演讲类演讲稿推荐5篇

你想演讲的好，就肯定得反复琢磨你的演讲稿，演讲稿可以让我们在台上演讲的时候能够做到从容冷静，以下是述职范文网小编精心为您推荐的演讲类演讲稿推荐5篇，供大家参考。

演讲类演讲稿推荐5篇

演讲类演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好。我是来自高三五班的王誉瑾。

很荣幸今天可以在这代表高三全体同学发言。今天，距20xx年6月7号还有30天。6月7号——我们人生中最重要、最神圣的一个日子——高考，寒窗苦读十年余，孜孜以求尽为此。

“30天——这么漫长的光阴，我要怎么走下去？”我想这样的话，不少同学大概在心底，已经不是第一次这样问自己。对于未来，大家既期待又惶恐不安。面对最后的战役，久经沙场磨砺的心竟如此的忐忑不安。高考——它看起来是那么地阴沉，让人窒息，让人迷失；它那么狂暴，能把人推向峰顶，又能把人拍至谷底。

可是，怕什么？你，我在怕什么？在高考这条艰难的道路上，我们从来都不是自己一个人！我们有无私关注我们的父母，有倾心关怀我们的师长萦绕在身边，最重要的是，我们有一群志同道合的伙伴。一路上，我们一起披荆斩棘，我们一同勇闯数理化兵阵、政史地迷雾，涉过语文关卡、英语陷阱，记忆中知识的领土在不断扩展，我们共同体验着拼搏的充实与喜悦。

火山沉睡百年，只为瞬间喷涌；春蚕作茧自缚，只为破茧成蝶；凤凰焚身不恤，只为涅槃永生。而我们，十二载寒窗苦读，为的就是这期待已久的高考之战！崭新的试卷布满密麻的字迹，在低头与举目之间，六月悄然走近。我们秣马厉兵，蓄势待发，只为这最后且最精彩的战役。

我们枕戈待旦、待窗苦读、书山题海、艰辛求学，为的不就是这心中执着而坚实的梦吗？勤奋和汗水铺就了我们通向大学殿堂的道路。待硝烟散尽，我们会信步谈笑在属于我们的大学疆土之上。

“逐鹿中原，饮马长江”的勇士们，昂扬的斗志是我们亘古不变的旋律！优异的成绩将是我们显赫的战功，飘飞而来的录取通知书是我们的频传的捷报！

听！隆隆的战鼓声从远方传来，冲锋的号角已经吹响。还在畏惧什么？我的伙伴们。让我们背水一战，破釜沉舟。那铺开的高考试卷便是我们纵横拼杀的疆场。满怀一腔斗志，让我们用年轻，激昂的声音——振臂高呼：“高考，我来了！”

演讲类演讲稿篇2

什么是规则?是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节的校规?应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心是有这样一个规则：要帮助比你弱小的人，心中这种规则多了，道德也就随之形成了。

规则与道德是相辅相成的。

没有道德，规则是无法支撑一个社会正常运转的，规则是人定的，如何严密也不能够到天衣无缝。若没有道德的支撑，规则是很容易被人钻空子的。你说不许随地吐痰，那我就吐到公园的长椅上好了;你说不许乱涂乱画，那我就认认真真地给你画上一排青面獠牙的小鬼，如何?事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子，凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分，只怕年年都要六月飞雪了。

没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范促淹那样先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的，也不是所有人都能做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。路不拾遗或许还有可能，而夜不掩户却怎么听怎么像一个美丽的神话传说，当道德不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜听上去是道德的沦落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线——规则划出来的。

理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们，使其不至滑出道德的底线;同时，道德也填补了规则的漏洞，使其更加完美。一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才能成为一个真正的人;一个社会的规则与道德相辅相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。

演讲类演讲稿篇3

木槿花香，如沐涟漪，纵是纷红落尽，依然留香于泥。侧耳聆听，那风声轻言慢语，却忘记了在何处落笔。

染指了一秋的风，弋获了倾城的悲伤。信步，于十月的未央里。绵香细雨，被搁浅了一季。若可，只愿做一片枯叶，一缕秋风，一捧忘川，静静融化在十月的容颜。

一)叶若离

苏幕流影，叶落倾城。

晚霞迟暮，湮染了一秋的暖色，渐渐地，连空气也变得温柔了起来。满城静谧，潇潇不忍别离，叶屏息，风哀泣。

终于，那些如烟往事，还是错过了很多。懒懒的午憩，如雪白的阳光，透过玻璃，倾泻了一地。抱着一杯暖茶静静地坐在躺椅里，芷若清香，绕指绵绵。窗外的风，缱绻着光线，凌乱着阴影。栖息在，尘埃未定里，落寞的北国，也熟悉了那些花落叶离。一幕细雨，满山遍野浸染新绿，梨花淡妆，杨柳黛眉。纵然千般灿烂，万般绚丽，也敌不过一幕秋雨后，姗姗花落去，潇潇叶若离。又是一年梧桐叶落时，坐在迟暮的晚霞里，倾泻在手心的一米阳光，淡淡的，暖暖的……

不忍回眸，阴影里，总有一些爱恨别离，所以只能逃避，逃避空虚，逃避自己。寒灰寂寞凭谁暖，落叶飘扬何处归。红尘过往，乱了谁的发梢，又触了谁的旧伤。叶若离，或许并不是一种悲伤。

杯中的茶香，悄然淡去了一抹。好想知道，那漫山的红枫叶雨，是否依旧倾城绚丽?

(二)花相惜

木槿留香，浅笑嫣然。

秋风簌簌，弋获了半城的落英。恍然间，泥土里也充盈着淡淡清香。花落相惜，憔悴红颜几许，诗无情，词有意。

阳台上的那盆桔梗谢了，悄然间，便有什么空了。花开花落，总是在某个不经意。策马而过之隙，却是昨日看花花灼灼，今朝看花花欲落。三寸光阴，思绪微恙，风景旧曾谙，可是还剩几缕花落，几许湮染。不知不觉地丢失了一种气息，仿佛空白了一段回忆。岁月沧桑了韶华，桔梗谢了一季又一季，百年孤独已然结局，老人与海的故事仍在继续。

九月落幕，十月未央，欣然而泣，木槿留香。落寞的季节，总奢望有些温暖，可以让自己如饕餮一般的吮吸。佛曰：坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然。花落人相惜，一瓣一回忆。

风，伴着花谢了又开，盛衰沉浮，早已断了留恋。红尘过往，木槿清颜，便是一秋温暖。

(三)忘川不语

一眼忘川，情慕彼岸

潮落忘川，搁浅了一滩的思念。不觉间，夜幕已至，繁华收敛。双袖来寒，泪落不语思念，秋风过，夜阑珊。

轻捻一束焚香，暗许一世温柔。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。独自漫步于青城阡陌，一点情愁，却惹得满城喧嚣。秋雨素素，朦胧了一夜的浅雾。或许，南国的相思子，早已在某处枯萎，只是可怜了那苦苦的寻者，忘川彼岸。徘徊于红尘，一步境迁，一眼万年。信步往前，撑着你遗落的纸伞，希冀着能够再次邂逅你的容颜。洒了那一捧忘川，只是不想抹去你的眷念，流水落花涧，一念执着间。

佛前祈念，相思中涅盘，终究难了几世夙愿。秋风，掠走了一城温柔，却留下了一人悲忧。驻足，那一眼晴川河畔，彼岸，不知花是否开得正艳，恰似那熟悉的容颜。情慕彼岸，也许，一片笑语嫣然。

十月未央，瑟瑟的叶落中，暗隐着浅浅的伤。秋风划过，姗姗梧桐叶落，只剩的满城落寞。木槿留香，微冷之中，却别有一丝温暖在荡漾……

叶若离，花相惜，忘川不语。风的呼吸，还留有着你的气息，感念身边，还残存着你的回忆。

演讲类演讲稿篇4

亲爱的老师，同学们：

大家好！

所有人都明白我们学生在学校每天的生活都是由各位老师照顾的，他们对我们就宛如对自己的儿女一般细心周到，我们能成长得这么好有超级重要的一点就是各位老师的功劳，所以我们就更应该对老师抱有更多的感恩。

在课本上总是能看到各种赞美老师的话，每每都让我们觉得老师在工作的同时为我们付出了好多，但是我们就算是知道这些也还是没有对老师真正的表达出我们的感恩。这一次我就想要向大家来表述一下我们要对老师的感恩之情。其实每一位老师对我们的好都是老师们出自于他们的内心，在心里面觉得我们是相当需要的，也就很是自然的对我们表现出来。我们在学校的顽皮，在学校里犯下的错事，给老师带来了多么大的为难，一方面要因为我们的错事来进行弥补，一方面还要应付领导的批评，再者还要对我们做出批评教导，这样麻烦的事情他们都要承担下来，这都是在为我们所有孩子的成长在负责。

老师们为我们做的每一件事都是我们需要知道的，这样我们才能够更加明白老师为我们付出的心血。很多家长总是在各种想办法的寻找机会请老师吃饭，来表达家长对于老师教导孩子的感恩，但是这些的感谢并不能缓解老师平日里的麻烦，反而是我们，只有我们对老师都怀揣着感恩，并时刻理解老师，这样老师的生活才会更加的舒心，才不会更加的难受与焦愁。

我想我们学生在与老师进行相处时是最应该表达自己内心的感谢的。其实我们只要从一些小事就可以让老师有察觉到我们对他们发自内心的感谢，就能够明白我们内心的感恩。只要在每次上课的时间对老师的授课有认真的倾听，对于老师布置下来的作业有认真的完成，在老师有需要的时候献上自己的帮助，不为老师制造任何的麻烦。只要我们做到这些较为简单的事情，就已经是让老师有感受到大家的努力，大家的回馈。

有人说要将自己最好的成绩回馈给老师这才是对老师最好的感恩，这也可以算做一方面，我们要在学习上付出心血，将老师上课讲的那些知识都记住，在考试的时候能够更好的完成题目，这样也能够让老师省很多的心，让老师能够开心。我们身为学生表达我们对老师感恩的事情很多，只要我们都用心与老师相处，那就能够让老师感受到我们的内心，能够接受到我们对于他们教导的感恩之情。请大家都能在之后的日子里付出自己的行动，让老师们能在之后的教学生活中更加幸福快乐！

演讲类演讲稿篇5

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

非常感谢集团党委给我参加这次竞职演说的机会。当前，我们集团的改革与发展进入到了一个关键性的阶段，需要每位员工统一意志，加强团结，坚定信心，奋力进取。今天我来到这里，一方面是向集团汇报我的工作情况和工作认识，同时也是希望能有机会为集团的发展做出更大的贡献。

我竞聘的职位是xx书社副总编辑。首先请允许我简单介绍一下自己的情况。我于19xx年毕业于北京大学中文系古典文献专业。xx年xx月至xx年xx月在省古籍办工作，xx年xx月进xx书社，先后担任图书编辑、编辑室副主任、总编办副主任、总编办主任兼办公室主任。中共党员，编审职称。

下面我就结合对所竞聘职位的认识，谈谈我本人的任职目标、工作思路以及自身优势。

第一，深刻体认岗位的职责，坚持做到“三个提升”

副总编辑是社长、总编的助手，承担着许多具体的事务性工作，需要有很强的执行能力。同时作为社委会成员，参与全社重要事务的管理和决策，需要有宽广的视野和丰富的工作经验。因此，如果我成为一名副总编辑，首先就是要端正态度，以新兵的姿态，从三个方面不断地提升自己的能力：

一是提升自己的学习能力走上副总编辑工作岗位之后，我首先想到的就是要加强学习，以更加宽广的胸怀学理论、学政策、学知识、学技能，从中汲取成长的丰富营养。

二是提升自己的编辑策划能力我从事编辑工作已有20 个年头，策划和编辑了一批有文化价值，有市场亮点的图书，在实际工作中锻炼了自己的编辑策划能力。副总编辑岗位对选题策划与组织落实的能力提出了更高要求。岗位就是责任，信任就是力量。走上新的业务岗位之后，我要更加勤奋地工作，努力提升自己的策划、组织能力，以实际业绩回报领导和同志们的信任与厚爱。

三是提升自己的执行能力

一是贯彻落实集团和社里的各项规章制度的执行能力。

二是做好分管工作的管理能力。

三是把握大局的综合协调能力。

应该说，这是一位副总编辑必须具备的三种基本能力。走上副总编辑岗位之后，我将从提高自己的执行能力和动手能力入手，带头转变观念，扎实推进工作，努力将集团的发展意志转化为全体员工的工作热情和创造能力。

第二，把选题开发作为工作的着力点，大力推进增长方式的转变

“十五”期间，xx书社经历了一个相对高速的发展时期。但是xx书社经济效益的增长主要来自于有限的几个定向发行的教育类图书品种的开发，而不是经营管理能力的全面提升，因此基础并不坚实，存在着后劲不足的问题。

根据集团制定的发展目标，xx书社正在以年均20%以上的增长速度向前“强行军”。依靠有限几个品种的“单打独斗”来支撑这样持续高速发展，就好比挑着一副沉重的担子过一座独木桥，每走一步都会令人感到心里发慌。我认为，如果xx书社不能在今后几年内，在增长方式上实现由“单兵突进”型向“方阵推进”型的转变，要完成集团下达的跨越式发展目标，是十分困难的。

选题开发是图书出版的核心工作，也是副总编辑的工作重心，要实现xx书社增长方式的转变，做好选题开发工作尤为重要。我的工作思路是：

一，从制定选题规划入手，优化选题结构

优化选题结构是选题开发的战略目标，而做好选题规划工作则是优化选题结构的前提。要认真总结制定“十一五”国家重点图书出版规划的成功经验，制定好“十一五”选题规划。要下大力气解决图书选题规划中存在着的散、短、软的现象（策划力量散，规划周期短，论证把关软），把打造拳头产品和开发系列产品结合起来，花三年左右的时间形成八到十个特色鲜明、市场冲击力强的产品集群，达到优化选题结构，提高综合竞争力的目标。

二、从提高单品种效益入手，推进图书品牌建设

随着图书市场发育的不断成熟，品牌竞争时代已经扑面而来。目前最为紧迫的是切实转变经营理念，真正把品牌作为出版社的生命线来抓，从单品种做起，扎扎实实地推进品牌建设。

首先是优化组合已有品牌。xx书社有不少图书具有比较好的品牌素质。如《中华传统文化启蒙读本》1套4种，总销量已达到十几万册，正在申报省编地方通用教材。要全力以赴地培育好这个品牌，使之成为我社一个新的经济增长点。

二是策划开发新的品牌。既要有效地开发好现有资源，更要积极地策划新的优质品种。内炼品质，外抓机遇，找准目标，精心培养。

三是要研究品牌运作规律。要下功夫钻研品牌运作的规律和手段，大胆尝试，争取在“十一五”期间推出市场品质好、社会效益好、品牌形象好的图书产品，把xx书社的图书品牌建设推向新的阶段。

三，从提高选题策划能力入手，推进编辑人才队伍建设

选题开发，策划先行，策划工作既是编辑的首要工作，也是编辑劳动中最具创意、最有价值的部分。副总编辑的重要职责就是协助社长和总编辑抓出版社的选题规划，抓编辑选题策划能力的培养，建设一支业务能力强、思维活跃、富有团队精神、懂经营、善策划的优秀编辑人才队伍。

如果给我机会，我将从以下五个方面来做：

一是完善选题策划论证制度，把选题策划真正当作编辑工作的灵魂来抓。

二是加强业务培训，采用业务培训、业务研讨、传帮带等方法，提高编辑队伍的整体策划水平。

三是建立策划激励机制，设立专项奖励，每年开展一至两次的策划比武，通过评选当年度最具创意的策划项目、最有价值的策划成果、最富魅力的策划之星等活动，激励编辑人员学策划、做策划、比策划。

四是提倡联合策划、纵深策划，鼓励编辑延长策划的深度，丰富策划的内涵，加强策划后的跟进评估。要逐步整合策划力量，提高选题策划的综合实力。