5)若山顶乙的海拔为49 5米，计算乙山顶与b地的相对高度是。

(6)如果要从a、b两处爬山，则选择从处爬山要容易些。

(7)填出图中字母所表示的地形名称： d e

23.根据材料，回答下面问题。

人口出生率人口死亡率人口自然增长率

世界 22 13

非洲 38 14

北美洲 ] 14 9

亚洲 8 14

欧洲 10 11

大洋洲 7 11

(1)计算表中各洲2002年的人口出生率、死亡率、自然增长率。请把计算出的数值填在表中空格内。

(2)比较人口自然增长率，的是洲，人口自然增长率最低的是洲。

(3)世界上人口的分布特点是，有的地方稠密，有的地方稀疏。为了解决人口增长过快带来的问题，人类必须控制自己，做到的生育，使人口的增长与的发展相适应，与相协调。

24.读东西半球图，完成下列内容。

(1)大洲:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ;

(2)大洋:⑧ ⑨ ;

(3)从东、西半球看，大洲⑦属于 ;

(4)大洲①和大洲②的分界线是。

25.读a、b两地(北半球)气温年变化曲线图和年降水量的月份分配图,完成下列问题。

(1)a地最低气温出现在月;气温出现在月;此地气温年较差大约是 ;说明此地气温的年变化：。

(2)b地哪几个月份降水较多? ;那几个月份降水较少? ;

说明此地降水的季节变化? 。

(3)b地的气候类型是

①热带雨林气候 ② 温带海洋性气候 ③地中海气候 ④寒带气候

(4)a地的气候特征是

①全年温和多雨 ②全年高温多雨

③终年寒冷干燥 ④夏季炎热干燥，冬季温和多雨

(5)你知道判断气候特征的两个重要指标是什么?

; 。

26.读世界人种的分布图，回答下面问题。

(1)根据人类体质方面的特征，人类可以分为、和三个主要人种。三大人种在世界上既有大范围的分布区，又有小范围的分布。世界上所有的人种都是的，没有优劣之分。

(2)白种人主要分布在洲、洲的北部以及北美洲的中部、南美洲的东南部和大洋洲等地。

(3)黄种人主要分布在洲的东部、洲的北部和南美洲等地。

(4)黑种人主要分布在洲。

2012—2013学年度第一学期期末考试

七年级地理试题参考答案及评分标准

2013年1月

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 d d a c d a a d a b

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 b d d b d d b c a a

二、综合题：本大题共6个小题，21题8分 22题11分 23题9分 24题10分 25题11分 26题11分，共60分

21.(1)基督 1分欧美 1 分( 2)伊斯兰 1分亚非 1分(3)佛 1分东部东南部 1分(4)不信伊斯兰 2分

22.(1)5000 50 2分(2)150 1分(3)西南 1分(4)海拔 400 2分(5)295米 1分(6)b 1分(7)鞍部山谷陡崖 3分

23.(1)每点0.5分，3 分

人口出生率人口死亡率人口自然增长率

世界 9

非洲 24

北美洲 5

亚洲 22

欧洲 -1

大洋洲 18

(2)非欧 2分

(3)不均匀的有计划社会、经济资源、环境 4分

25.(1)1月 7月 15度 3分气温年较差较小，冬季温和，夏季不太热 1分

(2)10 、11月 7、8月春夏降水较少，秋冬降水较多3分

(3)③地中海气候 1分

(4)①全年温和多雨 1分

(5)气温降水 2分

26.(1)白种黄种黑种集中零星平等 6分

(2)欧非 2分

(3)亚北美 2分

(4)非 1分

六上试卷讲评教案篇6

一、选择题(在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求，将正确答案的字母代号填写在答题表内。共25个小题，每小题2分，共50分)

1.下列关于海洋和陆地的说法，错误的是()

a.全球约七分海洋三分陆地b.面积的大洋为太平洋

c.北半球的陆地大于海洋d.面积的大洲为亚洲

2.关于地球半球的叙述，正确的是()

a.20°n未必位于北半球

b.150°e经线未必位于东半球

c.任何一个经线圈都可以把地球平分为两个相等的半球

d.任何一个纬线圈都可以把地球平分为两个相等的半球

3.关于中国的地理位置的描述，正确的是()

a.中国位于的大陆亚欧大陆和的海洋太平洋之间

b.从纬度位置来看，中国大部分在热带，小部分在北温带

c.从半球位置来看，中国在南半球

d.从海陆位置来看，中国是一个岛国

4.世界上分布最广的语言和世界上使用人数最多的语言分别是()

a.英语、汉语b.俄语、阿拉伯语

c.汉语、西班牙语d.法语、葡萄牙语

5.根据世界人口分布的特征，判断下列说法正确的是()

a.世界人口稠密地区都分布在发展中国家

b.世界上所有的大平原都是人口稠密区

c.南极洲至今无人居住，也无人涉足

d.亚洲东部和南部，欧洲以及北美洲东部是世界人口稠密地区

某星期日，同学们收听到关于第二天(星期一)的天气预报：晴转阴，气温2℃～6℃，降水概率20%。据此回答6题。

6.“晴转阴”用符号表示正确的是()

7.有关地图上方向的说法，不正确的是()

a.面对地图，一般是“上北下南，左西右东”

b.在有指向标的地图上，箭头一般指向北方

c.在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向

d.在有经纬网的地图上，只能根据指向标定方向

8.东西半球的分界线是：()

a、以20°w经线和160°e经线组成的经线圈

b、以20°w经线和120°e经线组成的经线圈

c、以20°w经线和20°e经线组成的经线圈

d、以20°e经线和180°e经线组成的经线圈

9.造成地球上海陆变迁的主要原因是()

a.风吹、日晒、雨淋等自然现象

b.地壳的变动和海平面的升降

c.流水海浪等作用的结果

d.人类的挖山、植树造林等活动

10.关于本初子午线的叙述,错误的是()

a.本初子午线就是1800经线

b.本初子午线就是通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线

c.本初子午线是东经和西经的分界线

d.本初子午线就是00经线

11.世界年平均气温分布的一般规律是()

a.从高纬向低纬降低b.从低纬向高纬降低

c.从平原向山地降低d.从海洋向陆地降低

12.下列四个点中，位于热带的是。()

a.上海(约31°n)b.海口(约20°n)

c.北京(约40°n)d.厦门(约24°n)

六上试卷讲评教案篇7

一、选择题：(下列各题中只有一项最符合题意的，共20分把正确答案填写在答题栏内)

读“亚洲的气候类型图”，完成1---2题

1、关于亚洲气候的特点描述错误的是

a.复杂多样b.大陆性气候分布广

c.海洋性气候分布广d.季风气候显著

2、亚洲的东部和南部常发生旱涝灾害的主要原因是

a.亚洲是世界第一大洲

b.亚洲地形复杂多样

c.亚洲跨纬度最广

d.季风气候，降水很不稳定

读北美洲略图，完成3---4题题。

3、结合所学知识，根据图中信息判断，关于该大洲地理位置的叙述，正确的是()

a.该大洲地跨四个温度带

b.图中①是南北美洲的分界线——苏伊士运河

c.该大洲东临②印度洋、西临太平洋、北临北冰洋

d.该大洲全部位于北半球

4、下列关于北美洲自然地理特征的叙述错误的是()

a.地形分为两大部分：西部山地，东部平原

b.密西西比河向南注入墨西哥湾

c.五大湖附近有丰富的铁矿资源

d.西部有高大的科迪勒拉山系

印度总理莫迪于5月14日至16日对中国进行正式访问。回答第以下5----6题。

5、关于印度的描述，不正确的是()

a.①是印度城市加尔各答b.②是印度首都新德里，政治文化中心

c.③是印度的麻纺织工业中心和海港

d.④是印度信息产业中心班加罗尔，有“亚洲硅谷”之称

6、近年来，中国和印度经济发展迅速，被誉为亚洲经济发展中的“双子星”。两国经济发展共同的社会条件是()

①劳动力资源丰富②政策优惠③矿产资源丰富④雨热同季的季风气候⑤市场广阔

a.①②③b.②③④c.①②⑤d.①③⑤

2014年第20届世界杯足球赛在南美州举行。回答7-8题。

7、图中的m代表河流，n代表大洋。下列描述正确的是：()

a.m：密西西比河;n：印度洋

b.m：密西西比河;n：大西洋

c.m：亚马孙河;n：太平洋

d.m：亚马孙河;n：大西洋

8、.巴西首都是巴西利亚，从图中可判断它位于：()

a.南半球、低纬度、热带

b.南半球、中纬度、亚热带

c.北半球、中纬度、热带d.北半球、低纬度、亚热带

日本人酷爱樱花，把它称之为“国花”，在樱花盛开的季节，人们常在樱花树下野餐聚会，结合下图，回答9---10题。

9、四大岛屿中最晚看到樱花盛开和花期持续时间最长的岛屿分别是()

a.九州岛本州岛b.北海道岛本州岛

c.北海道岛北海道岛d.本州岛九州岛

10、导致樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素是()

a.水分b.地形c.热量d.树种

读下图，完成11---12题。

11、这四个国家中，大部分位于南半球的是()

a.巴西b.中国c.俄罗斯d.印度

12、关于这四个国家的叙述，正确的是()

a.俄罗斯拥有大片的热带雨林b.巴西地跨寒、温、热三带

c.中国领土大部分位于北温带d.印度气候寒冷，河流结冰期较长

读美国地图，回答13---14题。

13、图中文字标注的地理事物名称，正确的是

a.甲—休斯敦b.乙—阿巴拉契亚山脉

c.丙—密西西比河d.丁—苏必利尔湖

14、下列关于美国的叙述，正确的是

a.的“硅谷”位于戊城市

b.乙山区以亚热带水果种植为主

c.丙地区水源充足属于乳畜带

d.丁戊地区有美国的工业区

读欧洲西部地区(图甲)和美国农业带分布(图乙)，回答15---16题.

15、下列经纬线中通过的地区最能体现欧洲西部地势南北高、中部低特点的是

a.40°n纬线b.0°经线c.15°e经线d.30°e经线

16、欧洲西部传统农业与美国a农业带发展共同的优势条件是

a.气候温暖湿润利于牧草生长b.劳动力丰富廉价

c.地形均以高原为主d.消费市场广阔

17、下列世界四大长河名称和图序相符的是

a.①密西西比河、②尼罗河、③长江、④亚马孙河

b.①密西西比河、②尼罗河、③亚马孙河、④长江

c.①亚马孙河、②尼罗河、③密西西比河、④长江

d.①亚马孙河、②尼罗河、③长江、④密西西比河

18、某班级进行地理知识竞赛，你认为下列四位选手谁会率先晋级下一轮：

a.小刚说：“日本对外贸易发达，铁矿、石油、煤炭等矿产资源储量丰富”

b.小明说：“埃及的气候温暖湿润，农业发达，是世界上重要的小麦出口国”

c.小薇说：“俄罗斯地跨欧亚两洲，亚洲部分是其政治、经济、文化中心”

d.小莉说：“美国是一个农业大国，但天然橡胶等热带农产品仍需要大量进口”

读不同尺度区域轮廓图，完成19---20题。

19、图示各区域地理位置的叙述，正确的是

a.①是跨经度最广的大洲b.②是海陆兼备的国家

c.③热带面积广大d.④赤道穿过中部

20、关于上述区域地理特征的描述，正确的是

a.①地势中部高四周低b.②矿产资源丰富

c.③发达国家众多d.④工矿业是该国的主导产业

二、综合题(30分)

21、读东南亚地区图，回答问题。(9分)

(1)东南亚包括中南半岛和群岛两大部分。中南半岛气候类型是气候。

(2)图中e是海峡，位于岛和马来半岛之间。

(3)东南亚旅游资源丰富，属于该地区的旅游景点的是()

a.仰光大金塔b.伦敦塔桥

c.阿尔卑斯山滑雪d.埃及金字塔

(4)图中航线①从我国沿海出发，经过e海峡后，向西经_____________运河，可到达_______________海(f处)。

(5)图中航线②可以从_____________地区,运输大量的___________(矿产)到东亚。

22、阅读下列图文材料，完成下列各题。(7分)

材料一目前，叙利亚的动乱对中东地区影响巨大，继利比亚、阿富汗、伊拉克之后叙利亚问题引起全世界的关注，叙利亚军事实力对比反对派的军事实力是众多网友关注的焦点。从2011年3月爆发冲突以来，叙利亚局势持续紧张。叙国内多地武装冲突不断，美欧对叙进行制裁，阿盟不断施压，巴沙尔政权出现严重危机。三年多来已造成6万人死亡。大量难民逃往邻国，给地区稳定造成很大压力。

材料二世界部分区域图。

(1)叙利亚位于____________洲西部，a____________海东岸。

(2)叙利亚所在地区大多数居民信仰的宗教是____________。

(3)根据图中信息分析，叙利亚所在地区石油资源集中分布在____________。

(4)波斯湾地区与我国x疆在自然环境方面的相同之处有()

①石油资源丰富②位于内陆，气候干燥③沙漠广布，河流较少④终年高温多雨

a.①②b.②③c.①③d.②④

(5)b____________海峡

(6)说说该地区成为长期的热点地区的原因(任写两个即可)(1分)

23、读俄罗斯图，回答下列问题。(8分)

(1)写出图中字母代表的地理事物名称：(3分)

a山脉，b河，c平原。