优秀的作文可以通过精心设计的结构和布局，让读者对我们的条理性和组织能力刮目相看，一篇简洁明快的作文如果能够通过精准的语言表达出观点和论证，质量也是很高的，下面是述职范文网小编为您分享的雨我想对你说作文600字作文8篇，感谢您的参阅。
雨我想对你说作文600字作文篇1
早间，有前人李汉荣创作了《山中访友》，今日我要创造《田中访友》。在我这花样的青春里，留下浓墨重彩的一笔。
微风给我一个轻轻的拥抱，匆匆赶来的太阳给我那淡淡的微笑。清爽又湿润的空气一下了沁人心脾。我怀着从未有过的喜悦，正准备对拜访我田中的小伙伴们。
阳光轻轻照射在我的身边，我带上对寒假的渴望，对未来的期盼，对朋友的感恩，我独自一人来到田中访友。沿着这条幽径，手里拿着一朵花，嗅在鼻子的旁边，我仿佛感到了自然的清香与奥秘。我终于感觉到龚自珍说的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然安排是那样合理。
在田边，一座老桥映入我们的眼帘，这座老桥，在河面上为人类服务了多久啊，几百年啊！老桥依山傍水，老桥望着脚边的高大挺拔，如一位守护麦田的稻草人，看着世界里发生的一切；如一位智者，时刻在提醒着人们什么。
走进这片玉米地，蛐蛐呼唤我的名字，蜜蜂与我交换眼神。每一株玉米都是我的知己，它们迎面送来阵阵香甜的气息，每一株玉米都在望着我。我坐在一个小土堆上，静静地，仿佛自己也是一株玉米。我脚下长出的根须，深深扎进肥沃的泥土中；头发长出毛须，胳膊变成玉米，身体变成玉米的主干，在微风中摇曳。
夕阳下，被太阳照得金色的田野是那样美，坐在田间的小溪边，在回味当时的美好与今日的遐想，这正是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。往后，等我再忆起此事，便不再是花样少女了，但我对这里的感情是那样深，在我的心里成了美的象征。
雨我想对你说作文600字作文篇2
时光荏苒，教师你还好吗?教师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展此刻我的眼前;你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
教师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。
教师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
教师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今日的我。
教师，我想对你说：感激你风雨之中为我的遮挡;感激你冰天雪地之时给予我温暖;感激你对我的培育之恩;感激你对我的知遇之情。
教师，我想对你说：你每一天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心境又被破坏了。这时我多么期望你能笑一笑啊!开始上课了，你一向眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。教师顿时火冒三丈，问他怎样回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但教师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么期望教师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来!
雨我想对你说作文600字作文篇3
记得在四年级的时候，因为您布置的作业实在太多，我熬到十一点多的时候才终于做完，我不顾一切立刻像饿虎扑食似的扑到床上乎乎大睡。谁知第二天醒来的时候，太阳已经照到了屁股，我便知不妙，匆匆忙忙把桌上的书放进了书包，然后又以极快饿速度“驶”向学校。
刚到学校，组长就开始收作业本，我看也没看找出一个本子交了过去，便以为任务完成开开心心玩去了。谁知天有不测风云，第二节下课的时候，同桌叫我去老师办公室，我知道大事不好，但有没有办法，只好忐忑不安地走向老师的办公室。果然不出我所料，刚进办公室您就河东狮吼：“你交的是什么本子？”我走进一看，交的竟然是一个草稿本，我傻了眼，只好拿着本子回到教室在书包里寻找作业本的下落。可是在许多本子中没有一个是我想要的，我心里空空如也，不敢再往下想，只好听天由命。
我缓缓地走到您的办公室：“老师，我忘记带本子了。”“哼！我就知道像你们这种小把戏，能骗到我吗？作业没做就说忘记带了，真不知道你是怎么学习的，怎么能升到四年级的！”我当时既委屈又气愤，我听得出那语气中带着讽刺、嘲笑像一把利剑穿透了我的心灵，我强忍泪水往教室里走，闷闷不乐待了一上午。中午我吃完饭抓起本子就奔向您的办公室，尽管有爸爸妈妈的安慰，但我的内心还是难以平静，总是反复出现“真不知道你是怎么学习的，怎么能升到四年级的！”
老师！我为什么得不到您的理解呢？我知道您这样做是想让我们的成绩更上一层楼，但是我也有我的难处，只不过我才一次忘带本子，您就那样批评我讽刺我，您知道我那时有多么难过吗？换作是您，您经得住吗？老师，我是真心的希望得到您得理解，理解万岁！
雨我想对你说作文600字作文篇4
老师，好像一缕阳光，温暖了我们的心田；老师，恰似一缕春风，扶平了我们内心的伤感；老师，犹如一股清泉，流淌在我们的心间……老师，我想对你说一些我埋在心底的真心话。
老师，我们也需要休息的时间呀！记得一二年级的时候，我们上完课，就来到操场上，在大树底下做游戏。阳光透过树叶的缝隙撒下许许多多的“星星”，幼稚的我们，不停的数着，却怎么也数不清，真是有趣极了。音乐课，增添了我们的生活情趣；体育课，增强了我们的体质；美术课，更增添了我们生活的色彩。那时候多么快乐呀！我们不但学好了知识，而且玩得很快乐。但谁想到，当我们升上五年级后，生活就完全变了。每天您们就像拧发条那样，把我们的生活安排的紧紧的。
下课了，我们多么想在操场上跑一跑，活动活动，轻松一下，但您们却把我们关在教室里做作业。有时还把音乐、美术、体育课撤掉，让我们做作业。我知道，我们的学习任务很重，我们马上就要毕业了，我们应该用最优异的成绩来报答母校的培养之恩，但我们更需要多姿多彩的生活，我们多么想在充满神奇的科学世界里遨游；我们多么想在操场上跑上一圈；我们多么在动听的音乐世界里飞翔；我们多么想在艺术的海洋了歌唱……学习的绳索绑住了我们。回到家后，还有垒成山的作业等着我们去挑战。老师，我们需要休息的时间。
这些话我早就想对您说了，可是一直没有机会，我借这次写作文的机会，把我想说的全部说了出来，我说的这些话可能不太成熟，可我还是希望你能细读。
雨我想对你说作文600字作文篇5
敬爱的邓老师，不知您还记得我吗？也许我已被你繁忙的工作埋没了，不过我会轻轻地告诉您，两年前，一个小小的身影曾出现在您眼前，他是那么的调皮，您一定会想，是不是“小捣蛋”微宁啊？对，就是我，不知您现在身体好吗？教学顺利吗？
还记得吗？你刚到我那个班上的第一节课时，就用娓娓动听的话语介绍着自己，还不停地用双眼扫视着全班同学，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一种预感——你一定是一位和蔼可亲的好老师。
您讲的课也特别生动，因此一上您的谭，我总是专心致意地听。对您提出的问题，我也认真地思考。从那以后，使我这个生来讨厌数学的人慢慢地喜欢上数学了。
在我的印象中，您高高的个子，留着乌黑亮的长头发，还有点幽默感。邓老师，您不但讲课生动有趣，而且对学生的要求也非常严格。
您不是在班里订下不许打电子游戏吗？同学们都不敢违反，可那时我却满不在乎，照常每天去玩几次。好景不常，这件事被您发现了。第二天，您把我叫到办公室，我本以为你要严厉地批评我一顿，可事实并不像我想得那么糟糕，您却语重心长地对我说：“微宁，我并不反对你玩电子游戏。你想想，现在你是一个学生，要努力去学习呀。”您虽然没批评我，可我听了像刀割一样难受。
现在我已是一个毕业班的学生了，我永远忘不了曾经启发、教育过我的老师，也永远忘不了童年那美好的生活。最后，我想轻轻地对您说：“老师，你辛苦了，您是我生活的引路人。我将永远永远地记着您。”
雨我想对你说作文600字作文篇6
朋友两个字，蕴含了多么深厚的情谊啊。
我有个朋友，但他有点与众不同，他不是人，而是一条狗。
它是一条普通的不能再普通的狗。没有忽闪忽闪的大眼睛，没有洁白如雪的毛发，没有竖起来的耳朵，更没有什么独特的本领。只是一条随处可见的大黄狗，可能你在买菜时，他就从你身边擦肩而过了，而你却不会注意到。
然而就是这么一个普通的朋友，却带给我一生难忘的快乐。他没什么优点，却总能让我笑起来，他会不知疲倦的撕扯卫生纸卷，他会趁我熟睡，偷偷的潜入我的房间，跳上我的床，给我来个熊抱，偶尔，他也会捅些篓子，比如，在我不在家时，他就去追邻居小孩儿，咬人家的屁股。他没吃过什么好吃的东西，甚至连狗粮也很少吃到，经常吃些剩饭剩菜，吃过最好吃的，莫过于过年，母亲舍不得到掉又吃不下的红烧肉。
但是，难以想象的是，这么懒惰的他，竟然会不见。黄狗，你不是很懒的吗？又怎么会偷偷的溜出去呢？还是说，你命不久矣，又不想让我伤心，才走的吗？真的难以想象，前天你还在太阳底下流着口水向我摇尾巴，昨天就不见了。
我想我欠你很多东西，我没有让你穿过衣服，没有给你买过磨牙棒，没有给你布置过狗窝，也没给你铲过屎，你就像一个过客，来了就来了，走了也就走了。我把你当成朋友，你却不打一声招呼，就从我的生命当中离去。
突然想起来，在你不见的时候，我想呼唤你，却发现没给你起过名字，不知从何喊起。大黄狗啊，我自私的把你牵进我的生命，自私的把你当成我的朋友，而你，亦然自私的离开。
我知道我欠你很多东西，尤其是欠一个名字，现在，我把名字还给你，以后，你就叫，大朋友。
雨我想对你说作文600字作文篇7
xx同学：
你好！我是你的同班同学，今天我想和你说几件事，这些事看上去很小，却会影响同学的情绪和你的性格，请你重视。
平常的时候，你喜欢给同学起绰号，有时还会乱叫我的名字。对你来说只是一个玩笑，对被欺侮的同学来说却是难过的经历。请你以后改下这个坏毛病，对同学尊重有礼，才会有更多的朋友，收获更多的友谊。
另外，上课时你自己经常不遵守纪律，还打扰其他同学上课。一次在英语课上，我正在认真的听讲，突然一个小纸团砸在我的头上，我心想应该是个意外吧！过了一会儿，头上又被砸了一个小纸团，我有些烦躁，但是还是忍住了；谁知又过了一会儿，头上又被砸了一个小纸团，我很生气，立刻转过头去，发现是你，我气愤地砸了回去。结果被甘老师抓了个现行，甘老师皱着眉头，罚我们抄五十遍“不要扔纸团”。想到这里，现在我还是觉得委屈，既被你打扰了上课，又被罚抄，你可真是个惹事精啊！
还有一件更严重的事，有一次我们大课间回到教室，我想看看时间，却找不到我的手表，我焦急地问周围的同学，却发现有好几位同学的手表都不见了，于是让一位没丢手表的同学打我们的电话，结果在我的抽屉里找到另一位同学的电话，而我们的手表藏在了厕所里。最后，这件事惊动了老师和家长，你也受到了严厉的批评。
xx同学，我想对你说，其实这些事并不会给你带来快乐，却给我们带来了伤害，如听到绰号时的难过，上课被打扰时的愤怒，手表丢失时的焦急与伤心，等等这些都不是美好的记忆。所以我想劝告你，平常要和同学友好相处，上课认真听讲，不再做伤害别人的恶作剧。你才会有同学们真诚的友谊，优异的学习成绩，健康的身心发展，成为一名优秀的小学生。
祝你
学习进步，生活愉快！
2021年11月21日
雨我想对你说作文600字作文篇8
晚上，我在床上睡着了，突然听到有人叫我。我睁开眼睛，看到是福娃晶晶在叫我。我问他在我家干嘛，他神秘兮兮的说：“今天我要和贝贝一起玩，见见她，妮妮会带你去北京玩很久。”哇！太好了，我们走！“我说完话后，就上了飞机，跟着他们穿过时光隧道去了北京。
在时间隧道里。福娃和我一起飞行时向我介绍了自己，我知道了他们在北京奥运会上的形象的含义：
贝贝的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣和收获。贝贝温柔单纯，是水生动物运动的高手。她的头上有一个新石器时代的鱼图案，反映了奥林匹克五环中的蓝环。
晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共处。他的头来自宋瓷上的荷花花瓣形。晶晶单纯可爱，代表奥运五环？两人胶囊？/p
欢欢是福娃的大哥，象征奥运圣火。它是运动激情的体现，头部装饰源于敦煌壁画中的火焰图案。它奔放，熟悉各种球类运动，代表着奥运五环中的红环。
迎迎代表聪明灵活的藏羚羊，来自中国西部大地，是绿色奥运的示范。盈盈的头部纹饰融合了青藏高原、新疆等西部地区的装饰风格，是一名优秀的田径运动员，代表了奥运会中的黄环。
妮妮来自天空。她是一只长着翅膀的燕子。她给人们带来春天和快乐。她是一名优秀的体操运动员。她代表奥林匹克五环中的绿色环。
当我到达北京时，我看到了天安门广场和奥林匹克体育场，我也学到了很多关于奥运会的知识。突然，一阵铃声响起，把我从梦中惊醒。多么愉快的旅行啊！我真的希望2008年快点到来。
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