一篇实用的教案应该注重培养学生的实际操作能力和实践经验，提高教学的实用性和实效性，优秀的教案应该能够培养学生的创新思维和实践能力，促进其全面发展，述职范文网小编今天就为您带来了大班告别会教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班告别会教案篇1
活动目标
1、发展平衡能力及协调能力。
2、掌握基本跑步动作，提高速度、反应能力。
重点难点
重点：发展每位幼儿的平衡能力、协调能力。
难点：在绕跑过程中，幼儿要提高跑步的速度，考验幼儿的动作灵敏。
活动准备
1、平衡木1条、大小积木15块、跨栏6个、雪糕筒6个
2、各环节的音乐mp3及移动音箱。
活动过程
一、开始部分（5分钟）
1、幼儿绕场地慢跑（设置固定障碍，高处幼儿钻过，低处时跨过），两圈后踏步围圆圈。
2、随音乐做徒手操：伸展、体转、腹背、下蹲、踢腿、跳跃（蹲起跳）、手腕脚腕关节放松。
二、基本部分（15分钟）
狮王在美丽的大森林里准备举办运动会，它邀请了森林里的小动物们来参加。小猫、小蛇听到了这个消息来报名了。报名后，小动物们开始练习自己的运动本领。
1、平衡：平衡木爬行（4分钟）场地1
小猫练习爬的本领（教师或幼儿示范，教师讲解动作要领）
幼儿进行鱼贯练习，教师观察幼儿运动情况，鼓励及调动幼儿情绪，纠正幼儿错误的动作。
2、跑：折线跑（4分钟）场地2
小蛇练习绕跑的本领（教师或幼儿示范，教师讲解动作要领）
幼儿进行鱼贯练习，教师观察幼儿运动情况，鼓励及调动幼儿情绪，纠正幼儿错误的动作。
3、举办运动会（4分钟）场地3
（1）森林里的小动物们练习好了本领，狮王也准备好了比赛要用的运动器械，运动会要开始啦！我们一起看看狮王的比赛规则吧！
（教师或幼儿示范，教师讲解动作要领）
（2）幼儿分成四队，进行鱼贯练习，教师观察幼儿运动情况。
4、游戏（3分钟）
三、结束部分：（5分钟）
1、狮王举办的`森林运动会结束了，它觉得小动物们能开开心心的参加运动会，为小动物爱锻炼身体的精神感到高兴，决定把更多锻炼身体的本领教给大家。（拉伸放松）俯卧支撑、单腿下压、坐姿横叉、盘腿下压。
2、幼儿收拾器械离场。
活动总结
幼儿在情景故事导入开始时，就开始充满着好奇心，接下来学习动物的本领也完成的很好，个别幼儿对绕跑的速度有待提高。后续多加练习。
大班告别会教案篇2
活动目标：
1、喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。
2、学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽、30厘米高的障碍物。
3、能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
1、经验准备：观看动物跨跳的视频。
2、物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。
3、场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。
活动重难点：
引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。
幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。
活动过程：
1、游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。
教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。
2、游戏：“小马过河”。
教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。
3、游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。
通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30厘米、40厘米、50厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。
为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。
（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的单个障碍。
（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的多个障碍。
（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30厘米高的多个障碍。
4、游戏：“森林运动会——跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。
5、游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。
教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。
活动反思：
通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的.障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪，活动效果好。对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。
大班告别会教案篇3
活动目标：
1、理解诗歌内容，加深对小动物们是怎样过冬的认识。
2、学习有表情、独立地朗诵诗歌。
活动准备：
挂图、动物头饰。
活动过程：
1、谈话引题：冬天到了，小动物们是怎样过冬的?小动物要离开好朋友了，它们要开告别会，听听它们说了什么?
2、教师有表情地朗诵诗歌提问：诗歌里有哪些小动物?它们说了什么?
3、出示挂图，再次倾听，分段学习各种动物的说话：
提问：
(1)青蛙说了什么?
(2)燕子说什么?
(3)鲤鱼说什么?
(4)松鼠说什么?
4、学习有表情地朗诵诗歌，集体朗诵2-3遍
5、分角色朗诵第一段集体朗诵，第二段小动物说的话分角色进行分句朗诵，最后一段小动物互相告别，集体朗诵，声调要由强逐渐减弱，表示小动物们在告别声中渐渐远离。
6、幼儿戴头饰表演并朗诵，结束活动
活动反思：
?小动物告别会》这首诗歌很美，我在朗诵这首诗歌时，把诗歌中动物说的话，最后说再见的语气都用自己的.情感表达出来。小朋友听后，情不自禁拍手，好象自己已经进入到这场告别会中。诗歌的欣赏取得了很好的铺垫;然后当小朋友欣赏和理解后，分角色朗诵，再次感受动物之间的交流，体验离别时的那份情感，有些舍不得，但又要离开，有期待赶快见面的心情。小朋友能按角色朗诵诗句，也用动作表现角色的特点。这是集体合作的表现。
在这次的活动中，自己有较深的感受：小朋友能积极的参与，全身心的投入，有真实情感的表露，那就是收获，教师和幼儿双向的收获。
大班告别会教案篇4
［活动目标］
1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。
2、学习儿歌，并练习用儿歌语言和格式仿编、续编新的儿歌。
3、能用连贯的语言，大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。
［活动准备］
1、幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。
2、准备（燕子、青蛙、鲤鱼、松鼠）的图片各一张，手工纸若干。
3、准备音乐磁带《冬》、《小动物怎样过冬》。
［活动过程］
1、听音乐，引出活动内容。
教师：现在是什么季节？
教师：你知道小动物们都是怎么过冬的吗？
出示燕子、青蛙、鲤鱼和松鼠的图片，提问：你知道这四种小动物是怎么过冬的吗？
2、通过提问，引导幼儿说出儿歌内容。
教师：老师把儿歌完整的给小朋友们朗诵一遍。
教师：请小朋友们看着画面内容，完整地说出儿歌。
可以通过一问一答、加动作表演、统一朗诵的方式，进一步练习儿歌。
3、引导幼儿仿编、续编儿歌。
鼓励每个幼儿用一个动物如何过冬的方法仿编几句儿歌。
用插话的方式参与幼儿仿编，或当幼儿出现困难时，向幼儿进行示范。
和幼儿一起将自己仿编的儿歌念出来。
4、听音乐一起表演新编的儿歌。
全班幼儿一起朗诵新编的儿歌。
鼓励幼儿拿着小雪花共同表演儿歌和仿编的儿歌。
5、和小动物告别。
为小动物表演节目：歌表演《小动物怎样过冬》或送给小动物礼物《美丽的雪花》等。
活动延伸：
鼓励幼儿继续续编儿歌并在全班、家长面前表演朗诵。
重点提示：
仿编儿歌时，保留原儿歌的开头和结尾，让幼儿在每个小动物的过冬方式后面，续编其他小动物的过冬方式。
活动材料
（儿歌） 小动物告别会
北风轻轻吹，
树叶轻轻飞，
冬天来到了，
小动物一起开告别会。
青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土。 ”
燕子说：“喳喳喳，我要飞往南方。”
鲤鱼摇摇大尾巴：“我要游进小河底。”
松鼠钻进大树洞：“我要好好睡一觉。”
再见了，伙伴们，
明年春天再相会！
再会，再会！
大班告别会教案篇5
课型：
表演课
教学内容：
表演《小动物告别会》
教学目标：
1、复习歌曲，为下一步表演作准备。
2、教师与学生一起共同排演动作。
教学重点：
创编歌词和表演与歌词相关的动作教学方法。
教学难点：
创编歌词和表演与歌词相关的动作教学方法。
教学方法：
启发式教学
教学准备：
录音机、课件、电子琴。
教学过程：
1、为了上好本节课，事先要有一些准备，教师要准备一些头饰、面具，音乐教室也要适当布置一下，还要事先培养各班的音乐骨干，让他们在活动中起带头示范作用。准备好《小动物告别会》歌曲的磁带，还应精心设计好教学程序，使这项活动既热烈，又井然有序。学生方面自己准备一些头饰或面具，并设计几个舞蹈动作。
2、播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，分别表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。
3、教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型。
4、其他学生陆续加入，可以模仿老师的舞姿，也可模仿同学们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。
5、也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。
6、小结
教后反思：
利用多媒体教学，迎合学生“好奇“的特点，给学生丰富直观的画面，一方面激起学生的学习热情，另一方面也解决了学习中的难点。创设情景教学，根据学生“好动“的特点，让学生自主参与学习，不仅复习巩固所学内容，同时也启发了他们的想象力。在教学中重过程、重思维、重实践，学生能够踊跃发言讨论、评价、积极研究、思考。培养了学生创造思维及合作交流能力。
大班告别会教案篇6
教学目标
1、通过歌曲的学习，培养学生团结友爱珍重友情的精神
2、通过学唱歌曲，为下一步表演做准备。
教学重点：
注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱
教学难点：
表演唱《小动物告别会》，由于学生第一次接触比较大的曲目，可能会有一定难度，需要靠教师和学生共同创造完成
教学准备
录音机、录音带《小动物告别会》、小动物头饰及场景布置 、 《小动物告别会》歌词。
教学过程
（一）学习歌曲《小动物告别会》：
1． 教师播放有关动物冬眠的画面。
2． 听录音范唱。
3． 教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。
4． 教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。
5． 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。
6． 教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。
7．学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。
（二）歌表演《小动物告别会》
1. 播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。
2． 教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“x x x”、“x xx x”等）。
3．其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。
4． 如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。
大班告别会教案篇7
活动目标：
1、认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。
2、能按多到少或少到多的顺序排实物。
活动准备：
教具：大的排序板动物卡片（大）物种。
学具：小动物卡片5种，相应的点卡。
活动过程：
1、认识点卡，理解点卡的符号意义
1）老师出示点卡。
提问：这卡片上有几个点？它代表数量几个？
教师小结：点卡上有几个点表示数量几。
2、学习用点卡表示5以内的数量。
1）出示各种小动物。
师：春天到了，深林里召开运动会，小动物们从四面八方赶来参加，有哪些小动物呢？
师：每种小动物只能参加一项运动。我们先把动物集中起来，看看每种有几种呢？
教师在黑板上出示排序板，把动物按多少依次排列。
师：小动物必须带上自己的标记牌才能参加比赛，点卡就是他们的`标记牌。
师：1头大象的点卡标记是一个点，那2只山羊？三只小狗呢?四只猴子、五只小猫？
教师请2-3名幼儿进行上台操作。作对的请其他幼儿用掌声来鼓励。
3、分组操作
师：今天老师的新游戏就是“小动物运动会”。
教师简单介绍旧游戏。
要求：
1、安静地进行操作。
2、玩好后收拾自己的材料。
3、说出自己的游戏过程。
幼儿操作，教师在旁指导。
4、评价：
教师有针对性的拿出错误与正确两种操作结果。
幼儿对操作结果进行评价对与错。
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