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老师夸了我1面作文600字篇1
如果你跨进我们的校门，就会发现一个中等个子，上身穿了一件休闲装，下身一条宽松的牛仔裤，脚上一双皮鞋，一脸微笑的老师，那就是教我语文的吴老师。
他的那张笑脸酷似小朋友笔下的太阳，金灿灿的很亲切，他的教学方法也很独特，对我们也很无微不至。
在课堂上他总是带着笑脸给我们上课。他总能把死气沉沉的教室变得活跃起来。在他的课堂上我们有问题直接提出，我们还不用举手发言，可以直接站起来发言。他还有一种神奇的魔力。那就是他能让原本枯燥的语文课变得有趣起来。只要是他的课，我们全班就会一跃三尺，高兴啊！他还有个习惯，就是一边在黑板上解答，一边嘴里念叨着：“大的问题是没有的……”接着我们就会调皮地接上下一句：“细节上赏析是要注意的！”那时候，老师的两眼就会眯成一条缝，爽朗的笑起来。
他对我们也很照顾。记得有一次是早修课，我肚子有点疼，用手捂着肚子，眉头紧锁的。这时，老师经过我旁边时，他观察地很仔细，马上看出了我的异常。他俯下身来，亲切的问：“你怎么了？”“我肚子有点疼。”我慢慢的说。老师听了，对我说：“跟我来。”于是，我站起身来，他立马用手扶着我，我看到这举动，忘了问他一眼，他冲我笑了笑，好温暖的。我跟着老师来到办公室，他让我坐下，然后他走开了。我坐在那。
过了一会儿，他回来了，这时他拿着一杯温开水和一盒药递给我。接着，他还亲自为我准备好药。我拿着温开水，看着药，迅速拿起药喂进嘴巴，接着喝了一口水把药吞了下去，皱了皱眉。“怎么了?很苦吗？”吴老师问我。“恩，有点。”我点头回答。接着，他又叫我去休息，吃药不久，我肚疼病果然好了。
老师夸了我1面作文600字篇2
“丁铃铃――”上课铃响了，我们随着悦耳的铃声回到座位上。尹老师提着一个黑袋子，神秘兮兮地走进教室说：“今天，我要给大家表演一个魔术。”
“表演魔术？太好了！我最喜欢看魔术表演了！”还没等尹老师说完，教室里就喧哗起来。等我们安静下来后，尹老师从黑袋子里掏出道具――一块毛巾，一个铁锤，一枚鸡蛋。
铁锤鸡蛋
“铁锤老兄，你是不是想来锤我啊？”鸡蛋焦急地说。
“我也不知道。我只是人类的工具，要做什么还得听从人的指挥，就算锤你也不是出自我的真心。”铁锤翁声翁气地说。
“啊？你最好离我远一点，我很脆弱，你会伤着我的`！”鸡蛋尖叫着。
“如果我会跑的话，我保证在你的眼前消失，你以为我想锤你啊，锤你对我有什么好处呢？”铁锤皱着眉头说。
尹老师转身在黑板上写下七个漂亮的大字：“铁锤锤蛋锤不烂。”
教室里一下子沸腾起来，大家议论纷纷，“铁锤锤蛋锤不烂？这怎么可能呢？”很多同学迷惑不解，有几个同学似乎知道了什么，在底下偷偷地笑。
“相信锤不烂的举手！”几只小手迟疑着举了起来。
“不相信的举手！”教室里举起一片森林。
铁锤鸡蛋
“铁锤大哥 ，我们井水不犯河水 ，你可千万别砸我啊！”鸡蛋吓得瑟瑟发抖。
“你没有看见黑板上的字吗？这只是个魔术而已，而且老师已经肯定锤不烂的，你放心吧！”铁锤说。
鸡蛋的心渐渐平静下来。
同学们推荐大力士谢z上台锤蛋。只见谢z双手握锤，眼睛紧紧地盯着鸡蛋，脸涨得红红的。我们目不转睛地望着他，一心希望他把蛋锤烂。尹老师带着我们大声喊：“3―2―1―锤！”谢z用尽全力向鸡蛋砸去。只听“砰”的一声，鸡蛋破了一个洞，蛋清和蛋黄流到了
崭新的毛巾上，有的还溅到了尹老师的衣服上。尹老师本能地后退了两步。
“锤烂了，锤烂了！”我们大声欢呼起来，事实摆在面前，看尹老师还有什么话说。
老师夸了我1面作文600字篇3
敬爱的席老师：
您好！
时光真如白驹过隙，转眼间我就将小学毕业。此时，我打开记忆的闸门，那一幕幕感人的情景便在我的脑海中浮现出来。
六年的小学生活就如同一幅五彩斑斓的.画卷，临近小学毕业的我有许多话想对您说。您还记得给我们上的第一堂语文课吗？那时的我还是一个刚刚从二年级上来的小孩，当时您提了一个问题，我怯生生地举了手，刚好您就点了我，听完我的回答，您微笑着鼓励我说：“很好，这位同学回答得很准确，继续努力！”就是这句鼓励给了我莫大的信心和勇气。
我还记得，在四年级时学校要求我们每个星期六上午都来学阅读作文和写字。您为了不让我们觉得枯燥，每次都把阅读课和作文课隔开上，一星期上阅读，一星期上写作。每次的写作课开始时都给我们做一个有趣的小游戏，使我们的作文有事可写。写作文时，您还给我们每个人耐心讲解。写完了，您还挑出优秀的作文进行范读。您的作文课，让我从一个头疼写作文的学生，变成了一个喜欢写作的学生。还记得那一次，您生病了，但您还坚持来我们上课。上课时，您每讲几句就伴随着一阵咳嗽，在课间休时，您才有时间吃药。而感人的还不止这些。有一次上课，正逢上最冷的天，写字课上，同学们手冻得握不住笔，您看到了就对我们说：“今天不要练字了，太冷了。今天就阅读吧！”您体贴入微的这一句话。令我至今还很感动。
席老师，您对我来说不仅是我的老师，还是我的朋友，我永远也不会忘记您！
祝您工作顺利！身体健康！
老师夸了我1面作文600字篇4
试卷刚发下来，我内心深处如同“十五个吊桶打水——七上八下”一般，我不禁问自己：考得怎么样?达到目标了吗？
试卷传到我的手中，望着鲜红的分数，我的心一下子坠到了谷底，65分？这离我的目标分数整整相差30分。顿时，悔恨、失望袭卷而来，泪水也不禁肆虐地流了出来，无奈、痛苦包围着我，无情地敲击着我崩溃无助的心灵。这时，张老师进了教室，她表扬了那些满分的同学，这无疑让我失落的心又隐隐作痛。张老师知道我考得不好，让我和几位同学下课后去她办公室。我捏着试卷右上角的分数，心中悔恨至极。
下课后，我和那几位同学去办公室，攥着试卷，那个数字“6”像一把刀刺痛着我。推开门，我慢慢走进了，头埋得很低。张老师拿过试卷，说我这次很不用心，问道：“这次怎么考得这么差？”我吞吞吐吐地说:“怕来不及做试卷。”说着，那不争气的眼泪又开始在眼睛里打滚了。张老师语重心长地说：“这次没考好没关系，还有机会。没有哪个人不经历挫折，也没有哪个人从小就是天才，那都是靠实力争取来的。这一次失利不算什么，以后要注意！”我点点头，老师的鼓励将我在心底的心一下子拽了上来，好似看到了久违的阳光，那一句句话语，在我的心底发芽、生长，如同二月的春雨，滋润了沉睡在心田的种子，顿时，伤心、难过、失落都已烟消云散，张老师的话抚平了我的心，柔柔的，轻轻的，一点点抹去我心中的阴影。当再一次望着那鲜红的'“65”，我不再欲哭痛泪，平静了许多。
离开张老师的办公室，走过一间又一间的教室，踏过一级又一级的楼梯，再次望着那鲜红的“65”，耳畔又萦绕着老师的谆谆教导，心渐渐平静下来，老师的鼓励使我的到了莫大的动力，过去已成历史，未来可就辉煌。那声声鼓励，激励着我，鞭策着我，贮藏在我的心底，成为挥之不去的记忆。
老师夸了我1面作文600字篇5
在我们的人生，老师也扮演着一个十分重要的角色。
都说，老师是学生人生路上的指路灯，它为我们指明方向，找寻我们人生路上最重要的东西。老师，一直是一个很神圣的职位，它养育了我们祖国的花朵。
可是，如今我在仔细思考，老师，真的真的有那么的好么？于是，我开始观察我们的老师。她的年纪，三十往下，四十往上，和一个普普通通的女人一样。每天，正正常常的教我们上课，清澈的声音传到了我们的耳朵中，一字一句也都被我们记了下来，哦！原来传授知识就是如此的感觉啊！
可是后来随着期末考试的考完，她开始逼迫我们上辅导班，义正言辞的说：“这都是为了你们好，为了你们的学习，我们不惜暑假加班给你们上课。”当时全班同学都很感动，纷纷报了这个辅导班。后来一次我不经意间听到，年级主任将我们老师的工资给了她，我听到她们说：“这是你三天的工资，一千元。”我有些惊讶，虽然知道老师不可能会免费为我们上课，但是没有想到工资会有那么多，这应该是他们平常一周多的工资吧！
于是，我对老师这个神圣的职业产生了质疑。而且后来，老师怀疑有人向教育局举报，对我们全班同学进行了训话，我没想到，原本不该做的事情竟被他说的如此合理，这……真的是神圣的老师么？
我产生了质疑，所以我只能说，老师，是一个模棱两可的职业吧！这是我们老师，不知道你们的老师或许也是这般么？
老师夸了我1面作文600字篇6
在我的成长过程中，我所接触的人多如繁星，数不胜数。但我最熟悉的便是天天和我碰面的语文老师。在我的眼中，他是既严厉又和蔼的。
清楚地记得那一天天气很冷，冷得我心都在发抖，或许也不完全是因为天冷，因为今天还要分发期中考试卷，又要面对那个让我见而生畏的语文老师和那张阴沉的面孔。刚来教室屁股还没坐稳，伴随着急促的上课铃声，教室的门被用力的推开，发出“咣当”的巨响，紧接着老师走了进来，手里抱着厚厚的试卷，踏着沉重的脚步声走上讲台，将试卷“啪”的一声扔在讲桌上，“看看好多同学，在基础上六丢了好多分，把我平时的叮嘱当耳旁风吗？还有……”一阵枪林弹雨的批评教育后，开始发卷子了，老师将厚厚的卷子打开，拿起一张翻看不停，此时，他那严厉的目光出现了，眉头紧皱，长叹一声后叫了试卷的主人上去领卷子，之后还就卷子上的各种问题一一指点，并告诉他要端正态度学习，否则，小错不改就会犯大错。是啊，他对待我们的学习就是这样严厉。
除此之外，我觉得老师还有和蔼的一面。有一次，老师让我们课堂完成几道题，下课就要收走。可我在做的途中遇到了“拦路虎”，百思不得其解，我想去请教老师，可想到平时他在我心中高高在上的形象，我有点惧怕。眼看快要下了了，我只好壮着胆子，硬着头皮走了上去，老师似乎看出了我的来意，赶忙放下手头的工作，笑眯眯地接过题目耐心地给我讲解，怕我听不懂，又反复地讲了两次。看到我豁然开朗的样子，老师脸上露出了满意的笑容。看，此时的老师用平易近人来形容一点都不为过！
这就是我最熟悉的语文老师，他就是我学习道路上的启明星，时刻指引着我快乐学习，努力向前。
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